调皮的七色光 ppt课件
【新版】苏教版五年级上册科学《七色光》PPT 课件
单元测试
三、选择题 7、下列方法中，（C）可以减少光的反射带来的不便和危害。 A．多建高楼大厦，使用玻璃幕墙 B．家里装修时，墙面尽量使用光滑的材料 C．剧场的墙面使用粗糙的材料 8、下列物体中，反射效果最差的是（C）。 A．白色墙壁 B．棕色木板 C．黑板 9、潜望镜常用于（C）。 A．飞机 B．坦克 C．潜艇 10、红色的滤光纸可以让（A）光通过。 A．红 B．绿 C．蓝
板书设计
本课思维导图
用镜子制造“彩虹” 用水雾制造彩虹
用三棱镜制造“彩虹”
制造 彩虹
红+绿=黄
红+蓝=品红 绿+蓝=青 红+绿+蓝=白
用手电筒做色 光混合实验
白光
用圆盘做色光 混合实验
色光混 合实验
白光的 组成
七色光
红 橙 黄 七色光 绿 蓝 靛 紫
牛顿的实验 三棱镜
苏教版 五年级上
第一单元 光与色彩 单元测试
新知讲解 活动 二 进一步了解彩虹
实验现象：利用这三种方法，我们制造出了七种颜色的彩虹。 实验分析：（1）在用镜子制造“彩虹”的实验中，斜放在水盆中的镜 面和水面之间有一定角度，当阳光照射水面的时候，在水面发生了折 射，再经过镜面的反射，阳光发生色散现象，这样我们就在白卡纸上 看到了彩虹。 （2）用水雾制造彩虹的原理与雨后出现彩虹的原理相同，都是阳光 经过空气中的水滴折射而形成的。 （3）用三棱镜制造“彩虹”与水中放镜子制造“彩虹”的原理相似，阳光经过三棱 镜的两个面后，产生折射，出现彩虹。 由于光的色散现象与光照角度、观察角度都有关系，因此并不是每次实验都能看见彩 虹，只有当光照的角度与我们所站的位置都适合时，我们才会看到彩虹。
单元测试
二、判断题 1、教室的墙刷成白色能更好地反射光。（√） 2、光碰到镜面后会改变传播方向，被反射出去，形成反射光。（√） 3、光沿直线传播与影子的形成没有关系。（×） 4、在同种物质中，光是沿直线传播的，反射光也是沿直线传播的。（√） 5、用不锈钢勺子的正反面照一照自己，形成的影像是一样的。（×）
大班科学《调皮的七色光》
大班科学《调皮的七色光》一、调皮的七色光活动目标1．初步了解太阳光的七种颜色是由赤橙黄绿蓝靛紫七种颜色组成的。
2．感知对科学的兴趣，发展幼儿的观察力，思维能力和发散思维能力。
活动准备幼儿用书，三棱镜每人1个，赤橙黄绿蓝靛紫的纸各1张。
活动过程一、导入活动室外：玩三棱镜。
（一）师：今天太阳公公要和三棱镜玩个游戏，邀请小朋友一起参加。
（二）让太阳光折射到绿色的纸上。
小结：太阳有7种颜色！本来是白色的阳光因为三棱镜反射而变成7种颜色！而当到达绿纸做的光屏上时，绿色的光可以被它反射，使你看到绿光，而其他颜色的光都被绿纸的光屏吸收，没有反射，就会呈现黑色了。
所以应该是只有一种——绿光。
折射到红纸上出来的是红光，7种颜色可以都试一试。
二、基本活动（一）讨论：太阳光有几种颜色。
（二）7个调皮的光线宝宝出去玩了，出示幼儿用书第1~5页。
提问：1．它们先来到了什么地方？在云朵里天空有什么变化？2．它们偷偷溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？3．它们来到果园里，橘子发生了什么变化？4．它们跳到大海里，大海发生了什么变化？5．七色光来到了菜园里，用嘴亲了亲菜园里的西红柿和茄子发生了什么事情？（三）讲述故事《调皮的七色光》。
提问：1．故事讲述了一件什么事情？2．给故事起一个好听的名字3．加幼儿起的名字完整讲述故事。
4．讨论：你在什么地方见到过七色光？三、结束活动讨论：太阳和我们的关系。
太阳光能带给我们温暖，给我们七彩的世界，没有太阳光我们的世界一片黑暗，世界万物没有生机，人们也无法生存。
四、活动建议（一）本节课适合在有太阳的天气进行。
（二）太阳的几种颜色可以制作成活动的，在教学过程中更形象生动。
故事：调皮的七彩光
三、完整欣赏，了解光的重要性
1．调皮的七彩光宝宝有几种颜色？七位光宝宝给人们带来了什么？
2．假如我们生活中没有了光会怎么样？
教师小结：没有了光，我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界就不像现在这样五彩缤纷了。光对人类、动物、植物都是很重要的。
教学内容
故事：调皮的七彩光
课时
1
教学目标
1．理解故事内容，初步了解光的七色是红橙黄绿青蓝紫。
2．理解绿油油、金灿灿、红彤彤等描绘色彩的语言的含义并尝试运用。
3．大胆想象、续编，理解光与环境以及人们生活的关系。
教学准备
电脑多媒体课件
共享备课
（设计者：周蓉）
主体完善
（完善者：）
活动过程：
一、情境导入，激发兴趣。
2. 他们来到了果园里，给橘子穿上了什么颜色啊？
3．他们跑到草地上打滚，草地发生了什么变化？（变得绿油油）绿油油是什么意思？“绿油油”这个词真好听。那你们想一想，还有什么东西也可以用“绿油油”来说呢？
4.出示图片，七彩光宝宝来到大海里，还在沙滩上碰到了小螃蟹会发生什么事呢？
