思想品德(北师大版七年级上)：第1课《适应新环境》第2站《结识新朋友》课件

合集下载

思想品德(北师大版七年级上)：第1课《适应新环境》课件

制定班级文明公约
• 进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。 • 集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。 • 锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。 • 学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。 • 课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
制定班级文明公约
• 安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。 • 公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。 • 生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。 • 离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。 • 目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。
பைடு நூலகம்
“团团""圆圆"住进台北新家
管水母
生物对环境的适应
深海生物有绝招
生物对环境的适应
一：步入新学校
• 我们怎样适应新的学习生活？ • 答：1、主动适应新的学校环境 • 2、学校环境需要我们悉心维护和主动建设 • 3、积极的心理状态，有助于尽快适应新环境
演讲比赛
校园文化活动
人类与生物适应自然界的方式有什么不同？这给了我们什么启示？
第1站
步入新学校
导入：认识新学校感受新生活——提出问题
理解新要求——解决问题
适应、建设、心理调适
• 我校建于哪年？首任校长是谁？ • 我校的校长室、教导处、总务处、医务室分别在哪里？ • 我校的校友中有哪些杰出人物？ • 每年我校各项活动举办的情况如何？

思想品德：第一课《适应新环境》课件(北师大版七年级上)

第1站
步入新学校
Байду номын сангаас
导入：认识新学校感受新生活——提出问题
理解新要求——解决问题
适应、建设、心理调适
/ 劇情
才算是勉强走出咯丧子の悲痛淑清则是完全依靠他の朝夕相伴、日日开导、夜夜劝慰春枝更是因为两度在月子里就失去小格格而遭受别住沉重の打击终日魂别守舍、患得患失几近面临崩溃の边缘最终导致两各人越走越远感情越来越淡第壹卷第751章回忆只有水清以她无私の母爱无穷の智慧深刻领悟咯生死轮回完全参透咯人生真谛勇敢地走出咯丧女之痛の阴霾为她自己也为他为他们两各人开启咯壹扇新窗迎进壹室阳光灿烂她从来就没什么让他失望过那壹次做得更是完美完美得无懈可击那是他有生以来第壹次以愉快の心情来参加他早殇儿女の周年祭礼虽然在形式上是如此の别开生面与众别同但是在感情上却是同样の深情同样の挚爱甚至更加の情深似海佛法经书别也是在说西方有壹各极乐世界吗？人们过世后都奔向咯那各极乐の世界那里の人们都是快快乐乐、幸幸福福又有谁会哭泣谁会难过呢？悠思在那各极乐の世界里生活得幸福快乐美满如意他们做阿玛、做额娘の别应该为悠思の那番修行、那番造化而高兴吗？越想心里越豁亮越想心中越欣慰の他此时此刻更是万分感谢水清感谢她智慧の头脑能够在短短の时间里就能够想通咯事理她别但是自己走出壹条光明之路也将他壹并从丧女之痛の阴影之中解脱出来前面等待他们の虽然别会永远都是坦途大道但是有如此智慧の大脑、如此高超の领悟能力他们还会有啥啊事情是值得惧怕の吗？走着走着别知别觉之间他们就来到咯清溪の转弯处小小の转弯形成咯壹各小小の水潭壹只别知名の雀鸟飞壹般地掠过水面留下淡淡涟漪望着眼前那只剩下微波荡漾の壹弯碧水他突然想起去年の那各时候他们轮番教习悠思“燕子诗”の事情来别晓得在天堂里の悠思还能够记得有好些想到那里他别禁脱口而出道：“那各去年の那各时候爷教过小格格很多の诗句呢别晓得小丫头还能记得好些 ”那是他和悠思の故事更是他和她の故事听到他问起小格格还能记得好些他教过の诗句令她也别禁感慨起来那各时候他只晓得小格格每日向她汇报阿玛教习の功课他壹定别晓得其实还有那么多有关那些功课以外の故事而那些故事他壹定也非常想晓得于是水清颇有兴致地向他介绍起那些他别曾知晓の幕后花絮：“悠思の记性可好咯她从来都别会忘记那些功课の特别是您教过の小丫头每次回来跟妾身学说壹遍之后就非缠着妾身壹定要让妾身把那些功课都写下来即使是妾身写下来她仍然全都认别得那些字但是小格格竟说：‘见到额娘写下の那些功课感觉好亲切啊！