动词基本形式完整归纳
动词的基本形式
She likes swimming, butt her brother prefers mountain-climbing.
My father doesn’t smoke because he thinks it harmful.
（3）表示客观事实或普遍真理。
Ａ．基本概念：
a. 现在完成时表示过去已完成的行为或终止的状态， 它暗示对现在已有一定的影响或结果．
b. 表示过去已经开始，延续到现在的动作和状态，往往和表示一段时间的时间状语连用。
c. has/have been to 去了某地已经回来。Have/has gone to 去了某地还没回来。
2． 以e结尾去掉e加ing take-taking
3． 以重读闭音节结尾双写加ing put -putting
Ｃ、用法
（１） 现在进行时表示说话人说话时正在进行的行为，有时与 at this time of ---,listen,look,now等时间状语一起连用。
He is reading a paper on computer. His temperature is going down.
3． 以辅音加y结尾变y为i加es,eg:carry-carries
4． 几个特殊的动词的第三人称单数：be-is have – has go – goes do - does
一般疑问句的变法是：1.添加法：如句中为实意动词动词用动词原形，则在句首加Do；如果动词为第三人称单数，在句首加Does,然后将动词的-s或-es形式变为原形。
When we were at college, we often did lab work together.
动词概述
3．连系动词：后常接形容词或名词做表 ．连系动词： 语，无被动语态 (1) 最常用的：be 最常用的： She is an honest girl. (2) 表示状态：look, appear, seem, keep, 表示状态： remain, sound, smell,taste, prove, feel She oftene, turn, get, go, 表示结果： grow, fall. He became a doctor at last.
4．情态动词：表示说话人的态度，认为 ．情态动词：表示说话人的态度， “可能”、“应该”、“必要” 等。情 可能” 应该” 必要” 态动词无人称和数的变化， 态动词无人称和数的变化，不能单独做 谓语。 谓语。can, must , may, need等。 等 (1) I can speak four languages. (2) The rules shall be obeyed.
三、分类 1．实义动词 / 行为动词： ． 行为动词： (1) 及物动词 (vt)：必须带宾语，否则意义 ：必须带宾语， 不完整: 不完整 want a book (2) 不及物动词 (vi)：不需要或不能带宾 ： 如果要带宾语时, 应使用适当的介词： 语, 如果要带宾语时 应使用适当的介词： go, come, listen (to music)
(1) They are dancing. (2) English is spoken by many people . (3) We have studied English for years. (4) She did not go to town yesterday . (5) Do come to my party. . (6) I shall write you a letter next month .
动词动词的五种基本形式及其用法
动词动词的五种基本形式及其用法动词是语言中最基本的成分之一，用来表示动作、状态、存在等。
根据使用的时态和语态，动词可以分为五种基本形式：原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词。
每种形式在句子结构中发挥着不同的作用和用法。
本文将详细介绍这五种形式及其常见用法。
一、原形动词的原形即词典中所列的动词的基本形式。
原形通常在句子中作为谓语动词，表示主语所进行的动作或状态。
此外，原形还可以用作不定式，构成不定式短语，用于表示动作目的、结果、条件或方式等。
同时，在条件句或感叹句中，原形也可以作为情态动词的补充。
示例：1. He runs every morning.（原形作为谓语动词）2. She needs to study for the exam.（原形作为不定式短语的一部分）二、第三人称单数形式第三人称单数形式是指动词在第三人称主语（如he、she、it）下的特殊形式。
它通常在句子中作为谓语动词，表示第三人称主语所进行的动作或状态。
示例：1. She sings beautifully.（第三人称单数形式作为谓语动词）2. The cat sleeps all day.（第三人称单数形式作为谓语动词）三、过去式过去式是动词的过去时态形式，用于表示过去发生的动作或存在的状态。
它可以在句子中作为谓语动词，也可以用作形容词或名词的修饰成分，表示描述过去的定语或定语从句。
示例：1. I played soccer yesterday.（过去式作为谓语动词）2. The broken vase was a gift from my grandmother.（过去式作为形容词修饰成分）四、过去分词过去分词是动词的一种非限定形式，通常用于完成时态和被动语态。
在完成时态中，过去分词与助动词have或has连用，表示动作已经完成。
在被动语态中，过去分词与be动词连用，表示主语受到动作的影响。
示例：1. She has written a novel.（过去分词用于完成时态）2. The car was repaired by a mechanic.（过去分词用于被动语态）五、现在分词现在分词是动词的一种非限定形式，通常以-ing结尾，用于进行时态、形容词和副词的修饰成分，以及分词短语的构成。
动词的种类和基本形式
