重阳节的传说教学设计语文课件PPT
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《重阳节的传说》说课PPT
第二环 节 第一环 节
第三环 节 第四环 节 第五环 节
师生谈话 导入新课
初读课文 整体感知
研读赏析 体验情感
总结 课文 拓展 延难点，我将以五个环节设计本节课的教学过程
第一环节：师生谈话，导入新课 兴趣是最好的老师，小学生的情感极易受环境 气氛和他人情感的感染而产生共鸣，基于这点， 开课之初，我首先通过与学生的谈话，营造气氛 ，将学生带入情境，为课文的学习奠定情感基础 ，随后揭开课题，简要阐述课文的主要内容，顺 势进入第二环节。
第三环节：研读赏析，体验情感 叶圣陶说：语文教学的目的就是让学生自能读书。鉴于此 ，在“研读赏析，体验情感”环节中，我首先抽选出几个 代表分段朗读课文，此时其他学生边听边勾画关键词句， 培养学生自主学习的能力。在朗读完后，引导学生交流体 会，紧接着，我让全体学生品读重点词句，并借助多媒体 展示课前准备好的图片，适时加以引导和阐述，让学生图 文结合地品味和理解本节课重点词句。如读到“到了瘟魔 出来那天，桓景先分给乡亲们每人一片茱萸叶，让大家带 在身边。”时，用多媒体展示茱萸图片。这一幅幅图片， 不仅将学生们带入课文情境之中，还能帮助他们更好地理 解课文内容，从而体味文章的思想感情，领会作者表达的 特点。总之，这一系列的“读、悟、议、赏、再读”，让 学生加深理解和体验，有所感悟和思考，从而受到情感熏 陶获得思想启迪，最终达到突破教学重难点的目的。
教学目标
•理解课文中重点句子的意思。练习 用“终于、先……然后……、因 为……所以……”造句。正确、流 利有感情地朗读课文。了解桓景是 怎样斩除瘟魔、为民除害的。
• （1）通过多读、有感情朗读达到理解 课文的目的。（2）通过理解课文，体 会桓景为民除害的精神品质。
•通过本课教学，教育学生无论遇到什么 事情，都要锲而不舍，遇到困难都要有 吃苦耐劳的精神。教育学生要有为人民 服务的思想。
《重阳节的传说》PPT精选教学课件
在这个世界上面对无情的人生，就要做 无情人 。
在遭受到意外的打击后，无情，故无伤 ，无情 ，故无 悔。
无情，故无失落，每天都是新天，每件 事物都 是新事 物，每 个人都 是新人 ，绝不 会添伤 自怜， 有的只 是奋进 在人群 中，有 的是自 豪与独 立！
无情就不会无聊与无奈，无情可以避免 这人生 的两大 杀手。
无情有十种境界；
一份无情，可以省事。二分无情，可以 省心。 三分无 情，可 以清净 。四分 无情， 可以减 少恩怨 情仇。 五分无 情，可 以真正 去爱一 个人。 六分无 情，情 人互相 欣赏。 七分无 情，是 多情。 八分无 情，是 绝情。 九分无 情，是 痴情。 十分无 情，有 真情。
道家的最高境界是修成“真人”，其唯一 的途径 就是“无 情”绝世 恩，弃 人怨。 庄子就 是这样 的无情 人，他 的妻子 死时鼓 盆而作 ，在楚 王聘他 为相时 大笑使 者，无 心世事 ，婉言 谢绝， 却是个 无情人 ，被后 世尊为 “南华 真人”。
要想变成一个成熟的人，这里面就要经 历四大 痛苦， 只有经 历这四 种痛苦 ，并从 中走过 来了， 那么才 可以成 长成一 个成熟 的人。 哪四种 呢？
一是亲人离世之苦。我们每个人是被父 母亲人 养大的 ，他们 给予我 们物质 上的生 存和精 神上的 教育， 但是若 你永远 在他们 的襁褓 里，就 永远是 长不大 的孩子 。到了 一定时 候，父 母年龄 大了， 总归要 离开这 个尘世 ，让我 们独自 面对这 个世界 ，这个 时候就 是我们 成长的 最好时 段，因 为没有 人会帮 你，关 怀你， 你要自 己面对 这人生 的风风 雨雨， 坚强的 人会越 挫越勇 ，越活 越好， 当然了 ，也会 越来越 成熟， 越来越 强大。
真理是对必然的认识，自由是对必然的 顺从。 团结奋 斗，自 强不息 ，知难 而进， 不畏艰 辛，勇 于担当 ，克服 一切的 历史必 然性决 定了人 的历史 史命， 历史史 命包含 了人的 信仰和 敬畏， 历史史 命包含 了一切 超越性 和神圣 性，顺 从历史 必然性 就进入 了真理 的境界 即道的 境界， 道就是 对天命 的遵行 和理性 地把握 。“天命 之谓性 ，率性 之谓道 。”简 洁明白 地说出 了人之 所以为 人的道 理，“天 命之谓 性，率 性之谓 道。” 是中国 哲学的 核心和 精髓，“ 天命之 谓性， 率性之 谓道。” 构建起 中国哲 学光明 正大的 哲学本 体。
