八礼四仪内容
八礼四仪具体内容及相关要求
爱园小学八礼主要内容1、仪表之礼：教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
2、餐饮之礼:教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
3、言谈之礼：教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
4、待人之礼：教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人.5、行走之礼：教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪,做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
6、观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
7、游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪,做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
8、仪式之礼：教育引导未成年人在参加升国旗、入队、、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
7—12岁（小学阶段） 13-15岁(初中阶段）仪表之礼目标面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方具体规范1.学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。
2.学会自己穿衣、穿鞋.3.学会自己揩鼻涕、擦汗. 1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2。
指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁.5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁.7。
公共场合不脱鞋.8。
站立时抬头挺胸。
1.不染发,不烫发，男生不留长发。
2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。
3。
不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。
4。
坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。
5.走路不勾肩搭背。
1。
不纹身、不化浓妆。
“八礼四仪”具体内容
“八礼四仪”具体内容
四仪：以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
八礼四仪
名人故事
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过 道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那 女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁 阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了 半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他 把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己 紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。 这不也是良好文明礼仪的体现么？
文明微故事
文明微故事
寒假里的一天，寒风凛冽，我们全家乘车外出看电影。因为奥运会官 员到北京考查，北京的街头到处都摆着各色塑料花卉，冬日里让人感到 了一丝暖意。我们在车里吃着零食，听着音乐，惬意极了。快到东直门 时，妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面，我急忙制止已来不 及。我要求爸爸把车开回去捡起垃圾，可妈妈说车已经无法返回，再说 路上车那么多，如果回去的话撞车怎么办？妈妈甚至说下次改掉也就罢 了。可我坚决不干，最后爸爸终于把车开了回来。妈妈找回了扔掉的垃 圾。虽然耽误了好多时间，但全家都认为我这样的做法是对的。回家的 路上，机场高速路两边的树上挂着好多不同颜色的垃圾袋，全家人都进 行了深刻的反省。 从此以后，我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。 上周，我们全家去爬山，赏红叶，带了好多食物去野餐。野餐之后，大 家分别将垃圾收好，背着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情， 在我们家里再也不用我监督，都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我 感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起，扔进垃圾桶。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
