动词+名词形式
英语动词变名词的变化规则
英语动词变名词的变化规则在英语语法中，动词（Verb）和名词（Noun）是语言中最基本的词类之一。
动词用来表示动作、状态或事件，而名词则用来表示人、事物、地点或概念等。
然而，有时我们需要将动词转化为名词形式。
英语中动词变名词的变化规则可以通过以下几种方式实现：1. 加后缀 -ing将动词转化为名词的一种常见方式是在动词后面加上后缀“-ing”。
这种形式的名词通常表示正在进行的动作或某个动作的结果。
例如： - learn (学习) → learning (学习) - swim (游泳) → swimming (游泳) - read (阅读) → reading (阅读)需要注意的是，部分动词在后缀“-ing”后需要做一些拼写上的变化，例如： - run (跑步) → running (跑步) - write (写) → writing (写作)2. 加后缀 -tion, -sion, -ation or -ition另一种常用的将动词转化为名词的方式是在动词的基础形式后面加上后缀“-tion”, “-sion”, “-ation” 或“-ition” 之一。
这些后缀表示动作、状态或概念。
例如： - create (创造) → creation (创造) - admit (承认) → admission (承认) - transmit (传输) → transmission (传输)需要特别注意的是，部分动词在加上这些后缀时需要做一些拼写上的变化，例如： - operate (操作) → operation (操作) - perform (执行) → performance (表演)3. 加前缀 re-有些动词在变成名词时需要加上前缀“re-”。
这种前缀表示重复或重新进行某个动作。
例如： - build (建造) → rebuild (重建) - print (打印) → reprint (重印) - connect (连接) → reconnect (重新连接)需要注意的是，并非所有动词都适用于加上“re-”前缀变成名词的情况。
动词的用法及规则总结
动词的用法及规则总结动词是语言中的重要组成部分，用于表示行为、状态或过程。
动词的用法和规则相对复杂，以下是一些基本的动词用法和规则的总结：1. 动词的基本形式：一般现在时（Simple Present）：动词原形，例如：play, eat, work。
一般过去时（Simple Past）：动词过去式，通常为动词原形加上-ed，例如：played, ate, worked。
过去分词（Past Participle）：用于完成时态，通常为动词原形加上-ed，例如：played, eaten, worked。
2. 动词时态：现在时（Present）：表示现在的动作或状态，例如：I play soccer.过去时（Past）：表示过去的动作或状态，例如：I played soccer.将来时（Future）：表示将来的动作或状态，例如：I will play soccer.3. 动词的语态：主动语态（Active Voice）：主语执行动作，例如：The cat chased the mouse.被动语态（Passive Voice）：主语接受动作，例如：The mouse was chased by the cat。
被动语态构成为：be动词（am, is, are, was, were）+ 过去分词。
4. 动词的情态：情态动词用于表示可能性、能力、意愿等，包括can, could, may, might, shall, should, will, would, must。
情态动词的一般用法：情态动词后面接动词原形，例如：I can swim.情态动词用于过去时：could, might, would，例如：I could swim when I was five.5. 动词的不定式：不定式是动词的一种形式，常用于表示目的、原因、计划等。
不定式的结构为：to + 动词原形，例如：I want to learn.6. 动词的动名词形式：动名词是动词的一种形式，常用作名词。
动词和名词的派生形式
动词和名词的派生形式动词和名词是语言中最基本的词类，它们常常互相转化，形成派生形式。
本文将就动词和名词之间的派生形式展开论述。
一、动词转化为名词的派生形式1. 名词化后缀：通过添加特定的后缀将动词转化为名词。
例如，动词"communicate"添加后缀"-ion"，形成名词"communication"。
2. 动名词：将动词转化为以-ing结尾的动名词，表示动作或状态的名词形式。
例如，动词"run"转化为名词"running"，表示跑步的动作。
3. 不定式：将动词转化为以to开头的不定式形式，作为名词使用。
例如，动词"to sing"可以作为名词使用，表示唱歌的行为。
4. 名词化的动词：有些动词本身就可以作为名词使用，无需转化。
例如，动词"attack"可以当作名词使用，表示进攻。
二、名词转化为动词的派生形式1. 动词化后缀：通过添加特定的后缀将名词转化为动词。
例如，名词"logic"添加后缀"-ize"，形成动词"logize"。
2. 动词化的名词：有些名词本身就可以作为动词使用，无需转化。
例如，名词"drink"可以当作动词使用，表示喝。
三、动词和名词双向转化的派生形式有些词既可作为动词，又可作为名词使用，形成了双向转化的派生形式。
1. 动名词和名词：一些动名词的形式既可作为动词，又可作为名词。
例如，动名词"play"既可作为动词，表示玩耍，又可作为名词，表示戏剧演出。
