名词解释4-5
名特水产动物养殖学复习资料
一、名词解释。
①蚤状幼体：虾蟹等等动物刚孵出的幼体，外形酷似水蚤，故称蚤状幼体。
②大眼幼体：又称蟹苗，是由Ⅴ期蚤状幼体蜕皮变态而成，对淡水敏感，有趋淡水性。
七日龄大眼幼体规格为（16~18）×104只。
③外套膜：位于贝壳内面，紧贴贝壳，为左右两片软的薄膜，它包住内脏团，保护内部器官。
④中央膜：指外套肌痕以内的膜，较薄，呈半透明状，为植片区。
⑤性逆转：动物由雌性变为雄性，中间过渡过程称为雌雄同体，这种性别转换的现象称为性别逆转⑥饱食投喂：将饵料鱼分次投入鳜鱼养殖水体，每次投入均被食光，一直投喂到不引起鳜鱼的摄食反应，不来抢食为止。
⑦有核珍珠：河蚌的外套膜受到异物（如砂粒、小虫）侵入的刺激，受刺激的外表皮细胞以异物为核，陷入外套膜的结缔组织中，则陷入部分外套膜表皮细胞自行分裂形成珍珠囊，珍珠囊分泌珍珠质，层复一层把核包被起来，即形成珍珠。
称为有核珍珠。
⑧无核珍珠：外套膜表皮细胞受到自身病理刺激后，受刺激的外套膜表皮细胞的一部分进行细胞分裂，发生分离，随即包被了自己分泌的有机物质——角质蛋白，同时逐渐陷入外套膜结缔组织中，形成珍珠囊，珍珠囊分泌珍珠质，层复一层地包被有机质，形成珍珠。
由于没有异物为核，称为无核珍珠。
二、填空。
①九个养殖品种，分门别类中华绒螯蟹属节肢甲壳纲、十足目、方蟹科、绒螯蟹属。
鳜鱼纲硬骨鱼纲、鲈形目、真鲈科、鳜鱼属。
黄鳝黄鳝属鱼纲、合鳃目、合鳃科、黄鳝属河蚌隶属软体瓣鳃纲、真瓣鳃目、蚌科、无齿蚌属。
中华鳖属爬行纲、龟鳖目、鳖科、中华鳖属罗氏沼虾甲壳纲，十足目，长臂虾科，沼虾属大口鲶属硬骨鱼纲、鲶形目、鲶科、鲶属小龙虾: 软甲纲、十足目、螯虾科、原螯虾属日本沼虾软甲纲、十足目、长臂虾科、沼虾属长臂虾科，沼虾属。
②水产动物栖息环境、生活习性②各种品种养殖方式：（例如：稻田、池塘）③特定苗种培育方式三、单项选择。
不同鱼种：生长速度、性成熟年龄、繁殖盛期不同品种食性（比如相互蚕食）1.河蟹（1）.河蟹，俗称毛蟹，大闸蟹，学名中华绒鳌虾，在分类学上隶属节肢动物门，甲壳纲，软甲亚纲，十足目，方蟹科，绒螯蟹属。
无机材料科学基础 陆佩文 课后答案
2-1 名词解释（a ）弗伦克尔缺陷与肖特基缺陷；（b ）刃型位错和螺型位错 （c ）类质同象与同质多晶解：（a ）当晶体热振动时，一些能量足够大的原子离开平衡位置而挤到晶格点的间隙中，形成间隙原子，而原来位置上形成空位，这种缺陷称为弗伦克尔缺陷。
如果正常格点上原子，热起伏后获得能量离开平衡位置，跃迁到晶体的表面，在原正常格点上留下空位，这种缺陷称为肖特基缺陷。
（b ）滑移方向与位错线垂直的位错称为刃型位错。
位错线与滑移方向相互平行的位错称为螺型位错。
（c ）类质同象：物质结晶时，其晶体结构中部分原有的离子或原子位置被性质相似的其它离子或原子所占有，共同组成均匀的、呈单一相的晶体，不引起键性和晶体结构变化的现象。
同质多晶：同一化学组成在不同热力学条件下形成结构不同的晶体的现象。
2-6（1）在CaF 2晶体中，弗仑克尔缺陷形成能为2.8eV ，肖特基缺陷的生成能为5.5eV ，计算在25℃和1600℃时热缺陷的浓度？（k ＝1.38×10－23J/K ）（2）如果CaF 2晶体中，含有百万分之一的YF 3杂质，则在1600℃时，CaF 2晶体中时热缺陷占优势还是杂质缺陷占优势？说明原因。
解：（1）弗仑克尔缺陷形成能为2.8eV ，小于肖特基缺陷形成能5.5eV ，所以CaF 2晶体中主要是弗仑克尔缺陷，肖特基缺陷可忽略不计。
-----------1分当T ＝25℃＝298K 时，热缺陷浓度为：2423192981006.2)2981038.1210602.18.2exp()2exp(---⨯=⨯⨯⨯⨯⨯-=∆-=⎪⎭⎫ ⎝⎛kT G N n f ----2分 当T ＝1600℃＝1873K 时，热缺陷浓度为：423191873107.1)18731038.1210602.18.2exp()2exp(---⨯=⨯⨯⨯⨯⨯-=∆-=⎪⎭⎫ ⎝⎛kT G N n f -----2分 （2）CaF 2中含百万分之一（10－6）的YF 3时的杂质缺陷反应为：Ca F Ca CaF V F Y YF ''++−−→−•62223 由此可知：[YF3]=2[Ca V '']，所以当加入10－6YF3时，杂质缺陷的浓度为： 73105][21][-⨯==''YF V Ca 杂--------------------1分 此时，在1600℃下的热缺陷计算为：Cai Ca V Ca Ca ''+→•• x x ＋5×10－7 则：8241089.2)107.1()exp(][]][[--••⨯=⨯=∆-==''kTG k Ca V Ca f Ca Ca i 即：871089.21)105(--⨯=⨯+x x ，x ≈8.1×10－4 热缺陷浓度： 4101.8][-⨯=≈''x V Ca热------------------1分显然：][][热杂Ca CaV V ''>''，所以在1600℃时是弗仑克尔热缺陷占优势 2-10 ZnO 是六方晶系，a=0.3242nm ，c=0.5195nm ，每个晶胞中含2个ZnO 分子，测得晶体密度分别为5.74，5.606 g/cm 3，求这两种情况下各产生什么型式的固溶体？解：六方晶系的晶胞体积 V===4.73cm 3在两种密度下晶胞的重量分别为W 1=d 1v=5.74×4.73×10-23=2.72×10-22(g) W 2=d 2v=5.606×4.73×10-23=2.65×10-22(g)理论上单位晶胞重W= =2.69(g)∴密度是d1时为间隙型固溶体，是d2时为置换型固溶体。