语文四上《重阳节的传说》PPT课件
PPT教学课件
初读课文
1.读：借助拼音读课文， 读准生字字音，读通课文。
2.想：课文讲了什么？ 3.不懂的地方用笔做上记
号。
想一想，课文讲了一件什么 事？
课文讲述了我国传 统节日“重阳节”的由 来。讲了桓景不怕困难、 拜师学艺、斩妖除魔、 为民除害的故事。
我会读
bài
qī
拜师学艺
妻子
yí 一瓶
读下面句子用红色字造句。 ·桓景每天勤练武功，终于练 成一身好武艺。 ·你赶紧回家，先让乡亲们登高 避灾，然后再去斩妖除魔。
谢谢大家
谢谢
再见
谢谢大家，再会！
到了瘟魔出来那天， 桓景分给乡亲们每人 一片茱萸叶，叫大家 带在身边，又让每人 喝了一口菊花酒，然 后领着大家登上了附
近的一座高山。
桓景按照师父的 办法去做，做好了斩 妖除魔的准备。
2.桓景手持宝剑从山上 直冲下来，和瘟魔展开 了搏斗。瘟魔见势不妙， 转身就逃。桓景对准他 的后背嗖地掷出宝剑， 哧的一声就把他扎死了。
qín 勤学苦练
zhì 掷出
mù 和和睦睦
qīn xí 侵袭
为什么要拜 师学艺？
桓景病好后，一心想除 掉瘟魔，让乡亲们不再受苦。
“一心”——决心异 常坚定
1.他一路走，一路打听， 翻过了一座又一座山， 蹚过了一条又一条河， 磨破了一双又一双鞋， 终于见到了费长房。
桓景每天勤学苦练，终于练成 了一身好武艺。
桓景奋勇除魔， 毫不畏惧。
这一天是农历九月初九。此后每年的这一天， 人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来 纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。因为九月初九又是
重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。
农历九月九日，为传统的重 阳节，又称“老人节”。因为古 老的《易经》中把“六”定为阴 数，把“九”定为阳数。九月九 日，日月并阳，两九相重，故而 叫重阳，也叫重九。重阳节早在 战国时期就已经形成，到了唐代， 重阳被正式定为民间节日。
初读课文
1.读：借助拼音读课文， 读准生字字音，读通课文。
2.想：课文讲了什么？ 3.不懂的地方用笔做上记
号。
想一想，课文讲了一件什么 事？
课文讲述了我国传 统节日“重阳节”的由 来。讲了桓景不怕困难、 拜师学艺、斩妖除魔、 为民除害的故事。
我会读
bài
qī
拜师学艺
妻子
yí 一瓶
读下面句子用红色字造句。 ·桓景每天勤练武功，终于练 成一身好武艺。 ·你赶紧回家，先让乡亲们登高 避灾，然后再去斩妖除魔。
谢谢大家
谢谢
再见
谢谢大家，再会！
到了瘟魔出来那天， 桓景分给乡亲们每人 一片茱萸叶，叫大家 带在身边，又让每人 喝了一口菊花酒，然 后领着大家登上了附
近的一座高山。
桓景按照师父的 办法去做，做好了斩 妖除魔的准备。
2.桓景手持宝剑从山上 直冲下来，和瘟魔展开 了搏斗。瘟魔见势不妙， 转身就逃。桓景对准他 的后背嗖地掷出宝剑， 哧的一声就把他扎死了。
qín 勤学苦练
zhì 掷出
mù 和和睦睦
qīn xí 侵袭
为什么要拜 师学艺？
桓景病好后，一心想除 掉瘟魔，让乡亲们不再受苦。
“一心”——决心异 常坚定
1.他一路走，一路打听， 翻过了一座又一座山， 蹚过了一条又一条河， 磨破了一双又一双鞋， 终于见到了费长房。
桓景每天勤学苦练，终于练成 了一身好武艺。
桓景奋勇除魔， 毫不畏惧。
这一天是农历九月初九。此后每年的这一天， 人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来 纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。因为九月初九又是
重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。
