结构主义方法论

3 、建筑模型-建构主义之精髓
★建构主义方法的基本模型。
对社会事实进行试验/把他们转移到实验室/找 出事实间的关系/用模型揭示和表达。建立这样 的数学模型，从两方面努力。一方面要超越众 多变量而寻求恒量；另一方面要超越诉说者的 主体意识而寻求结构的无意识。
★模型案例-神话研究。
借助神话开始建立这样的模型。813种神话故事， 总结提炼出精神的、基本的无意识结构。“一 切神话都具有普遍的内在的逻辑。”恰似一种 “集体的梦”/一种能被破译的“黑暗的工具”。
2、寻求新突破-建构主义之技术
★建构主义方法的精神主导。
笃信精密科学和自然科学，寻求人类学方法的 新突破。- “就其本性来说，只有精密科学和自 然科学的方法才是科学的。当人文科学研究作 为这个世界的一部分的人类学时，应当努力采 取这种方法。”
★模型导向。
深信人类社会研究必须提供、建构一个模型。 而这个模型除了受自然科学影响外，还受语言 学的影响。这个模型是自然科学与语言学结合 的模型。“对我来说，这是一次启蒙。”
2 、“解构”-解构主义之灵魂
借助“解构”（deconstruction）否定和颠 覆西方传统。针对西方的逻各斯中心主义 结构秩序宣扬的总体性、基础性、确定性、 统一性等，大胆否定，认定这些特性统统 不存在，存在的只有差异性和不确定性。 通过怀疑或解构语言，来呈现人的新概念。 德里达看来，“一切事物都是未定的，并 且向来如此。”
3 、“延异+播撒”-解构主义之工具
• 创造概念，完成使命。 运用“延异”(differance)和“播 撒”(dissemination)两大概念，完成对西方传 统的解构。（两大工具）“延异”-是迟延和 分隔的组合，出发点是差异性; “播撒”是对 “延异”的扩展,出发点是多样性。 • 名言-“这是对遗忘的体验，但这里的遗忘是对 遗忘的遗忘，是对一无所有的遗忘。”
三、结构至上之解构主义
• 关键词：结构为本-解构主义； • 问题： 1 、解构主义之核心人物; 2 、解构主义之主导灵魂; 3 、解构主义之常备工具。
1、德里达-解构主义之核心
• 生平及著作:德里达（1930-2004），1956年巴黎 师范学院毕业。主要著作有：《书写和差异》 （1961年）、《言语与现象》（1962年）、《论 文字学》（1967年）、《哲学的边缘》（1972 年）、《马克思的幽灵》（1993年）。 • 主要特质:借助“解构”（deconstruction）否定和 颠覆西方传统+创造概念，完成使命。
思路与问题
导引:模型之本-构建解;
一、结构至上之结构主义方法; 二、结构至上之建构主义模型; 三、结构至上之解构主义技能; 结论:模型之用-现代与后现代。
导引-Paradigm/构建解
• Thomas Kuhn:<The Structure of Scientific Revolutions>;(1962) • Joel Baker:<Paradigm:The Business of Discovering the Future>;(1992) • William Huitt:<A Paradigm Shift>;(2010) -As social institutions, educational systems, along with families and religious organizations, bear primary responsibility for providing young people with paradigms that will allow them to be successful in our society.
• 后现代性的基本主题。对现代性的反对，碎片性、 不确定性、多元性内容。“多元是后现代的关健 性概念。后现代的多元性更加深刻。” • 现代性和后现代性的关系，作为一个特例体现了 结构与解构的关系。
思考题
1 、解析结构主义的方法倾向。 2 、阐释施特劳斯建构主义模型的基本特性。 3 、阐释德里达解构主义方法的核心精髓。
什么都是结构,一切皆是游戏
“什么都是结构，一切结构性都是无限的差异游戏。”
二、结构至上之建构主义
• 关键词：结构为本-建构主义； • 问题： 1 、建构主义之核心人物; 2 、建构主义之技术手段; 3 、建构主义之成果归宿。
1、施特劳斯-建构主义之核心
• 生平及著作:施特劳斯（1908-1990），1931 年巴黎大学毕业。此后主要著作有《亲族关 系的基本结构》/《野性的思维》/《神话学》 /《结构人类学》等; • 坚持与导师:最忠实的结构主义者,几乎是所 有结构主义者共同的导师; • 两大特质:笃信精密科学和自然科学,寻求人 类学方法的新突破/建构主义方法的基本模 型-建构。
课程目标与参考书
1、基本掌握结构主义之内容; 2、深度理解结构主义之方法; 3、彻底融合结构主义之境界。 弗朗索瓦.多斯<<从结构到解构-法国20世纪思想主潮>>
网络知识论-基础与结构
• 切入：温伯格的《无法全知》到“无须全知”； • 思考：数字化时代知识的形态; “房间里最聪明 的人不是站在讲台上讲课的人,也不是房间里 所有人的集体智慧,而是房间本身…网络。” 不那么确பைடு நூலகம்但更人性/不那么固定但更透明/不 那么可靠但更包容/不那么融贯但更丰富。 • 导引：扎根与抵达-Paradigm/构建解 根源与基础+模型与结构。
2、结构主义之方法倾向
• 解释重于复写:结构主义是认识事物的方法, 核心在解释。 • 关系研究重于实体要素研究:意义在关系中, 在结构里;结构制约意义,显示意义。 • 共时结构研究重于历时结构研究:共时与历 时两大结构,横断面结构更本质。 • 符号化与模型化倾向:就研究结果而言,一切 皆可以表达为符号,表现为模型。
从理论大师的面孔与眼神里读到…构建解
一、结构至上之结构主义
• 关键词：结构至上-结构主义； • 问题： 1 、结构主义之基本概念; 2 、结构主义之方法倾向; 3 、结构主义之演变脉络。
1、结构主义之基本概念
• 从结构到结构主义: 基本特征-孔德的《实证哲学教程》与涂尔干的 《社会科学方法之规则》 的奠基。运用结构分析 方法研究人类历史、社会现象等。结构至上-结构 中心主义论。 • 从法国为中心到影响全世界: 基本过程-兴起于法国波及世界,鼎盛时期结构主 义在社会科学的各个领域都有表现，成为整整一 代知识分子的共通语，堪称社会科学的核心。
3、结构主义之演变脉络
• 缘起-存在主义谢幕，结构主义登场:走进 结构主义的大前提,构成起点; • 本质-结构先于本质的结构至上信条:诠释 结构主义的核心主旨,成为关键; • 过程-从建构到解构，两大关键转型:诠释 结构主义的基本轨迹,这是深入; • 终结-80年代,伴随诸多大师的戏剧性死亡, 结构主义时代终结,这是结局。
4 、德里达之中国情结
• 中国之行与研讨话题。 2001年9月对中国的访问，历时半个多月,举 办了系列座谈与讨论会.北京/南京/上海/香 港.涉及哲学/本体论/文化与生活方式/马克 思主义等。 • 名言-“宽恕那些不可宽恕的事情才是真正的 宽恕。”
结论-模型之应用-以现代性为题
• 现代性的基本主题。资本和理性统治下的整体性、 确定性、统一性内容。虽然也有各自不同的争论， 但整体倾向是相同的一体的。现代性是统一的现 代性。“理性的明晰是现代的关键性主张。”