2. 不定式和名词：一些不定式的形式既可作为动词，又可作为名词。
例如，不定式"to swim"既可作为动词，表示游泳，又可作为名词，表示游泳的行为。
3. 动词和名词化的动词：一些动词的原形既可作为动词，又可转化为名词。
动名词的常见形式
动名词的常见形式动名词是英语中一种特殊的名词形式，具有动词的性质，但又能够作为名词使用。
它是通过动词的基本形式加上-ing构成的。
在英语中，动名词有着丰富多样的形式，本文将介绍动名词的常见形式和用法。
一、动名词的基本形式动名词的基本形式为动词的原形加上-ing。
例如，work（工作）的动名词形式为working（工作的）；play（玩耍）的动名词形式为playing（玩耍的）。
二、动名词的主要用法1. 作主语动名词可以直接充当句子的主语，常用于表示习惯、爱好、兴趣等抽象概念。
例如：- Swimming is good for your health.（游泳对健康有益。
）- Singing brings me joy.（唱歌给我带来快乐。
）2. 作宾语动名词可以作及物动词的宾语，表示动作的承受者或者是一个事物。
例如：- I enjoy reading books.（我喜欢读书。
）- She hates doing household chores.（她讨厌做家务。
）3. 在介词后面动名词可以跟在介词后面，表示动作的目的、原因、方式等。
例如：- They are interested in learning foreign languages.（他们对学习外语感兴趣。
）- He succeeded by working hard.（他通过努力工作而获得了成功。
）4. 用于某些固定结构动名词也常常与特定的动词或者形容词搭配，形成一些固定的词组和表达方式。
例如：- keep + 动名词：继续做某事- He keeps talking about his new job.（他一直在谈论他的新工作。
）- can't help + 动名词：忍不住做某事- I can't help laughing at his joke.（听到他的笑话，我忍不住笑了。
）- be + 形容词 + 动名词：被……做得- She is tired of studying all day.（她整天学习让她累了。
英语中的动名词解释
英语中的动名词解释动名词是英语中的一种特殊形式，它兼具动词和名词的特点。
在语法上，动名词可以作为主语、宾语、补语、介词宾语等，具有多种用途和作用。
本文将从动名词的形式、用法以及与其他词性的区别等方面进行解释，帮助读者更好地理解和运用动名词。
一、动名词的形式动名词的形式一般与动词的现在分词相同，即动词的-ing形式。
例如，动词"run"的动名词形式为"running"，而动词"play"的动名词形式为"playing"。
动名词和动词的现在分词形式相同，但在用法上有明显区别。
二、动名词的用法1. 作主语动名词可以作为句子的主语，表达一种抽象的行为或状态。
例如，"Reading books is my favorite hobby"（阅读书籍是我最喜欢的爱好）中的"reading books"就是动名词作为主语。
2. 作宾语动名词可以作及物动词的宾语，表示一种行为或动作。
例如，"I enjoy playing soccer with my friends"（我喜欢和朋友们一起踢足球）中的"playing soccer"就是动名词作为宾语。
3. 作补语动名词可以作某些动词后面的补语，进一步说明或补充该动词的含义。
例如，"I find swimming in the sea very relaxing"（我发现在海里游泳非常放松）中的"swimming in the sea"就是动名词作为补语。
4. 作介词宾语有些介词后面需要使用动名词作为宾语。
例如，"I am interested in learning new languages"（我对学习新语言感兴趣）中的"learning new languages"就是动名词作为介词"in"的宾语。
动名词的构成与用法
动名词的构成与用法动名词是英语中的一种非谓语动词形式，它具有动词和名词的特点，在句子中可以充当名词的功能。
本文将介绍动名词的构成方式以及常见的用法。
一、动名词的构成方式动名词的构成方式有以下几种：1. 动词+ing：大部分动词在词尾加上-ing构成动名词。
例如：read （读）→reading（读书），walk（走）→walking（行走）。
2. 以不发音的e字母结尾的动词，去除e，再加上-ing。
例如：love （爱）→loving（爱着），write（写）→writing（写作）。
3. 以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾的辅音字母，再加-ing。
例如：stop（停止）→stopping（停止），chat（聊天）→chatting（聊天）。
4. 以-ie结尾的动词，将-ie变为-y，再加-ing。
例如：lie（说谎）→lying（说谎），die（死）→dying（死亡）。
二、动名词的用法1. 作主语：动名词可以作为句子的主语，表示动作或状态。
例如：Swimming is good for health.（游泳对健康有益。
）2. 作宾语：动名词可以作为及物动词的宾语。
例如：I enjoy reading books.（我喜欢读书。
）3. 作介词的宾语：动名词可以作介词的宾语，通常出现在介词后面。