农历九月九日，为传统的重 阳节，又称“老人节”。因为古 老的《易经》中把“六”定为阴 数，把“九”定为阳数。九月九 日，日月并阳，两九相重，故而 叫重阳，也叫重九。重阳节早在 战国时期就已经形成，到了唐代， 重阳被正式定为民间节日。
中国传统文化《重阳节》ppt课件完整版
重阳节与养生文化
01
02
03
饮食养生
重阳节注重饮食养生，如 食用菊花、茱萸等具有药 用价值的植物。
运动养生
登高是重阳节的重要习俗 之一，有助于锻炼身体， 增强体质。
精神养生
重阳节提倡敬老爱老，关 注老年人精神生活，体现 了中华民族尊老爱幼的传 统美德。
03 重阳节的民俗活动
CHAPTER
登高望远
和吉祥。
华东地区
有登高赏菊的传统，人们会攀 登附近的高山，欣赏秋天的美
景和菊花盛开。
华南地区
重阳节时，人们会放风筝，认 为这样可以驱邪避祸，祈求平
安。
西南地区
在重阳节有饮菊花酒的习俗， 认为菊花酒有清热解毒、明目
等功效。
典型地区的重阳节庆祝方式
北京
重阳节时，人们会到香山等地 登高赏菊，品尝重阳糕，祈求
企业界的参与和推广
越来越多的企业开始关注传统文化的传承和发展，通过举 办重阳节主题活动、推出相关产品等方式，让传统节日融 入现代生活。
创新传承方式，让重阳节焕发新活力
举办丰富多彩的节庆活动
01
各地在重阳节期间举办登高、赏菊、敬老等传统活动，同时结
合现代元素，创新活动形式和内容，吸引更多人参与。
推广重阳节文化产品
节日名称及日期
节日名称
重阳节，又称重九节、晒秋节、“踏秋”。
日期
农历九月初九日。
民俗活动与传统习俗
插茱萸
人们会在重阳节佩戴茱萸或者 将茱萸插在门前，寓意着驱邪 避恶、祈求平安。
饮菊花酒
重阳节还有饮菊花酒的习俗， 菊花酒被认为有清热解毒、明 目等功效。
登高
重阳节有登高的习俗，人们会 爬山或者登高远眺，寓意着步 步高升、远离疾病和灾难。
重阳节的传说 第二课时 ppt(语文课件)s版四年级上册
家就把这一天叫做“重阳节”。
课后作业
1.你喜欢桓景吗？说说为什 么。可以用上 “因为……所以……”。
2.把重阳节的传说讲给家长 或别的小朋友听。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
习俗
重阳习俗
登高
重阳习俗
赏菊并饮菊花酒
重阳习俗
插茱萸簪菊
课文小结
•
这篇课文向人们介绍了重阳节
的由来；古时候在汝河边的一个村庄里
出现了瘟魔，村庄里流行起了瘟疫，一
个叫桓景的小伙子，历经千辛万苦上山
拜师学艺，在练就了一身武艺后，让家
乡的人们登上高处，带上茱萸，喝了菊
花酒避瘟魔，并将瘟魔杀死了。以后大
（2）桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展 开他的了后搏背斗嗖。地瘟掷魔出见宝势剑不，妙哧，的转一身声就桓毫就逃景不把。奋畏他桓勇惧除扎景魔死对，了准。
填空： 这一天是农历月初九。
此后每年的这一天，人们都要 举行(登高)、( 插茱萸)、(喝菊花酒) 等活动，来纪念桓景铲除妖魔、 为民除害。(因为)九月初九又是 重阳日，( 所以)人们就把这一天 叫做“重阳节”。
农历九月九日，为传统的重阳节，又称“老人节”。因为古老的《易经》中把 “六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重 阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间 的节日，此后历朝历代沿袭至今。
重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心 旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为 节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取 步步高的吉祥之意 。
29、重阳节的传说 课件
天才就是百分之九十九的汗水 加百分之一的灵感。
－－爱迪生
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拜师学艺 第1-4自然段
为什么要拜师学艺?
桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们 不再受害。
“一心”
决心异常坚定
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拜师学艺 第1-4自然段
1. 他一路走，一路打听，翻过 了一座山又一座山，趟过了一条 河又一条河，磨破了一双鞋又一 双鞋，终于见到了费长房。
一瓶
侵袭
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拜师学艺
第1~4自然段
斩除瘟魔
第5~8自然段
ห้องสมุดไป่ตู้
欢度重阳节
第9自然段
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默读课文，思考：
1、桓景是怎样拜师学艺的？ 2、桓景为什么要拜师学艺？
3、桓景是怎样铲除瘟魔的？ 4、你知道重阳节这一天人们为什么要举 行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动吗？
斩除瘟魔 第5-8自然段
2. 桓景手持宝剑从山上直冲 下来，和瘟魔展开了搏斗。 瘟魔见势不妙，转身就逃。 桓景对准他的后心“嗖”地 掷出宝剑，“哧”的一声就
把他扎死了。
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欢度重阳
第9自然段
这一天是农历九月初九。此后每 年的这一天，人们都要举行__登__高__、 _插_茱__萸__、_喝__菊_花__酒__等活动，来纪念桓 景铲除妖魔、为民除害。
义务教育教科书（S版）四年级语文上册 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功
九月九日忆山东兄弟 唐·王维
诗中写的是哪 个节日？写出了哪
《重阳节的传说》课件
促进旅游发展
丰富旅游资源
重阳节作为一个传统节日，具有丰富的文化内涵和特色活动，成为旅游资源的重要组成部分，吸引游 客前来体验和参与。
促进地方经济发展
重阳节期间，各地举办丰富多彩的民俗活动和旅游项目，吸引大量游客前来观光旅游，为当地经济带 来显著效益。
05
重阳节在现代社会的价值
增强民族认同感
传承历史文化
推动社区交流
重阳节期间，人们会组织各种形式的庆祝活 动，如登高比赛、菊花展览等。这些活动为 社区居民提供了交流互动的机会，有助于增 进邻里之间的友谊，促进社区的和谐发展。
THANKS
感谢观看
吃重阳糕
吃重阳糕是重阳节的重要习俗之一，重阳糕是一种传统的点心，以糯米粉为主料 ，配以各种果仁、糖、油等调料制成。
重阳糕不仅美味可口，而且寓意着步步高升、吉祥如意。在重阳节这一天，人们 会品尝重阳糕，分享美味和快乐。
04
重阳节的文化意义
传承传统文化
传承重阳节习俗
重阳节有许多传统习俗，如登高、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕等，这些习俗的传承有助于弘扬中华民族优秀传统 文化。
起源地点
起源地点
重阳节的起源地在中国，具体地点有 多种说法，如河南驻马店、山东日照 、山西运城等。
地区差异
虽然起源地存在争议，但各地在重阳 节习俗上有着共同的传统，如登高、 赏菊、喝菊花酒等。
起源背景
起源背景
重阳节的起源与古代的阴阳观念和民间习俗有关。农历九月九日是两个阳数重 叠的日子，被认为具有特殊的意义，人们在这一天进行祭祖和庆祝活动。
重阳节相关的传说、习俗和诗词等，是中国 传统文化的重要组成部分。通过学习和了解 这些知识，可以丰富个人的知识储备，提高 文化素养。
重阳节的传说PPT课件
了起来。
.
12
又打了一会儿，瘟魔伤得 更重了。既然打不过阿景，那 就赶紧跑吧！瘟魔也顾不上害 人了，转身就想逃跑。
“哪里逃！”阿 景怒吼一声，对准 瘟魔的后背掷出宝 剑，“嗖”的一下 就把瘟魔扎死了。
.
13
乡亲们见瘟魔死了，高兴极 了，他们拥下山来，把阿景围在 中间，都称赞阿景是为民除害的 英雄。
.
10
瘟魔四处张望，发现村民们都 躲在山上，他狂叫着向山上冲去。
突然，一阵浓郁的茱萸叶和菊 花酒的香气迎面扑来，熏得瘟魔 头晕眼花，一边哼哼一边在原地 直打转。
.
