书香家庭评比条件和申报表

“书香家庭”申报表

“书香家庭”申报表
幼儿姓名
性别
出生年月
所在班级
家长姓名
性别
联系
方式
创建书香
家庭主要
事迹内容
书，是人类进步的阶梯！
我是一名特殊教育教师，书籍是我学习路上的指明灯，指引我不断前行。在专业书籍的助力下，我曾获得“陕西省中小学教学能手”“彬州市优秀教师”等荣誉；在育儿书籍的助力下，我能抓住孩子的不同发展关键期，引导她健康、快乐地成长。
班级推荐意见年源自月日园所评审意见（盖章）
年月日
孩子的爸爸在果业服务中心工作，为了更好地服务于果农，提升自己的专业技能，他会看一些果业方面的专业书籍，曾获得“咸阳市优秀科技特派员”称号。
家中特意为孩子设置了图书角，现有适合她阅读的各类绘本、杂志、科普类图书等600余本。每天会有半小时以上的亲子阅读时间，她也会自己翻看图书，总阅读量超500本；现可以自主阅读“小羊上山”系列图书1、2、3级共30本，识字量达200多个。

郑州书香家庭申报表

郑州市“书香家庭”申报表填表日期：年月日一、家庭基本情况家庭人数户主联系电话家庭住址邮编姓名与户主关系年龄学历民族职业日均阅读时间（小时）二、购书和藏书情况月均购书费用（元）月均购书册数（册）年均订阅报刊费用（元）年均订阅报刊种类（种）家庭藏书数量（册）人均藏书量（册）主要藏书品种及特点三、家庭读书成果（可附件）四、家庭读书事迹（3000字以内，可附件）五、申报家庭承诺及有关部门意见家庭承诺本人及家庭成员自愿向社会公开上述所填资料，并保证所填资料的真实性。

如果所填资料经核查属不实或虚假信息，本人及家庭则自动放弃入选郑州市“书香家庭”的权利，并承担由此产生的相应责任。

户主签章年月日推荐单位意见（可选）签章年月日家庭所在地意见（可选）县（市）乡（镇、社区）签章年月日市文化广电新闻出版局意见签章年月日注：本表格一式三份，部分内容可另附页。

郑州市“阅读之星”申报表填表日期：年月日一、个人基本情况姓名性别联系电话家庭住址邮编年龄民族职业学历月均购书费用（元）月均购书册数（册）年均订阅报刊费用（元）年均订阅报刊种类（种）家庭藏书数量（册）人均藏书量（册）主要藏书品种及特点二、读书成果（可附件）三、读书事迹（3000字以内，可附件）四、申报承诺及有关部门意见个人承诺本人自愿向社会公开上述所填资料，并保证所填资料的真实性。

如果所填资料经核查属不实或虚假信息，本人及家庭则自动放弃入选郑州市“阅读之星”的权利，并承担由此产生的相应责任。

签章年月日市文化广电新闻出版局意见签章年月日注：本表格一式三份，部分内容可另附页。

郑州市“全民阅读优秀志愿者”推荐（申报）表姓名单位职务政治面貌固定电话手机号码事迹简介(1500字以内）所在单位意见（签章）年月日推荐单位意见（签章）年月日市文化广电新闻出版局意见（签章）年月日。

小学星级书香家庭评比申报表

某小学书香家庭评比申报表
申报要求：
1.家庭文化氛围浓厚，有良好的读书学习风尚；利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一起买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，成为日常生活不可或缺的一部分。

2.家庭藏书200册以上，每年购买新书10册以上；常年订有报刊杂志3份以上，学习培训费用在家庭消费中占有不低于5%的比例(不含在校学生学杂费和生活费用)，并逐年增加必要的学习设施。

3.家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于2篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。