文明，让你举止文雅，风度翩翩，受人尊敬，
赢得掌声；
但是，我们身边总有个别同学身上还有一些
八礼四仪社会主义核心价值观
八礼：
仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
具体：
仪表之礼，面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
社会主义核心价值观
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、
敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，
这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
小学阶段八礼四仪要求标准
小学阶段八礼四仪要求标准（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八礼四仪具体内容及相关要求
八礼四仪具体内容及相关要求八礼四仪是中国传统的婚礼仪式，由八大环节组成，并遵循一定的规定要求。
下面将具体介绍八礼四仪的内容及相关要求。
重阳上堂：重阳上堂是婚礼的第一环节，通常在结婚前一天举行。
婚姻介绍人在此场合为新郎新娘宣读两家的姻缘，表示双方家庭的祝福。
亲迎：亲迎是婚礼的第二环节，即新郎的家人去新娘家接亲。
新郎的兄弟姐妹或密友组成队伍，带领乐队，架起红头绳，将新郎接到新娘家。
纳彩：纳彩是婚礼的第三环节，新郎新娘通过给朋友、亲戚赠送彩礼来表达他们意愿的一种方式。
彩礼一般为金银、首饰、布匹等礼品，用以表示新娘的尊贵和新娘家庭的财富。
请客：请客是婚礼的第四环节，新郎新娘在这一环节中向亲朋好友表示感谢，并邀请他们参加婚宴。
婚宴通常以丰盛的酒席、精美的菜肴和热情的招待来庆祝婚礼。
正式婚礼：正式婚礼是婚礼的第五环节，通常在婚宴之后举行。
在仪式中，新郎新娘在神庙或庙宇前献上奠酒、燃香、叩拜，祈求神灵的保佑，并向神灵宣誓他们的婚约。
洞房花烛：洞房花烛是婚礼的第六环节，指新郎新娘进入新房，完成结婚之事。
此时，新娘要低头牵着新郎进入房间，同时由朋友、亲戚等敲锣打鼓、撒喜糖以示庆祝。
拜堂：拜堂是婚礼的第七环节，也是正式婚礼仪式的一部分。
在这一环节中，新人向双方父母上香及叩拜，表示对双方父母的尊敬和感激。
同时，由主婚人（通常是长辈）主持拜堂仪式。
敬茶：敬茶是婚礼的最后一个环节，包括敬亲、敬长辈、敬堂吏等。
新郎新娘分别向父母、祖父母、长辈等进献茶汤，然后接受长辈的祝福和贺礼。
在八礼四仪中，有一些共同的要求：1.服饰：新郎新娘在婚礼中要穿着传统的婚礼服饰。
新娘一般穿着红色的婚纱，并佩戴喜饰；新郎则穿着中式的礼服。
2.行进顺序：新娘在婚礼中通常要在新郎前面行进，表示新娘是进入新家的第一人。
3.低头：在洞房花烛环节中，新娘要低头牵着新郎进入新房，象征着对新家的谦恭与尊重。
4.尊重长辈：在敬茶等环节中，新郎新娘要表达对长辈的敬重和感激之情。
八礼四仪手抄报内容
八礼四仪手抄报内容八礼四仪手抄报内容推荐八礼四仪手抄报图片：八礼四仪手抄报图一八礼四仪手抄报图二八礼四仪手抄报图三一、八礼四仪指的是什么?(一)八礼仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方八礼四仪。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规矩行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
(二)四仪7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
二、八礼四仪的核心价值是什么?富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
[1]“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的.价值理念具有统领作用。
富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
八礼四仪 内容
八礼四仪内容
八礼四仪是古代中国的一种礼仪制度，主要用于重要的官方仪式和仪容接待场合。
其具体内容如下：
八礼：
1. 拜地礼：行进至主位前，先躬身拜地。
2. 起立礼：主位表示座敬，宾位请起身接受。
3. 右拜礼：主位容让宾位，表示尊敬。
4. 左拜礼：宾位即主位表示容让，也表示尊敬。
5. 再拜礼：宾位表示再拜以示谢意。
6. 示敬礼：主位示意起身，双手合十向宾位拜鞠。
7. 退位礼：宾位即将或离席，主位示意起身。
8. 再拜礼：宾位离席前再次拜谢主位。
四仪：
1. 见礼：宾员到达，行进至主位前行三揖九叩礼。
2. 敬礼：主位坐定后，宾员行接受礼。
宾员行揖四回，九叩已后，主位答礼。
3. 起身礼：敬礼后，宾员起身。
主位示意入座，宾员回应后再次坐下。
4. 辞礼：宾员离席辞别时，主位礼送，示意起身，致辞，再次拜别。
这些礼仪的具体操作方式和要求，根据不同场合和具体情况可能会有所变化。
它们代表了古代中国社会中的尊崇、敬意和谦逊之风尚。
社会主义核心价值观和八礼四仪内容
