三年级下册第三单元单元先导课

部编本三年级语文下册第三单元 单元先导课
1
初步识记本单元生字词，汇总难以识 记的生字词。
读通课文，疏通句子，了解课文主 要内容。 初步感受中国传统文化的魅力。
教学目标
2
3
01
激发兴趣， 明确主题
03
ຫໍສະໝຸດ Baidu合作交流， 点拨引导
目标定向， 自主学习
02
总结提升， 实现迁移
04
一、激发兴趣，明确主题
手抄报
三、合作交流，点拨引导
（一）字词认读写
（二）课文朗读
断句
爆竹 声中 一岁除，春风 送暖 入屠苏。 人们用蚕茧（jiǎn）制（zhì）作丝绵时发现，盛放蚕茧 的篾（miè）席上，会留下一层薄（báo）片，可用于书写。 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎（suì）或切断， 浸在水里捣（dǎo）烂成浆（jiāng）；再把浆捞出来晒干， 就成了一种既轻便又好用的纸。 边读边想象
图片资料
制作表格
学习主题
学习任务
9 《古诗三首》——
《元日》 《清明》 《九月九日忆山东兄弟》
10 《纸的发明》
二、目标定向，自主学习
【自学提示】
1.一读课文：标出自然段，圈出生字词，借助助学单 认读词语。 2.二读课文：画出难读的句子，用自己喜欢的方法多 读几遍。 3.三读课文：了解每篇课文的主要内容，不明白的地 方做好标记。
小组内练习读、同桌读、比赛读......
（三）课文内容
《古诗三首》分别介绍了（ ）、（ ）和（ ）三个传
统节日。 《纸的发明》主要讲了（ 的（ ）传承下来了。 ）的发明过程，最终只有蔡伦改进
四、总结提升，实现迁移
1.交流这节课的收获。 2.布置作业：预习《古诗三首》，为下节课做准 备。