家长写有至少1篇读书心得或读后感。

备注：
1.家庭藏书主要指整本的书，不包括教材、教辅、杂志、漫画等。

2.申报自评材料只需对照评比条件讲清自己家庭的书香特色以及申报理由，字数不限。

3.照片、征文、读书笔记等材料请附于表后。

书香家庭申报表

附件1
xx区“书香家庭”申报表
填表日期：年月日
一、家庭基本情况
主申报人
政治面貌
年龄
日均阅读时间
（小时）
工作单位
及职务
联系电话
家庭住址
邮编
推荐渠道
（）组织推荐（）家庭自荐
其他家庭成员基本信息
称谓
姓名
年龄
政治面貌
工作单位及职务
日均阅读时间
（小时）
二、购书和藏书情况
月均购书费用
（元）
月均购书册数
（册）
年均订阅报刊费用
是否有规范的管理运行制度
□是 □否
是否有年度工作安排和日常活动记录
□是 □否
是否每年形成并报送了年度工作总结
□是 □否
亲子阅读工作总结
（800字以内，主要介绍开展特色活动、打造特有品牌、形成典型经验和案例、取得的主要成效、宣传推广等情况，上表中所列基本情况无需再附）
基地负责人
签字盖章
年月日
五、申报家庭承诺及有关部门意见
家
庭
承
诺
本人及家庭成员自愿向社会公开上述所填资料，并保证所填资料的真实性。如果所填资料经核查属不实或虚假信息，本人及家庭则自动放弃申报，并承担由此产生的相应责任。
（主申报人签字）
年月日
家庭所在社
区（村）或家庭主要成员所在单位党组织意见
（盖章）
年月日
区全民阅读办
审核意见
（盖章）
基地名称
（全称）
详细地址
负责人
联系手机
负责人微信号
联系邮箱
固定活动场所面积（平方米）
藏书数量
（册）
专职工作人员数
兼职工作人员或志愿者人数

洪绪中学“书香家庭”评比推荐表

洪绪中学“书香家庭”评比推荐表
年月日学生姓名班级班主任
家长姓名文化程度联系电话
家庭住址
评选
内容
评选标准满分自评核定
书香环境1．洁净优雅的家庭学习环境。

得10分。

10 2．家庭藏书多。

学生个人藏书（包括杂志及光盘读物）量每10册1分。

满10分。

10
阅读氛围
3．读书环境布置：书桌、书架或书柜、台灯。

得10分。

10 4．制定切实可行的学习计划和家庭学习作息时间表，张贴治学名言；每天有
40分钟以上读书、看报的时间。

得10分。

10
快乐成长5．天天自觉坚持看课外书，并积极与家长、老师、同学交流。

得10分20 6．读书能力增强，学会做读书笔记，并有积累，根据读书笔记的质量、数量
相应得分。

20 7有良好的摘抄习惯，摘抄本保存完好；有良好的读书批注习惯，批注基本完
整。

20总分100。

小学书香家庭评比条件风采展示及表

XXX小学“书香家庭”评比条件关键词：环境数量计划习惯生活方式思考人生评选相关事宜：1、参加书香家庭评选的家庭，需填写《书香家庭推荐表》（可发电子版给家长填写）。

本学期每班推荐510个符合条件的家庭，于第10周星期三把推荐表交刘琴组长处。

2、上交推荐表时，将图片、读书心得（读后感）用附件的形式，呈现家庭的书香建设情况。

3、学校成立“书香家庭”采风小组（也是评选小组），组长：刘琴；副组长：王俊霞、利巧连、尹萍、杨六舟、蔡凌燕、李露露；组员：全体语文老师。

采风小组要深入推荐家庭实地考察，了解情况，拍摄记录，制作风采集，利用家长会时进行展览或在校园网站进行宣传，让更多的家长来分享书香家庭的学习心得，辐射带动更多的家庭，营造书香氛围，让更多的孩子和家长沐浴在书香中，健康快乐的成长。

4、学校图书室对书香家庭的家长和全校学生开放，让图书室成为家长和孩子心灵的净土。

2013年10月8日XXX小学“书香家庭”推荐表XXX小学“书香家庭”风采学生班级：姓名：XXX小学“书香家庭”评比之读后感班级：姓名：指导老师：【读后感】就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句后，把具体和得到的写成的文章，读后感也可以叫做，是一种常用的。

要求如下：一、和写法：通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是《读xxx有感》，为副标题。

也可直接写《读xxx有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到，，三结合。

书香家庭评选条件

书香家庭评选条件
“书香家庭”评选条件
一、评比内容：
1、有良好的读书环境。

呈现形式：图片片展示（或）文字描述
2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。

呈现形式：图片展示（或）书刊目录列表
3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。

家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。

呈现形式：拟定一份读书计划
4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。

呈现形式：亲子共读笔记
5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子，或孩子们之间共同讨论交流读书心得、读书方法。