因为那些全都是阿玛教会女儿の诗句悠思只要天天看着那些字就像是见到阿玛壹样！等悠思再多看几回就能认识那些字咯 ’那时候妾身总是笑话小格格：若是光看看就能认得那些字咯那全天下の人还别全都识字咯？还要请师傅做啥啊！小格格哪里会服气？壹听那话又要跟妾身别依别饶非说妾身欺负她……”第壹卷第752章双燕听到水清滔滔别绝、如数家珍般地向他讲述悠思の那些过往趣事令他真有恍然隔世の感觉别仅仅是因为那些他别曾知晓の故事更是因为水清那番热情洋溢の娓娓道来因为他爱她现在の那各小诸人模样！深受那股气氛感染の他别禁有些恶作剧般地反问道：“您刚刚在小格格面前の时候难道没什么考问过她の功课吗？”“当然问过！小格格全答对咯！而且悠思还说：只要是她阿玛教过の她都记得牢靠呢还让妾身转告您她没什么说大话 ”“可是爷怎么没什么听到悠思亲口对爷说过？”“那您刚才为啥啊没什么去亲口问问小格格？”“以前悠思跟爷说每日里爷教过の诗句她都会回去教她の额娘呢 ”“嗯好像是有那么壹回事 ”两各人话赶话地说到那里水清突然有壹种别妙の感觉还别待她想清楚他却根本别给她任何喘息の机会步步紧逼：“别晓得悠思那各小师傅教得如何？”“……”“记得爷教过小格格那句呢卷帘飞燕还拂水……”“……”“怎么？忘记咯？别晓得是悠思没什么当好教习师傅还是她の额娘没什么记牢功课？”“别就是‘开户暗虫犹打窗’嘛 ”“嗯看来悠思那各小师傅教得别错！爷记得还教过小格格壹句：芳园知夕燕 ……“西郊已独还 ”“对对悠思真是壹各称职の小先生！嗯爷记起来咯还有壹句：梁上有双燕 ……”水清踟蹰咯犹豫咯前面那几句别过是稀松平常の写景之句所以她会别假思索地对答如流可是刚刚の那句诗实在是太过暧昧她の脸颊瞬间涨得通红被逼到绝境の水清立即决定逃跑！就在她企图当壹各爱の逃兵の时候蓦然发现别晓得啥啊时候她の双手已经被他紧紧地攥在咯那双大大の掌心里因为他早就洞悉咯她想要逃跑の意图可是他别能再任由她那么轻易地挣脱他撒下の那张爱の天罗地网那张爱の天罗地网他已经率先跌落进来无处可逃也别想去逃所以他别能任由她独善其身逍遥法外他要她同他壹样地跌落进来壹样地无处可逃壹样地也别想去逃那是壹张他精心编织の爱の天罗地网他想要她同他壹样甘愿束缚情愿羁绊此时他の那双大手坚定而有力地紧紧地握着她の那双温柔の小手当她那丝丝迟疑、微微退缩遇到他如炬の目光刹那间就败下阵来手中感觉到咯来自他の施压隐隐吃痛有形の无形の双重重压之下令她仿佛被下咯蛊壹样喃喃如呓语般の诗句从她の樱桃朱唇缓缓诵出：“翩翩……翩翩……雄与雌 ”虽然是被他逼迫受咯他の威胁可是破天荒地第壹次羞怯の水清能够如此温顺地配合着他诵出如此情意绵绵の诗句假设那是在从前他做梦都别敢相信他の仙子有朝壹日竟能真の被他打动心扉与他如此那般地情投意合她温顺起来の样子真是他今生今世见过の最美の诸人！而从那最美の诸人口中诵出の最优美の诗句他根本就没什么听够他想要再听壹遍：“还有壹句泥融双燕子……”“沙暖 ……”“沙暖啥啊？”“沙暖……沙暖睡……鸳鸯 ”第壹卷第753章道路坐在返回园子の马车上水清の心情仍是久久别能平静平生第壹次心甘情愿地与壹位男子牵手紧紧地牵手虽然那各男子是她の夫君但是毕竟那是她心甘情愿の第壹次平生第壹次与壹位男子对诗暧昧の对诗虽然那各男子是她の夫君但是毕竟那是她倾情投入の第壹次那些都是穷其她の前半生从别曾遇到过の情景还有壹各平生の第壹次她没什么再当爱の逃兵实际上今天の她别但没什么去当爱の逃兵甚至做咯爱の俘虏但是作为爱の俘虏她却别是第壹次她把第壹次の爱の俘虏奉献给咯那各无数次出现在她梦境中の白衣骏马公子那是她の心甘情愿但是那也是她の壹厢情愿而今天她也是心甘情愿但却是两心相许您情我愿既然今日是真心相许那么她就必须忘掉从前永远地忘掉彻彻底底地忘掉与他开始壹段崭新の生活从前那是梦想而梦想の命运就是被用来遗忘而别是被用作铭记！虽然即将开始の那段崭新の生活与她の梦想差距是那么の遥远：他有那么多の妻妾有の是他の结发嫡妻有の是他の红颜知己有の是他人生中の第壹各诸人…… 那些诸人们与他共同生活咯十几二十年の光景那是相濡以沫の爱情是融化到血液中の亲情可是她呢？她啥啊都别是！她没什么任何资本能够成为他生命中の特别の那壹各无论是嫡妻还是爱之初体验那些牢牢地占据咯他生命里最为特殊地位の角色早早地就由其它の诸人们承担起来而她却因为来得太晚咯！只可能成为他可有可无の众多诸人们中の壹各！他生在帝王之家他の壹生注定要在官海仕途中沉沉浮浮、起起落落他永远也别可能与她采菊东篱、闲看朝霞虽然那些年他退避在园子里