例如：He is interested in painting.（他对绘画感兴趣。
）4. 作系动词的表语：动名词可以作为系动词的表语，表示主语的身份或特征。
例如：Her hobby is dancing.（她的爱好是跳舞。
）5. 作定语：动名词可以作为名词的定语，修饰名词。
例如：I bought a walking stick.（我买了一根拐杖。
）6. 作宾补：某些及物动词后面可以接动名词作宾补，表示完成某个动作。
例如：I saw him running in the park.（我看到他在公园里跑。
动词的动名词形式
动词的现在分词（动名词）形式在英语中，动词的-ing形式既可能是现在分词，又可能是动名词，是由动词原形加上ing构成的。
如swim-swimming，stand-standing等。
Ⅰ. 一般在动词末尾直接加ing。
如：go --- goingdo --- doing wash ---washingⅡ. 以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing。
（但是see---seeing）如: skate --- skating have --- havingride --- riding come --- comingmake --- making dance --- dancingwrite --- writingⅢ. 以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing如：put--- putting run---runningbegin---beginning stop---stopping swim--- swimming shop--- shoppingsit---sitting get---gettingⅣ. 以ie结尾的动词，把ie变成y再加ing如： lie --- lyingtie --- tying die --- dying 注：like后面跟动词的现在分词写出下列动词的现在分词1.play________2.run________3.swim_____4.make_______5.see________6.go_________7.like________ 8.write________9.ski_______ 10.read________11. have_____ 12.sing________13.dance_________ 14.put_________15. buy_________ 16.love____________17.live_______ 18.take_________e__ __ 20.stop____ ___21.collect__________ 22.shop__________23.dive__________ 24.make__________25.ride__________ 26.rush_________27.do___________ 28.look________用所给词的正确形式填空。
动词变名词的变化规则
动词变名词的变化规则动词变名词是英语语法中的一项基本技巧。
通过将动词转化为名词形式，可以表达不同的含义和功能。
下面是动词变名词的一些常见变化规则：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：1.添加后缀“-ing”：将动词的末尾加上“-ing”后缀可以将其转为现在分词形式的名词。
例如：dance（跳舞）→ dancing（跳舞的行为）sing（唱歌）→ singing（唱歌的行为）2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
例如：2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
例如：2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
例如：2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
例如：2.添加后缀“n”。
“n”。
“n”或“n”：将动词转化为以这些后缀结尾的名词形式，表示一个动作、状态或过程。
动名词及其特殊变化词汇总结
动名词，指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。
一般变形：在动词后加ing，如eating、doing特殊变形：1.以e结尾的动词（e不发音）：去e加ing，如make——making、breathe——>breathing2.以ie结尾的动词：变ie为y，加ing，如lie——>lying、die——>dying3.重读闭音节：双写末尾字母，加ing，如3.以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing.例如：Run------running, swim-------swimming, cut——>cutting、sip——>sipping, begin-----beginning, star-------starring以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节.例如：not,thank,ten,am,six等. 英语单词是由字母组成的,字母构成音节.一般来讲有一个元音就是一个音节.