寄生虫学名词解释
医学寄生虫学一、名解（5个，15分）1、终宿主：寄生虫成虫或有性生殖阶段寄生的宿主。
2、中间宿主：寄生虫幼虫或无性生殖阶段寄生的宿主。
3、保虫宿主：某些蠕虫成虫或原虫的某一发育阶段既可寄生于人，又可寄生于某些种类的脊椎动物，后者在一定条件下，可将其体内寄生的寄生虫传播给人，这些动物即为保虫宿主。
又称储存宿主。
4、转序宿主：某些寄生虫的幼虫侵入非正常宿主，并不能发育至成虫，仅能长期维持幼虫状态，只有当其有机会侵入正常宿主体内时，才能继续发育为成虫，此种非正常宿主即为该种寄生虫的转序宿主。
5、生活史：寄生虫完成一代生长、发育和繁殖的过程6、寄生：指两种生物生活在一起，一方收益另一方受害的关系，收益的一方称为寄生物，若寄生物为动物，则称为寄生虫，受害者即为被寄生的一方，称为宿主，称为寄生生活。
7、感染期：在生活史中，对人具有感染性或感染力的时期。
8、带虫者：感染寄生虫后并没有明显的临床症状，但可传播病原体，这种感染者称为带虫者。
9、滋养体：原虫能运动，摄食，和生殖的生活史期。
10、蝇蛆病：是由双翅目昆虫的幼虫对人和脊椎动物活体的侵害。
11、带虫免疫：大多数寄生虫感染后，宿主所产生免疫力，虽然能在一定程度上抵抗再感染，但不能消除体内已有的寄生虫，宿主保持低度感染，当药物清除体内的寄生虫后，获得的免疫力逐渐消失，这种免疫类型为带虫免疫。
12、伴随免疫：某些寄生生活的成虫，可使宿主产生获得性免疫，这种免疫力对体内的成虫没有作用，但对再感染时侵入的童虫有一定的抵抗力，一旦药物清除体内残存的寄生虫，宿主已获得的免疫力消失。
13、机会性致病寄生虫：有些寄生虫在宿主免疫功能正常时处于隐性感染状态，当宿主免疫能力低下时，虫体大量繁殖，致病力增强，导致宿主出现临床症状的寄生虫。
14、完全变态：昆虫幼体发育成成虫的过程中，需经蛹期，且发育各期的形态结构和生活习性各异，成为完全变态。
15、不完全变态：昆虫幼体发育不经蛹期，幼体称若虫，其形态与成虫相似，体积较成虫小，性器官尚未发育，其生活习性与成虫相同，称不完全变态。
幼儿园科学活动的“4-3-5”范式
幼儿园科学活动的“4-3-5”范式幼儿园是幼儿认知发展的重要阶段，科学活动在幼儿园教育中扮演着非常重要的角色。
而“4-3-5”范式是指幼儿园科学活动的具体设计模式，即“4”代表观察、“3”代表实验、“5”代表总结。
下面我们将详细介绍幼儿园科学活动的“4-3-5”范式。
首先是“4”，也就是观察。
观察是幼儿接触世界的最直接方式之一，通过观察，幼儿可以发现事物之间的相似性和差异性，培养他们的观察力和思维能力。
在幼儿园科学活动中，老师可以通过观察引导幼儿探索问题，比如观察不同颜色的花朵、不同形状的树叶等等。
观察过程中，老师可以提出引导性的问题，让幼儿自己去思考和发现，如“你发现了什么不同？”、“为什么会有这样的不同？”等等。
观察活动可以帮助幼儿培养细致的观察力和发现问题的能力。
接下来是“3”，也就是实验。
通过实验，可以让幼儿在亲自动手操作中收集数据、获取信息、发现规律。
在幼儿园科学活动中，老师可以设计简单易行、直观明了的实验活动，比如水的流动、沉浮规律等。
实验本身是一种探究的过程，通过实验，幼儿可以把自己的想象和思考付诸于现实，进而去认识和理解事物。
在实验过程中，老师可以引导幼儿提出自己的猜想、设计实验过程，让他们亲自操作实验相关的器材，表扬幼儿的发现和坚持。
通过实验，幼儿可以培养探究、观察、实验和发现问题的能力。
最后是“5”，也就是总结。
总结是对观察和实验结果的归纳和分析，通过总结，可以帮助幼儿梳理思路、加深印象。
在幼儿园科学活动中，老师可以通过提出问题、引导讨论、指导总结等方式，帮助幼儿将观察和实验的结果进行归纳总结，并且对发现的规律和问题加以解释。
这个过程可以培养幼儿的归纳分析能力，培养他们运用自己的经验和知识去解决问题的能力。
“4-3-5”范式是幼儿园科学活动的一个非常重要的模式。
通过观察、实验和总结三个环节，可以帮助幼儿建立对世界的认识，培养他们对事物的好奇心和求知欲。
这个模式也是幼儿发展认知的一个良好途径，可以促进他们在科学活动中发现、探究、分析问题的能力。
国家开放大学《幼儿园课程与活动设计》形考任务1-2答案+大作业
国家开放大学《幼儿园课程与活动设计》形考任务1-2答案+大作业形考任务一1.名词解释1. 幼儿园课程答案：幼儿园课程是指在幼儿园阶段，为满足幼儿身心发展需要而设计的一系列教育活动和学习内容。
2.名词解释2. 幼儿园游戏活动答案：幼儿园游戏活动是指在幼儿园中，教师根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计的各种游戏形式的教育活动。
这些活动旨在通过游戏的方式促进幼儿的身心发展，包括认知、情感、社会性等方面的发展。
