入职引导人培训

入职引导人培训课程（1）

——入职引导人的重要作用

第一部分总述

第二部分入职引导人的重要作用

新进员工的感觉

与期望

新进员工面临的

问题

新进员工的工作

满意

指导原则，你的

作用

入职引导人培训课程（1）

——入职引导人的重要作用

第一部分总述

一、欢迎并介绍

二、培训细则

三、培训规则

四、教材

五、课程介绍

操作讲义（1）

——总述

“良好的开端就是成功的一半”让员工在友好的气氛中相互介绍，以烘托培训气氛。

强调有助于学习的行为规范使学员了解培训的主要内容一、欢迎并介绍

（1）欢迎学员参加

培训

（2）自我介绍及培

训设计与规划

（3）学员间的自我

介绍

学员按1，2，1，

2报数

单号向后转，

与双号问好

做自我介绍

向同伴做出友

好表示，向他

表示关心

每位学员说出

自己的姓名、

所在部门名称

同伴对你的友

好表示

培训师

向学员

说明课

程的目

的

纪律性

可以尝

试以游

戏的方

式进行

自我介

绍。如1

介绍

完，2介

绍自己

和1，3

介绍自

己和2、

1，4介

绍自己

与3、2、

1，以此

类推，

加深记

忆。

每人在

一张

10*10

厘米的

卡片上

用精体

写上自

己喜欢

操作讲义（1）

——总述

如培训规

划使用卡

片或单页

纸时，应给

予预览时

间

操作讲义（1）

——总述

让学员知道课程的设计思路 了解人才的归属感、主人感，

及新员工的依赖性

分析新进员工

的心理需求和变化

让入职引导人能更全面、专业的做好入职引导工作

入职引导人培训课程（1）

一、 新进员工的感受与期望 新员工选择企业是需要勇气的 让员工有宾至如归的感受

如何让员工有宾至如归的感受 你的引导很重要 小结

三、让新进员工满意

友善的欢迎 与新进员工交朋友 使新进员工对工作满意

四、指导原则，你的作用

热情原则 周到原则

实效原则 求是原则

你的作用

操作讲义（1）

——入职引导人的重要作用

让学员理解新入职人员的求职心态和渴望加入组织的迫切心情将讨论要点记录在白板上以备分析

操作讲义（1）

——入职引导人的重要作用

让学员有一

种向对待家

人一样对待

新员工的理

念

操作讲义（1）

——入职引导人的重要作用

学员应注意给新进员工留下美好的第一印象采用互动活动。由一人讲他来公司的数小时或数天经历和感受，在白板上记录。

操作讲义（1）

——入职引导人的重要作用

说明引导人的重要性一一指出，将回忆结果记录在白板上

操作讲义（1）

——入职引导人的重要作用

通过系列分析让入职引导人了解自己的共和，可以使新员工快速成碾国，对个人和公司实现双赢，工作很重要。

统计分析记

录要点说明一、新员工做出

选择是需

要勇气的二、新员工入岗

是渴望得

到帮助的三、分析结果为

下面课程

提供帮助

操作讲义（1）

——入职引导人的重要作用

让学员从新进员工的角度来分析问题、解决问题举手发言或轮流发言

在白板上记下要点

操作讲义（1）

——入职引导人的重要作用

加深学员对新进员工的理解与希望去帮助解决问题的渴望2、对新工作是否

有能力做好而感

到不安

3、对于新工作的

意外事件感到胆

怯

4、不熟悉的噪音

使他分心

讨论关于意外

事件的发生

由学员来

谈一谈在

新工作时

出现意外

事件时的

尴尬

操作讲义（1）

——入职引导人的重要作用

5、对新工作有力不从心的感觉

讨论：

有哪些力不从心的感觉

为什么会出现这些问题

回答：

没有思路（沟通不明确）；

思路进行不下去（方向不明，固化思维）

讨论：

找不到感觉，力不从心的感觉，记录在白板上

操作讲义（1）

——入职引导人的重要作用

将容易犯错

的地方一一

记录

操作讲义（1）

——入职引导人的重要作用

通过对以上问题的讨论选出新进员工容易犯的错误记录下来，做为指导员工的注意事项以上问题可以根据时间来调整讨论的选择与深入的程度

操作讲义（1）

——入职引导人的重要作用