含一个元音的词叫作单音节词,含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词.单音节词都是重读音节,双音节和多音节词中一般有一个重读音节,其他的是弱读音节.(1)开音节：开音节又分为绝对开音节和相对开音节.由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节.例如：no,I,me,my,be等.以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为相对开音节.例如：name,late,grade,game,rose等.开音节中的元音字母一般都发字母表中的音.(2)闭音节：闭音节是重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母Swim---swimmingNod--- noddingRid-----riddingDig------diggingBeg------beggingRun----runningWin----winningBegin-----beginningDip----dippingDrop----droppingMop-----moppingStop----stoppingSit-----sittingHit-----hittingSet-----settingGet-----gettingLet-----lettingPut-----putting Regret-----regretting forget-----forgetting pat-----patting。
动词变名词的六种情况
动词变名词的六种情况稿子一嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊动词变名词的那些有趣事儿。
第一种情况呀，就是直接在动词后面加“er”或者“or”。
比如说“teach”这个动词，变成“teacher”，就是老师啦。
“act”变成“actor”，就成了演员。
是不是很神奇？还有呢，有些动词直接加“tion”“sion”“ment”。
像“invent”变成“invention”，“decide”变成“decision”，“develop”变成“development”，这样就有了新的名词哟。
再有哦，以“ing”结尾的动名词也能当名词用。
比如“swimming”“drawing”，是不是感觉很常见？另外呀，有的动词变名词是不规则的。
像“go”变成“gone”，“fly”变成“flight”，这可得特别记住。
还有一种，在动词后面加上“ance”“ence”。
比如“appear”变成“appearance”，“refer”变成“reference”。
最后哟，有些动词的名词形式就是它本身。
像“work”，既是动词也是名词。
怎么样，动词变名词是不是很有趣？多积累多练习，咱们就更厉害啦！稿子二亲人们，咱们来唠唠动词变名词的六种情况！先来说说加“er”“or”的，像“write”变成“writer”，作家就出来啦，“visit”变成“visitor”，访客就有啦。
然后呢，“tion”“sion”“ment”这一组也很重要。
“educate”变成“education”，教育就有了，“express”变成“expression”，表达就出现了。
还有哦，“ing”形式别小看，“shopping”“swimming”，这可都是名词。
接着说，“ance”“ence”也能变，“perform”变成“performance”，表演就有啦。
最后呀，有的动词本身就是名词，像“love”，爱这个动作，也是爱的意思。
所以呀，掌握这六种情况，咱们在英语学习中就能更厉害啦，加油加油！。
动词变名词转换规则
动词变名词转换规则
一、一般情况
1. 在动词词尾直接加 -er或 -or，变成表示“做某事的人”的名词。
- 例如：
- teach（教）→teacher（教师）
- work（工作）→worker（工人）
- visit（参观；访问）→visitor（参观者；访问者）
- 一般情况下，以 -e结尾的动词直接加 -r，如：write（写）→writer（作家）。
2. 在动词词尾加 -ion或 -tion或 -ation或 -sion等后缀，变成表示动作或状态的名词。
- 例如：
- act（行动）→action（行动）
- communicate（交流）→communication（交流）
- educate（教育）→education（教育）
- decide（决定）→decision（决定）
3. 一些动词在词尾加 -ing变成名词，表示与该动作相关的事物或活动。
- 例如：
- build（建造）→building（建筑物；大楼）
- paint（绘画）→painting（绘画；油画）
- meet（遇见；开会）→meeting（会议）
二、特殊情况
1. 有些动词需要改变词干中的元音字母，然后再加后缀变成名词。
- 例如：
- sing（唱歌）→singer（歌手），这里是把“i”变成“er”。
- drive（驾驶）→driver（司机），把“i”变成“er”。
2. 某些动词有不规则的名词形式。
- 例如：
- die（死亡）→death（死亡）
- know（知道）→knowledge（知识）。
动词变名词的一般规则
动词变名词的一般规则1. 直接加ing：许多动词可以直接在词尾加上-ing形式变成名词。
例如：直接加ing：许多动词可以直接在词尾加上-ing形式变成名词。