3.名词解释3. 幼儿园教学活动答案：暂无幼儿园教学活动是指在幼儿园中，教师有目的、有计划地组织的教育活动，旨在通过各种教学手段和方法，帮助幼儿学习知识和技能，培养良好的行为习惯和情感态度。
4.简答题1. 幼儿园课程有几种典型的定义？各是指什么？答案：幼儿园课程的定义有多种，典型的包括：1.活动中心定义：强调课程是幼儿参与的各种活动。
2.经验中心定义：认为课程是幼儿通过活动获得的经验。
3.目标中心定义：以教育目标为核心来设计课程内容。
4.过程中心定义：关注课程实施的过程和方法。
5.简答题2. 幼儿园课程的特点是什么？答案：游戏性：游戏是幼儿学习的主要方式。
生活化：课程内容贴近幼儿的日常生活。
整合性：不同领域的知识相互融合。
灵活性：课程实施具有一定的灵活性，以适应幼儿的个体差异。
6.简答题3. 幼儿园课程的价值取向的含义是什么？答案：幼儿园课程的价值取向指的是课程设计和实施中所体现的教育目标和价值观念，它决定了课程内容的选择和教育活动的方式。
价值取向通常包括：全面发展：促进幼儿身心各方面的均衡发展。
个体差异：尊重每个幼儿的独特性和个体差异。
社会适应：培养幼儿的社会适应能力。
终身学习：培养幼儿的自主学习能力和终身学习的态度。
7.简答题4. 皮亚杰的知识建构理论是什么？答案：皮亚杰的知识建构理论认为，儿童的知识是通过与环境的互动和自身的思考活动构建起来的。
他提出了儿童认知发展的四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
《生物化学》常用名词解释(五)
《生物化学》常用名词解释（五）1.硫胺素焦磷酸（thiaminepyrophosphate）：是维生素B1的辅酶形式，参与转醛基反应。
2.磷酸吡哆醛（pyidoxalphosphate）：是维生素B6（吡哆醇）的衍生物，是转氨酶、脱羧酶和消旋酶的辅酶。
3.生物素（biotin）：参与脱羧反应的一种酶的辅助因子。
4.辅酶A（coenzymeA）：一种含有泛酸的辅酶，在某些酶促反应中作为酰基的载体。
5.类胡萝卜素（carotenoids）:由异戊二烯组成的脂溶性光合色素。
6.转氨酶（transaminases）：也称之氨基转移酶（aminotransferases），在该酶的催化下一个α-氨基酸的氨基转可移给另一个α-酮酸。
7.醛糖（aldoses）：一类单糖，该单糖中氧化数最高的碳原子（指定为C-1）是个醛基。
8.酮糖（ketoses）：一类单糖，该单糖中氧化数最高的碳原子（指定为C-2）是个酮基。
9.异头物（anomers）:仅在氧化数最高的碳原子（异头碳）具有不同构型的糖分子的两种异构体。
10.异头碳（anomericcarbon）：一个环化单糖的氧化数最高的碳原子。
异头碳具有一个羰基的化学反应性。
11.变旋（mutarotation）:一个吡喃糖、呋喃糖或糖苷伴随着它们的α-和β-异构形式的平衡而发生的比旋度变化。
12.单糖（monosaccharide）：由三个或更多碳原子组成的具有经验公式（CH2O）n的简单糖。
13.糖苷(glycosides)：单糖半缩醛羟基与另一个分子（例如醇、糖、嘌呤或嘧啶）的羟基、胺基或巯基缩合形成的含糖衍生物。
14.糖苷键(glycosidicbond)：一个糖半缩醛羟基与另一个分子（例如醇、糖、嘌呤或嘧啶）的羟基、胺基或巯基之间缩合形成的缩醛或缩酮键，常见的糖苷键有O-糖苷键和N-糖苷键。
15.寡糖（oligoccharide）：由2个～20个单糖残基通过糖苷键连接形成的聚合物。
心理学复习资料
一、名词解释：4-5个10分1.感觉：人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映。
2.知觉：人脑对直接作用于感官的客观事物整体的反映。
3.注意：人的心理活动对一定对象的指向和集中。
4.记忆：人脑对经历过事物的反映，.是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的编码、储存和提取（信息加工的观点）5.能力：是顺利地完成某种活动所必需的人格心理特征6.性格：是个体比较稳定的心理特征,是人对现实的态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式。
7.思维：是人脑对客观事物概括的和间接的反映。
它反映的是客观事物共同的本质的特征和内在联系。
8.气质：是指个人生来就具有的心理活动的动力特征。
9.想象：是人脑对已有表象进行加工改造而创造事物新形象的过程。
10.情绪：人对待认知内容的一种特殊的态度，包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对情绪刺激的认知等复杂成分。
11.情感：是人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。
12.智力：是使人能顺利的解决某种活动所需要的各种认知的能力的有机结合，并以抽象思维为核心。
13.意志：是个体自觉地确定目的，并根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目的的心理过程。
