第五章 和第六章
别让猴子跳回背上第五章第六章读后感
别让猴子跳回背上第五章第六章读后感读完的第五章和第六章，我感触颇深。
这两章就像是一面镜子，让我清晰地看到了自己在工作和生活中的一些问题。
第五章中提到的“猴子的喂养与责任划分”给了我很大的启发。
作者用生动的比喻，把责任比作猴子，让我一下子就明白了责任归属的重要性。
在现实生活中，我常常会遇到这样的情况。
就拿我在公司组织活动的经历来说吧，那简直就是一场“猴子大狂欢”。
当时，公司决定举办一场大型的户外拓展活动，以增强团队凝聚力。
领导把这个任务交给了我，我一开始信心满满，觉得自己能搞定一切。
然而，随着筹备工作的展开，问题接踵而至。
我原本以为各个部门都会积极配合，可没想到，他们就像把猴子一只只地往我背上扔。
比如，负责场地布置的小组总是说他们人手不够，需要我帮忙协调更多的人手；负责采购物资的同事一会儿说预算不够，一会儿又说找不到合适的供应商，让我来想办法；甚至连负责活动宣传的团队都来找我，说文案不好写，要我给他们出主意。
我一下子被这些问题淹没了，感觉自己像个无头苍蝇，到处乱撞。
这时候我才意识到，我没有明确地划分好责任，让这些猴子都跳到了我的背上。
我应该在一开始就和各个部门明确他们的职责和任务，设定好完成的时间节点，而不是大包大揽，让自己陷入混乱。
第六章中关于“如何管理上司的猴子”的内容也让我恍然大悟。
以前，我总是害怕和上司沟通，遇到问题不敢主动汇报，结果往往把小问题拖成了大麻烦。
就像有一次，我负责的一个项目遇到了技术难题，我自己埋头苦想了好几天，也没有解决。
最后实在没办法了，才硬着头皮去找上司。
结果上司一听，立刻指出了一个简单的解决方案，我当时真的是又懊悔又自责。
通过阅读这两章，我明白了在工作中要学会合理地分配任务，明确责任，不要让不该自己背的猴子跳上来。
同时，也要勇敢地和上司沟通，及时汇报工作进展，让上司的猴子待在它该待的地方。
回想起自己之前的种种经历，我深刻地认识到，只有把猴子管理好，才能让工作更高效，生活更轻松。
海底两万里读后感第五章和第六章
海底两万里读后感第五章和第六章篇1:嘿，小伙伴们，你们好呀！今天我要和你们聊聊我读的《海底两万里》的第五章和第六章，这本书可真是太神奇了，就像我们平时玩的探险游戏一样刺激！“哇塞，这本书讲的是啥呀？”你可能会这么问。
嗯，让我想想怎么和你们说呢。
这本书就像是一艘超级大的潜水艇，带着我们去海底世界探险，就像我们平时在电视上看到的海底世界一样，但是更刺激！第五章的时候，我们的主角们遇到了一群鲨鱼！天哪，你们知道吗？那些鲨鱼就像是海底的“小霸王”，它们游来游去，好像在说：“这是我的地盘，你们谁也别想进来！”但是，我们的船长和他的团队可不怕，他们勇敢地面对这些鲨鱼，就像是学校里的小英雄一样，保护着我们。
“哇，那他们是怎么打败鲨鱼的呢？”你可能会好奇地问。
哈哈，他们没有真的打败鲨鱼，而是用智慧和勇气，就像是我们玩捉迷藏时，用智慧找到藏身的地方一样。
他们巧妙地避开了鲨鱼，继续他们的探险。
第六章就更有趣了，我们的主角们来到了一个珊瑚礁，那里的珊瑚就像是海底的“彩色城堡”，五颜六色的，超级漂亮！我都想住在里面了，就像住在童话里的城堡一样。
“那珊瑚礁里有什么好玩的吗？”你可能会问。
当然有啦！那里有好多好多的小鱼，它们在珊瑚间游来游去，就像是在玩捉迷藏。
还有，你们知道吗？那里还有好多好多的珍珠，就像是海底的宝藏，闪闪发光，超级漂亮！“哇，那他们找到宝藏了吗？”你可能会兴奋地问。
嗯，他们虽然没有找到真正的宝藏，但是他们学到了很多关于海洋的知识，这比宝藏还要珍贵呢！“那你觉得这本书怎么样？”你可能会问。
我觉得这本书就像是我们的好朋友，带我们去了一个我们从来没有去过的世界。
它让我学到了很多知识，也让我的想象力飞了起来，就像是长了翅膀一样。
“那你最喜欢书里的哪个部分呢？”你可能会好奇地问。
我最喜欢的部分就是他们遇到鲨鱼和珊瑚礁的部分，因为它们让我感觉到了冒险的刺激和海底世界的美丽。
好啦，小伙伴们，这就是我对《海底两万里》第五章和第六章的读后感。
服务精神第5章第6章读后感
服务精神第5章第6章读后感《服务精神第 5 章第 6 章读后感》在阅读完《服务精神》的第 5 章和第 6 章之后，我内心的触动就像是平静的湖面被投入了一颗巨石，泛起的涟漪久久不能平息。
这两章中所提到的关于服务精神的种种观点和案例，让我不禁回想起自己亲身经历的一件小事。
那是一个再平常不过的周末，我决定去一家新开的咖啡店尝尝鲜。
当我走进那家咖啡店时，店内的装修倒是挺温馨的，灯光柔和，音乐舒缓。
我找了个靠窗的位置坐下，满心期待着能享受一杯美味的咖啡和一段惬意的时光。
很快，一位服务员微笑着走了过来。
她的笑容看起来有点僵硬，像是被刻意训练出来的，不过这倒也没太影响我的心情。
我点了一杯拿铁，然后就开始打量起店里的环境来。
等了一会儿，咖啡还没上来。
我有点着急了，因为当时店里的客人其实并不多。
就在我准备抬手招呼服务员的时候，她端着我的咖啡走了过来。