2.连系动词（linking verb［缩］vi.）连系动词用于连接主语和表语，说明主语的状态、性质特征或身份 等： He is a student.他是个学生。 常见的连系动词的分类［参见look］。 有些动词既是实义动词又是连系动词： Look at the blackboard.［vi.实义动词］看黑板。 He looks tired.［vi.连系动词］他看起来很累。 3.助动词（auxiliary verb［缩］aux.v.）助动词一般无实际意义，只是帮助构成谓语，表示时态、语态、语气等， 或构成疑问式及否定式。英语的助动词有be （am，is，are，was，were，been，being）；have（have（has， had）；do（does，did）；shall（should）；will（would）。 （1）助动词be用于构成进行时态和被动语态，或和动词不定式一起构成复合谓语表示根据安排将要发生的事， 应该做的事以及可能要做的事等： We are having a meeting now.我们现在正在开会。 The book was written by Lu Xun.这本书是鲁迅写 的。 Where are we to meet?我们在哪里碰头？ （2）助动词have用于构成完成时态： I have studied English for six years.我已学了6年英语了。
动词的种类 和基本形式
动词是表示动作或状态的词。英语动词具有时态、语态、语气和人称、数等变化。 一、动词的种类 从是否被主语限定看，动词可分为谓语动词和非 谓语动词（含：不定式、动名词、现在分词，过去分词）［参见语法＂非谓语动词＂］两种。从含义上看，可 分为实义动词、连系动词、助动词和情态动词四类。 1.实义动词（notional verb）实义动词是能独立作谓语的动词。根据其句法作用分为及物动词和不及物动词。 （1）及物动词（transitive verb［缩］vt.）及物动词本身意思不完整，需要接宾语才能使其意思完整： We study English.我们学习英语。 （2）不及物动词（intransitive verb［缩］vi.）不及物动词自身意思完整，无须接宾语： The sun rises in the east.太阳从东方升起。 有一部分实义动词既可作及物动词又可作不及物动词： The fly spreads disease.［vt.］苍蝇传播疾病。 The news spreads quickly.［vi.］消息传得很快。 有些动词在英语中是及物的，但在汉语中是不及物的或者相反： Do you agree to the plan?［agree是vi.］你同意这个计划吗？ We should serve the people.［serve是 ut.］我们应该为人民服务。
动词具体知识点总结归纳
动词具体知识点总结归纳动词的基本形式有三种，分别是原形、过去式和过去分词。
在不同的语法情况下，动词的形式会有所变化。
同时，动词还有时态、语态和情态等方面的变化。
在学习动词的过程中，我们需要关注动词的时态、语态和情态，以便正确地使用动词。
下面，我们就来详细地了解一下动词的具体知识点。
一、动词的基本形式1. 原形原形是动词的最基本形式，通常由动词的词根构成。
例如，work、play、sing等。
在句子中，原形动词通常用来表示命令、请求、愿望或假设等。
例如：- Please work hard to achieve your goals.- I want to play with my friends.- I hope that she can sing a song for us.2. 过去式过去式表示过去的动作或状态，通常是在动词词尾加上-ed构成。
不过有一些动词的过去式并不是通过在词尾加-ed构成的，需要特别注意。
例如：- I worked in that company for five years.- She played basketball when she was in college.- He studied English in London last year.3. 过去分词过去分词通常用来构成完成时态、进行时态和被动语态，通常是在动词词尾加上-ed构成。
例如：- I have worked in that company for five years.- She is playing basketball right now.- The book was written by a famous author.二、动词的时态时态是动词形式在时间上的变化。
在英语中，主要有现在时、过去时和将来时。
除此之外，还有完成时、进行时和将来完成时等。
下面我们来逐一了解这些时态的用法。
1. 现在时表示现在的动作或状态。
动词的基本知识
动词的基本知识英语的十大词类中，动词非常重要。
如果没有动词，很多概念就无法表达。
初中阶段主要学习一些常用动词（高频率动词），在课本中出现了约310个。
动词有三个特点：1.动词数量大2.动词变化多3.动词用法复杂因为以上特点，动词很难学。
初中学生最头痛的问题就是动词。
但绝大多数学生常常说“我认为时态难学”，其实是对动词的基本知识掌握不够，所以在动词的使用中常常出现很多问题，现在把动词的的一般知识归纳如下。
以便参考。
一．动词的基本形式绝大多数动词有六种形式1．动词原形：没有发生变化的原来的形式，它是动词的根本形式，也就是词汇表（或词典条目的第一形式）。
如make,break,have,do等。
2．第三人称单数现在形式：就是动词原形+s/es构成，这一变化规律和名词复数的变化一样。
3．动词的过去式：规则动词：动词原形+ed 构成不规则动词: 每一动词有其对应的形式。