14.记忆的表象：感知过的事物不在面前而在头脑中重现出来的形象。
二、填空：1.心理现象包括：心理活动的过程、人格、心理状态。
2.人类情绪分为：①激情：是一种迅速强烈爆发而时间短暂的情绪状态。
具有爆发性和从动性。
②应激：应激是由出乎意料的紧急状况引起的高度紧张的情绪状态。
③心境：心境的特点具有弥散性——“喜者见之则喜，忧者见之则忧”人类情感种类分为：（1）道德感：是关于人的思想、言行等是否符合人的道德需要而产生的社会情感。
（2）理智感：是客观事物是否符合人的某种认识需要而产生的社会情感。
（3）美感：客观事物是否符合个人美的需要而产生的社会情感3.兴趣的分类：直接兴趣（对事物本身有直接需要而引起的兴趣）和间接兴趣（对事物未来结果有见解而产生的兴趣）4.长时记忆几乎没有容量限制，短时记忆的容量一般为7±2组块5.思维的基本过程：分析、综合其他过程：比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化6.遗忘曲线表明遗忘规律是：遗忘的进程是不均衡的，在识记的最初阶段遗忘速度很快，以后逐步变慢。
双子叶生药习题答案2
双子叶植物生药I（蓼科、毛茛科、木兰科、罂粟科、十字花科）自测题：一、名词解释1. 星点：2. 云锦花纹：3. 过桥杆：二、填空题1．蓼科植物多为，单叶互生，茎节处常具膜质。
花两性，花，常宿存。
果为或，常包于内。
2．毛茛科植物的主要形态特征是：草本或藤本，单叶或复叶，通常无。
雄蕊和心皮多数，，排列在花托上。
果为或。
3．木兰科植物的主要形态特征为木本，稀为藤本，体内常具而有香气。
单叶互生，节上有明显。
花被，雄蕊和雌蕊多数分离，排列在花托上。
果为或。
4．十字花科植物的主要形态特征是：草本，单叶互生，花序为，花冠，雄蕊，雌蕊二心皮，侧膜胎座，具，果为。
5．罂粟科植物的主要形态特征是：草本，体内常含或。
果为，裂或裂。
6．去尽外皮的大黄表面颜色为，大黄气，味，嚼之有感，并使唾液。
7．大黄根茎髓部较，有环列或散在。
8．黄连为科植物、和的干燥根茎。
所含的主要有效成分为。
9．味连根茎显微特征为：皮层，可见；中柱鞘；维管束型，断续，髓部。
10．黄连细粉1g，加甲醇10，置水浴上加热至沸腾，放冷。
取上清液5滴，加稀盐酸1与漂白粉少量，显色。
11白芍为科的。
主产于省、省。
功效为，，。
12．将下列植物学名译成中文名，并写出其所属的科名及药用部位名1.2.3.4.5.6.三、选择题（一）单选题1.药材横断面可见“星点”的是( )A.大黄的根茎B.大黄的根C.何首乌的根茎D.何首乌的根2.韧皮部外侧组织中散有异型维管束，薄壁细胞含草酸钙簇晶，此药材是( )A.大黄B. 何首乌C.商陆D.牛膝3.黄连断面在紫外灯下木质部显( )A.天蓝色荧光B.紫色荧光C.金黄色荧光D.红棕色荧光4.大黄髓部的“星点”为异型维管束，其类型为( )A.外木型维管束B.外韧型维管束C.周木型维管束D.周韧型维管束5.五味子的主要有效成分为( )A.木脂素类B.有机酸类C.挥发油D.脂肪酸6.厚朴的主产地是( )A.四川、湖北、浙江B.山西、山东C.吉林、辽宁D.甘肃、青海7.取黄连细粉1g，加甲醇10，置水浴上加热至沸腾，放冷，取上清液5滴，加稀盐酸1与漂白粉少许，显樱红色。
腧穴解剖学名词解释
（一）名词解释1．局部解剖学2．眉弓3．翼点4．乳突5．头皮6．颅顶部的"危险区"7．海绵窦8．小脑幕（一）名词解释1．是在人体系统解剖学的基础上，着重研究人体各局部由浅入深的组成结构、形态特点及其层次和毗邻关系的解剖学。
2．位于眶上缘上方的弓状隆起，适对大脑额叶的下缘，其内侧份的深面有额窦。
3．位于颧弓中点上方约二横指处。
额、顶、颞、蝶四骨在此相接，多呈“H”形的缝。
翼点是颅骨的薄弱部分，内面有脑膜中动脉前支通过，此处受暴力打击时，易发生骨折，并常伴有上述动脉的撕裂出血，形成硬膜外血肿。
4．位于耳垂后方，其根部的前内方有茎乳孔，面神经由此孔出颅。
在乳突后部的内面有乙状窦沟，容纳乙状窦。
乳突根治术时，应注意勿伤及面神经和乙状窦。
5．覆盖于额顶枕区的软组织，由浅入深依次为：皮肤、浅筋膜(皮下组织)、帽状腱膜与枕额肌、腱膜下疏松组织和颅骨外膜。
其中，浅部三层紧密结合不易分离，常将此三层合称“头皮”。
6．腱膜下疏松结缔组织（又称腱膜下间隙）内积血或积脓时，可广泛蔓延至全颅顶。
此间隙内有导静脉穿过，若发生感染，可经颅骨的板障静脉与颅内的硬脑膜静脉窦相通，继发颅骨骨髓炎或颅腔感染，故临床上常称此层为颅顶部的“危险区”。
7．为一对重要的硬脑膜静脉窦，位于蝶鞍和垂体的两侧，前达眶上裂内侧部，后至颞骨岩部的尖端。
窦内有许多结缔组织小梁，将窦腔分隔成许多相互交通的小腔隙，窦中血流缓慢，感染时易形成栓塞。
8．是介于大脑枕叶与小脑上面之间由硬脑膜形成的一个呈水平位的拱形隔板，构成颅后窝的顶。
（一）名词解释1．颈动脉结节2．锁骨上大窝3．神经点4．颈静脉弓5．胸骨上间隙6．气管前间隙7．咽后间隙8．椎前间隙（一）名词解释1．即第6颈椎横突前结节。
前方为颈总动脉，平环状软骨弓，向后压迫，可暂时阻断颈总动脉血流。
2．位于锁骨中1/3上方。
在窝底可触及锁骨下动脉的搏动、臂丛和第1肋。
3．在胸锁乳突肌后缘中点处，颈丛皮支浅出颈筋膜的集中点，是临床颈部皮神经阻滞麻醉的部位。