例如：- run（跑步） -> running（跑步）- swim（游泳） -> swimming（游泳）2. 去掉e + ing：如果动词以一个辅音字母 + e结尾，可以去掉e，再加上-ing。
例如：去掉e + ing：如果动词以一个辅音字母 + e 结尾，可以去掉e，再加上-ing。
例如：- make（制造） -> making（制造）- bake（烘焙） -> baking（烘焙）3. 双写最后一个辅音字母 + ing：如果动词以一个重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母，需要双写最后一个辅音字母，再加上-ing。
例如：双写最后一个辅音字母 + ing：如果动词以一个重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母，需要双写最后一个辅音字母，再加上-ing。
例如：- swim（游泳） -> swimming（游泳）- sit（坐） -> sitting（坐）4. 变y为i + ing：如果动词以辅音字母 + y结尾，需要将y变为i，再加上-ing。
例如：变y为i + ing：如果动词以辅音字母 + y 结尾，需要将y变为i，再加上-ing。
例如：- study（研究） -> studying（研究）- cry（哭泣） -> crying（哭泣）5. 不规则变化：一些动词的名词形式没有明确的规则，需要记忆。
例如：不规则变化：一些动词的名词形式没有明确的规则，需要记忆。
例如：- go（去） -> going（去）- do（做） -> doing（做）需要注意的是，动词变名词的规则是一般规则，但也有例外情况。
有些动词在变名词时需要进行其他的形态变化。
确保在使用动词变名词时，特别是在写作中，正确使用并了解其中的细微差别。
动名词的构成
动名词的构成动名词是英语中一种特殊的名词形式，它可以表示动作或行为。
在句子中，动名词可以担任主语、宾语、表语等多种语法成分。
本文将详细介绍动名词的构成方式。
动名词的构成方式有两种：一是通过在动词原形后加-ing构成，二是通过在动词不定式前加动词to构成。
首先，我们来看第一种构成方式——在动词原形后加-ing。
这种构成方式适用于大多数动词。
例如：1. 动词原形：run （奔跑）动名词形式：running （奔跑）2. 动词原形：swim （游泳）动名词形式：swimming （游泳）3. 动词原形：write （写作）动名词形式：writing （写作）需要注意的是，当动词原形以不发音的-e结尾时，要将-e去掉，再加-ing。
例如：1. 动词原形：ride （骑行）动名词形式：riding （骑行）2. 动词原形：take （采取）动名词形式：taking （采取）此外，当动词原形以辅音字母+y结尾时，要将-y改为-i，再加-ing。
例如：1. 动词原形：study （学习）动名词形式：studying （学习）2. 动词原形：try （尝试）动名词形式：trying （尝试）接下来，我们来看第二种构成方式——在动词不定式前加动词to。
这种构成方式适用于某些动词，例如：1. 动词不定式：to go （去）动名词形式：going （去）2. 动词不定式：to play （玩）动名词形式：playing （玩）3. 动词不定式：to dance （跳舞）动名词形式：dancing （跳舞）需要注意的是，当动词不定式本身已经带有to时，不需要重复使用。
例如：动词不定式：to try to do （尝试去做）动名词形式：trying to do （尝试去做）上述就是动名词的构成方式以及各种细节规则。
动名词的学习对于提高英语表达能力非常重要，希望本文可以帮助你更好地理解和运用动名词。
动名词的构成规则
动名词的构成规则动名词是英语中具有名词性质的动词形式，它通常以-ing结尾。
动名词的构成规则不尽相同，下面将详细介绍动名词的常见构成规则。
一、一般规则大多数动词在构成动名词时，只需在动词原形后面加上-ing。
例如：1. read → reading （阅读）2. walk → walking （走路）3. swim → swimming （游泳）注意：有些字母组合的发音会发生变化，如“e”变为“i”，“ie”变为“y”，“c”变为“cc”等。
例如：1. make → making （制作）2. lie → lying （躺）3. dance → dancing （跳舞）二、以“e”结尾的动词以辅音字母+e结尾的动词，在构成动名词时，需去掉“e”，再加上-ing。
例如：1. write → writing （写作）2. bake → baking （烘焙）3. drive → driving （驾车）但以“ee”结尾的动词（如agree、free等）则不用去掉“e”。
例如：1. agree → agreeing （同意）2. free → freeing （释放）三、双写结尾字母的动词以一个重读闭音节结尾，并且以一个辅音字母结尾的动词，构成动名词时，需双写结尾的辅音字母，再加上-ing。
例如：1. run → running （跑步）2. swim → swimming （游泳）3. put → putting （放置）四、特殊规则一些动词的动名词形式不遵循上述规则，需要特殊记忆。
1. be → being （是，存在）2. have → having （有）3. do → doing （做）此外，还有一些动词在构成动名词时，需加上特定的前缀或后缀。