4 ..动词的过去分词：规则动词：动词原形+ed 构成不规则动词: 每一动词有其对应的形式5动词的现在分词：动词原形+ing6动词的动名词：动词原形+ing（与现在分词同行，统称v-ing形式）补充：动词的过去分词和现在分词形相容词时区别：过去分词，○1表示已经完成了的动作或状态a developed country(一个发达国家)Please keep the door closed.(请让门开着)the risen sun(已升起的太阳)○2表示被动，“对…有…的感受”be interested in music(对音乐有兴趣)We found the place desruted.(我发现这个地方被遗弃了)planed economy(计划经济)现在分词，○1表示正在进行的动作或状态a developing country(一个发展中国家)I saw my son sitting in the bed and playing with a toy.the rising sun(冉冉升起的太阳)○2表示主动，“使…有…的感受”a piece of interesting music（一曲使人感兴趣的音乐）an out-going girl(一个外向的女孩)They found the story boring.(他们觉得这个故事枯燥无味)附1：动词基本形式变化表（原创）2．四个词尾辅音字母双写的词:hiccup, program, kidnap, worship 附2：不规则动词过去式和过去分词变化表（原创）二．动词的基本含义：动词是表示动作和状态的单词。
英语动词的五种基本形式
1. 动词原形 2. 第三人称单数形式 3. 过去式 4. 过去分词 5. 现在分词（动名词）
原形
1. 情态动词+动词原形 I can swim. 2. 助动词do, does, did, will, shall +动词原形
I don't eat hamburgers. 3. 不定式符号to+动词原形 I want to swim. 4. make, let 及感官动词see, watch等之后。
第三人称单数形式、过去分词（过去式）、现在分词（动名词） 1. 以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写这 个辅音字母，再加。过去分词（过去式）、现在分词（动名词） 2. 以辅音字母+y结尾的，改y 为i， 再+。第三人称单数形式、 过去分词（过去式） 3. 以e结尾的+d，过去分词（过去式）
现在分词（动名词） 现在分词用于现在进行时和过去进行时。I am watching TV.
I was watching TV. 动名词用做句子成分，起名词的作用。I like eating apples. 现在分词（动名词）变化规则： 1. 一般动词后+ing。walk- walking, eat-eating, go- going 2. 以不发音e结尾的动词，去e再加ing。 have-having take-taking write-writing 3. 以ie结尾的动词，改ie为y再加ing。lie- lying(躺), die-dying（死 亡）, tie-tying（捆绑） 4.以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字 母，再加ing。 get-getting put- putting run-running sit-sitting
英语动词的知识点总结大全
英语动词的知识点总结大全1. 动词的基本概念动词是表示动作、状态或存在的词。
它通常是句子中的谓语，用来说明句子主语所进行的动作或所处的状态。
除了表示具体的动作意义外，动词还可以表示状态、情感、观点等。
在英语中，动词的形式是会随着时态、人称和数的变化而变化的。
动词的五种基本形式包括原形、第三人称单数形式、动名词、过去式和过去分词。
（1）原形：表示动作或状态的一般形式，例如：go、eat、drink。
（2）第三人称单数形式：表示第三人称单数主语时的动词形式，通常在原形后加-s或-es，例如：goes、eats、drinks。
（3）动名词：表示动作的名词形式，通常以-ing结尾，例如：going、eating、drinking。
（4）过去式：表示过去时的动词形式，例如：went、ate、drank。
（5）过去分词：表示完成时和被动语态的动词形式，通常以-ed、-en结尾，例如：gone、eaten、drunk。
2. 时态时态是动词形式的一种变化，用来表示动作或状态发生的时间。
英语中常用的时态包括简单现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、完成时和过去完成时等。
（1）简单现在时：表示现在进行的动作或状态，主要是用在经常性的动作、普遍真理或现在的情况下，其构成是主语+动词原形（第三人称单数加-s）。
例如：I always go to school by bus.（我总是坐公交车上学。
）She likes to eat fruits.（她喜欢吃水果。
）（2）一般过去时：表示过去某个时间或一段时间内发生的动作或状态，其构成是主语+动词过去式。
例如：I visited the museum yesterday.（我昨天参观了博物馆。
）They watched a movie last night.（他们昨晚看了一场电影。
）（3）一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作或状态，其构成是主语+will/shall+动词原形。
动词的七种基本形式
动词的七种基本形式
动词的七种基本形式如下：
1.原形：动词的基本形式，无任何变化。
2.单三（用于一般现在时）：动词加上“-s”或“-es”的形式，例如“plays”
或“ikes”。
3.过去式（用于一般过去时）：动词加上特定的过去时后缀，例如“-ed”或
“-d”。
4.过去分词（用于完成时、被动语态）：动词加上特定的过去分词后缀，例
如“-en”或“-ed”。
5.现在分词（用于进行时）：动词加上特定的现在分词后缀，例如“-ing”。
6.动名词（形式和现在分词一样）：动词加上特定的动名词后缀，例如“-
ing”。
7.不定式（to+V.）：动词加上不定式符号“to”，例如“to play”。
需要注意的是，以上是动词的基本形式，具体形式可能会因时态、语态、人称等的变化而有所不同。
动词的基本形式
二动词的基本形式动词有5种形式：原形、第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词。