外国文学史名词解释--中世纪文学
外国文学史名词解释--中世纪文学1.教会文学2.梦幻文学3.英雄史诗4.骑士文学5.城市文学（市民文学）6.温柔的新体诗派1.教会文学又称僧侣文学，是为了适应封建统治阶级和基督教会的需要而产生和发展起来的文学。
其题材主要取自《圣经》；内容是宣传基督教义，宣扬禁欲主义和宿命论，以维持其封建统治；体裁有：圣经故事、圣徒传、圣者言行录、祈祷文、颂歌、梦幻故事和宗教剧等；一般采用梦幻、象征的手法，具有公式化、概念化、缺乏真实性的缺点。
教会文学在中世纪欧洲文学中占有统治地位。
2.梦幻文学欧洲中世纪文学常采用寓意手法，假托梦境、幻境或隐喻来反映生活现实，作品中常常出现地狱、天堂等，主人公往返其间，并有向导作指引，这类作品被后人成为梦幻文学。
中世纪的教会文学、骑士文学和城市文学中有不少作品采用这种寓意手法，代表作品是法国的《玫瑰传奇》，但丁的《神曲》也采用了梦幻文学的形式。
3.英雄史诗是在中世纪民间文学的基础上发展起来的，内容主要反映本民族的重要历史事件和歌颂杰出的英雄人物事迹。
中世纪欧洲的英雄史诗可分为两类：早期英雄史诗和晚期英雄史诗。
早期英雄史诗反映的是封建制度确立以前各氏族社会末期的社会生活，着重歌颂部落英雄事迹，代表作是盎格鲁·撒克逊人的《贝欧沃尔夫》；晚期英雄史诗是封建制度形成和发展的产物，以歌颂英雄武功和爱国主义为主要内容，代表作法国的《罗兰之歌》、西班牙的《熙德之歌》、德国的《尼伯龙根之歌》和俄罗斯的《伊戈尔远征记》。
4.骑士文学指中世纪伴随着骑士制度而产生的一种世俗封建贵族文学，是中世纪欧洲特有的一种文学现象。
基本内容是宣扬骑士精神，描写骑士冒险和对贵妇人的爱情。
法国是骑士文学最兴盛的地方。
体裁主要有抒情诗和叙事诗（诗体传奇），骑士抒情诗的中心地是法国南部的普罗旺斯，以《破晓歌》最为有名；骑士叙事诗主要在法国北方，于亚瑟王与圆桌骑士是其常见体裁，出色作品是《特里斯丹和伊瑟》。
骑士文学对近代欧洲抒情诗和长篇小说的发展影响极大。
生理学名词解释
生理学名词解释生理学名词解释第一章诸论1、★内环境（internal environmen）：生理学中将围绕在多细胞动物体细胞周围的液体即细胞外液，称为内环境。
2、★稳态（homeostasis）：是指内环境的理化性质，如温度、PH、渗透压和各种液体成分的相对恒定状态。
3、神经调节（nervous regulation）：是通过反射而影响生理功能的一种调节方式，是人体生理功能中最主要的一种调节方式。
4、体液调节（humoral regulation）：是指体内某些特殊的化学物质通过体液途径而影响生理功能的一种方式。
5、自身调节（autoregulation）：是指组织细胞不依赖于神经或体液因素，自身对环境刺激发生的一种适应性反应。
6、★反射（反射弧）：是指机体在中枢神经系统的参与下，对内、外环境作出的规律性应答。
7、非条件反射（）：是指生来就有、数量有限、形式较固定及较低级的反射活动。
8、条件反射（）：是指通过后天学习和训练而形成的反射，数量无限，是一种高级的反射活动。
9、正反馈（positive feedback）：受控部分发出的反馈信息，促进加强控制部分的活动，最后使受控部分的活动朝着与它原先活动相同的方向改变，称为正反馈。
10、负反馈（negative feedback）：受控部分发出的反馈信息，调整控制部分的活动，最终使受控部分的活动朝着与它原先活动相反的方向改变。
称为负反馈。
第二章细胞基本功能1、★单纯扩散（simple diffusion）:是指小分子脂溶性物质由高浓度的一侧通过细胞膜向低浓度的一侧转运的过程。
取决于膜两侧的物质浓度梯度和膜对该物质的通透性。
不耗能。
2、★易化扩散（facilitated diffusion）:易化扩散：指非脂溶性小分子物质在特殊膜蛋白的协助下，由高浓度的一侧通过细胞膜向低浓度的一侧移动的过程。
参与易化扩散的膜蛋白有载体蛋白质和通道蛋白质。
3、★主动转运（active transport）:是指细胞消耗能量将物质由膜的低浓度一侧向高浓度的一侧转运的过程。
外科学题库及答案-围手术期处理
第十章围手术期处理一、填空题1、手术后恶心、呕吐的常见原因是，如腹部手术反复的呕吐，有可能是或。
2、头面部手术天拆线，下腹部、会阴部手术天拆线，胸部、上腹部、背部、臀部手术天拆线。
3、有吸烟习惯的病人应在术前停止吸烟。
4、胃肠道手术前开始进流质饮食，对于有幽门梗阻的病人术前应。
二、判断改错题1、轻度或中度高血压的病人，术前要求血压降至正常2、胃肠道手术病人应于手术前1天开始禁饮食3、腹部手术后切口裂开应用胶布拉拢伤口4、上腹部手术后出现顽固性呃逆，首先应想到的是膈神经损伤5、手术前提示肺功能较差的最大通气量为预计值的30%-50%三、选择题[A型题]1、胃肠道手术的术前准备，下列那项是错误的。
A．手术前1d开始进流质饮食B．手术前12h开始禁食C．手术前4h开始禁止饮水D．必要时可使用胃肠减压E．手术前2~3d开始应用抗生素2、手术病人一般在术前12h开始禁食、4h开始禁饮的理由是。
A．让胃肠道适当的休息B．防止麻醉或手术过程中发生呕吐C．减少胃肠道手术时的污染D．防止术后腹胀E．减少术后排便3、下列呼吸道方面的手术前准备中那项是错误的。