社会主义核心价值观和八礼四仪内容
社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
八礼四仪
八礼
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
八礼四仪儿歌、童谣
八礼:仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
四仪:在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
八礼四仪手抄报内容1爱善诚勤俭美（八礼四仪儿歌）中华是古国，文明五千年。
炎黄是先祖，一脉代代传。
勤俭是传统，诚善爱同源。
伟大中国梦，赖我美少年。
八礼四仪手抄报内容2仪表之礼（八礼四仪儿歌）衣着得体不浮华，发型清爽面容佳。
人人看我心情好，我看人人似赏花。
八礼四仪手抄报内容3餐饮之礼（八礼四仪儿歌）用餐礼让长为先，小嘴不刁谷疏甜。
常思粒粒皆辛苦，不遗点滴桌椅间。
八礼四仪手抄报内容4言谈之礼（八礼四仪儿歌）增广贤文书常读，与人相处懂恭谦。
您好谢谢嘴边挂，人人夸我好少年。
八礼四仪手抄报内容5待人之礼（八礼四仪儿歌）待人以礼重真诚，友善和谐诺千金。
不与歪风行同道，端端正正做好人。
八礼四仪手抄报内容6行走之礼（八礼四仪童谣）出行第一是安全，交通法规记心间。
红绿灯下生命贵，争做守法好少年。
八礼四仪手抄报内容7观赏之礼（八礼四仪童谣）参观欣赏须知礼，得意之时不忘形。
举止文明懂礼让，人人夸我小嘉宾。
八礼四仪手抄报内容8游览之礼（八礼四仪童谣）出游览胜亲自然，文明举止记心间。
争做游侠徐霞客，最爱祖国好河山。
八礼四仪手抄报内容9仪式之礼（八礼四仪童谣）升旗仪式禁喧哗，庄严肃穆仰视她。
五星闪耀传重任，长大报效大中华。
八礼四仪是什么内容
八礼四仪是什么内容八礼四仪是指古代婚礼中的一种仪式，也是中国传统婚礼文化的重要组成部分。
八礼四仪的内容包括了订亲、纳吉、纳彩、问名、纳吉、纳征、迎亲和安床八个环节，以及过门、拜堂、拜天地和拜祖先四个仪式。
这些礼仪在古代婚礼中扮演着非常重要的角色，代表着古人对婚姻的尊重和重视。
订亲是婚姻的开始，也是八礼四仪中的第一个环节。
在古代，订亲是由父母或长辈代为主持的，双方家长商定婚事并行礼定情。
纳吉是指男方家长前往女方家中送聘礼，表示男方对女方的诚意和尊重。
纳彩是女方家庭接受男方的聘礼，并表示接受婚事的意愿。
问名是男方家长前往女方家中询问女方的姓名，以示尊重和礼貌。
纳征是男方家庭向女方家庭送征礼，表示男方对女方的尊重和诚意。
迎亲是指男方家人前往女方家中接新娘回家，这是婚礼中非常重要的一个环节，也是喜庆的时刻。
安床是新婚夫妇在新房内摆设床铺，以示新婚生活的开始和美好的未来。
过门、拜堂、拜天地和拜祖先是婚礼中的四个重要仪式。
过门是指新娘踏入新房的第一步，象征着新娘融入新家庭。
拜堂是新人在堂前行礼，表示对祖宗和家族的尊敬。
拜天地是新人向天地行礼，祈求天地神灵的保佑和祝福。
拜祖先是新人向祖先行礼，表示对祖先的尊敬和缅怀。
八礼四仪作为中国传统婚礼文化的重要组成部分，体现了古人对婚姻的重视和尊重。
这些礼仪不仅是一种仪式，更是一种文化传统和家族观念的体现。
在现代社会，虽然婚礼形式已经发生了很大的变化，但是八礼四仪所蕴含的婚姻观念和家族观念仍然具有重要的意义和价值。
总的来说，八礼四仪是古代婚礼中非常重要的仪式和礼仪，代表着古人对婚姻的尊重和重视。
这些礼仪不仅是一种仪式，更是一种文化传统和家族观念的体现。
在现代社会，我们可以通过了解八礼四仪，更加深入地了解中国传统婚礼文化，也可以从中感受到古人对婚姻和家庭的重视和珍视。
八礼四仪具体内容
八礼四仪具体内容八礼四仪是中国古代的礼节和仪式，是传统文化中的重要组成部分。
其中，“八礼”是指相见之礼、餐饮之礼、出行之礼、座次之礼、相见之礼、成人之礼、婚礼和丧礼，“四仪”则是指出生礼、成年礼、婚礼和葬礼。
首先，我们来了解一下八礼的具体内容。
一、相见之礼。
这是人们日常交往中的基本礼节，表现为对长辈、同僚、老师等人的尊敬和谦虚，以及相互之间的寒暄和问候。
相见之礼强调的是人际交往中的礼貌和相互尊重。
二、餐饮之礼。
在古代，餐饮之礼是一项非常重要的仪式，它可以反映出一个人的教养和文化程度。
餐饮之礼讲究的是进餐时的顺序和规矩，如先吃饭后喝酒、不能用筷子指人等。
此外，在用餐时要注意节约和不浪费食物。
三、出行之礼。
出行之礼是指在出行中所必须遵守的礼仪规范。
包括出门前的准备、出行路线和交通工具的选择、同行人员的安排等等。
在古代，出行之礼讲究的是车舆之制和礼仪程序，而在现代社会，则需要遵守交通规则和文明出行。
四、座次之礼。
座次之礼是指不同场合中的座位安排和排座次序的礼仪规范。
在不同的场合中，座次的安排和排座次序都有着不同的规定和要求，如宴席座次的安排、会议座次的安排等等。
座次之礼强调的是长幼尊卑有序，符合社会伦理道德。
五、相见之礼。
相见之礼是指在拜访他人或接待来访者时所必须遵守的礼仪规范。
相见之礼包括拜访前的预约、拜访时的穿着打扮、见面后的问候和礼仪细节等。
在古代，相见之礼讲究的是拜见之仪和叩首礼节，而在现代社会，则需要遵守社交礼仪和文明用语。
六、成人之礼。
成人之礼是指一个人从未成年到成年所必须经历的一系列礼仪仪式。
在古代，成人之礼是非常重要的仪式，它代表着一个人已经成年并可以参加社会活动和承担社会责任。
成人之礼包括冠笄之礼和笄寿之礼等。
七、婚礼。