例如：1. prefix（前缀）+ verb（动词）+ -ing → ex. pre-heat → preheating （预热）2. verb（动词）+ -er（后缀）+ -ing → ex. sing → singer → singing （唱歌）3. verb（动词）+ -ment（后缀）→ ex. develop → development （发展）综上所述，动名词的构成规则多种多样，不同类型的动词可能有不同的构成方式。
动词变名词的规律
动词变名词的规律
动词变名词的规律有以下几种：
1. 加-ing：加上-ing后，动词可以变成现在分词，表示进行或正在发生的动作。
例如，read（阅读）变为reading（阅读）。
2. 加-er：加上-er后，动词可以变为表示职业或人员的名词。
例如，teach（教）变为teacher（教师）。
3. 加-or：加上-or后，动词可以变为表示行为者或工具的名词。
例如，investigate（调查）变为investigator（调查员）。
4. 加-ion：加上-ion后，动词可以变为表示抽象概念或结果的名词。
例如，educate（教育）变为education（教育）。
5. 加-ment：加上-ment后，动词可以变为表示结果或状态的名词。
例如，develop（发展）变为development（发展）。
6. 加-ist：加上-ist后，动词可以变为表示从事某种活动的人的名词。
例如，artist（艺术家）来自于art（艺术）。
7. 加-ance/-ence：加上-ance或-ence后，动词可以变为表示行为或
状态的名词。
例如，attend（出席）变为attendance（出席）。
需要注意的是，不同的动词可能会有不同的变化规律，有些动词的名
词形式可能是不规则的，需要具体情况具体分析。
动词的名词性变化及用法
动词的名词性变化及用法在英语学习中，动词的名词性变化是一个重要的语法点。
理解和掌握这一变化，对于我们准确、灵活地运用英语语言有着至关重要的作用。
动词转变为名词，形式多样，常见的有动名词形式和动词的同源名词形式。
动名词，即动词的 ing 形式，在很多情况下具有名词的特征。
它可以在句子中充当主语、宾语、表语等成分。
例如，“Swimming is my favorite sport”在这个句子中，“swimming”作为动名词充当了主语，表示“游泳”这个动作或活动。
再比如，“I enjoy reading” 这里的“reading”是动名词，作宾语，指“阅读”这个行为。
动名词在使用时，需要注意一些问题。
它通常表示一般性、习惯性的动作或状态，而非具体的、一次性的动作。
例如，“I like swimming”（我喜欢游泳。
）这里表达的是一种长期的爱好和习惯；而“ I swam yesterday”（我昨天游了泳。
）则是具体的一次性动作。
除了动名词，许多动词还有其同源名词形式。
这类名词在意义上与动词密切相关，但在形式上有所不同。
比如“decide”（决定）的名词形式是“decision”（决定）；“arrive”（到达）的名词形式是“arrival”（到达）。
这些同源名词在句子中的用法也各不相同。
以“decision”为例，“I made a decision to study abroad”（我做了一个出国留学的决定。
）在这个句子中，“decision”作宾语。
而“arrival”可以这样用：“The arrival of the guests was expected at 8 o'clock”（客人预计 8 点到达。
）这里“arrival”作主语。
动词的名词性变化在实际运用中还有一些特殊情况。
例如，有些动词既可以直接用作名词，又可以有相应的动名词或同源名词形式。
以“work”为例，它本身就可以作为名词使用，如“I have a lot of work to do”（我有很多工作要做。
动词的动名词形式
动词的动名词形式动名词是一种非谓语动词形式，它以-ing结尾，可以作为名词使用。
在英语中，动名词的形式和用法相对灵活，同时也能够表达多种含义和功能。
下面将详细介绍动词的动名词形式及其应用。
一、动名词的形式1. 基本形式动名词的基本形式是在动词原形的基础上加上-ing。
例如：- read（阅读）→ reading（阅读）- write（写作）→ writing（写作）2. 变体形式在某些情况下，动名词的形式也可能会有变化，例如：- 当动词以不发音的字母e结尾时，将e去掉后再加上-ing。
例如：make（制造）→ making（制造）- 当动词以重读闭音节结尾，并且末尾只有一个辅音字母时，需要双写这个辅音字母，然后再加上-ing。
例如：sit（坐）→ sitting（坐）二、动名词的用法1. 作主语动名词可以作为主语，用来表示一个动作或状态。
例如：- Swimming is good for health.（游泳对健康有好处。
）- Reading helps improve vocabulary.（阅读有助于提高词汇量。
）2. 作宾语动名词可以作为及物或不及物动词的宾语。
例如：- I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳。
）- She admitted stealing the money.（她承认偷了钱。
）3. 作介词宾语动名词可以作为介词的宾语。
常见的介词包括：- for（为了）：They apologized for being late.（他们对迟到表示了道歉。