A．吸烟病人必须停止吸烟1~2周B．鼓励病人练习深呼吸和咳嗽C．痰液稠厚者可用雾化吸入D．哮喘经常发作者可给予地塞米松E．咳嗽明显者可给与镇咳剂4、对心力衰竭的病人最好是在心力衰竭控制多长时间后进行择期手术。
A．3d以后B．1周之后C．2周之后D．3~4周之后E．1个月之后5、腹部手术选择开始进流质饮食的时间是。
A．切口疼痛轻微B．体温低于37、5℃C．肛门排气之D．病人要求进食时E．恶心、呕吐消失6、某女性病人，年龄30岁，近20d来一直用类固醇皮质激素治疗，拟于3~5天内行甲状腺瘤切除术，对于激素应采取。
A．立即停药B．减半给药C．逐渐减量D．术前3d开始每日给50mg肌注，手术日100mg肌注E．术前3d开始每日给100mg肌注，手术日200mg肌注7、解除术后腹胀简单有效的方法是。
古代汉语名词解释
古代汉语名词解释4、本义：词的本来意义。
如，向，本来的意义是“向北的窗户”。
5、引申义：从本义“引申”出来的，即从本义发展出来的意义。
，向，本来的意义是“向北的窗户”。
引申意义是“朝着”、“对着”。
直接引申是从本义直接派生出来的意义。
间接引申是由直接引申而再引申出来的意义，与本义为间接关系。
6、假借义：如同朱骏声所说是“本无其义，依声托字”，与本义不相。
如解通邂（解逅即邂逅）。
7、六书：许慎的《说文解字》认为汉字形体的构造有六种：象形、指事、会意、形声、转注、假借。
只有象形、指事、会意、形声是造字之法，转注、假借为用字之法。
A、象形：把事物轮廓或具有特征的部分描画出来，构成一个字，如日、月。
B、指事：用记号指出事物特点的造字方法。
如上、下、本、末、亦、刃。
C、会意：是由两个或两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新的意义的造字法。
常常是两个象形字的结合，如及。
D、形声：是由意符（也叫形符）和声符两部分组成的，意符表示意义范畴，声符表示读音类别，如江、沐。
意符相同的形声字意义上大都合意符所标示的事物或行为有关。
如贝与财物有关，言与言语有关，心与心理有关。
E、转注：说法不一。
F、假借：“本无其字，依声托事”，如“令”本为“发号”的令，后来借用为“县令”的令。
8、古今字：由于历史的发展，汉字的演变，产生乐一个新的字代表一个字的一个或者几个意义，分担那字部分的意义，那么前一个字为古字，新产生的字为今字。
如“责”，其“债务”等意义已经为“债”所替代，但“责任”等意义担任着，故而两者为古今字。
9、异体字：由于时间或地狱的关系，人们为同一个词造出两个或更多的字来代表它，形成乐形体结构相差较大，意义完全相同，在任何情况下都可以互换的字，如睹覩。
10古白话是唐宋以后在北方话的基础上形成的一种书面语。
如唐代的变文，敦煌通俗文学作品，宋人话本，金元戏曲，明清小说等都是古白话的代表。
古白话虽说是白话文，但不同于我们今天所说的白话文，一般都是以口头语为基础而夹杂一些文言成分。
园林植物景观设计试题库名词解释
（一)1 园林植物景观设计*利用乔木、灌木、藤本及花卉等各种园林植物进行环境景观营造,充分发挥植物本身形体、线条、色彩等自然美，配置成一幅幅美丽动人的画面。
（园林植物造景）（二）1 总状分枝：**单轴分枝（总状分枝）的植物顶芽健壮饱满，生长势极强，每年持续向上生长，形成高大通直的树干，侧芽萌发形成侧枝，侧芽上的顶芽和侧芽又以同样方式进行分枝，形成次级侧枝。
2 合轴分枝：*＊此类树木顶芽发育到一定时期就死亡或生长缓慢或分化成花芽,由位于顶芽下方的侧芽萌发成强壮的延长枝，连接在主轴上继续向上生长,以后此侧芽的顶芽又自剪，再由其下方的侧芽代替,逐渐形成弯曲的主轴。
3假二叉分枝：＊＊假二叉分枝的分枝方式是合轴分枝的一种,在一部分叶序对生的植物中存在。
此类植物的顶芽停止生长或形成花芽后，顶芽下方的一对侧芽同时萌发,形成外形相同,优势均衡的两个侧枝，向相对方向生长,以后按此继续分枝.4 花相：＊*观赏树木植株上去不花朵所表现出来的综合形貌5 色叶(彩叶）植物：*彩叶植物是指在植物正常生长季节里,叶片呈现非常见的绿色,如黄色、红色、白色、黑色、蓝色及其由上述叶色组成的混合色（复色叶）和随着季节的变化而呈现不同色彩(变色叶)的植物。
6 春色叶植物：**春天叶芽长出叶色不为绿色的叫春色叶树种，其特点是时间短，叶少，以红色为主。
7 秋色叶植物:＊*指那些每年秋季树叶变色比较均匀一致持续时间长，观赏价值高的树种8常色叶植物：＊＊常色叶植物是指整个生长期内都呈现彩色叶色，而春色叶植物及秋色叶植物只是在生长期的某一段时间呈现彩色叶色.9 斑色叶植物: *＊叶片上具有黄、白或乳白色的斑纹、斑点或镶边。
10质感的可变性：*＊质感的可变性是指某些植物的质感会随着季节和观赏距离的远近而表现出不同的质感类型.11质感的相对性：＊*质感的相对性是指受相邻植物、建筑物和构筑物等外界因素的影响,植物的质感会发生相对的改变。
12 草坪草：＊。
烹饪原料知识(畜禽类)4-5
烹饪原料知识4（畜禽类）一、名词解释1、畜禽类原料2、畜类原料3、禽类原料4、含氮浸出物5、家畜肉6、畜禽类原料的部位分档7、腌制品8、腊制品9、灌肠制品10、脱水制品11、酱卤制品二、填充题1、家畜肉按形态结构可分为、、、四大组织。