11
瘟魔根本不是阿景 的对手，被青龙剑刺在 身上划了好几道大口子， 疼得瘟魔“哇哇”叫。
阿景一看，瘟魔中
招了！他赶紧手持青龙
剑冲下了山，和瘟魔打
.
4
这天，阿景又在途中停下来 问路，一个老爷爷告诉他：“孩子， 你蹚过这条河，翻过那群山，就能 找到仙人的住处了。那里开满了菊 花，真是人间仙境啊！”
阿景听后，觉得自己 浑身又充满了力气。他高 兴地谢过了老爷爷，继续 向前走。
.
5
阿景走了三天三夜，终于 来到了一个开满菊花的山谷里。
在一座大房子的门口，一 位白胡子老人家正笑眯眯地看 着他。原来，那个帮他指路的 老人就是神仙爷爷呀！
神仙爷爷一边叮嘱着阿景，
一边递给他一把茱萸叶和一瓶菊
花酒。然后招来一只仙鹤，让阿
景骑在仙鹤背上回家去。
.
9
到了九月初九，阿景按照神仙 爷爷的嘱咐，分给乡亲们每人一 片茱萸叶，让大家带在身上；又 让每人喝了一口菊花酒，然后领 着大家登上了附近的一座高山。
到了中午，瘟魔爬上了河 岸，怪叫着跑进村里。咦， 村子里怎么一个人也没有？
重阳节的传说PPT课件
重阳节的传说ppt课件
• 重阳节概述 • 重阳节的传说故事 • 重阳节诗词歌赋欣赏 • 重阳节在当代的传承与发展 • 重阳节与养生文化探讨 • 总结与展望
01
重阳节概述
节日起源与传承
起源
文化传承
重阳节，又称重九节，起源于古代的 祭祀仪式，表达对祖先的敬意和祈福。
历代文人墨客常借重阳佳节寄托情思， 创作了大量脍炙人口的诗词歌赋，使 重阳节的文化内涵更加丰富。
当代庆祝方式的创新与实践
重阳节晚会
当代社会，各地会举办重阳节晚会，通过歌舞、戏曲、小品等艺术 形式，展现重阳节的传统文化和时代精神。
网络庆祝
随着互联网的发展，人们可以通过网络平台进行重阳节的庆祝活动， 如网络祈福、线上诗词朗诵等。
重阳节旅游
重阳节作为传统节日，与旅游相结合，成为当代人休闲度假的好时机。 各地会推出重阳节特色旅游线路和活动，吸引游客参与。
养生计划制定
针对个人情况，制定具体 的养生计划，包括饮食、 运动、作息等方面的调整。
实践效果评估
经过一段时间的实践后， 对养生效果进行评估，总 结经验教训，不断完善养 生计划。
06
总结与展望
回顾本次课件内容要点
01
02
03
04
重阳节的历史渊源和文 化内涵
重阳节相关的传说和故 事
重阳节的传统习俗和庆 祝活动
王维《九月九日忆山东兄弟》
"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟 登高处，遍插茱萸少一人。"
3
白居易《重阳席上赋白菊》
"满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝 歌酒席，白头翁入少年场。"
现代诗歌中的重阳节表达
舒婷《重阳夜，我在异乡》
• 重阳节概述 • 重阳节的传说故事 • 重阳节诗词歌赋欣赏 • 重阳节在当代的传承与发展 • 重阳节与养生文化探讨 • 总结与展望
01
重阳节概述
节日起源与传承
起源
文化传承
重阳节，又称重九节，起源于古代的 祭祀仪式，表达对祖先的敬意和祈福。
历代文人墨客常借重阳佳节寄托情思， 创作了大量脍炙人口的诗词歌赋，使 重阳节的文化内涵更加丰富。
当代庆祝方式的创新与实践
重阳节晚会
当代社会，各地会举办重阳节晚会，通过歌舞、戏曲、小品等艺术 形式，展现重阳节的传统文化和时代精神。
网络庆祝
随着互联网的发展，人们可以通过网络平台进行重阳节的庆祝活动， 如网络祈福、线上诗词朗诵等。
重阳节旅游
重阳节作为传统节日，与旅游相结合，成为当代人休闲度假的好时机。 各地会推出重阳节特色旅游线路和活动，吸引游客参与。
养生计划制定
针对个人情况，制定具体 的养生计划，包括饮食、 运动、作息等方面的调整。
实践效果评估
经过一段时间的实践后， 对养生效果进行评估，总 结经验教训，不断完善养 生计划。
06
总结与展望
回顾本次课件内容要点
01
02
03
04
重阳节的历史渊源和文 化内涵
重阳节相关的传说和故 事
重阳节的传统习俗和庆 祝活动
王维《九月九日忆山东兄弟》
"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟 登高处，遍插茱萸少一人。"
3
白居易《重阳席上赋白菊》
"满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝 歌酒席，白头翁入少年场。"
现代诗歌中的重阳节表达
舒婷《重阳夜，我在异乡》
《重阳节的传说》PPT教学课件
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
重阳节的传说教案设计语文课件PPT
▲从排“比终。于”这个词你体会到什么?