婚礼是指一对新人结婚所必须经历的重要仪式。
在古代，婚礼是非常复杂的仪式，它包括纳采、问名、纳吉、纳征、请期和亲迎等六个步骤。
现代婚礼虽然已经简化了不少，但仍然保留了一些传统的习俗和礼仪，如新郎新娘拜堂、敬酒等等。
小学阶段八礼四仪要求八礼五义
小学阶段八礼四仪要求八礼五义
小学阶段的八礼四仪包括：
1. 行礼：学生应学会正襟危坐，保持端正的坐姿，学习站立时保持身体笔直的姿势。
2. 立正：学生应学会站立时保持身体直立，肩膀放松，双脚并拢，眼睛向前注视。
3. 问答礼仪：学生应学会在老师或长辈问候时礼貌地回答，并学习礼貌地提问和回答同学或其他人的问题。
4. 入室礼仪：学生应学会进入教室或其他人的房间时，带着微笑，保持安静，不打扰他人。
5. 课堂礼仪：学生应学会在课堂上保持安静，专心听讲，不随意说话或打扰他人。
6. 用餐礼仪：学生应学会在就餐时，保持安静、整洁，不随便说话或吵闹。
7. 医务室礼仪：学生应学会在去医务室就诊时，按照老师或医务人员的要求，保持秩序，不瞎闯或打扰他人。
8. 排队礼仪：学生应学会在集体活动中排队时，保持队形整齐，不插队或挤压他人。
八礼五义是对八礼四仪的进一步要求，包括：
1. 礼貌：学生应学会对别人说话时保持礼貌，用友善的语言和态度与人交往。
2. 尊重：学生应学会尊重老师、长辈和其他人的意见和权威，不随意批评或贬低他人。
3. 合作：学生应学会与同学合作，互相帮助，共同完成任务。
4. 公平：学生应学会公平对待他人，不偏袒或歧视任何人。
5. 诚实：学生应学会言行一致，诚实待人，不说谎或隐瞒真相。
八礼四仪内容
八礼四仪内容
八礼四仪是指传统的婚礼仪式中的一套规定程序，主要包括：聘礼、请帖、红书、迎亲、接亲、拜堂、拜天地、敬茶。
1. 聘礼：未婚夫家向未婚妻家送上聘礼，表示诚意和尊重。
聘礼可以包括黄金、银器、珠宝等贵重物品。
2. 请帖：新婚夫妻向亲友发出请帖，邀请双方亲戚好友参
加婚礼。
3. 红书：在和亲友拜访时，新郎和新娘准备一份写有婚事
内容的红色信件，以示恭请长辈的同意。
4. 迎亲：新娘家族准备好喜庆的迎亲队伍，接待新郎前来
迎娶。
迎亲队伍通常包括鼓乐队、舞狮队、彩旗队等。
5. 接亲：新娘入座后，新郎亲友和家人将贺礼送到新娘家。
新娘父母会将新娘交接给新郎，并送上一份嫁妆。
6. 拜堂：新婚夫妻一起拜堂，向天地祖先行礼以示恭敬。
7. 拜天地：新婚夫妻向祖先拜祭，福地观念上和婚姻中表达对前人的敬意，表达对过去时光的感谢，向未来祈福。
8. 敬茶：新娘和新郎敬奉双方长辈茶水，表示对长辈的敬重和感谢，并接受长辈的祝福和红包。
以上就是八礼四仪的主要内容，不同地区和不同家庭可能会有些细微差别，但大致都围绕着这些仪式展开。
八礼四仪具体内容及相关要求
具体标准1.学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。
2.学会自己穿衣、穿鞋。
3.学会自己揩鼻涕、擦汗。
1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
1.不染发，不烫发，男生不留长发。
2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。
3.不佩戴项链、耳环〔钉〕、戒指等饰物。
4.坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。
5.走路不勾肩搭背。
1.不纹身、不化浓妆。
2.衣着不过于暴露。
3.不追求名贵服饰。
餐饮之礼目标讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅具体标准1.饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。
2.学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。
3.吃饭时不吵闹，不独占食物。
4.吃完自己的一份饭菜，不挑食。
1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
1.在公共场所就餐时不大声喧哗。
2.适量盛取食物，不剩饭、不剩菜。
3.就餐时保持餐桌、地面整洁。
4.在学校食堂用餐后，主动整理归放餐具。
1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。
2.为别人夹菜要用公筷。
3.尽量不起身夹菜。
4.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。
5.在饭店用餐时，吃不完的食物要打包。
言谈之礼目标用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善具体标准1.学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见〞等文明用语。
2.在成人的提醒下，能主动与人打招呼。
3.学会举手发言。
1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听先说“您好〞，通话结束说完“再见〞，再挂。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
1.与人交谈时目视对方，不东张西望。
2.不随意打断别人讲话。
3.不强迫别人答复不愿意说的问题。