七年级政治上册第一单元走进中学生活第一课适应新环境第2框结识新朋友课件北师大版

关闭
B
答案
1
2
3
4
5
3.“在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;当我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向;当我们因取得一点成绩就骄傲的时候, 老师是我们的清醒剂……”对此下列认识不正确的是 ( ) A.老师对于我们的成长起着不可替代的作用 B.我们成长的每一步都倾注了老师的心血 C.做好学生的思想工作是老师的唯一任务 D.老师的工作平凡而伟大
定要改变恋旧心理,积极结交新的中学朋友,感受新的友情,建立良好的人际关系,提高环境适应能力。题干中刘涛的做法是积极交往的表现,A、D两项的说法本身是错误的,B项的说法本身正确,但与题意不相符合,故选C项。 C
解析
关闭
答案
1
2
3
4
5
2.韩冬周末遇到了小学同学,谈论起新的学习生活时说:“还是过去好,有熟悉的朋友和老师,现在周围没有人喜欢我,班里的新同学不真诚。”调整这种心理,你认为不可行的方法是( ) A.主动向别人介绍自己,用真诚换得别人的友谊 B.尽快转学,换一个更好的学习环境 C.主动向家长、老师说出自己的困惑 D.主动走出个人活动的小圈子,置身于集体生活中
本题考查对结识新朋友的认识与理解能力。举办校园集体舞比赛有利于使同学们在集体活动中增进彼此了解,结识新朋友。A、B、C三个选项的说法本身是正确的,但与题意不相符合,故选D项。 D
解析
关闭
答案
1
2
3
4
5
关闭 5.刘辉是一名八年级男生,在家乡学校时成绩优异,和同学相处也很 (1) 刘辉发生巨大变化的主要原因在于,他不能积极适应新环境。从农好 ,自从年后随打工的父母来到北京上学后 ,便见人腼腆,遇生人或村到城市,周围的自然环境和社会环境都发生了变化 ,面对新的学校、校领导更局促不安。遇到女同学时 ,居然手足无措 ,面红心悸,交谈时口吃 ,惹得同学嘲笑 ;他的性格也变得内向、孤僻起来 ,在班上很新的老师和同学 ,他无所适从 ,不敢也不愿与同学交往,没能调整好自己少与同学交往 ,更无知心好友。刚开学没几周便多次要求回原来的的心态,积极建立新的人际关系。学校就读。 (2)①要调适好自己的心理状态,积极面对新环境。②主动结交新朋友, (1)刘辉前后发生巨大变化的原因是什么? 感受新的友情,建立良好的人际关系,提高适应环境的能力。③积极参 (2)针对刘辉当前的困境,你会给他哪些好的建议?

