01103015龚斌-陶渊明研究教学大纲

课程名称：陶渊明研究（study of Tao yuanming）

一．课程目的任务：

通过本课程的学习，让学生全面系统地了解东晋大诗人陶渊明的生平和诗文的艺术成就，培养读陶的兴趣；理解陶渊明在中国诗史上的独特地位；理解陶诗和陶渊明的独特人格之间的统一性；理解陶诗的渊源及风格。了解陶渊明研究的历史，尤其是二十世纪陶渊明研究所取得的成就。同时，阅读和讲解陶渊明的重要作品。

二．课程内容：

陶渊明的家世及故里；陶渊明的仕隐经历；陶渊明的人格；陶渊明的思想；陶渊明的田园诗和咏怀诗；陶诗的艺术成就；陶渊明的重要散文作品；重要的陶渊明研究资料。

三．教学方式、实践环节的特色：

以教师讲授为主，适当进行重要问题的讨论。指定一些陶诗中的名篇，让学生准备后在课堂上分析。期中要求学生写一篇读陶短文，培养学生的写作读书札记的能力。

四．教材及参考书目：

教材：龚斌著：《陶渊明集校笺》，上海古籍出版社，1996年版。

参考书目：王瑶编著：《陶渊明集》，北京人民文学出版社，1956年第1版。

逯钦立校注：《陶渊明集》，北京中华书局，1979年第1版。

北京大学、北京师范大学中文系编：《古典文学研究资料汇编·陶渊明卷》，北京中华书局，1962年第1版。

五．考核方式与评价结构比例：

考核方式由其中作业和期末当堂笔试相结合。

六．讲授大纲：

第一章：二十世纪的陶渊明研究

第二章：陶渊明的家世及故里

第三章：陶渊明的仕隐经历

第四章：陶渊明的政治倾向

第五章：陶渊明的交游和交友之道

第六章：陶渊明的独特人格和儒玄兼综的时风

第七章：陶渊明的哲学思想

第八章：陶渊明的田园诗和咏怀诗

第九章：四言诗之绝唱

第十章：陶诗的风格、语言和源流。

第十一章：陶渊明的散文

七．教学时数分配：