可是，当她把咖啡放在我面前时，我却发现那杯子的边缘有一点污渍。
这瞬间让我的心情有点糟糕，感觉这小小的瑕疵破坏了整体的氛围。
我指了指杯子上的污渍，小声说道：“这杯子好像不太干净呀。
”服务员的脸上闪过一丝慌乱，赶忙道歉，然后迅速拿走了杯子，说马上给我重新换一杯。
这时候，我心里其实有点犯嘀咕，担心她会不会因此而态度不好或者敷衍了事。
然而，事实证明我的担心是多余的。
没一会儿，她就端着一杯新的拿铁回来了。
这次，杯子干干净净，她还特意把杯子转了一圈给我看，笑着说：“您放心，这次绝对没问题了。
”她的眼神里充满了真诚和歉意，让我一下子就没了脾气。
我喝了一口咖啡，味道还不错。
就在我准备继续享受的时候，我发现桌子上没有糖包和搅拌棒。
我又抬头看向那位服务员，她似乎一下子就明白了我的意思，没等我开口，就主动说：“不好意思，我马上给您拿。
”然后一路小跑着去拿了过来，还贴心地问我需不需要再来点纸巾。
在接下来的时间里，她时不时地过来看看我这边有没有什么需要，还会跟我聊几句关于咖啡的话题。
比如说这款拿铁用的咖啡豆是从哪里来的，有什么特点之类的。
七年级下册数学第五第六章知识重点
各章知识点汇总：第五章相交线与平行线1、对顶角相等。
2、过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
3、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。
（垂线段最短）直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。
4、经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。
如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。
5、两条直线平行的判定定理：1）、两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。
2）、两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。
3）、两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。
4）、如果两条直线同时垂直于同一条直线，那么这两条直线平行。
6、平行线的性质：1)、两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。
2)、两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。
3）、两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。
7、如果一条直线同时垂直于两条平行线，那么这条直线夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做这两条平行线的距离。
8、判定一件事情的语句，叫做命题。
命题由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项。
9、在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移，平移改变的是图形的位置。
注意：①图形的平移是由平移的方向和距离决定的。
②平移的方向不一定水平。
平移性质：①平移不改变图形的形状和大小。
②经过平移所得的图形与原来的图形的对应线段相等，对应角相等，对应点所连的线段相等。
第六章实数一、基础知识回顾1．无理数的定义（无限不循环小数）叫做无理数2．有理数与无理数的区分：有理数总可以用（整数）或（分数）表示；反过来，任何（整数）或（分数）也都是有理数。
而无理数是（无限不循环）小数，有理数和无理数区别之根本是有限与无限循环和无限不循环。
3.常见的无理数类型1）、一般的无限不循环小数，如：1.41421356¨···2)、看似循环而实际不循环的小数，如0.1010010001···3）、有特定意义的数，如：π=3.14159265···4)、开方开不尽的数。
朝花夕拾第五章第六章读后感
朝花夕拾第五章第六章读后感读了的第五章和第六章，就像在闷热的午后突然吹来了一阵凉风，让人感到既清爽又惬意。
第五章“无常”，给我展现了一个别样的世界。
在鲁迅的笔下，无常这个鬼的形象是那么的生动有趣。
无常是个有人情味的鬼，他会在去勾魂的时候，因为一个寡妇哭得太伤心，就决定放她儿子“还阳半刻”。
这小小的举动，让我看到了无常心底的那份善良和慈悲。
想象一下那个场景，阴森的地府，黑白无常带着锁链前来勾魂。
周围的气氛压抑得让人喘不过气，可无常却能因为一份人间的真情，做出违背规则的决定。