怕我困从表难我“现、终了从不于桓“畏”景艰终这为险于个了、词降”勇语妖这往中除直个体魔前词会，的到为语精…民中神…除。体害会而到不 桓景拜师学艺历尽了艰辛，他为民除 害的排决比句心增多强么了坚语言定的！气势。
②“桓景每天勤学苦练，终于练成了 一身好武艺。”
从这句话中你体会到了什么？
hè zhì
和和睦 睦 仙鹤 掷 出
思考： 哪一句话概括了桓
景为什么要拜师学艺。
“桓景病好后，一心想除掉瘟魔， 让乡亲们不再受害。”
你还能从哪里看出桓景下定 决心要为民除害?
①“他一路走，一路打听，翻过了一座山又一 座山，趟过了一条河又一条河，磨破了一双鞋 又一双鞋，终于见到了费长房。”
▲这句话运用了什么修辞手法？表现了桓景的 什么精神？运用这种修辞手法的作用是什么？
九月九日忆山东兄弟 （唐）王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
思考：课文讲了哪些内容？
瘟魔行恶， 桓景学艺。
第1~4节
桓景回家， 斩妖除魔。
第5~8节
纪念桓景， 重阳节由来。
第9节
qī
妻子Βιβλιοθήκη bài拜师学艺qín
píng qīn xí
勤学苦练 一瓶 侵 袭
mù
斩妖除魔的准备。
(2)桓景手持宝剑从山 上直冲下来，和瘟魔 展开了搏斗。瘟魔见 势不妙，转身就逃。 桓景对准他的后心“嗖 ”地掷出宝剑，“哧”的 一声就把他扎死了。
表现桓景奋勇除魔，毫不畏惧的 精神，朗读时要读出敬佩之情。
这一天是农历九月初九。此后每年的这
一天，人们都要举行__登__高___、_插__茱__萸___、 _喝__菊__花__酒____等活动，来纪念桓景铲除妖 魔、为民除害。_因__为___九月初九又是重阳 日，_所__以___人们就把这一天叫做“重阳
怕我困从表难我“现、终了从不于桓“畏”景艰终这为险于个了、词降”勇语妖这往中除直个体魔前词会，的到为语精…民中神…除。体害会而到不 桓景拜师学艺历尽了艰辛，他为民除 害的排决比句心增多强么了坚语言定的！气势。
②“桓景每天勤学苦练，终于练成了 一身好武艺。”
从这句话中你体会到了什么？
hè zhì
和和睦 睦 仙鹤 掷 出
思考： 哪一句话概括了桓
景为什么要拜师学艺。
“桓景病好后，一心想除掉瘟魔， 让乡亲们不再受害。”
你还能从哪里看出桓景下定 决心要为民除害?