2、结缔组织主要是由与构成。
3、肌肉组织由构成，可分为、、。
4、脂肪组织一部分蓄结在皮下、肾脏周围和腹腔内，称为，另一部分蓄结在肌肉的内外鞘，称为。
5、猪的品种有、、三种。
6、牛肉按品种分，主要有、、几种。
7、家禽按用途可分为、、。
8、鸡从烹饪取材可分为和两大类。
9、畜禽肉制品按其加工方法可分为、、、。
10、腌制的方法主要有三种，即、、。
11、灌肠制品灌人肠衣的称为，灌人膀胱的称为。
12、脱水制品干燥方法有和两种。
主要品种是、。
13.腊肉以和最负盛名.14 .肉松著名品种有 , .15.肉干著名品种有 , .16、火腿著名的品种有、、。
17、火腿按应用可分为、、、、、等，其中质量最好。
18、咸肉以和最负盛名。
19、灌肠制品按其加工的特点有和之分；按生熟来分有和两大类。
传统的中式产品一般称为，而西式产品一般称为。
20、中式灌肠制品著名的品种有、、、等。
21、烹调中常用的蛋制品有、、、、等。
22、松花蛋的加工制作方法有、、等。
23、糟蛋著名的品种有、两种。
24、火腿的品质鉴定主要从、、、几方面来判断。
25、咸肉的品质鉴定主要从、、几方面来判断。
26、劣质蛋的品种有、、、。
27、松花蛋品质鉴定的方法、、、。
28.家畜肉的结缔组织的纤维主要是 , , .29.肾表面有覆盖,里面由和构成, 俗称“腰臊”.30.胃壁由三层平滑肌组成,即 , , .31.单室胃中,连接食管的入口叫 ,连接十二指肠的出口叫 .32.牛羊胃为多室胃,亦称.牛羊胃构造复朵,多由 , , , 组成.33.牛肉按生长期分,可分为 , .34.可供肉用的羊主要有, .其中有名的品种有 , , 等.35.家畜的胃可分为 , .36.家畜肉按其新鲜度一般分为 , , .37.家畜肉的感官检验主要是以 , , ,, , 等方面来确定肉的新鲜程度.38.鸡的品种很多,从烹饪的取材上可分为肉用鸡和普通鸡两大类,其中普通鸡大致可分为 , , , .39.肉用鸡有 , , , 等.40.写出产地:九斤黄 ;狼山鸡 ;寿光鸡 ;白洛克鸡 ;娄门鸭 ;建昌鸭 ;狮头鹅 ;奉化鹅 .41.老母鸡适合煮汤是由于老母鸡的比较多.42. 是黑色食品中目前唯一的动物食品.43.鸡心又称 ;中药胖大海的别名是 ;鸡翅又称 ;鸡爪又称 ;爆双脆的“双脆”是指 , 两种原料.44.使用野生鹌鹑制作菜肴要加 ,以防中毒.45.鸽子按用途可分为 , , .46.饮食行业保管家禽肉的方法一般是采用的方法.47. 菜是美国感恩节必备的传统佳肴.48.家禽肉的品质检验主要从禽肉的新鲜度来确定。
房屋建筑学四章(楼板层和地面)
第四章楼板层和地面一、试题（一）填空题1.楼板按其所用的材料不同，可分为、、等。
2.钢筋混凝土楼板按其施工方式不同分为、和装配整体式楼板三种。
3.现浇梁板式楼板布置中，主梁应沿房间的方向布置，次梁垂直于方向布置。
4.槽形板为提高板的整体刚度和便于搁置，常将板的封闭。
5.预制钢筋混凝土楼板的支承方式有和两种。
6.预制钢筋混凝土空心楼板的搁置应避免出现支承情况，即板的纵长边不得伸入砖墙内。
7.木地面的构造方式有、和粘贴式三种。
8.顶棚按其构造方式不同有和两大类。
9.阳台按其与外墙的相对位置不同分为、、和转角阳台等。
10.吊顶主要有三个部分组成，即、和。
11.楼板层主要由、和三部分组成。
有特殊要求的房间通常增设附加层。
12.地坪层主要由、和三部分组成。
必要时也可增设附加层。
13.一般四面简支的单向板式楼板，其厚度不小于短边的；四面简支的双向板，其厚度不小于短边的。
14.实心预制钢筋混凝土平板跨度一般在㎜以内，板厚为跨度的1/30，常取60～80㎜，板宽一般为㎜或㎜。
15.预制板可直接搁置在墙上或梁上，为满足结构要求，通常应满足板端的搁置长度。
一般情况下，板搁置在梁上应不小于；搁置在内墙上不小于。
（二）选择题1.现浇水磨石地面常嵌固分格条（玻璃条、铜条等），其目的是。
①防止面层开裂②便于磨光③面层不起灰④增添美观2.槽形板为提高板的刚度，当板长超过m时，每隔1000～1500㎜增设横肋一道。
①4.5m ②9m③6m ④7.2m3.空心板在安装前，孔的两端常用混凝土或碎砖块堵严，其目的是。
①增加保温性②避免板端被压坏③增强整体性④避免板端滑移4.预制板侧缝间需灌注细石混凝土，当缝宽大于时，须在缝内配纵向钢筋。
①30㎜②50㎜③60㎜④65㎜5. 施工方便，但易结露、易起尘、导热系数大。
①现浇水磨石地面②水泥地面③木地面④预制水磨石地面6.吊顶的吊筋是连接的承重构件。
①搁栅和屋面板或楼板等②主搁栅与次搁栅③搁栅与面层④面层与面层7.当首层地面垫层为柔性垫层（如：砂垫层、炉渣垫层或灰土垫层）时，可用于支承面层材料。
名词解释（10分）
一、名词解释（10分）1、整形：整形是指为提高园林植物观赏价值，按其习性或人为意愿而修整成为各种优美的形状与树姿。
2、古树：一般认为年龄达百年以上的为古树。
3、保护地栽培：就是在塑料大棚或温室内，由人工方法全部或部分地控制环境条件下的一种栽培。
4、嫁接育苗：嫁接是将准备繁殖的具有优良性状的植物体营养器官，接在另一株有根植物的茎(或枝)、根上，使两者愈合生长，形成新的独立植株的方法。
