中学生心理健康教育《理财达人》课件设计
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求 实 心 理 ：消费者选择 商品主要讲求实惠
你还了解消费中有哪 些心理现象，请说说看。
量入为出，适度消费
小组讨论：
如何使零花钱增值？ 建立银行账户，进行教育 储蓄。 购买保险。 购买保值的纪念品。
理财——零花钱篇
理财达人资质
学会省钱 合理用钱 学会管钱 合理投资。
2. 班级内分享
心理百科
理财指的是对财务进行管理 ,
以实现财产的保值、增值为目的 。
它分为公司理财、机构理财、 个人和家庭理财等。
心理百科
理财有三个层次 :
1 、有效、合理地处理和运用钱财 , 让钱财支出发挥最 大的效果，以达到最大限度地满足日常生活需要目的。 2 、用余钱投资 , 使之产生最佳的财务收益，也就是钱 生钱的层次。 3 、从财务的角度进行人生规划，利用现有的经济财 务条件，最大限度地提高自己的人力资源价值 , 为以后 发展作准备。
份是必须花的 ( 用于购买自己想要的东西和送
别 人的礼物 ), 一份是应急的费用 ( 除非万不得
已不 动
）另一份是可花可不花的费用 ( 抵
住诱感 , 要 严格控制 ), 然后把钱分到三个地方
装好 , 旅途 中 , 妈妈在导游的热情引导下很快就
花光了所带 的钱 , 后来不得不向女儿借钱 , 小文
从第三份钱 中拿出一部分借给了妈妈。
在一家电脑公司里 , 有四五个 中学生正在选购一款游戏机 , 这款 游戏机的价格是八百多元。据该店
一位营业员称 , 从大年初四开始 , 来 买游戏机的几乎都是中学生 , 而 且 , 他们买的均是比较高档的。他 们一 般不会讲价标价多少他们就给
多少
。
研究者认为： 即使再少的钱，也需 要打理，而且理财意 识与理财能力的培养 要从儿童开始。会理 财的人，不仅能管理 好的自己的财务，也 能管理好自己的生活
欣赏 : 国外理财教育面面 英观国 人 认 为 能 省 的 钱 不 省 很 愚 蠢
。
美国人把理财教育称之为“从 3 岁 开始实现的幸福人生计划 。
马云曾说：科学合理的消费，等 于财富的增加。
游戏规则：
每人带 500 元，去海岛上 独 立生活一星期，看看谁对一周 海 岛生活设计得最合理。
1. 小组内分享 每个人分享理财故事“我的压 岁 钱”。
情感目标：
1.通过理财游戏体验，了解理财。
能力目标： 2.通过晒晒理财经历，知道理财的三 个层次。 知识目标：
3.通过设计月收支明细表合理使用零 花钱，学会合理消费并且学会理财。
小文是一名初二学生 , 她和妈妈外出旅
游 , 各自准备了一些钱、物。妈妈把所有的钱放
在了一起 , 小文则把自已带的钱分成了三份 : 一
人 Th 规 划 生钱
花钱
理财ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 三个层次
以你的零花钱为例，你认为应该 怎样进行理财？
合理使用零花钱 管理自己的“财产 ” 学会投资理财
理财达人实战练兵
设计一个月收支明细表，对自己一个月的零花钱进行 规划。
5 分钟，小组内分享。
消费心理知多 少 从众心理：具有仿效性、盲
目 性求 异 心 理 ：就是追求标新 立异，与众不同 攀 比 心 理 ：就是面子消费
你还了解消费中有哪 些心理现象，请说说看。
量入为出，适度消费
小组讨论：
如何使零花钱增值？ 建立银行账户，进行教育 储蓄。 购买保险。 购买保值的纪念品。
理财——零花钱篇
理财达人资质
学会省钱 合理用钱 学会管钱 合理投资。
2. 班级内分享
心理百科
理财指的是对财务进行管理 ,
以实现财产的保值、增值为目的 。
它分为公司理财、机构理财、 个人和家庭理财等。
心理百科
理财有三个层次 :
1 、有效、合理地处理和运用钱财 , 让钱财支出发挥最 大的效果，以达到最大限度地满足日常生活需要目的。 2 、用余钱投资 , 使之产生最佳的财务收益，也就是钱 生钱的层次。 3 、从财务的角度进行人生规划，利用现有的经济财 务条件，最大限度地提高自己的人力资源价值 , 为以后 发展作准备。
份是必须花的 ( 用于购买自己想要的东西和送
别 人的礼物 ), 一份是应急的费用 ( 除非万不得
已不 动
）另一份是可花可不花的费用 ( 抵
住诱感 , 要 严格控制 ), 然后把钱分到三个地方
装好 , 旅途 中 , 妈妈在导游的热情引导下很快就
花光了所带 的钱 , 后来不得不向女儿借钱 , 小文
从第三份钱 中拿出一部分借给了妈妈。
在一家电脑公司里 , 有四五个 中学生正在选购一款游戏机 , 这款 游戏机的价格是八百多元。据该店
一位营业员称 , 从大年初四开始 , 来 买游戏机的几乎都是中学生 , 而 且 , 他们买的均是比较高档的。他 们一 般不会讲价标价多少他们就给
多少
。
研究者认为： 即使再少的钱，也需 要打理，而且理财意 识与理财能力的培养 要从儿童开始。会理 财的人，不仅能管理 好的自己的财务，也 能管理好自己的生活
欣赏 : 国外理财教育面面 英观国 人 认 为 能 省 的 钱 不 省 很 愚 蠢
。
美国人把理财教育称之为“从 3 岁 开始实现的幸福人生计划 。
马云曾说：科学合理的消费，等 于财富的增加。
游戏规则：
每人带 500 元，去海岛上 独 立生活一星期，看看谁对一周 海 岛生活设计得最合理。
1. 小组内分享 每个人分享理财故事“我的压 岁 钱”。
情感目标：
1.通过理财游戏体验，了解理财。
能力目标： 2.通过晒晒理财经历，知道理财的三 个层次。 知识目标：
3.通过设计月收支明细表合理使用零 花钱，学会合理消费并且学会理财。
小文是一名初二学生 , 她和妈妈外出旅
游 , 各自准备了一些钱、物。妈妈把所有的钱放
在了一起 , 小文则把自已带的钱分成了三份 : 一
人 Th 规 划 生钱
花钱
理财ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 三个层次
以你的零花钱为例，你认为应该 怎样进行理财？
合理使用零花钱 管理自己的“财产 ” 学会投资理财
理财达人实战练兵
设计一个月收支明细表，对自己一个月的零花钱进行 规划。
5 分钟，小组内分享。
消费心理知多 少 从众心理：具有仿效性、盲
目 性求 异 心 理 ：就是追求标新 立异，与众不同 攀 比 心 理 ：就是面子消费