教师综合技能训练习题中

学习通智慧树选修课程《教师综合技能训练》习题

一、课堂管理和调控技能习题

1下列有关课堂观察技能的说法不正确的是（）。

A、课堂观察是调控和管理的基础

B、课堂观察是教师收集来自学生的信息而进行的觉察学生行为、个性和其他特点的过程

C、课堂观察对做好教学评价和今后的教学工作没有影响

D、课堂观察可以向教师提供教学反馈信息，对教学及时进行调整

正确答案：C

2下列选项中不是课堂观察内容的是（）。

A、学生对学习目标的了解、学习态度、学习结果、认知能力

B、参与教学活动的积极性、兴趣和爱好、情绪和注意力、表达能力

C、人际交往活动、思维品质、创造性、遵守纪律和规则等

D、教室的环境、学生的着装等

正确答案：D

3下列有关教师观察过程中不需要排除的干扰是（）。

A、教师成见和先入为主

B、学生的争吵和大声讲话

C、学生的光环效应和标签效应

D、平均效应和趋同现象

正确答案：B

4下列选项中不是课堂管理常规内容的是（）。

A、课堂空间管理

B、课堂时间利用

C、课堂提问和回答

D、课堂纪律和秩序的维持

正确答案：C

5下列有关课堂空间利用的说法不正确的是（）。

A、教室的座位会影响学生的视力、学习成绩和心理健康成长，同样也会影响教学效果

B、为了促进学生的成长和发展，教师在空间上必须科学的安排学生座位

C、让不同气质和性格的学生在座位的空间分布上错开搭配，则更加有利于组织合作学习

D、不需要进行定期交换和调整学生座位，也可促进学生更好的成长

正确答案：D

6下列有关降低教学时间的有效利用率说法不正确的是（）。

A、学生主动学习、讨论与探究

B、随意安排教学活动、教学定向不清

C、满堂灌、重复练习、教学进度不当

D、教学环节衔接和过渡不良、速度不当

正确答案：A

7下列有关纪律管理技能的说法不正确的是（）。

A、教师要辩证地利用好纪律的强制因素、学生的自制因素和教师的亲和性因素

B、建立和谐的师生关系，让学生自觉遵守纪律和维护纪律，尊重学生人格和自尊心

C、让学生通过表演等多种形式和活动提高其主人翁责任感，集体荣誉感，自觉维护纪律

D、教师强制的制定班规、班纪和统一的纪律管理

正确答案：D

8下列有关课堂问题处理技能的说法不正确的是（）。

A、首先要对出现的问题作出准确判断

B、有些问题如果不及时解决，就会影响教学的顺利进行

C、如上课时遇到学生吵架、打架等问题，教师必须准确判断、马上处理

D、如上课时遇到学生睡觉、玩手机教师不必处理

正确答案：D

9下列有关课堂偶发事件的说法不正确的是（）。

A、偶发即不分时间，场合的突发事件

B、教师没有准备，学生在课堂上违规是“百家争鸣”的，很多问题是始料不及

C、教师对偶发事件必须进行快速处理

D、对偶发事件的处理即能表现教师的人格魅力，又能表现出教师在学生心目中的形象

正确答案：C

10下列对偶发事件处理不正确的是（）。

A、处理偶发事件时要注意速度，要不急不慢，不要对学生气势汹汹

B、处理偶发事件应该请班主任帮助

C、处理偶发事件要因人而异，因事而异，能让气氛缓和尽量缓和，事后再进行教育

D、处理偶发事件时不偏心，一定要立场公正，处理事情要有一定的原则

正确答案：B

11下列有关课堂调控技能的说法不正确的是（）。

A、课堂调控是实现预定教学目的必要和有效的手段

B、课堂调控时教师要做到建立期望，让学生了解和接受学习目标和完成学习任务，了解教师的期望，促进学生主动学习

C、课堂调控时要充分利用教学情景激发学习兴趣，并利用兴趣的迁移和发展来进行情感调控

D、课堂调控时要认真听取学生的意见

正确答案：D

12下列有关课堂调控和节奏的说法不正确的是（）。

A、教师在课堂调控方面必须做好节奏控制

B、教学节奏是指某些教学参数在连续的教学过程中，时间分布上连续、交替和重复出现的规律性表现

C、在课堂教学中要有良好的节奏，力争教学过程张弛有度、亢奋合理，防止疲劳，提高教

学效率

D、教师的教学节奏必须快速和连贯

正确答案：D

13下列有关课堂调控的说法不正确的是（）。

A、当学生学习积极性不高，参与程度降低，缺乏动力时，教师的调控方式就是调整教学方案，针对学生的兴趣，增加或调整学习活动任务

B、当学生上课疲劳和无精打采时，就要采用变换学习活动方式或内容进行调控

C、当学生不学习时，就要批评学生

D、当学生注意分散和受到干扰时，教师要掌握注意分散的合理性，重在进行引导

正确答案：C

二、听课与评课技能习题

1下列有关听课技能的说法不正确的是（）。

A、听课是向同行和前辈学习，快速提高自己教学水平的最好方法

B、听课是师范生必须学会的核心教学技能

C、听课时要做到听、看、想三者协同进行

D、听课时只要认真听就可以达到学习目的

正确答案：D

2下列有关听课前应做好的准备工作的说法不正确的是（）。

A、应带好教科书和听课记录本，提前到达教室，铃声一响，马上进入听课状态

B、应熟悉课程标准和教学大纲，充分把握教材，掌握一定的教育理论和教改信息

C、可以打瞌睡、接打电话或讨论

D、应精神饱满、集中精力听好课

正确答案：C

3下列有关教师听课中“听”的说法不正确的是（）。

A、听教师怎么讲，重点是否突出，详略是否得当

B、专门听教师教学中出现的原则性或科学性错误

C、听学生是否听懂，教学语言如何，听教师启发是否得当

D、听教师的范例或解题，听学生的答题情况

正确答案：B

4下列有关听课中的“看”的说法不正确的是（）。

A、主要看学生学习中出现的问题

B、看教师的精神状态、教师的教姿教态

C、看教师的板书、使用教具、教法

D、看教师如何组织和指导实验、怎样指导学生学习、对学生出现问题的处理

正确答案：A