经常关心孩子在学校的读书情况。

呈现形式：活动图片（或）文字记录
6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。

并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。

呈现形式：读书笔记、日记、作文、练笔等
7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。

家庭读书活动能做到坚持不懈。

呈现形式：图片展示、文字描述
二、备注：
1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。

2、读书环境视家庭条件而定，要在家中给孩子读书留出一个空间，
给孩子的图书留出一个角落。

3、学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优评选。

书香家庭申报表

阅读节评选活动-----“书香家庭”评选推荐表
幼儿姓名年龄班级
家庭藏书量
（本）
500册以上
家庭成员及工
作单位
姓名工作单位
全职妈妈
家庭住址联系电话
我家的读书
宣言
读书可明理，可改变气质，可改变命运！
家庭阅读活动特色介绍
作为妈妈，是读书的爱好者，当然主要涉猎的是《读者》《爱你》等刊物，读书时间也主要是临睡前。

作为爸爸，从幼时起就喜欢读书，常读书忘记吃饭，当然当时读的书多为故事会小人书等，只为图个乐趣，但就是在乐趣中形成了习惯，慢慢的读书越来越多，也深信书中的道理，这时多以读哲理书励志书为主，慢慢由于工作的关系，于是又开始向管理类心理类书靠齐，在读书中收获颇多，于是始信读书改变命运。

由于自己的经历，越发想培养孩子读书的兴趣，培养好读书的习惯，因为习惯养成性格，性格决定命运。

所以在哆哆一岁开始，家中便买了众多绘本，也会经常带他去图书馆，新华书店逛一下，目的就是在这种氛围中进行习惯的熏陶。

每天晚上也总是抽时间和他一起读书，内容不定，或诗歌或寓言或哲理故事，形式从开始的陪读，到后来孩子能慢慢独立看的一个过程，一直持续到现在。

家庭读书成果简介
读书的领悟是分阶段的，第一阶段觉得别人的观点都对，自己要记住别人说的，第二阶段发现许多书中的观点都是矛盾的，慢慢知道尽信书则无书是对的；第三阶段经过生活的实践和自身阅历的增长，不但对书中的观点已能辨证批判的吸收，而且渐进学以致用。

对于孩子来说，书中的故事，图案等都是新鲜的，挑选对孩子成长，习惯有引导性的绘本看，可以更好的帮助他理解一些行为约束，并养成好的阅读习惯。

活动剪影
班级意见
年月日幼儿园意见
年月日。

书香家庭申报表（优秀范文5篇）

书香家庭申报表（优秀范文5篇）第一篇：书香家庭申报表“书香家庭”特色简介我们是幸福四口之家，有一对双胞胎女儿是我最大幸福，读书给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，也让我们在学习中共同成长与进步，现在我们的家庭以书为伴，充满了温馨与和谐，充满了朝气与活力。

培根说：“书是治俗、治愚的良方，读史使人明智，读诗使人灵秀，读散文使人宁静，读小说使人认识社会和人生，博物使人深沉，理论使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

”读书乐趣。

每逢周末闲暇，亚马逊网上购书是我们生活的一大乐趣。

《爱徒生童话》等优秀藏书将对孩子一生影响至深。

另外，我们利用业余时间努力学习，提升专业素质，个孩子树立良好的读书榜样。

平时在家里，为了营造良好的读书氛围，周一至周五，我们一起快乐读书。

读书现在是我和孩子的乐趣，我们爱读书！书香家庭申报表《上下五千年》我的读后感书是人类进步的阶梯，没有了书也就没有了人类的文明与智慧。

自从读了这本《上下五千年》书后解开了我心中的许多疑惑，比如说：“三皇五帝”是哪八个皇帝？读了这本书，我知道了是：伏羲、女娲、神农、炎帝、黄帝、颛顼、少皞、太皞。

这本书里有许多历史事件和许多历史人物，他们有着不同的风格：言而有信的晋文公、卖国贼秦桧、狡猾的李林甫、虚心的孔子、一鸣惊人的楚庄王、稳坐钓鱼台的姜子牙、知错就改的廉颇等等。

其中我最喜欢的是机智的管仲，公元前663年，北方燕国派来使者向齐国求援说燕国被附近的一个部落山戎侵犯了，齐桓公征求管仲的意见，管仲说：“山戎经常骚扰中原，是中原安定的一大隐患，一定要征服他。

”齐国大军到了燕国后发现山戎已经抢了一批百姓和财宝逃回去了，追踪的时候又被敌人引进了圈套。

茫茫无垠的黄沙，让人人不清东南西北，大对人马怎么也走不出去。

就在大家一筹莫展的时候，管仲想出了一个主意来，他对齐桓公说：“马也许能认得路，不如找几匹当地的老马，让它们在前面带路，也许能走出这个地方。

”齐桓公虽然将信将疑，但也没有其他办法，就叫人挑了当地的几匹老马，让它们在前面走，大队人马跟在后头。

书香家庭评选标准及申报表

“书香家庭”评选标准及申报表
1、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养。

2、为孩子创造一个良好的读书环境，家庭书香氛围浓郁，拥有书架一个以上，订阅报刊1份以上，有一定的藏书量，并且能学以致用，家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就。