这多像我们生活中的那些“心软”的人啊，他们可能平时看起来严肃刻板，但在关键时刻，却会因为内心的柔软而打破常规。
第六章“从百草园到三味书屋”，更是让我仿佛跟着鲁迅一起，经历了那段充满欢乐和好奇的童年时光。
说起百草园，那可真是个神奇的地方。
那里有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。
光是这些植物，就已经让我这个在城市里长大的孩子羡慕不已了。
更别提还有鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
这一切的一切，构成了一幅生机勃勃的自然画卷。
我仿佛能看到小时候的鲁迅，在菜畦里小心翼翼地捉着蟋蟀，又或者是爬上皂荚树，想要摘那最嫩的叶子。
他可能会因为看到一只漂亮的蝴蝶而兴奋地奔跑，结果不小心摔了一跤，弄得满身是泥。
但那又有什么关系呢，在百草园里，快乐是那么的简单纯粹。
而三味书屋呢，则是完全不同的一番景象。
没有了百草园里的自由和放纵，多了的是规矩和约束。
但即便如此，鲁迅还是能在其中找到乐趣。
比如说趁老师不注意，偷偷在下面画画儿；或者是和同窗们一起，研究那些刻在课桌上的小字。
记得我小时候，也有过类似的经历。
那时候，学校的生活总是被各种课程和作业填满，让人觉得有些枯燥。
但是，只要一下课，我们就会像脱缰的野马一样，冲向操场。
哪怕只是短短的十分钟，也能玩得不亦乐乎。
有时候，我们会在角落里发现一只小虫子，然后一群人围在一起，观察它的一举一动。
《中国传统文化元典导读：道德经第五章、第六章[1]》
![《中国传统文化元典导读：道德经第五章、第六章[1]》](https://img.taocdn.com/s3/m/b57c98612e3f5727a5e96272.png)
2，圣人不仁，以百姓为刍狗。 “圣人不仁”：圣人无所偏爱。意指 圣人取法于天地之纯仁自然。吴澄说： “天地无心于爱物，而任其自生自成； 圣人无心于爱民，而任其自作自息， 故以刍狗为喻。”
3，天地之间，其犹橐籥（yue）乎。 橐籥：风箱。按：橐，指牛皮囊，古人冶铁， 用其鼓压煽风以炽火。籥：吹火管。 橐籥，老子在这里用来比喻天地无穷的功能。 此比喻的关键在于橐籥虚空的本质。风箱中 空，联结出口的竹管也是中空之物，在老子 看来，任何的“有”（存在）都是有限和相 对的，唯有“无”才具备无限的功能，所以 四十章说：“天下万物生于有，有生于无”。 天地之间，犹如风箱一样，越是抽动风箱， 空气越是涌出，永不穷竭；而具备这种功能 正是因为风箱的内部是虚空的。老子的比喻 可谓十分贴切。
引申：
1，本章的主旨，正如王弼所说，是王 弼说：“天地任自然，无为无 造”“圣人与天地合其德”。老子先 以刍狗比喻天地无为之德，再指出圣 人应效法天地，守中而无为；并指出 天地是以其虚空而表现出无穷的功能， 这正是道的品格的表现，从而圣人也 应该具备虚静的心灵。
2，“天地不仁”和天地虚空都是老子 “无为”思想的引申。天地无为（顺 应自然），万物反而能够生生不息。 “无为”的反面是“有为”，强作妄 为，政令烦苛（“多言”）都是老子 所说的“有为”。“有为”是不会有 好结果的。
”老子此处用刍狗，只是一种借喻：祭祀时 人们给刍狗披上华丽德绣衣，庄重的供养它， 此时人们并不是爱它；祭祀以后，刍狗丢弃 路旁，任人践踏，弃之不顾，人们也不是恨。 所以，人们对待刍狗是一种任其自然的态度。 范应元说：“夫春夏生长亦如刍狗之未陈， 秋冬凋落亦如刍狗之已陈，皆时也，岂春夏 爱之深而秋冬不爱哉！”这是用天地四时对 待草木的自然态度来解说“圣人不仁”，最 为通俗得体。
红星照耀中国第五章和第六章的内容概括
红星照耀中国第五章和第六章的内容概括1. 红星照耀中国第5章精彩部分红星照耀中国的第五篇名称为长征，本章讲述红军从第五次反围剿失利到红军长征胜利的全过程，其中包括突破四道封锁线、飞夺泸定桥、过雪⼭草地、翻越藏民聚集区等情节！这些情节由于⼤家都⽿熟能详，所以看起来都似曾相识！当然最经典的还是哪⼀些，巧渡⾦沙江（⽂中是皎平渡）、飞夺泸定桥（⽂中叫⼤渡河英雄）；过⼤草地。
经典段落红军⼀共爬过⼗⼋条⼭脉，其中五条是终年盖雪的，渡过⼆⼗四条河流，经过⼗⼆个省份，占领过六⼗⼆座⼤⼩城市，突破⼗个地⽅军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的部队。
他们开进和顺利地闯过六个不同的少数民族地区，有些地⽅是中国军队⼏⼗年所没有去过的地⽅。
不论你对红军有什么看法，对他们的政治⽴场有什么看法（在这⽅⾯有很多辩论的余地！），但是不能不承认他们的长征是军事史上最伟⼤的业绩之⼀。
在亚洲，只有蒙古⼈曾经超过它，⽽在过去三个世纪中从来没有发⽣过类似的举国武装⼤迁移，也许除了惊⼈的⼟尔扈特部的迁徙以外，对此斯⽂·赫定在他的著作《帝都热河》⼀书曾有记述。
与此相⽐，汉尼拔经过阿尔卑斯⼭的⾏军看上去像⼀场假⽇远⾜。
另外⼀个⽐较有意思的⽐较是拿破仑从莫斯科的溃败，但当时他的⼤军已完全溃不成军，军⼼涣散。