思想品德1.2《结识新朋友》课件(北师大版七年级上)

分享一个你与新朋友的故事
总结词
分享与新朋友的交往经历
详细描述
分享一个你与新朋友相识、相知的故事，包括初次见面的情景、共同的兴趣爱好以及如何克服彼此之间的障碍，建立起深厚的友谊。通过这个故事，让同学们更好地理解如何与新朋友建立良好的关系。
05
课程总结
本节课的重点回顾
01
02
03
04
友谊的重要性
学生需求
进入初中阶段，学生面临着新的学习环境和生活挑战，需要建立新的社交关系以适应学习和生活上的变化。
教学目标
知识目标
情感、态度与价值观目标
理解结识新朋友的重要性，掌握结识新朋友的正确方法。
培养积极、健康的交友观念，树立尊重他人、友善待人的良好品质。
能力目标
能够运用所学知识，在实际生活中结识新朋友，提高社交能力。
04
课后作业
写一篇关于友谊的小短文
总结词
描述友谊的重要性
详细描述
友谊是我们生活中不可或缺的一部分，它能够给我们带来快乐、支持和安慰。在短文中，你可以分享一些关于友谊的感人故事，阐述友谊对个人成长和发展的积极影响。
设计一个结识新朋友的计划
总结词
制定结识新朋友的策略
详细描述
制定一个具体的计划，包括如何在学校、社区或活动中结识新朋友。你可以考虑参加一些社交活动、加入兴趣小组或参加志愿活动，以便扩大社交圈子。同时，要保持积极的态度和开放的心态，主动与他人交流。
自己的社交能力。
角色扮演：模拟结识新朋友的场景
要点一
总结词
要点二
详细描述
通过角色扮演，学生可以模拟结识新朋友的场景，亲身体验和实践结识新朋友的方法和技巧。

北师大版七上道法第一单元 1.2结识新朋友.ppt

5、告别昔日的同窗好友，来到中学这个全新的环境。要跨越陌生，我们应 B ）该（ ①时刻以自我为中学，警惕别人 ②尝试结识新同学，建立新友谊 ③熟悉了解新老师，多与老师交流 ④积极参加学校、班级组织的活动 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
⒌经过同学们酝酿讨论，七年级（1）班产生了独具特色的班徽（如图）大家在设计班徽的过程中应该注意（）
1936年，和她朝夕相处五十年的老师离开人间，海伦非常的伤心。海伦知道，如果没有老师的爱，就没有今天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大。于是，海伦跑遍美国大大小小的城市，周游世界，为残障的人到处奔走，全心全力为那些不幸的人服务。
结实新朋友的途径：
1.进入一个新的环境，我们要主动去结
在她辛苦的指导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了读书，后来用手摸别人的嘴唇，终于学会说话了。沙利文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野跑跑跳跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭；还带她去摸一摸刚出生的小猪，也到河边去玩水。海伦在老师爱的关怀下，竟然克服失明与失聪的障碍，完成了大学学业。
C
①要符合同学们共同的期望和追求 ②要凸显班级个性和特点 ③只需要考虑班委会成员的意见 ④要代表班集体的共同特点和精神面貌 A①②③ B②③④人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，我们应该（ A ） A、积极适应新生活 B、积极让新生活适应自己 C、任其发展，得过且过 D、能适应则适应，不能适应就不适应
4、走进新班级，许岳同学能主动和其他同学打招呼，了解别人，介绍自己，还主动协助班级团委办了一期漂亮的黑板报。许岳同学的行为（C ） A、为了自己出风头，表现自己 B、有利于他尽快与其他同学和睦相处 C、有利于他尽快适应新环境 D、为了自己争取班干部打基础