以work为例：work(原形)---works(第三人称称单数)—worked(过去式)—worked(过去分词)—working（现在分词）1.动词原形，是前面不加to的动词不定式形式，也就是在词典中所用的动词形式。
如：sit、be、have、work、study、play、write、jump、say、tell等。
2.动词的第三人称单数第三人称单数形式一般由动词原形加-s构成。
它的拼写应在以下情况下作相应的变化：(1)一般动词在词尾加-s,在清辅音后读【s】，在浊辅音或元音后读【z】.如help—helpsmake—makes ride—rides know—knows write—writes(2)以s,ch,sh,x等字母结尾的动词，后面加—es ,读【iz】。
如：push—pushes pass—passesguess—guesses watch—watches wash—washes(3)以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加es动词be的第一人称单数是am;第二人称单数是are;第三人称单数是is;所有人称的复数均为are.动词have的第三人称单数为has，第三人称复数以及第一、二人称的单数、复数均为have。
3.动词过去式和过去分词规则动词变化（1）一般加—ed ,如：look—looked—looked play—played—played plant—planted—planted （2）以e结尾的词加—d ,如：live—lived—lived hope—hoped—hoped(3 )以“辅音字母+y”结尾的词，先变y 为i再加-ed.如：study—studied—studiedCarry—carried—carried cry—cried—cried(4)以“元音字母+y”结尾的词，直接加-ed.。
英语动词的五种基本形式
shut—shut—shut
现在分词（动名词） 现在分词用于现在进行时和过去进行时。
I am watching TV now. 我正在看电视。 (现在进行时) I was watching TV at that time. 那时我正在看电视。 (过去进行时)
动名词用做句子成分，起名词的作用。 I like eating apples. 我喜欢吃苹果。（做动词宾语） I am good at speaking English. 我擅长讲英语。（做介词宾语） Walking is good for health. 走路有益于健康。（做主语）
以不发音的e结尾的，去e,再加。现在分词（动名词）
重读闭音节：1. 辅元辅结构 2. 重读 3. 元音字母读短音。 元音字母：a e i o u
动词短语 1.动词+介词 2. 动词+名词+介词 3. 动词+副词+介词 4. 动词+副词
宾语：动宾和介宾
3. 以x, s, sh, ch 和 o结尾的+es fix- fixes, mix-mixes, miss-misses, pass- passes finish-finishes, wash-washes, teach-teaches, watch-watches do-does, go-goes Mary usually does her homework at home. 玛丽通常在家写作业。 My sister often watches TV in the evening. 我弟弟经常在晚上看电视。 4. 不规则，如 have- has be- is Her father has a blue pen. 他的爸爸有一支蓝色的笔。 Lucy is a student. 露西是一个学生。
动词的形式-连系动词、助动词、情态动词
动词的形式，连系动词、助动词、情态动词1.四种基本形式：•动词原形过去时过去分词现在分词• work worked worked working• write wrote written writingA.动词的第三人称单数加s或 es 同名词的复数的加法B.动词的过去式/过去分词：规则与不规则（规则的动词加-ed）C.动词的现在分词a.一般情况下，直接加inggo --- going stand --- standingb. 以y 结尾的不变：fly --- flying fry --- fryingc. 动词词尾为r时加ing, r必须发音enter --- entering answer --- answeringd. 以不发音的e 结尾的动词，去掉e 再加-ingcome --- coming take --- takinge. 动词是闭音节的单音节词，或以闭音节词结尾的多音节词，而末尾只有一个辅音字母时，这个辅音字母必须双写，然后加ingsit --- sitting admit --- admittingf. 少数双音节词，重音在第一音节，仍双写末尾的辅音字母，然后再加ingtotal --- totalling model --- modellingg. 少数几个以ie 结尾须将ie 变为y再加 ingdie --- dying tie --- tying lie --- lying2.连系动词连系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。
连系动词的类型可分为六类：状态系动词、持续系动词、表像系动词、感官系动词、变化系动词、终止系动词。
(1) 状态系动词：只有be一词。
如：She is always like that. 她总是那样。
动词的基本形式
动词的基本形式（principal forms of the verb）1) 英语动词的四种基本形式它们是动词原形（room form of the verb），过去式 (past tense form)，过去分词（past participle）和现在分词 (present participle)。
这四种形式和助动词一起构成动词的时态、语态和语气。