2. 红星照耀中国的优美句⼦短⼀点红星照耀中国好句⼦1.但愿润之⾰命，早⽇成功。
2.只要还有⼀⼝⽓，就要为共产主义事业奋⽃到底。
——《红星照耀中国》3.只内战，不抗⽇，难道这是爱国？——张学良4.我打算去和他们攀谈政治和⽂化问题，可是他们都是些⼤忙⼈，没有时间听⼀个图书馆助理员说南⽅话。
5.我⼀边和周谈话，⼀边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖⼀样，他是⼀个传奇式的⼈物。
6.他个⼦清瘦，中等⾝材，⾻骼⼩⽽结实，尽管胡⼦⼜长⼜⿊，外表上仍不脱孩⼦⽓，⼜⼤⼜深的眼睛富于热情。
8.背弃古代中国的基本哲学，中庸和⾯⼦哲学；⽆可⽐拟的吃苦耐劳的能⼒；⽆私地忠于⼀种思想和从不承认失败的不屈不挠的精神——这⼀切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的⼀个⼈的故事中。
骆驼祥子第五章和第六章的主要内容
骆驼祥子第五章和第六章的主要内容第五章：祥子开始做砍柴工祥子被李乌拉勾引做砍柴工1.祥子在城中流浪了一晚上，因饿得发慌，无意中遇到了李乌拉，李乌拉看出了祥子的困境，主动邀请他去当砍柴工；2.祥子没有任何办法，只好答应了李乌拉的邀请，成为李乌拉带领的砍柴组的一员；3.在砍柴组里，祥子第一次感受到了集体生活的艰辛和乏味。
祥子的砍柴日常生活1.祥子的日常工作是砍柴，他需要每天早上起床后向城外运送木柴；2.他每天要砍柴一整天，忙碌而辛苦，体力消耗巨大；3.祥子逐渐适应了砍柴工作的节奏和规律，但他始终怀着改变命运的愿望。
祥子与生活境遇的改变1.祥子在做砍柴工的过程中，开始接触到一些城市生活的方方面面，比如市井生活、土地问题等；2.他在砍柴工作中结识了一些其他的穷苦人，与他们交流，获得了一些对生活的认识和感悟；3.不久后，祥子的命运出现了转折点，他遇到了一个叫柳毅的人。
第六章：祥子与柳毅的交往祥子与柳毅的初次交谈1.祥子在一次运送木柴的过程中与柳毅第一次交谈，柳毅对祥子的看法与众不同，并主动与祥子交往；2.柳毅是一个在城里生活过一些时间的人，他与祥子进行了一番深入的交流，帮助祥子更好地理解了城市的各个方面。
祥子对柳毅的感激和尊敬1.祥子被柳毅的见解和思想所打动，对他产生了深深的感激之情；2.祥子认为柳毅是一个真正了解城市生活的人，他对柳毅充满了敬意和仰慕。
柳毅对祥子的帮助与指引1.柳毅通过与祥子的交流，帮助他理解了城市底层人民的生活状况和苦难；2.柳毅向祥子展示了在城市中，只有通过努力和勇气才能摆脱贫困的道路。
祥子与柳毅的友谊1.祥子对柳毅抱有极大的敬佩之情，他视柳毅为自己的良师益友；2.柳毅也对祥子表示出友情和关心，他希望祥子能够通过自己的努力改变命运。
结语通过对骆驼祥子第五章和第六章的主要内容的整理和讲述，我们看到了祥子从一个流浪汉变成了砍柴工，开始融入了城市底层的生活。
他在砍柴工作中经历了很多艰苦和磨砺，同时也结识了柳毅这样一个对城市生活有深刻认识的人。
最新童年第五章和第六章的主要内容
最新童年第五章和第六章的主要内容（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学物理第五章和第六章习题答案
大学物理习题集（上）专业班级 姓名_ 学号_第五章 刚体的定轴转动一．选择题1．关于刚体对轴的转动惯量，下列说法中正确的是[ C ]（A ）只取决于刚体的质量，与质量的空间分布和轴的位置无关。
（B ）取决于刚体的质量和质量的空间分布，与轴的位置无关。
（C ）取决于刚体的质量、质量的空间分布和轴的位置。
（D ）只取决于转轴的位置，与刚体的质量和质量的空间分布无关。
2. 均匀细棒 OA 可绕通过某一端 O 而与棒垂直的水平固定光滑轴转动，今使棒从水平位置由静止开始自 由下降，在棒摆到竖直位置的过程中，下述说法哪一种是正确的？[ A ]（A ）角速度从小到大，角加速度从大到小。
A（B ）角速度从小到大，角加速度从小到大。
（C ）角速度从大到小，角加速度从大到小。
（D ）角速度从大到小，角加速度从小到大。
3. 如图所示，一圆盘绕水平轴 0 做匀速转动，如果同时相向地射来两个质量相同、速度大小相同，且沿同一直线运动的子弹。
子弹射入圆盘均留在盘内，则 子弹射入后的瞬间，圆盘的角速度将 [ B ]（A ）增大； （B ）减小； （C ）不变； （D ）无法确定。
解答 以圆盘和两子弹为系统，外力矩为零，系统的角动量守恒。
按题意， 两个子弹的初始角动量（对 0 轴之和为零。
两子弹留在圆盘内，增大了圆盘的 转动惯量。
设圆盘的转动惯为 J ，转动的角速度为 ω0 ，则有J ω0 = ( J + ∆J )ωω0 > ω有速度减小，所以应选（B ）4. 一轻绳绕在具有水平转轴的定滑轮上，绳下端挂物体，物体的质量为 m ，此时滑轮的角加速度为 a 。