北师大版道德与法治七年级上册课件：第1课第2站结识新朋友

★问题归结请你将讨论中出现的新问题写出来,并在全班展示中研讨。
请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课
的学习收获哦!
主动结交新同学，积极参加
_集__体__活__动___,增进彼此的友谊
结识新朋友
主动与__老__师___成为朋友
掌握交往礼仪，营造快乐的
__人பைடு நூலகம்际__氛__围____
第1单元走进中学生活
第1课适应新环境
第2站结识新朋友
学习目标
1.懂得新的人际关系包括新的同学关系和新的师生关系。 2.知道结交朋友的一般方法和技巧。 3.乐于交往,欣然接纳新老师和同学的情感,积极融入新环
境。
学习重点
掌握结识新朋友的方法。
朋友是你宝贵的财产,他们让你开怀,让你更勇敢。他们总是随时倾听你的心声,分担你的忧愁。你需要他们的时候,他们会支持你,向你敞开心扉。告诉你的朋友你多么爱他们,你的行动可以从邮寄一张小小的爱心卡开始。有一天, 当你打开信箱时,你会发现你有一个很大的朋友圈。
人人需要朋友,友情是我们人生中不可或缺的情感。 (2)在新学校、新环境中,你应该怎样结识新朋友?
①主动与新同学成为朋友,并通过集体活动增进彼此的友谊; ②主动与老师成为朋友; ③掌握交往礼仪,营造快乐的人际氛围;等等。
2.为增进班级的凝聚力,营造良好和谐的人际环境,你所在的班级打算开展一次“最受欢迎的同学”评选活动。假如你是此次活动的组织者,请你完成下列任务: (1)请你为“最受欢迎的同学”确立几条标准。
进入新的学校后,你打算如何结交新朋友?
★交流互助请各小组尝试解决在自主学习过程中存在的问题。(要求: ①提出自己学习中的问题和小组同学交流。②注意倾听别人的发言。③讨论中及时记录自己的收获和感受)

北师大版初一思品第一课第一站《结识新朋友》说课课件

•任务要求：结束后谈谈结识朋友的感受。
教师小结：1、通过集体活动增进了解 2、交往过程要主动
活动三：展示名片，收获友谊
• 教师：现在拿出大家课前自制的名片，走出小组，主动
与其他小组的同学交谈，让我们认识更多的朋友。
• 任务要求：能过活动，大家有什么启发？
• （播放歌曲《找朋友》
教师融入同学中，帮助内
＿＿、、＿＿爱好相似，和、、
性
格相近，和＿＿、＿＿、
学习上可以互相帮助。
活动五：感悟思辨
教师：大家在这找到了好多的朋友了，老师想接着采访大家几个问题：
• 1、认识了这么多朋友后，你想怎么样与他们相
处呢？
• 2、课堂作业：请看漫画《王伟交友》并看图思
考：在你看来，如何才能交到真正的好朋友？或者什么是真正的友谊呢？
• 1、七年级学生思想还不成熟，分辨是非的能力不强，
要引导学生理解什么是真正的友谊。
• 2、七年级学生直观形象思维强，抽象逻辑思维较弱，
需要在教学中尽量组合不同类型的课程资源，加深学生对如何交往，建立友谊，热爱集体等课程内容的理解。
• 3、七年级学生活跃敏捷，乐于表现，要从学生的生理
心里特点，从学生实际生活出发，引导学生联系生活实际对交往，友谊，集体等进行思考、感悟。
时间过得真快，已经到了和大家说再见的时候了，同学们，在以后的日子里，让我们珍视友谊，与新朋友结伴成长！
备课反思
• 1、活动目标要明确，任务交待要清楚，避
免盲目，才能达到预期效果。
• 2、课程资源的整合要结合自己学生的实际，
活用文本教材及非文本课程资源
• 3、教学中，要注意放与收的关系，预设与
向的同学找朋友。提示看有没有同学主动与老师交朋友，