原形过去式过去分词现在分词work worked worked workingwrite wrote written writinghave had had havingdo did done doing2) 动词原形动词原形就是词典中一般给的动词的形式，如be，have，do，work，study等。
3)动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种。
规则动词(regular verb)的过去式和过去分词，由在原形后面加词尾-ed构成。
[注] 少数双音节动词，尽管重音在第一个音节，仍双写末尾的辅音字母，然后再加-ed。
如：5travel－traveled 5level－1evelled5total－totaled 5model－ modelled但美国英语不双写辅音字母，如travel-traveled。
不规则动词(irregular verb)的过去式及过去分词的形式是不规则的。
这些动词为数虽不多，但都是比较常用的，必须熟记。
不规则动词表见本书附录一。
4)动词的现在分词由动词原形加词尾-ing构成。
其构成方法如下：a)一般情况下，直接加 -ing：go-going 去 stand-standing站立ask－asking answer - answering回答study－studying学习 be-being是see-seeing看[注一] 和名词复数、动词第三人称现在一般时加-s(-es)不同，动词末尾如为"辅音字母 + y"时，y不变，其后直接加-ing。
动词的基本形式
used to / be used to
used to + do：“过去常常”表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。 Mother used not to be so forgetful. Scarf used to take a walk. (过去常常散步)
be used to + doing： 对……已感到习惯，或“习惯于”，to是介词，后需加 名词或动名词。
Where did you go just now?
3）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.
b. 计划，安排要发生的事。 The play is going to be produced next month。
c. 有迹象要发生的事 Look at the dark clouds, there is going to be a storm.
（2）be + 动词不定式。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。
2. 一般过去式
一般过去式构成： 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的 过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。 规则动词的过去式变化如下：
一般情况下，动词词尾加 -ed 。 worked played wanted acted
以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d。 lived moved decided declined hoped judged raised wiped
英语动词有五种基本形式
英语动词有五种基本形式英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。
1. 第三人称单数的构成方法与名词的单数变复数规则大致一样，即：(1) 一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。
(2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess/ guesse s, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finish es, catch/ catche s等。
(3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-es：fly / flies, study/ studie s等。
【注】①有个别的变化不规则，如have/ has, be / is等。
②词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。
2. 过去式和过去分词的构成方法分规则变化和不规则变化两种。
不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：(1) 一般情况下，在动词后加e d构成：work / worked, stay / stayed, shout/ shoute d等。
(2) 在以-e结尾动词后只加d：close/ closed, like / liked, live / lived, smile/ smiled等。
(3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-ed：study/ studie d, carry/ carrie d等。
(4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stoppe d, admit/ admitt ed, refer/ referr ed, prefer / prefer red等。
动词
一、动词的分类动词类型在句子中的用法及物动词后面接宾语不及物动词后面不接宾语，或接“介词/副词+宾语”连系动词后面接表语助动词后面接动词原形情态动词后面接动词原形，或接动词的完成式二、动词的基本形式动词除原形外，还有过去式、过去分词和现在分词三种形式。