4.讲话音量、语速适中，让别人听得清楚。
1.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话。
八礼四仪
社会主义核心价值观:
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。
八礼
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
四仪
7岁：入学仪式. 10岁：成长仪式. 14岁：青春仪式. 18岁：成人仪式.。
八礼四仪内容解读
八礼四仪内容解读
八礼是指：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼,观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。
四仪是指：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式
“八礼”具体内容包括：
1、仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
2、餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
3、言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
4、待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
5、行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
6、观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
7、游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
8、仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
2024年八礼四仪现场会发言稿模版（二篇）
2024年八礼四仪现场会发言稿模版一、卫生规范在非特殊情况下，不得穿着不洁的衣物进入校园。
二、仪容仪表规范1、男性学生应保持短发，不剃光头，不染发、烫发，头发应整洁，颈部发际不超过两指宽，鬓发不遮耳朵，鬓角不超过耳垂，前额发不遮掩眉毛，两侧和后部发际不超过发际线，头发厚度不超过2厘米。
2、女性学生不可烫发、染发，如留长发需束起，散乱头发应用发夹固定。
3、禁止佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等装饰品。
男女学生均不得佩戴护身符。
不染色、不装饰指甲，指甲不宜过长。
4、少先队员应佩戴红领巾，主动接受值周教师、值周学生及文明监督员的仪容仪表检查。
5、学生不得携带手机、打火机、MP3、MP4等电子通信设备进入课堂。
三、正确认识个性表达对个性张扬的理解应建立在社会和时代普遍价值观的基础上。
任何与社会公德、价值观念相悖的所谓个性，实则是自我中心主义的表现。
个性的张扬并非任意妄为，否则所谓的个性反而是一种不健康的表现。
许多学生追求奇装异服，实则是模仿韩流、日流或某位明星，而非真正的独立个性，这种行为往往是虚荣和盲目跟风的心理作祟，或是崇洋或媚俗，缺乏独立人格的体现。
更有甚者，个别学生以另类装扮吸引他人注意，这难道是个性的张扬吗？这种心态是正常的吗？四、对美的正确理解美是给人带来愉悦感受的体验，个人认为美的事物不一定真正美。
只有当大多数人感受到美好与和谐时，才能称之为美。
我们的仪表美应以大多数人的审美为基准，但有些同学的装扮却让人感到不协调。
例如，一些男生身材瘦弱，却留着夸张的染烫发型，显得头重脚轻；有的男生本应英俊潇洒，却蓄长发，掩盖了其阳刚之美，这些男生将舞台上的明星形象误认为生活形象，忽视了自己的实际情况。
对于女生来说，有的留着卷曲的长发，遮住眉毛，穿着低胸装、短外套配宽腰带的牛仔裤，让人感觉像是酒吧女郎；有的丢弃学生包，模仿成年女性提挎包，包与人不协调，毫无时尚感可言。
这些行为反映出审美趣味的低下和庸俗，失去了学生应有的纯真，给人不伦不类的印象。
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八礼四仪内容：之宇文皓月创作
“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
八礼四仪宣传口号：
1、弘扬雷锋精神，用青春演绎最美的光芒。
2、不管发生了多大的事，都不克不及忘了文明。
3、步覆轻盈，微笑示人；雪中送炭，爱心永存。
4、八礼四仪，记在心；雷锋精神，永放光。
5、少用一点资源，世界将会变得更加美好。
6、让文明充满世界，让世界变得更精彩。
7、文明其实其实不难，只是从身边的小事做起，这些都是举手之劳。
8、上车不争论，下车不恐后，老弱扶一把，人人把你夸。
9、从点滴小事展现雷锋精神，让雷锋大爱充满文明校园。
10、生活不是坐享其成，而是靠我们去创造。
11、诚实不在于逆转的一霎时，而是隐藏在我们的一切中。
12、弘扬中华传统美德，行动演绎最美光芒。
13、植物青青、水也青青。
路房园新，家业温馨。
14、稳定吐一口痰，让花草好好生活。
不说一句坏话，让世界更清静。
15、一人的私利，地球的损坏。
人人注意言行，地球将更加美好。