若将物体卸掉，而用大小等于 mg 、方向向下的力拉绳子，则滑轮的角加速度将[ A ](A)变大； （B ）不变； （C ）变小； （D ）无法判断。
解答如图 5-4（a）所示，设滑轮半径为 R，转动惯量为 J。
当绳下滑挂一质量为m 的物体时，受绳的张力F T 和重力W=mg 作用，加速度a 铅直向下。
红星照耀中国第五章第六章读书笔记
红星照耀中国第五章第六章读书笔记第一章：红星照耀中国第五章第六章读书笔记作者：（您的名字）一、引言在中国共产党的早期历史中，红军长征是一段极具影响力的历史事件。
其中，《红星照耀中国》是记录这段历史的经典之作。
第五章和第六章是书中关于长征的重要部分，通过对这两章的深入阅读和思考，我有了更深刻的理解和认识。
在本文中，我将分享我对这两章内容的读书笔记，并结合个人观点对这一历史事件进行深度解析。
二、第五章观点总结第五章主要描述了红军长征途中的坎坷和艰难，展现了红军官兵不畏艰险、坚韧不拔的革命精神。
在这一章节中，作者生动地描绘了长征途中的种种困难，如饥饿、生病、敌人的袭击等。
但是，红军官兵不屈不挠，顽强地克服了种种困难，坚定地走向胜利。
我在阅读这一章节时深受感动，也更加深刻地认识到革命者的坚定信念和不屈不挠的意志，这正是红军长征精神的体现。
三、第六章观点总结第六章则描述了红军长征的伟大胜利，展现了红军官兵艰苦奋斗、不畏牺牲的英雄气概。
在这一章节中，作者笔下的红军官兵英勇善战，战胜了种种敌人的阻挠和困难，最终到达了陕北。
在这一段历史中，红军官兵的革命热情和牺牲精神深深地感染着每一个读者。
通过对这一章节的深入阅读，我对红军长征的艰辛和胜利有了更为深刻的理解。
四、个人观点红军长征是中国革命历史上的伟大壮举，它展现了革命者不屈不挠的革命精神和英勇顽强的奋斗意志。
在阅读第五章和第六章的过程中，我深刻地感受到了这段历史所蕴含的力量和精神。
这段历史告诉我们，只要我们始终坚定信念、勇往直前，就一定能克服一切困难，走向胜利。
红军长征精神对我们今天仍然具有重要的启示意义，它激励着我们前行，勇往直前。
五、总结回顾通过对《红星照耀中国》第五章和第六章的深度阅读和思考，我对红军长征这段历史有了更为全面、深刻和灵活的理解。
这段历史所展现的革命精神和奋斗意志对我们今天仍然有着重要的启示意义。
我们应该学习红军长征精神，坚定信念，敢于面对困难，勇往直前，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
骆驼祥子第五章和第六章的主要内容
骆驼祥子第五章和第六章的主要内容《骆驼祥子》是曹雪芹的代表作之一，讲述了一个贫困的小伙子祥子在北京城中艰难奋斗的故事。
第五章和第六章是该小说中的重要章节，下面将对这两章的主要内容进行解析。
第五章本章主要讲述的是祥子的起初生活情景，以及他与其他人物的关系。
祥子从故乡到了北京城，生活和吃穿用度全靠自己，他在城里的生活充满了挑战和困难。
他租了一间房，勤劳工作，开始在城里打拼。
他学了如何修理烧饭炉、砖瓦工等技能，虽然工资不高，但也努力着在城里谋生。
祥子遇到了三个充满希望的人：小倩、朝三和花轿女。
小倩是个美丽聪明的女孩，她喜欢祥子，但是祥子并不爱她，而是一心想要成为有钱人。
朝三是一个来自祥子的故乡的人，他和祥子成为了好朋友。
花轿女则是一个名叫妈妈金的老太太旗下的良心买卖商人。
祥子曾经在她的摊位卖东西，成为了她的朋友。
在这些人物中，妈妈金对祥子的帮助最大。
她不但给祥子以前所未有的鼓励，还负责帮祥子找到工作，并且在做生意的时候给予祥子很大的照顾。
而身边的小倩则常常围绕在祥子身边，企图追求祥子。
她尝试去替祥子打理生活，但却得不到祥子的回应。
第六章第六章主要讲述祥子的命运发生了变化。
祥子偶遇了富人世家的小姐，小蛮子。
他与小蛮子的相遇，使得祥子的生活发生了翻天覆地的变化。
小蛮子的出现让祥子看到了一个全新的世界。
他开始渴望跟随小蛮子，过上富有奢侈的生活。
他抛弃了小倩，离开了妈妈金的生意。
小蛮子的家族强烈反对她和一个平民在一起的事情，他们让祥子感受到了冷漠和鄙夷。
小蛮子的家族宣布要迫使祥子离开小蛮子。
为了证明自己的价值，祥子拼命工作，甚至通过偷盗来为小蛮子带来更多的物质享受。
小蛮子虽然感谢祥子的帮助，但却并没有真正地接受他。
祥子意识到自己始终是一个贫穷的人，他再也无法获得小蛮子的爱与认可。
最终，他失去了工作，离开了小蛮子的家族。
在这一章节中，祥子经历了心理上的变化，逐渐透露出寻找虚荣与地位的欲望，而这种欲望最终导致了他的失败。
刷新第五章第六章读后感
刷新第五章第六章读后感
读了第五章和第六章之后，我就像吃了一顿超丰富的大餐，各种滋味在心头。
先说说第五章吧。
这一章就像是一场神秘的探险之旅，作者带着我走进了一个之前从未涉足过的领域。
里面那些新奇的概念和曲折的情节，就像在森林里突然发现了一条隐藏的小路，既兴奋又有点小紧张。
我感觉自己像是在跟着主角一起摸索着前进，每一个新的发现都让我忍不住“哇哦”一声。