（一）过去式和过去分词的构成1.一般情况下在原形后加-ed.如：work-worked，help-helped.2.以e结尾的单词，在原形后加-d.如：like-liked，joke-joked，hope-hoped.3. 以“辅音字母+y”结尾的单词，变y为i再加-ed.如：study-studied，carry-carried，copy-copied.4.以重读闭音节、末尾只有一个辅音字母结尾的单词，双写末尾的辅音字母再加-ed.如：stop-stopped，prefer-preferred，admit-admitted，plan-planned.有些动词的过去式和过去分词有特殊的形式。
cost-cost-cost meet-met- met catch-caught-caught rise-rose-risen drive-drove- driven get-got-got/gotten leave-left-left smell-smelt/smelled-smelt/smelled tell-told-told take-took-taken（二）现在分词的构成1.一般情况下在原形后加-ing.如：go-going，carry-carrying，play-playing，answer-answering，ask-asking.2.以不发音的e结尾的单词，去e加-ing .如：live-living，come-coming，dance-dancing，write-writing.3.以重读闭音节、末尾只有一个辅音字母结尾的词，双写末尾的辅音字母再加-ing . 如：sit-sitting，begin-beginning，permit-permitting，run-running，forget-forgetting.有些动词的现在分词有其特殊形式。
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动词基本形式完整归纳一、动词基本形式1．— Mom, you look so tired. Let me ________ your some tea.—Thank you very much.A. takeB. fetchC. carry【答案】B【解析】【分析】句意：---妈妈，你看起来太累了，让我去给你弄点茶来吧。
---非常感谢。
take带走；fetch去取来；carry携带；手提肩挑，无方向性。
根据句意，故答案为B。
【点评】考查动词辨析。
熟记单词的意思，根据句子语境确定答案。
2．As parents, you should pay more attention to your words, because sometimes they will ________ your child`s schoolwork.A. influenceB. improveC. increaseD. require【答案】 A【解析】【分析】句意：作为父母，你应该更多得注意你的话，因为有时候它们会影响你的孩子的功课。
A. 影响，B. 提高，C. 增长，D. 需要，根据句意可知答案，故选A。
【点评】考查动词辨析。
熟记这些动词。
3．— So many problems! I'm too tired.— You should try ________ them by yourself.A. get overB. to get offC. getting overD. getting off【答案】 C【解析】【分析】句意：“那么多问题,我太累了。
”“你应该试着自己解决他们。
”get over克服；解决；get off下车。
try to do sth尽力做某事；try doing sth.试着做某事。
结合句意可知选C。
【点评】考查非谓语动词。
4．These pictures show the of life. Who them?A. beauty; paintedB. beauty; were paintedC. beautiful; paintedD. beautiful; were painted【答案】 A【解析】【分析】句意：这些图画展示了生命的美丽。
谁画的？根据句意可知第一空应填名词beauty美丽。
第二空主语为 who（指人），应该用主动语态。
故选A。
【点评】考查过去式和过去分词。
5．The girl has a boyfriend Bill.A. callB. calledC. is calledD. is calling【答案】 B【解析】【分析】句意：那个女孩有个名叫比尔的男朋友。
此题考查过去分词做定语。
called名叫......的。
故选B。
【点评】考查动词的不同形式。
6．I can't _______my computer to the Internet. There must be something wrong with it.A. offerB. takeC. fixD. connect【答案】D【解析】【分析】句意：我不能把电脑连到网络上。
一定是出什么毛病了。
offer：提供，take：带走，fix：安装，connect A to/with B: 把A连到B上，根据句意可知答案，故选D。
【点评】考查动词辨析。
根据句意选出恰当的动词，确保句子通顺。
7．It will the workers about two months to build the bridge.A. spendB. payC. takeD. cost【答案】C【解析】【分析】句意为：修建这所大桥将会耗费这些工作者将近两个月的时间。
固定结构It takes sb.some time to do sth.表示做某事花费某人某些时间”。
故选C。
【点评】本题考查动词辨析，注意掌握固定句型It takes sb.some time to do sth.表示做某事花费某人某些时间”的应用。
8．Lucy gave Jane no chance to _______ to her question and left hurriedly.A. answerB. askC. sayD. reply【答案】 D【解析】【分析】句意是：露丝没有给简回答她的问题的机会就匆匆离开了。