3、在家庭中提倡读书学文化，能利用家庭藏书，积极参与学校的亲子读书活动，努力做到“五个一”：为孩子创造一个良好的读书环境；购买一定数量的健康有益的课外读物（本学期至少新购5本书）；每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间，每月至少有一次内容丰富、形式多样的家庭亲子读书活动；每学期和孩子共同读书不少于5册。

4、家庭成员（包括家长、孩子）至少有一篇读书心得在本次班级读书交流活动中交流。

每班在自荐的基础上推荐1-2个家庭上报学校，申报材料务必在第19周上交教导处。

材料统一装在文件袋内上交，能提供电子稿的要提供电子稿。

黄龙二小“书香家庭”申报表。

书香家庭申报表范本

书香家庭申报表范本
书香家庭申报表范本
家庭信息：
申报人姓名：
配偶姓名：
子女姓名及年龄：
家庭住址：
联系电话：
家庭背景：
家庭成员职业：
申请人受教育情况：
配偶受教育情况：
子女受教育情况：
家庭阅读情况：
家庭阅读习惯：（例如每周阅读时间，家庭读书会等）
家庭阅读资源：（家庭拥有的图书、杂志等）
家庭阅读活动：（家庭定期举办的阅读活动，如读书分享、书评比赛等）
家庭文化氛围：
家庭习俗和传统：
家庭艺术修养：
家庭旅游和参观：
家庭科普教育：
家庭传统节日庆祝：
个人阅读情况：
申请人阅读习惯：（例如个人每周阅读时间，个人读书笔记等）申请人阅读偏好：（申请人喜欢的类型、作者等）
申请人阅读收获：（个人在阅读中获得的知识、启发等）
配偶阅读情况：
子女阅读情况：
家庭阅读的影响：
家庭成员互动情况：（在阅读中的讨论、分享等）
阅读对家庭成员的影响：（培养思考能力、拓宽视野、增加知识等方面）
家庭阅读的目标和计划：（如提升阅读量，深入研读某个领域等）
家庭社会责任：
家庭参与公益活动：（家庭成员在社区、学校等参与的志愿者活动）
家庭关注社会问题：（家庭成员关注的社会热点问题）
家庭宣传推广：（家庭成员在社交媒体等平台上推广阅读、传播知识等）
申报人签名：日期：。

小学书香家庭申报表(材料)

6.特种兵学校阳刚励志经典系列丛书--八路著；
7.天文学入门--【德】魏娜•E.策尔尼克；赫尔曼-米歇尔•哈恩著；
8.佐贺的超级阿嬷--【日】岛田洋七著；
9.有鸽子的夏天--刘海栖著；
10.牧牛小马--【美】维尔•詹姆斯著；
11.豆蔻镇的居民和强盗--【挪】托比扬•埃格纳著。
家
长
1.旷世清风--湘潭名人家风选，中共湘潭市委宣传部等编著；
家
庭
读
书
情
况
介
绍
在我们家里，读书是一种生活方式，也是一种家庭传统。作为父母，除了专业知识的不断学习外，一直对一些热点问题及热门书籍比较感兴趣，也算是热爱阅读的人，可能孩子从小就被这种氛围所熏陶，会主动拿起书本来读。家里的书架上摆满了各种各样的书籍，从文学、历史到科学、艺术，会尽量买一些经典书目给自己看，也希望给孩子在不断长大的过程中有可以把它拿起来进行认真阅读与思考的那一天。
**小学书香家庭申报表
学生姓名
所在班级
爸爸姓名
妈妈姓名
申报时间
现有家庭藏书量ຫໍສະໝຸດ 约*****册本年
度
家
庭
成
员
阅
读
书
目
孩
子
1.毛泽东诗词注音读本--杜改运杜晓华编著；
2.儿童太空百科全书--中国大百科全书出版社；
3.好心态--一本给孩子的人生幸福书杨颖主编；
4.兔子坡--罗伯特•罗素著；
5.米吴科学漫画系列丛书--未华文化著；
家里的书香氛围并非能一蹴而就，而是需家长、小孩一直的坚持和对阅读浓厚氛围的持续营造，激发孩子的阅读兴趣，让他在阅读中找到乐趣。同时，我们也会鼓励孩子们写读书笔记，通过写作来深化他们对书中内容的理解和思考。

