第1节 质量
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• 一学生称某物块时,右盘砝码及游码如图 所示时,天平平衡,则下列数据中记录正 确的是 (C )
• A. 45g B. 47g C. 47.4g
D.2.4g
下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤:
(A)调节横梁平衡;
(B)把天平放在水平桌面上;
(C)把游码放在零刻度线位置;
(D)把物体放在左盘;
汽车轮 胎用的 橡胶多
• 木尺与桌子那个用的 木材多一些呢?
桌子用的木材多
由以上你能得出什么结论呢?
组成物体的物质有多有少,在物理学中, 把物体所含物质的多少叫做物体的质量。
质量
1.定义:物体所含物质的多少 2.物理量符号:m 3.单位:
(1)国际单位:千克(kg) (2)常用单位:吨(t)、克(g)、
一个中学生约 40 _k_g_
一头大象约 6 _t__
一枚1元硬币 约6 _g__
一头鲸约 150__t _
一张邮票约50_m__g_
一个婴儿约4_k__g
一个鸡蛋大约50 g 约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
质量为1.5×106mg的物体 可能是( C )
A一粒沙子 B一斗牛 C一只鸡 D一个鸡蛋
5)读:右盘
里砝码的总质量 加上游码在标尺 上所对应的刻度 值就等于左盘里
m物= m砝+ m游码示数 物体的质量。
6)整:称量完毕,用镊子将砝码逐 个放回砝码盒(从小到大),把游 码拨回零度线处。
注意:读数时以游码左侧所对的刻线为准。
1 砝码的示数 55 g 3 将其相加得最终质量
2 游码的示数 3.8g 58.8 g
水结冰时( A )
A、体积变大了
B、质量增大了
C、体积和质量增大了 D、体积和质量都减小了
4、下列各种情况中,物体的质量发生了变化的是: D A、一根被压缩了的弹簧 B、一物体从月球被移动到地球上 C、一块被加热至发红了的铁块 D、不断长高的一颗树
三、质量的测量 ⑴、生活中常见的测量质量的工具
电子台秤
1、一根钢棒,在下列各种情况下,质量会 发生变化的是( D )
A.把钢棒加热到1000C B.把钢棒轧成一张薄钢板 C.航天员把钢带到月球 D.用锉刀对钢棒进行加工
2.将10千克的冰全部熔化为水,质量 __不__变__, (填“变大”、“变小”或“
不变”),将这些水带到月球上,其质
量为___1_0____千克.
图7-2 将泥团捏成小动物
结论:泥团被捏成 小动物,物体的形 状发生了变化,但 其质量没有变化。
形状改变
状态改变
国旗在太空中作环球旅行。
物体位置改变
10 ℃的水 30 ℃的水 物体的温度改变
小结
4、 质量是物体本身的一种固有属性,它不 随物体的形状、状态、地理位置及温度的改变 而改变 。
属性:指事物本身固有的不可缺少 的性质。
【课堂练习:】
1.下面关于质量的说法正确的( C ) A、质量是物质的大小 B、质量是物体的多少 C、质量是物体中所含物质的多少 D、质量是物体的大小
2.质量为55kg的物体,可能是下列
物体中的 ( B ) A、一头大象
B、一个中学生
C、一只手电筒
D、一L纯水
3、一满杯水结冰后,冰将杯子胀破了,这是因为在
(二)托盘天平的使用
1)放:把天平放在水平台上(放平)
2)拨:把游码移到横梁标尺左端的零 刻线处.(归零)
3)调:调节横梁上的平衡螺母,使指 针指在分度盘的中线处(或者指针在中线 左右摆动幅度相等),这时横梁平衡.当 指针偏向左边时,平衡螺母应往右调(左 偏右调,右偏左调)。
4)测:把被测物体放在左盘里.用 镊子向右盘里加减砝码,并移动游 码,使天平的衡量平衡.(左物右 码,先大后小)
6.1 质量
想想议议
如图所示的讲台、课桌是由什么构成的?讲台和课 桌哪个含有的木材多?铁锤、铁钉呢?
课桌
铁锤
讲台
铁钉
一、质量
讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体,组成 这些物体的木材、铁叫做 “物质”。 由上面的观察得出:讲台、课桌含有木材的多少不 同;铁锤、铁钉含铁的多少也不同。
比一比
• 汽车轮胎 用的橡胶 与自行车 轮胎用的 橡胶谁的 多?
毫克(mg) (3)单位换算: 1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
千克原器
生活中的质量单位
单位:公斤、斤、两 换算:1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
一个鸡蛋约 一枚大头针 50_g__ 约80_m__g_
(三)、注意事项
(1)每个天平都有自己的最大称量和感量,也就是它所 称量的物体的最大质量和最小质量,超过最大称量会损坏 天平,小于感量会使测出的质量不准,都不能直接测量。
二、质量是物体的属性
讨论: 物体所含物质的多少,与其状态、 形状、所处的空间位置变化有什么关系呢?
问题1:冰块融化成水,物体的状态发生了变化, 其质量有变化吗?
图7-1ห้องสมุดไป่ตู้冰块融化成水
结论:冰块融化成水, 物体的状态发生了变 化,但其质量没有变 化。
问题2: 泥团被捏成小动物,物体的 形状发生了变化,但其质量有变化吗?
(E)在右盘内放入砝码或移动游码,直至横梁平衡;
(F)把砝码放回砝码盒;
(G)记录称量结果
正确的顺序应该是
.
(B)(C)(A)(D)(E)(G)(F)
天平使用方法总结 (1)看:天平标尺的零刻线、最大称量(量程)、感量(分度值) ⑵放:将天平放在水平台上,游码打到标尺左端零刻度线处。
⑶调:实验前:调节平衡螺母使指针指到分度盘的中线处,使天 平平衡。(左偏右调;右偏左调。) ⑷称: 左物右码:物体放在左盘,砝码放在右盘; 测量过程中: 用镊子向右盘加减砝码并调节游码使天平再次平衡。 ⑸记:物体质量 = 砝码质量 + 游码示数; ⑹收: 砝码放回砝码盒,游码移回零刻线。
案秤
磅秤
杆秤
电子案秤
⑵、实验室常见的测量质量的工具
横梁
分度盘 指针 托盘
平衡螺母
游码 标尺
砝码
托盘天平
游码 标尺平衡螺母
横 梁 指 针
底板 分度盘
学生天平
托盘 砝码和镊子
指针 横梁
游码
标尺
分度盘
平 衡 螺 母 底座
最大称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的总质量 + 游 码最大的读数。
感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。