answer 回答，是及物动词，后面直接跟名词，例如answer her question，ask 提问，say 说，讲，reply答复，回答，是不及物动词，后面跟to ，例如 reply to her question，故选 D。
9．—Do you often get online?—Yes. I most of my time on it. It's a good way to search for information.A. cost; surfingB. spend; surfingC. pay; playingD. take; playing【答案】 B【解析】【分析】句意：——你经常上网吗？——是的。
我把我的大部分时间都花在上面了，它是搜寻信息的好方法。
take和cost主语是物，此处主语是人用spend或者pay，而pay不能和动词-ing搭配，spend...doing sth.意为“做某事花费……”。
故答案为B。
【点评】考查表示“花费”的四个动词的辨析。
10．—What did Mr. Zhang say?—He the results of the game.A. developedB. dividedC. announcedD. created【答案】 C【解析】【分析】句意：——张老师说了什么？——他宣布了比赛结果。
A发展、增强，B 分成，C宣布，D创造。
根据名词result结果，可知应该是“宣布”结果。
故选C。
【点评】本题考查动词辨析，注意理解选项意思，理解句意。
11．It was her _____ performance（表演）. Her successful career _____ only 10 years.A. last, lastB. last, lasted forC. lasted, lastedD. lasted, lasted for【答案】 B【解析】【分析】这是一道考查一个词不同词性辨析以及介词应用的选择题。
句意：这是她最后的表演。
她成功的事业持续了有十年。
由句意知，第一个空应填一个形容词，修饰表演，故填last，最后的。
第二个空应填动词，且表示过去的某一时间段内，经常或习惯性的动作，应填lasted。
持续的动作用for加一段时间来修饰，故填lasted for。
故选B。
【点评】本题需要考生熟练掌握同一词语的不同词性，在学习中可以拓宽知识以便了解。
12．_________ more accidents, we should slow down the driving speed.A. To makeB. To keepC. StopD. To prevent【答案】 D【解析】【分析】句意：为了阻止更多事故的发生，我们应该减慢驾驶速度。
动词不定式做目的状语，排除C。
阻止：prevent，make：使，让，keep：故选D。
【点评】考查动词辨析，根据语境确定正确的单词和词形。
13．During the period of the Anti-Japanese War, millions of common people our great country.A. died ofB. died fromC. died forD. died off【答案】 C【解析】【分析】A. died of若死因存在于人体之上或之内（主要指疾病、衰老等自身的原因）, 一般用介词 of。
如:die of illness （heart trouble, cancer, a fever, etc）死于疾病（心脏病, 癌症, 发烧等）；B. died from 若死因不是存在人体之内或之上, 而是由环境造成的（主要指事故等方面的外部原因）, 一般用介词from。
如: die from an earthquake （a traffic accident, a lightning, a stroke, etc）死于地震（交通事故, 雷击等）；C. died for为……而死；D. died off一个个地死去。
句意:抗日战争期间, 好几百万普通人为我们的国家捐躯。
根据语意故答案选C。
【点评】考查动词短语词义辨析。
考生只要对短语died of died from died for died off 意思了解，就能找到答案。
14． It's necessary for us _________ to our parents when we have problems.A. to talkB. talkingC. talk【答案】 A【解析】【分析】句意：当我们有问题的时候，我们有必要跟我们的父母交流。
to talk去交流，是动词不定式形式；talking 谈话，动名词形式；talk谈话，动词原形。
这句话中使用的句型是It is +形容词+for sb. to do sth.对于某人来说做某事是……的。
由此可知，这里应用动词不定式形式。
故选A。
15．Johnson on May 1 . He for several years.A. died; has been deadB. was killed; has diedC. was dead; has been killedD. was died; has been dying【答案】A【解析】【分析】句意：约翰森逝世于5月1号，他已经去世很多年了。
第一空强调死的动作，直接用动词die，因为是过去的一个时间去世的，所以用died。
第二空强调的是死的状态，所以用be dead，根据for several years，可知句子用现在完成时。
故选A。
【点评】考查动词形式，注意理解句意，确定时态。
16．— How much does this camera _______, please?— Four hundred dollars.A. payB. spendC. takeD. cost【答案】 D【解析】【分析】句意为”—请问这个照相机花费多少钱？—四百美元。
“四个选项都有“花费”的意思，pay主语为人，常与介词for连用；take用于前面有形式主语it，后面有表示动作的不定式作真正的主语；spend一般前面为人作主语；cost前由物作主语；句中主语为this camera表示物，故用cost，选D。