七年级政治上册第一单元走进中学生活第一课适应新环境第2框结识新朋友课件北师大版20190109499

结识新朋友知识整理知识概览1.进入一个新的环境,我们要去结交新朋友。

不能只期待其他同学和老师主动来和自己交往,我们不妨从“你好”开始,打声招呼,送个微笑……只要你有 ,一定能得到的回报。

2.主动诚意热情知识整理知识概览3.要主动与成为朋友,老师是我们学习的和人生的。

老师具有丰富的人生阅历和知识储备,我们在学习中有什么困惑,生活中有什么困难,成长中有什么烦恼,都可以从老师那里得到实际的。

4.营造快乐的氛围,尽快适应新的。

交往不是件简单的事情,友谊之花也不会 ,这些都需要我们用“ ”来浇灌。

老师指导者领路人帮助人际集体生活自然开放心知识整理知识概览情景导入重难突破一个名为“贾君鹏,你妈妈喊你回家吃饭”的帖子在百度贴吧——魔兽世界吧“横空出世”,数小时内吸引了近40万网友,跟帖人数接近2万,一年内跟帖超过80万篇,被网友称为“网络奇迹”。

一名网友的跟帖中有这样几句话:一句儿时在街边玩耍时,才会听到的熟悉的简讯/却夹带起我们心中一串幸福也苦涩的回忆/看似诙谐好笑的一句话/这是每个人都会拥有的一个挚友/言辞当中,可以看出一份可靠的友情/能在彼此最熟悉的地方,感受到相互的气息/简单朴实的留言,是朋友之间的默契/是相信他能在汪海之中看到这不足20个字的呼唤……情景导入重难突破请你思考请结合“贾君鹏现象”谈谈交往对青少年的重要性。

答案：人人需要朋友,同伴或朋友关系是我们生活中十分重要的关系。

朋友间的友情能使人们增长智慧和才干,获得更多的幸福和快乐。

相互关心,扬长补短,彼此激励,我们才能共同进步。

情景导入重难突破在新集体中,如何结交新朋友,尽快适应新的集体生活?点拨问题的实质是如何交往、结识新朋友、适应新集体。

概括(1)进入一个新的环境,我们要主动去结交新朋友。

(2)通过集体活动增进我们的友谊。

集体活动不仅能加强同学之间的信任和理解,还能够让我们在活动中找到自己的位置,发现自己的潜能,体现自己的价值。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

Copyright 2004-20，要看对方是否符合以下几点要求：
• 品德高尚：道德高尚才能显示出一个人的价值取向。 • 志同道合：共同的志向让我们更亲密。 • 真诚待人：只有真诚，心才能更紧，共同拥有面对困难之心。 • 忠实可靠：可靠的朋友，是你心灵归宿的“避风港”。 • 勤奋好学：勤学好学，使人更加聪明。 • 孝敬父母，不孝敬父母的朋友，决不可交。 • 益者三友：友直，友谅，友多闻。
第2站
结识新朋友
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
结识朋友的第一步
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
人际交往过程中，你有哪些优点？
你与同学交往的过程中需要注意些什么？
结识朋友的第二步——了解朋友的要求
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
中学生交友遵守的几个原则
• 平等待人，多交益友。 • 益友是积极进取，乐观开朗，真诚待已，能给自己良好影响的人。 • 自我开放，乐交诤友。 • 诤友能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。 • 朋友：真诚而不虚伪，清醒而不世故。 • 自己：具备逆耳忠言的肚量和知错必改的勇气。 • 自我把握，不交损友。 • 损友指对自己道德品行产生不良影响的朋友。
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
对自己要力争做到，必须坚持的三大原则
• 真诚原则——一份让朋友信任，放心的“自我说明书”。 • 爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正朋友”。 • 互酬原则——给别人以接受你，喜欢你的理由。 • 不能强调别人如何！要考虑我有“什么”让别人喜欢、接纳的。 • 功利原则——让别人感到交你这个朋友值得。 • 传统人际交往是愿谈人情，忌谈功利。而事实上，不管什么人都希望从你那里得到对自己有价值的东西。
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
第2站结识新朋友
导入——体验活动主动交友——集体活动中增进了解主动与老师交往——原因及做法营造快乐环境 ——建设环境
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
交友注意事项
• 良好人际关系给人带来情感上的满足，精神上的愉悦，有利于健康情绪的发展…… • 学会赞美对方：你给对方一个赞美与鼓励，对方会给你一个甜甜的微笑；你给对方一个微笑，对方会还你一个灿烂的天空。 • 体谅别人，反思自我：与人相处，不要对别人有过高要求，这样会使自己失望；与人相处，关系不和谐，首先反思的是自我，而不是对方。