16、人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。
17、文明用语从我说起，文明举止从我做起。
18、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
19、礼仪不是概况，是细节；尊重不是忍让，是双赢。
20、退让一步，良多笑颜，敬语三声，世界和谐。
21、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。
22、手边留情花似锦绣，脚下留情草如茵。
23、文明其实离我们其实不远，它就在你我左右。
24、让我们共同努力，使文明的之花开遍学校的每个角落。
25、用知识的武装自己，用文明装点自己。
26、绿色是文明的希望，文明是快乐的源泉。
27、楼道行走讲礼让，上下楼梯靠右行，文明礼貌到处见。
28、一言一行展文明形象，一举一动树文明新风。
29、文明是快乐，文明是礼貌，文明是彼此沟通的桥梁。
30、文明就在你我身边，让我们一起行动起来，使我们的校园变得更加美丽、和谐。
31、多一声道歉，多一句感谢，将是你文明的表示。
32、送出一份爱心，就是跨进一大步文明。
33、文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。
34、快乐是文明的起源，文明是快乐的源泉。
35、文明有八礼，成长看四仪。
传承中国梦，美德记心间。
36、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。
37、将诚信的行李丢了，就等于失去人生中的一个光点。
38、往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
39、微笑比光芒更残暴，诚信比宝石更珍贵。
40、入学首认真，成长教感恩，青春知宽容，成人懂责任。
41、有一种语言叫微笑，有一种素质叫文明。
42、呵护生态环境，建议文明新风。
创建文明社区，改善人民环境。
43、手拉手，我们牵着礼仪走；心连心，我们伴着文明行。
44、春暖花开爱心依旧，坚持不懈笑走人生。
45、给我一片干净的天空，给我一个美丽的家园，让我自由遨游。
46、文明是快乐的起源，快乐是文明的金钥匙。
47、如果你为了自己的生命着想的话，就停止砍伐树木，就停止乱扔垃圾吧。
48、垃圾想让我们送它回家，你们愿意吗？
49、关爱他人，严于律己；点滴小事，从我做起。
50、“文明之花”需要礼貌呵护，宽容灌溉，理解培育。
51、中学生的礼，中学生的心，大家起来珍惜。
52、只要我们弯一下腰，就能让垃圾回家。
53、观赏游览要遵守，待人行走要规矩，承认成长要健康。
54、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。
55、国以文明古国，人以八礼四仪。
礼节仪态之得体，国之文明及出色。
56、生活是共享的，美好生活是建立在文明之上的。
57、人们属于地球，请遵循大自然的规律，节约有限的资源，呵护动物。
58、让雷锋精神铭记心中，让雷锋事迹广泛角落，让雷锋之爱感动你我。
59、假如人人都讲文明，那明天就会更好。
60、文明离我们就一点点距离，只看你愿或不肯走。
61、普通人的肺是红的吸烟者的肺是黑色的，请不要酿成黑肺的分歧人。
62、吸烟有害健康，为了您身边关心的人——戒烟吧！
63、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。
64、宽恕他人，解放自己，今日您的宽恕，明日他的感谢。
65、仪表得体不浮华，发型清爽面容佳；上桌之前懂礼仪，小嘴不语谷物甜；出行第一是平安，交通法规记心间；出游览胜亲自然，文明举止记心间；待人以礼重真诚，友善和谐值千金。
66、八礼四仪要遵守，仪表言谈要注意，入学青春要敬老，
67、八礼是生活的点点滴滴，让我们走进八礼的世界。
68、小花小草也有生命，踩疼了它们，它们也会哭的。
69、路好，车好，文明最好；快行，慢行，平安才行。
70、文明不是文化，文明在我心中，文明处处可见。
71、仪表端，用餐静，言谈妙，待人敬，行如风，赏时悯，游览文，仪式宁。
72、小草向你点头，小花对你微笑，让我们的心灵像花一样美丽。
73、小鸟因翅膀而飞翔，校园因文明而美丽。
74、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。
75、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
76、八礼是你真实的内心，四仪是你完美的外表。
77、宁静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
78、鸟儿因翅膀而自由遨游，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
79、文明是国家的精髓，没有了文明，国家就会像水一样分散。
80、让我们一起重新建设一个文明的地球。
81、请大家坚持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。
82、如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻完全底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。