书香家庭申报表

爱华中学“书香家庭”申请表班级：
爱华中学“书香家庭”评选说明
一．评选标准：
1.家庭成员均有一定的阅读兴趣，有良好的阅读习惯，家庭有良好的读书氛围
和环境；
2．不定期开展家庭亲子阅读活动，每周至少2小时，可以是集体阅读的形式，也可以是探讨交流的方式；
3.孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，有固定的读书时间与场所。

利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一起买书、看书，让读书成为一种休闲方式；
4．家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响；
5．孩子品行表现良好，学业优良，有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。

二．推荐方式：
1.采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行；
2.参评家庭须上交的材料包括：
（1）爱华中学“书香家庭”申请表；
（2）有一定量的读书笔记（内容不限、形式不限），以孩子撰写的为主，家长如有撰写可附加分；
3.寒假结束返校，带齐所有需要交的材料，开学初即进行评选，各班择优推选，名额不超过班级总人数的百分之十。

三．奖励方式：
1. 对于入选家庭，学校层面公开表彰，颁发荣誉证书，奖励一定量的图书；
2.对于入选家庭的孩子，在各类评优评先中，把“书香家庭”列为一条重要标准。

书香家庭推荐表完整版

亲子
共读
书目
（写下2018年重点阅读的一本书的书名、作者、出版社以及推荐理由，200字左右）
<<神奇校车>>, 作者是美国的乔安娜，柯尔，文和美国的布鲁斯，迪更。出版社是贵州人民出版社。
<<神奇校车>>，它是一本科幻的科学课外书。故事讲述了福瑞斯和他的班级总是去外面上课。并且每次都搭乘一辆校车，这辆校车非常神奇，它可以变成火箭，也可以缩小到让你看不见的程度。而驾驶这辆小车的人是福瑞斯小姐，她是一位古怪的老师，她可以让她的学生们开怀大笑，总之，她是一个无所不能的老师，我们在不同的书中获取到了不同的知识。孩子很喜欢。
书香家庭推荐表
xxx学校学生“书香家庭”评比申报表
班级
学生姓名
姓名
年龄
工作单位
联系电话
父亲
母亲
家庭藏书情况
家庭一共藏书约600本，其中孩子的书320本。
家庭
读书
情况
（简要介绍家庭亲子共读及家庭成员阅读情况，建议包括：阅读喜好、阅读总量、阅读方式等，300字左右，提供家庭图书角照片一张，亲子共读照片一张）
爸爸主要阅读一些旅游类的书籍类似《非洲五千里》，妈妈会读一些历史类的书籍类似《人类简史》
家里有各种类型的图书，主要是科技绘本，DK百科全书，历史绘本，
儿童地理百科全书，成长故事。性格养成绘本，数学绘本。
为了更好的培养孩子的阅读，表达等能力，帮孩子营造温馨和谐的阅读氛围，作为家长的我们为孩子安排了以下的阅读方式。
1．定期带孩子去图书馆和书店
每周孩子去南京图书馆借或到书店看书培养孩子阅读兴趣和习惯，提升孩子的阅读范围和气氛。
2．设立家庭图书墙

书香家庭申报模板

书香家庭申报表一、基本信息家庭名称：_________________________联系地址：_________________________联系电话：_________________________家庭成员人数：____人二、家庭成员情况（请列出家庭成员姓名、年龄、职业/学校以及阅读喜好等信息）1. 姓名：____ 年龄：____ 职业/学校：____ 阅读喜好：____2. 姓名：____ 年龄：____ 职业/学校：____ 阅读喜好：____（继续添加其他家庭成员信息）三、书籍收藏情况（请描述家庭书籍收藏的种类、数量以及收藏的特色）书籍种类：_________________________书籍数量：____册特色描述：_________________________四、阅读环境和活动4.1 家庭阅读环境描述：_________________________4.2 家庭成员共同的阅读活动：_________________________4.3 参与的公共阅读推广活动：_________________________五、推广阅读的特色做法（请描述家庭如何推广阅读文化，如家庭阅读角落设置、阅读交流活动等）_________________________六、申报理由（请简述申请书香家庭称号的理由或家庭在阅读方面的特色和成就）_________________________七、附件（如有相关的照片、荣誉证书等支持材料，请列明附件内容）1. _________________________2. _________________________（继续添加其他附件）申报人签名：_________________________申报日期：____年____月____日。