①“他一路走，一路打听，翻过了一座山又一 座山，趟过了一条河又一条河，磨破了一双鞋 又一双鞋，终于见到了费长房。”
▲这句话运用了什么修辞手法？表现了桓景的 什么精神？运用这种修辞手法的作用是什么？
九月九日忆山东兄弟 （唐）王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
思考：课文讲了哪些内容？
瘟魔行恶， 桓景学艺。
第1~4节
桓景回家， 斩妖除魔。
第5~8节
纪念桓景， 重阳节由来。
第9节
qī
妻子Βιβλιοθήκη bài拜师学艺qín
píng qīn xí
勤学苦练 一瓶 侵 袭
mù
斩妖除魔的准备。
(2)桓景手持宝剑从山 上直冲下来，和瘟魔 展开了搏斗。瘟魔见 势不妙，转身就逃。 桓景对准他的后心“嗖 ”地掷出宝剑，“哧”的 一声就把他扎死了。
表现桓景奋勇除魔，毫不畏惧的 精神，朗读时要读出敬佩之情。
这一天是农历九月初九。此后每年的这
一天，人们都要举行__登__高___、_插__茱__萸___、 _喝__菊__花__酒____等活动，来纪念桓景铲除妖 魔、为民除害。_因__为___九月初九又是重阳 日，_所__以___人们就把这一天叫做“重阳
四年级上册语文课件-29.重阳节的传说｜语文S版 (共8张PPT)
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
桓景怎样救得乡亲们？
• 到了瘟魔出来的那天，桓景分给乡亲们 每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让 每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上 了附近的一座高山。
练习题
• 读下面句子用蓝色字造句。 • 桓景每天勤学苦练，终于练成一身好武艺。 • 你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，然后
再去斩妖除魔。 • 因为九月初九是重阳节，所以人们把这一
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
29.重阳节的传说
问题摇篮
• 1.默读课文，说说恒景是怎样铲除瘟魔。 • 2.你喜欢恒景吗？为什么？ • 3.课文主要内容是什么？
事情发生在什么时候？
• 古时候，汝河边一个村子里，住着一个小 伙子，名叫恒景。他家里有父亲和妻子， 一家人和和睦睦，日子过的十分快乐。
• 天有不测风云。有一年汝河里突然出了个 瘟魔，岸边很多村庄流行起了瘟疫，死了 不少人。桓景一家人也染上了，父亲和妻 子都死了，只有桓景活下来了。
《重阳节的传说》PPT课件
初读课文
1.读：借助拼音读课文， 读准生字字音，读通课文。 2.想：课文讲了什么？ 3.不懂的地方用笔做上记 号。
想一想，课文讲了一件什么 事？
课文讲述了我国传 统节日“重阳节”的由 来。讲了桓景不怕困难、 拜师学艺、斩妖除魔、 为民除害的故事。
我会读
bài qī 拜师学艺 妻子 yí qín 一瓶 勤学苦练 zhì mù 掷出 和和睦睦
农历九月九日，为传统的重 阳节，又称“老人节”。因为古 老的《易经》中把“六”定为阴 数，把“九”定为阳数。九月九 日，日月并阳，两九相重，故而 叫重阳，也叫重九。重阳节早在 战国时期就已经形成，到了唐代， 重阳被正式定为民间节日。
读下面句子用红色字造句。 · 桓景每天勤练武功，终于练 成一身好武艺。 · 你赶紧回家，先让乡亲们登高 避灾，然后再去斩妖除魔。
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 • •
1.读：借助拼音读课文， 读准生字字音，读通课文。 2.想：课文讲了什么？ 3.不懂的地方用笔做上记 号。
想一想，课文讲了一件什么 事？
课文讲述了我国传 统节日“重阳节”的由 来。讲了桓景不怕困难、 拜师学艺、斩妖除魔、 为民除害的故事。
我会读
bài qī 拜师学艺 妻子 yí qín 一瓶 勤学苦练 zhì mù 掷出 和和睦睦
农历九月九日，为传统的重 阳节，又称“老人节”。因为古 老的《易经》中把“六”定为阴 数，把“九”定为阳数。九月九 日，日月并阳，两九相重，故而 叫重阳，也叫重九。重阳节早在 战国时期就已经形成，到了唐代， 重阳被正式定为民间节日。
读下面句子用红色字造句。 · 桓景每天勤练武功，终于练 成一身好武艺。 · 你赶紧回家，先让乡亲们登高 避灾，然后再去斩妖除魔。
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 • •
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通过学习这篇课文，你有什么收获，谁能讲讲？
（三）小组合作，乐趣学词 我会读
妻拜 勤
瓶 侵袭
我更会
组
造
词会 句
写
【组内相互交流学习，用最快的速度记住字，并能组词 造句】
我们更会 妻拜 勤 瓶侵 袭
说一段话并且含 有生字至少3个。
（四）想象延伸，情感体验
桓景在拜师的路途中可能会遇到什么事？ 动动笔头，写下来吧。
深读（讲授法）
【以教师讲解为主导，引领学生对课文的理解能上升一个层次】
桓景读病课好文后第，一一段心，想思除考掉为瘟什魔么，桓让景乡要亲拜们师不学再艺受害。
“一心”表明什么
他读一课路文走第，四一段路，打从听哪，里翻可过以了看一出座桓有景一为座民山除，害蹚的过决了心一，条小又组一
条讨河论，后磨找破同了学一回双答又。一双鞋，终于见到了费长房。
S义务教育课程标准实验教科书四年级上册
29、重阳节的传说
今天我们将学习一个中华传统节日的来历，下面同学们根 据我出示的图片猜猜是哪个传统节日?