有时候那些复杂的描述会让我有点晕头转向，就像在迷宫里转圈圈，但这也正是它的魅力所在啊，就像解开一个超级难的谜题，一旦懂了就超级有成就感。
然后就到了第六章。
这一章像是第五章的升级版，又像是突然开启了一个新的副本。
里面的人物关系变得更加错综复杂了，就像一团乱麻，不过我却特别乐意去梳理清楚。
这章里有些情节特别出乎我的意料，就像本来以为是个平静的湖泊，结果突然来了个大瀑布，那种冲击力让我整个人都精神一振。
而且作者在这一章里似乎藏了好多小秘密，就像在每个角落都藏了小宝藏一样，我得特别仔细地读才能发现它们。
这两章读下来，我就像和作者进行了一场酣畅淋漓的对话，虽然过程有点烧脑，但真的超级过瘾，我已经迫不及待想看看后面还有什么惊喜在等着我啦。
七年级数学五六章知识点
七年级数学五六章知识点七年级数学的第五章和第六章内容主要为几何和运算的深入学习，在这两章中，我们将学习到许多有趣的数学知识，本文将为你全面介绍这些知识点，以便帮助你更好地掌握这些内容。
一、平面图形平面图形是我们在日常生活中经常接触到的，如正方形、三角形、矩形等等。
在第五章的学习中，我们将深入了解这些图形的性质以及相关计算方法。
1.正方形正方形是指四边相等、四个角都为直角的四边形。
正方形的周长公式为：周长=4a （a为正方形的边长）；正方形的面积公式为：面积=a²（a为正方形的边长）。
2.三角形三角形是指有三条边的图形，它们的面积公式为：面积=（底边×高）÷2。
三角形的特点是三个角的和等于180度。
常见的三角形有等边三角形、等腰三角形、直角三角形等。
3.矩形矩形是指两对相等的平行线段构成的四边形，矩形的周长公式为：周长=2（长+宽）；矩形的面积公式为：面积=长×宽。
二、运算数学运算是数学学习的基础，第六章主要学习整数的运算规则和四则运算。
1.整数的加法和减法在整数的加法和减法中，有一个重要的原则：同号相加为正，异号相加为负。
例如：3+5=8，-3+(-5)=-8。
当有多个数相加或相减时，可以按照一定的顺序进行，先乘除后加减。
2.整数的乘法和除法在整数的乘法和除法中，有一个重要的原则：同号得正，异号得负。
例如：3×5=15，-3×5=-15，3÷5=0(余3)，-3÷5=0(余-3)。
三、解题方法在学习数学的过程中，我们不仅要掌握知识点，还要懂得一些解题方法，才能更好地应用所学知识。
1.找规律法找规律法是指通过观察问题中的数据，发现规律，进而推算出解题方法。
例如：某个数列的前几项分别为1、3、5、7...，求第15项的值。
我们可以通过发现规律，发现它是由1+2n的规律得出来的，从而得到第15项的值为1+2×14=29。
第5章和第6章重点思考题和习题解答
输出净功：
wnet = w2 − w1 = 392.82 − 240.46 = 152.36kJ / kg
循环吸热量：
q1 = h3 − h2 = cP (T3 − T2 ) = 1004.5 × (873 − 534.38) = 340.14kJ / kg
热效率： 或 热效率：
η = wnet = 152.36 = 44.8% q1 340.14
kJ/(kg.K)；h2’=137.72 kJ/kg，h2’’=2560.6 kJ/kg
x = s2 − s2 ' = 6.6446 − 0.4761 = 0.779 s2 ''−s2 ' 8.393 − 0.4761
h2 = xh2 ''+(1 − x)h2 ' = 0.779 × 2560.6 + (1 − 0.779) ×137.72 = 2025.1 kJ/(kg.K)
5. dh = c pdT 适来自于任何工质的定压过程。水蒸气定压汽化过程中 dT = 0，由此得出结论， 水定压汽化时 dh = c pdT = 0 ，此结论是否正确？为什么？
答：不正确，因为定压汽化过程中发生了相变，上式只适用于不发生相变的过程。
习题
5-1 试利用水蒸气表确定下列各点的状态,并确定各状态的焓、熵或干度及比体积。
⑴ p = 20 MPa， t = 300 ℃； ⑵ p = 9 MPa， v = 0.017 m3/kg；
⑶ p = 4.5 MPa， t = 450 ℃；
⑷ p = 1 MPa， x = 0.90 。
解：
题号
1
2
3
p(MPa )
20
9
朝花夕拾第五章第六章两篇读书笔记
朝花夕拾第五章第六章两篇读书笔记先说说第五章吧。
嗯……我记得第五章里好像有不少关于无常的描写。
无常啊，那可真是个奇特的形象。
就像那种黑白无常的概念，但鲁迅笔下的无常又好像多了几分人性。
我当时读的时候就在想，哇，这无常怎么还带点诙谐呢？感觉就像是一个调皮捣蛋的小鬼，可又有着审判生死的严肃任务。
这就有点像那种反差萌，你们懂吧？就好比现在那些动漫里，看着萌萌的角色，实际上有着超强的能力。
我刚开始读的时候还有点迷糊呢，我寻思这到底是要表达个啥？后来多读几遍才慢慢咂摸出味儿来。
再来说第六章。
这一章我印象最深的就是那种压抑的氛围。
唉，读着读着就感觉胸口闷闷的。