）- of（关于）：He is proud of winning the competition.（他为赢得比赛感到自豪。
）- in（在……中）：I'm interested in learning new languages.（我对学习新语言很感兴趣。
）4. 作定语或后置定语动名词可以作为名词的定语或后置定语，修饰名词或代词。
动词的名词形式
定义由于动名词是由动词变化而来，它仍保存着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。
动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。
它也可以被副词修饰或者支配宾语。
作用动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。
作主语Reading is an art. 读书是一种艺术。
Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣。
Working in these conditions is not a pleasure but a suffer. 在这种工作条件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。
动名词作主语，在动词的根底上加Ing,使该动词或动词短语，有名词的各种特征，可作名词灵活使用。
如：It is no use/no good crying over spilt milk. 覆水难收It is a waste of time persuading such a person to join us. 劝说这样的人参加真是浪费时间。
It was hard getting on the crowded street car. 上这种拥挤的车真难。
It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。
There is no joking about such matters. 对这种事情不是开玩笑。
动名词作主语的几种类型动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分。
在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论。
动名词作主语有如下几种常见情况：1. 直接位于句首做主语。
例如：Swimming is a good sport in summer.2. 用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。
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deal with 处理，对付，安排
do without 没有 …… 也行
fill in/out 填充，填写
get at 得到，接近；意思是
get into 进入，陷入
go after 追求
go into 进入；研究，调查
see to 注意，负责，照料，修理
send for 派人去请，召唤；索取
第五组
send in 呈报，递交，送来
serve as 作为，用作
set aside 挑出，拨出，留出；拒绝
sit for 参加
stand by 支持，帮助；袖手旁观
heart and soul 全心全意
step by step 逐步
ahead of time 提前
all the time 一直，始终
once upon a time 从前
once in a while 偶尔，有时
no wonder 难怪，怪不得
call for 邀请；要求；需求
call forth 唤起，引起；振作起，鼓起
call off 放弃，取消
catch at 抓住 ( 东西 )
call on/upon 访问，拜访；号召，呼吁
call up 召集，动员；打电话
care for 照管，关心；喜欢，意欲
attitude to/towards 态度，看法
a great/good deal of 大量 ( 的 ) ，许多 ( 的 )
influence on 影响
interference in 干涉
interference with 妨碍，打扰
第六组
introduce to 介绍
ask after 询问，问候
ask for 请求，要求
attach to 附属于，隶属于
begin with 从开始
break into 闯入
break off 断绝，结束
break through 突破
break up 中止，结束；打碎，折断
第二组
make a/the difference 有影响，很重要
carry/bring into effect 使生效，使起作用
put into effect 实行，生效
come/go into effect 生效，实施
take effect 生效，起作用
pay attention to 注意
do/try one's best 尽力，努力
get the best of 胜过
make the best of 充分利用，妥善处理
get the better of 打败，致胜
catch one's breath 屏息，歇口气
a lot (of) 许多 ( 的 ) ，大量 ( 的 )
lots of 大量，很多
fall in love with 相爱，爱上
a matter of( 关于 ……) 的问题
a number of 若干，许多
