部编版《我们的公共生活》ppt课件1

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总结：随着社会的发展，公共生活 越来越丰富多彩，人们可以根据现有 的条件和自己的需求，逐步解决现实 问题，增加生活的乐趣，丰富人生的 意义。
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多样的公共生活
有些公共生活是人们自发组织的，比如看电 影、逛公园等活动；有些是社会机构组织的，比 如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等； 有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、 少年宫等公共空间中的活动。
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（三）认识公共生活空间和私人生活空间
1.师：既然人们有公共生活空间，即大家公共使用的 空间，那就有私人生活空间。这两个空间的访谈举止有 什么不同呢？
2.学生议一议：公共生活空间和私人生活空间的访谈 举止有什么不同？
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情境分析： 小华的爸爸外出买东西回来，这时他比较疲惫。看
到小区的长椅的长椅上没人，也没有人来。这时，小华 的爸爸可以躺在上面吗？如果躺在上面，可能出现怎样 的结果？如果就在上面坐一坐，又可能出现怎样的结果？
2.根据类别填出相应的公共场所名称。
（1）学生在小组内边交流边填空。
（2）请学生汇报。
交通场所 火车站 文化交流场所 博物馆
文化娱乐场所 电影院 购物场所 商场
体育场所 体育馆
就诊场所 医院
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（二）公共生活的言行公开
1.观看视频：汽车闯红灯，边看边思考：这是在公 共空间里的生活，公共生活有什么特点呢？
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拓展延伸：调查你身边的公共 设施及使用情况。
身边的公共设施及使用状况调查 调查人 调查地点 公共设施 使用状况
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当堂检测
一、填空。 1.人们在（ 公共空间 ）里的生活，构成了公共生活。 2. 公共生活中，人们的行为是（ 公开 ）的。人们更要注意自己的 （ 言谈举止 ），展示自己良好的（ 形象 ）。 3. 随着社会的发展，公共生活越来越（ 丰富多彩 ），人们可以根 据现有的条件和自己的需求，逐步解决（ 现实问题 ），增加生活 的（ 乐趣 ），丰富人生的（ 意义 ）。 4.有些公共生活是（ 自发 ）组织的，有些公共生活是（ 社会机 构 ）组织的，有些公共生活是（ 政府部门 ）提供的。
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三、简答题。 列举你所知道的公共生活。 答：我知道的公共生活有：看电影、
逛公园、参加体育比赛、在图书馆看书、 在超市购物、在医院看病等。
思考：小明这一天去了哪些地方？
像医院、菜市场、小区运动场和图书馆这 些都是我们的公共空间，而人们在这些公共空 间里的生活，就构成了我们的公共生活。今天， 我们便来探究我们的公共生活。
新知探究
活动一：认识公共生活 （一）认识公共生活 1.观看图片：图书馆、电影院、超市、菜市场、足
球场……，让学生说出这些场所的名字。从而让学生认 识，这些就是公共空间。而人们在这些公共空间里的生 活便是公共生活。
自己的经历，说说你的发现和感受。
利用社区体育设施：
。
到院就诊：
。
与家人逛集市：
。
与家人外出旅游：
。
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议一议：
（1）有同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。 你赞同这种观点吗？ （2）网络虚拟世界是否存在公共生活呢？
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公共生活的言行公开 （1）观看书的的情境图。 （2）交流小华爸爸不同的选择带来的不 同结果。
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3.讨论：在公共空间里，我们能做什么？ 不能做什么？
虽然现在小区里没人，但如果一会儿来人了，看到 小华的爸爸躺在长椅上，必定让人认为小华的爸爸没有 礼貌，一个人占用一条长椅。公共生活中，人们的行为 是公开的。人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良 好的形象。
2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第二单元 公共生活靠大家
4.我们的公共生活
第1课时
谈话导入
小明的一天
今天是星期天，小明一大早就起床了。吃过早饭后， 小明便和妈妈一起去医院看生病住院的奶奶，然后又到 菜市场地买菜，紧接着就回家了。吃过午百度文库后，小明和 妈妈来到小区的运动场，和妈妈一起打羽毛球，打了近 1个小时的羽毛球，小明便独自一人到图书馆去看书了。 直接傍晚时分才回家。
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二、判断。
1.人们有两个生活空间，一个是私人空间，一个是公共 空间。（ √ ） 2.小明在公园里玩累了，便躺在公园的长椅上休息。 （ X） 3.公开空间是大家使用的，我们可以在公共空间为所欲 为。（ X ） 4.公共空间里的生活就是公共生活。（ √ ） 5.随着社会的发展，人们的公共生活越来越丰富多彩。 （√ ） 6. 父母在网上购物，这也是参与公共生活。（ √ ）
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小结： 是啊，私人生活空间是我们的私人领地，我
们的访谈举止可以不那么讲究，但公共生活空间 是大家共同使用的，我们的一言一行都暴露在众 人的视线之内，我们便要谨言慎行，维护好自身 形象。
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2.看图说感受：出示24页的人们参与的公共生活，结合