里面描写的一些事儿，让我感觉那个时代的人可真不容易。
我想啊，如果我生活在那个时候，会不会也像书里的人一样无奈呢？我记得好像有一些场景描写得特别细致，就像我能看到那些昏暗的屋子，听到那种沉闷的叹气声似的。
这鲁迅的笔啊，真就像一把手术刀，把那个时代的伤疤赤裸裸地给剖出来了。
说到这儿，我想起咱这文学圈里的一个趣事。
曾经有个哥们儿，他也是读鲁迅的书，读得太入迷了，结果在地铁上看书看得哈哈大笑，周围人都以为他魔怔了呢。
其实他是读到鲁迅那些幽默又犀利的句子了，忍不住啊。
你看，鲁迅的文字就是有这种魔力，有时候让你笑中带泪，有时候让你怒发冲冠。
我呢，在写读书笔记的时候也老是犯错。
比如说，我有时候会过度解读，把自己的想法硬往书里塞，后来才发现自己完全理解歪了。
就像在第五章里关于无常的某个情节，我一开始觉得是这个意思，后来跟一个同样爱读书的朋友一聊，才知道自己跑偏了。
这就告诉我啊，读书这事儿，还得多跟别人交流交流。
你们呢，读这两章的时候有没有啥特别的感受？是像我一样一开始迷糊，还是一下子就被吸引住了？要是有啥不同的见解，可一定要跟我分享分享啊。
说不定你们能让我发现更多以前没注意到的东西呢。
嗯……我这东拉西扯的，也不知道说清楚没有。
反正读书这事儿嘛，各有各的体会，就像一千个人眼里有一千个哈姆雷特一样。
骑鹅旅行记第五章和第六章读后感受
骑鹅旅行记第五章和第六章读后感受篇一骑鹅旅行记第五章和第六章读后感受嘿，朋友们！读完《骑鹅旅行记》的第五章和第六章，我这心里头啊，那叫一个五味杂陈！第五章里，尼尔斯跟着大雁们飞啊飞，遇到了好多新奇的事儿。
那场面，就像我在游戏里开了个全新的地图，到处都是未知和惊喜。
我就在想，要是我也能跟着一起飞，那该多棒！也许会被风吹得七荤八素，但那种刺激，谁能拒绝？第六章就更有意思啦！尼尔斯和大雁们一起面对各种挑战，我都替他们捏把汗。
这就好比我在考试的时候，难题一个接一个，心里那个慌哟！可尼尔斯他们没有退缩，我觉得这太牛了。
不过，我也在想，要是我在那种情况下，可能早就吓得哭鼻子了。
毕竟，面对未知的危险，谁能保证自己一直勇敢呢？我一边读一边问自己，要是换成我，能像尼尔斯那样坚持吗？这两章读下来，我仿佛跟着尼尔斯一起经历了一场冒险。
那种感觉，就像坐过山车，一会儿紧张，一会儿兴奋，一会儿又充满好奇。
难道这不就是阅读的魅力吗？朋友们，你们读完这两章又是啥感受呢？篇二骑鹅旅行记第五章和第六章读后感受哇塞！读完《骑鹅旅行记》的第五章和第六章，我简直要“疯”啦！第五章里，尼尔斯的经历真的让我羡慕嫉妒恨呐！他能自由自在地在空中飞翔，看到那么多美丽的风景，这难道不是我们梦寐以求的吗？我就寻思着，要是我也能有这么一次神奇的旅行，那我不得乐开花？也许我会兴奋得睡不着觉，整天都在回味那些奇妙的瞬间。
第六章里，他们遇到的困难可真不少。
这让我不禁想到自己，平时遇到一点点小挫折就唉声叹气的，和尼尔斯比起来，我简直太逊了！我觉得尼尔斯就像一个超级英雄，不管遇到啥都能勇往直前。
可我又在想，他难道就从来没有害怕过吗？在这两章里，我一会儿被尼尔斯的勇敢所感动，一会儿又为他的处境担忧。
心情就像坐了跳楼机，忽上忽下的。
这书怎么就这么会折磨人的心呐！我不禁问自己，要是我处在尼尔斯的位置，我能像他那样坚强吗？可能，也许，大概……我自己也不知道。
反正这两章，真的让我感触良多，你们觉得呢？篇三骑鹅旅行记第五章和第六章读后感受哎呀妈呀，《骑鹅旅行记》的第五章和第六章，可把我给“整”得不行！第五章，尼尔斯跟着大雁们到处飞，那场面，就跟我做梦都想中彩票一样让人向往。
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增加很小 ≤3dB
变化不大
噪声环境影响评价工作基本要求
• 一级：7条 一级： 条 二级： 条 二级：5条 三级： 条 三级：3条
环境影响评价大纲——噪声部分 环境影响评价大纲——噪声部分 环境噪声评价量 噪声环境影响的评价范围 ——根据评价工作等级确定 ——根据评价工作等级确定 环境影响评价报告书 ——噪声专题报告编写提纲 ——噪声专题报告编写提纲
• r>l0且r0>l0时
• L（r）= L（r0）-20lg（r/r0） （ ） （ （
• r<l0/3且r0 <l0/3时
• L（r）= L（r0）-10lg（r/r0） （ ） （ （
（2）遮挡物引起的衰减 （3）空气吸收引起的衰减 （4）附加衰减
• 2、公路噪声预测 公路噪声预测
N iπD0 D0 + 10 lg Leq (h) i = ( L0 ) Ei + 10 lg ST D i Φ a (ψ 1 ,ψ 2 ) + 10 lg + ∆S − 30 π
噪声预测
1. 预测的基础资料
（1）声源资料 发声持续时间，空间位置，作用时间段， 噪声级等 类比法测量（一级），引用已有的数据 （一级） （2）影响声波传播的各种参量 气象因素、遮挡物、地面覆盖等
1. 预测范围大于等于评价等级要求 2. 预测点布置