菊
花
菊花酒
登高
重 阳糕
1.朗读课文,将课文读 正确、流利、有感情。
2.默读课文,读完和同 桌相互复述故事的主要 内容。
二读（合作学习）
以小组为单位，比赛读， 选出读的最好的组。（不仅 使学生对课文有了进一步的 了解，并加强小组的团结合 作）
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
“终于”这个词 你有什么体会
开动脑筋，想想 桓景可能会经历 那些磨难
桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。
你有没有通
过自己的努力而 达成了某件事， 谁能说一说呢？
那桓景后来有没ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ铲除瘟魔呢？如果有，那是怎样铲除的呢？读课 文第五段到第八段，小组合作，看看哪组说的好。
你的家乡是怎么过重 阳节的呢？ 为什么是“重阳节”呢？在这一天有什么习俗呢？
（五）作业训练，加强印象
• 1.将每个生字写一遍，并组两个词，每个词 造一个句子。
• 2.将重阳节这个故事给自己的家人讲讲。
（六）板书设计
瘟魔逞凶：一心 降妖除魔 拜师学艺：翻过 越过 磨破 铲除瘟魔：趾高气昂 东张西望 见势不妙 节日由来：纪念
谢谢
学习永远 不晚。 JinTai College
（三）小组合作，乐趣学词 我会读
妻拜 勤
瓶 侵袭
我更会
组
造
词会 句
写
【组内相互交流学习，用最快的速度记住字，并能组词 造句】
我们更会 妻拜 勤 瓶侵 袭
说一段话并且含 有生字至少3个。
（四）想象延伸，情感体验
桓景在拜师的路途中可能会遇到什么事？ 动动笔头，写下来吧。
深读（讲授法）
【以教师讲解为主导，引领学生对课文的理解能上升一个层次】
桓景读病课好文后第，一一段心，想思除考掉为瘟什魔么，桓让景乡要亲拜们师不学再艺受害。
“一心”表明什么
他读一课路文走第，四一段路，打从听哪，里翻可过以了看一出座桓有景一为座民山除，害蹚的过决了心一，条小又组一
条讨河论，后磨找破同了学一回双答又。一双鞋，终于见到了费长房。
S义务教育课程标准实验教科书四年级上册
29、重阳节的传说
今天我们将学习一个中华传统节日的来历，下面同学们根 据我出示的图片猜猜是哪个传统节日?
菊
花
菊花酒
登高
重 阳糕
1.朗读课文,将课文读 正确、流利、有感情。
2.默读课文,读完和同 桌相互复述故事的主要 内容。
二读（合作学习）
以小组为单位，比赛读， 选出读的最好的组。（不仅 使学生对课文有了进一步的 了解，并加强小组的团结合 作）
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
“终于”这个词 你有什么体会
开动脑筋，想想 桓景可能会经历 那些磨难
桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。
你有没有通
过自己的努力而 达成了某件事， 谁能说一说呢？
那桓景后来有没ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ铲除瘟魔呢？如果有，那是怎样铲除的呢？读课 文第五段到第八段，小组合作，看看哪组说的好。
你的家乡是怎么过重 阳节的呢？ 为什么是“重阳节”呢？在这一天有什么习俗呢？
（五）作业训练，加强印象
• 1.将每个生字写一遍，并组两个词，每个词 造一个句子。
• 2.将重阳节这个故事给自己的家人讲讲。
（六）板书设计
瘟魔逞凶：一心 降妖除魔 拜师学艺：翻过 越过 磨破 铲除瘟魔：趾高气昂 东张西望 见势不妙 节日由来：纪念
谢谢
学习永远 不晚。 JinTai College