6、嫩枝扦插：是在生长期中应用半木质化或未木质化的插穗进行扦插育苗的方法。
7、种子发芽率：发芽率是指在规定的条件和时间内生成正常幼苗的种子粒数占供检种子总数的百分比。
8、无土栽培：无土栽培是不用土壤而采用有机、无机材料作基质浇灌营养液的栽培植物的新技术。
9、移植：将播种苗或营养繁殖苗掘起，扩大株行距，种植在预先设计准备好的苗圃地内，使小苗继续更好地生长发育，这种育苗的操作方法叫移植。
10、回缩：即将多年生枝的一部分剪掉，又称缩剪。
二、填空题（25分每空0.5分）1、修剪时为了调节侧枝的生长势应对强侧枝（弱）剪，对弱侧枝应（强）剪，以花果压枝势。
2、保护地栽培花卉浇水时要注意：（灌饱浇透）、（间湿间干）、（适时找水）（做好对旱涝的处理）、（适期勒水）、（及时扣水）、（适当放水）。
3、防寒的方法有（覆盖法）、（培土法）、（涂白或喷白）、(包扎法)、（设风障）。
4、园林植物栽培可分为（露地栽培）、（保护地栽培）的地栽及盆栽、（无土栽培）及(控制花期)的栽培。
5、无土栽培的优点（提高产量）、（不择土地）、（节约水肥）、（减少劳动力）、（清洁卫生减少病虫害）、（改善品质）。
6、起苗的方法：（裸根起苗）、（带土球起苗）、（冰坨起苗）、（机械起苗）。
7、嫁接砧木一般选用（实生）苗。
8、低压法压条育苗主要有（普通压条）、（堆土压条）、（水平压条）、（连续压条）四种方法。
9、松类、栎类植物播种育苗，圃地应接种（菌根菌）。
10、植物水分过多，叶色变黄，植株徒长，易感染病虫害，易倒伏；植物水分过少，叶片皱缩或萎蔫，严重时会发生落叶或死亡。
分子生物学名词解释
1、3’-、5’- 1、viroid2、A C T G 2、PSTV3、Melting Temperature 3、prion PrP c PrP sc3、Spontaneous Mutation4、scrapie4、Transition Transversion5、allele5、Hotspot6、Modified bases7、Denaturation renaturation（annealing）1、DMD 1、shot-gun approach2、DHFR 2、linker3、Translocation 3、TdT4、5’UTR 3’UTR 4、Saccharomyces cerevisiae5、Globin 5、C.elegans6、Rubisco 6、gene amplification7、transformation1、plasmid λ-phage cosmid 1、PLoS2、GATA 2、redundancy3、Genome 3、biochip4、Genetic map（linkage map） 4、SAGE5、Genetic polymorphism 5、DD法6、SNP 6、EST7、Genetic markers 7、HDA8、SSR PAPD AFLP 8、RACE9、Genomics TRanscriptomisc Proteomics 9、mtRNA1、gene family 1、cistronMet2、Alu family 2、tRNAf3、VNTR（STR） 3、PABP4、globin 4、RRF5、cryptic satellite 5、RF6、buoyant density7、DNA fingerprinting1、U D I A 1、trans-acting factor2、Suppressor 2、cis-acting elegent3、Chaperones 3、structural genes4、Self-assembly 4、CRP5、Protein translocation 5、ReIA6、SRP 6、idling reaction7、Translocon 7、ppGpp pppGpp8、TRAM 8、alarmone9、TOM TIM TOC TIC SecYEG Sec61 9、stringent response10、Pores NPC 10、attenuation attenuator11、Proteasome 11、microRNAs12、E1、E2、E3 12、RNAi RNA silencing13、Coding strand 35 hexamer 13、siRNA RISC10 hexamer intrinsic terminator 14、lytic infectionLysis prophage lysogeny integration episome plasmidInduction of prophage immunity of phageOR、PRM、clear plaque、PR/OR、PL/ OL、tR1、tL1、cI、cro、N、PR15、Crown gall disease，Ti plasmid ，OpineNopaline plasmids，Agrobacteria，octopine plasmids，agropine plasmids Ri plasmids，Chimeric，teratoma1、3′—end and 5′—end：DNA或RNA单链带有游离3’-羟基或其磷酸酯的一段叫做3’端；DNA或RNA单链带有游离5’-羟基或其磷酸酯的一段叫做5’端。