• • 所有的环境噪声现状测量点 网格法确定
噪声传播声级衰减计算
+ 10
0.1Leq ( h ) 3
]
• 3、铁路噪声预测 • 4、机场飞机噪声预测 • 5、工业噪声预测
第六章 噪声控制技术概述
• 1、噪声控制基本原理与原则
声源
传播途径
接收器
在声源处抑制噪声 在声传播途径中控制：隔声、吸声、消声、 阻尼减振等 接收器的保护
• • • •
2、噪声控制的一般原则 科学性、 技术的先进性（不能影响原有设备的技术性能 （ 经济性、
项目规 受影响范围属 建设前后噪 受影响的 级别 于的功能区 声级的变化 模 人口 大、中 有显著增高 0类及 类以上 类及0类以上 一级 类及 显著增多 （≥5-10dB） ） 型 大、中 二级 型 中型 三级 小型 有较明显增 增加较多 高3-5dB
1、2类 、 类 3类及 类以上 类及3类以上 类及 ≥65dB 1、2类 、 类
第五章 环境噪声影响评价
1、环境噪声影响评价工作程序和内容
评价工作程序
建设项目工程概况（参阅有关文件） 建设项目工程概况（参阅有关文件） 评价范围内现场踏勘
确定噪声环境影响评价工等级，编写环境影响评价大纲 确定噪声环境影响评价工等级，编写环境影响评价大纲——噪声部分 噪声部分
环境噪声现状调查和测量 噪声源 调查 环境噪声现状 调查及测量 受影响人 口调查 建设项目工程分析 (与噪声有关的内容 与噪声有关的内容) 与噪声有关的内容
Leq(h)i 第i类车的小时等效声级，dB (L0)Ei 第i类车的参考能量平均辐射声级， dB
1+ a
Ni 在指定时间内通过某预测点的第i类车流量，辆/h •D0 测量车辆辐射声级的参考位置距离， D0＝15m •D 从车道中心到预测点的垂直距离，m，必须大于15m
• • • • • •
Si第i类车的平均车速，km/h T计算等效声级的时间，h a 地面覆盖系数，取决于地面条件，a＝0 (硬) 或a＝0.5 Φα 代表有限长路段的修正函数，其中ψ1 、ψ2 为预测 点到有限长路段两端的张角
• 3、噪声控制的基本程序
噪声源测量和分析 传播途径调查和分析 受影响区域调查 降噪量确定 制定控制方案 设计施工 工程评价 声源分布,频率特性 时间特性 声源分布 频率特性,时间特性 频率特性 声源分布,频率特性 时间特性 声源分布 频率特性,时间特性 频率特性 声源分布,频率特性 时间特性 声源分布 频率特性,时间特性 频率特性 声源分布,频率特性 时间特性 声源分布 频率特性,时间特性 频率特性 声源分布,频率特性 时间特性 声源分布 频率特性,时间特性 频率特性 声源分布,频率特性 时间特性 声源分布 频率特性,时间特性 频率特性
环境噪声现状评价 噪声级预测、受影响人口预测 噪声级预测、 噪声管理法规与标准 噪声环境影响评价 噪声影响评价专题报告 噪声防治对策
噪声环境影响评价工作等级划分基本原则
划分依据： 划分依据： • 投资额划分建设项目规模（大、中、小） 投资额划分建设项目规模（ • 噪声源的种类及数量 • 项目建设前后噪声级的变化程度 • 建设项目噪声有影响范围内的环境保护目 标、环境噪声标准和人口分布
全空间
LI=LW-10lgS=LW-10lg(2πr2) 半空间
有限长线声源： 有限长线声源：
l0 1/2l0 r o 1/2l0
1 l0 L p (r ) = Lw + 10 lg acr tan − 8 2r r 1 l0 acr tan 2r r = L p (r0 ) + 10 lg 1 l0 acr tan 2r r0 0
声源都假设为点声源（声波波长比声源尺 寸大的多或预测点离开声源的距离比声源 本身尺寸大的多时）或线声源（许多点声 源连续分布在一条直线上时） （1）几何发散衰减 ） 点声源：L（r）= L（r0）-20lg（r/r0） （ ） （ （
LI=LW-10lgS=LW-10lg(4πr2) =LW-20lgr-11 20lgr=LW-20lgr-8 无限长线声源： 无限长线声源： L（r）= L（r0）-10lg（r/r0） （ ） （ （
π/2
Φ a (ψ 1 ,ψ 2 ) = ∫
π
ψ2
ψ1
(cosψ ) dψ
a
-π/2 ≤ ψ≤
= ∫π2 dψ = π
2
ψ1 ψ1
• ∆S 由遮挡物引起的衰减量，dB 由遮挡物引起的衰减量，
三类车总车流等效声级为
Leq ()1
+ 10
0.1Leq ( h ) 2
•4、噪声源分析 •机械噪声：摩擦力、撞击力、非平衡力等使机 械部件和壳体产生振动 •空气动力性噪声：气体流动过程中的相互作用 或者气流和固体介质之间的相互作用 •电磁噪声：电磁场交替变化引起的机械部件或 空间容积振动
•5、城市环境噪声控制
•（1）噪声源分类：工业生产噪声、建筑施工 噪声、交通运输噪声、社会生活噪声 •（2）城市规划与噪声控制 •（3）噪声管理：1997年3月1日《环境噪声污 染防治法》 •（4）城市绿地降噪