reply to 回答，答复
a series of 一系列，一连串
give way 让路，让步
lead the way 带路，引路
make one's way 前进，进行
make way 让路，开路
keep one's word 遵守诺言
第五组
act on 作用
appeal to 呼吁，要求
attempt at 企图，努力
touch on 关系到，涉及
turn into 变成
turn to 变成；求助于，借助于
turn off 关上；出产；解雇
(go) on the stage 当演员
take one's time 不急不忙，从容进行
keep in touch 保持联系
keep track 通晓事态，注意动向
lose track 失去联系
make use of 利用
put to use 使用，利用
the moment (that) 一 …… 就
no more 不再
第八组
fair play 公平竞赛；公平对待
in demand 有需要，销路好
rest room 厕所，盥洗室
primary school 小学
side by side 肩并肩，一个挨一个
第四组
live on/by 靠 …… 生活，以 …… 为食
live through 度过，经受过
look after 照管，照料
look at 看望，注视
look for 寻找，寻求
look into 调查，观察，过问；窥视
look over 检查，查看，调查
word for word 逐字地
decline with thanks 婉言谢绝
动词+介词形式
第一组
account for 说明 ( 原因等 )
aim at 瞄准，针对
allow for 考虑到
appeal to 呼吁，要求
arrive at 达成，得出
look through 仔细查看，浏览，温习
make for 走向，驶向；有助于
occur to 被想到，被想起
play with 以 …… 为消遣，玩弄
refer to 参考，查阅，涉及，提到
run for 竞选
run into 撞上，偶然碰见
get hold of 抓住，掌握
keep house 管理家务，做家务
throw/cast light on 使明白，阐明
bear/keep in mind 记住
have in mind 记住，考虑到，想到
make up one's mind 下决心
come to the point 说到要点，扼要地说
bring/carry into practice 实施，实行
第四组
make progress 进步，进展
give rise to 引起，使发生
make sense 讲得通，有意义
catch the sight of 发现，突然看见
as matter of fact 实际情况，真相
a few 有些，几个
quite a few 还不少，有相当数目的
a little 一点，稍微，一些，少许
little by little 逐渐地
quite a little 相当多，不少
no matter 无论
carry off 夺去
carry on 继续下去；从事，经营
carry out 贯彻，执行；实现
come to 总计，达到；苏醒，复原
count on 依靠；期待，指望
count up 把 …… 相加
第三组
cover up 掩饰，掩盖
动词+名词形式
第一组
have/gain access to 可以获得
take...into account 考虑
gain/have an advantage over 胜过，优于
pay the way for 为 …… 铺平道路
take advantage of 利用，趁 …… 之机
come/go into operation 使投入生产，使运转
put in order 整理，检修
keep/hold pace with 跟上，与 …… 同步
play a part 起作用
take place 发生，进行
take the place of 代替
英语常考词语固定搭配(四)
第七组
trolley bus 电车
I. D. card 身份证
credit card 信用卡
no doubt 无疑，必定
next door 隔壁
out of doors 在户外
face to face 面对面地
stand for 代替，代表，意味着
stand against 反抗，抵抗
stick to 坚持，忠于，信守
take after 与 …… 相像
take for 把 …… 认为是，把 …… 看成是
take in 接受，吸收；了解，理解
take to 喜欢，亲近
go for 竭力想取得；喜爱；支持，拥护
go through 经历，经受；详细检查
go with 伴随，与 …… 协调
go without 没有 …… 也行
improve on 改进
keep to 保持，坚持
lie in 在于
live up to 不辜负
take care 小心，当心
take care of 照顾，照料
take a chance 冒险一试
take charge of 担任，负责
keep company with 与 …… 交往，与 ……
take delight in 以 …… 为乐
with delight 欣然，乐意地
bring about 带来，造成
bring down 打倒，挫伤；降低
bring forth 产生，提上
第二组
bring forward 提出