5.他们来到菜园里，亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？（理解词语：红彤彤、紫莹莹）还会让菜园发生些什么变化？
师：太阳公公有七个调皮的光线宝宝，他们的名字叫红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。七色光宝宝在天上钻来钻去，把天上的云染成了七色彩云。他们在天上玩够了，有一天偷偷地溜到了地上来玩，会发生什么事呢？
二、分段欣赏，理解内容
1．他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金灿灿）“金灿灿”是什么意思？七彩光宝宝还可以让哪些东西也变得金灿灿？
幼儿园大班语言说课稿《调皮的七彩光》
幼儿园大班语言说课稿《调皮的七彩光》顽皮的七彩光一、说教材今天我选定的课题是幼儿园大班语言《七彩世界》主题里的一个语言教育活动《顽皮的七彩光》，下面，先说说我的设计意图。
经历了小班、中班的学习过程，大班幼儿的求知欲更强了，他们不但对五彩缤纷的颜色十分喜爱，而且更对五彩缤纷的自然界充满了好奇心，他们会由自然界中红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、蓝蓝的大海、绿绿的草地等景象的观看及认识引发出更深一步的思索：大千世界为何会有这么多的颜色？这些漂亮的颜色是如何来的？……通过《顽皮的七彩光》那个故事就能够让幼儿明白：色彩来源于光的作用，是顽皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。
我们的周围处处都有七彩颜色。
有了七彩颜色，画画更漂亮，装扮东西更漂亮，游戏起来更有味。
本活动有利于关心幼儿成为色彩世界的探究者，发觉自然界中的许多隐秘，培养幼儿对自然界探究的欲望和对生活的热爱，感受生活的乐趣。
二、说活动目标依照大班幼儿年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的精神以及作品展现的主题，确立了情感、认知、能力各方面的目标：1、获得光与色的感性体会，初步了解光的七色是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2、在感受作品语言美和意境美的同时，明白得光与环境以及人们生活的关系。
3、能结合已有的生活体会，鼓舞幼儿大胆想象，续编故事，充分进展幼儿想象力、制造力以及语言表达能力。
教学重点：让幼儿在感受作品语言美和意境美的同时，明白得光与环境以及人们生活的关系。
教学难点：在续编过程中，地点与事物、事物与事物之间的逻辑关系。
由于大班幼儿的思维是以形象思维为主，逻辑思维才开始萌芽，极易引起思维上的逻辑纷乱。
三、活动预备为了给幼儿展现优美意境的作品，使幼儿在活动过程中得以充分的表达和练习，我们作了以下预备：（一）硬件预备1、彩图：苹果、香蕉、彩虹、太阳、沙滩、大海等2、卡纸做的：七彩光宝宝（二）知识预备课前必须丰富幼儿有关光与色的知识体会和生活体会，并加以提取和整理。
调皮的七色光PPT课件
调皮的七色光
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太阳公公有七个调皮的光线宝宝，他们的名字叫红色、 橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。
10
七彩光宝宝在云里钻来钻去，把天上的云染成了七色彩云。
11
他们在天上玩够了，就偷偷地溜到地上来玩。他们溜到向
日葵上
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向日葵的脸蛋变得金黄金黄。
13
他们又来到果园
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给橘子穿上橙色衣裳。
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它们跑到草地上打滚
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草地变得绿油油。
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它们蹦啊、跳啊，一跳跳到大海里
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大海变得蓝蓝的。 19
七彩光宝宝洗完澡，经过沙滩
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小螃蟹问它们要来了青颜色， 变成了小青蟹。
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七彩光宝宝刚来到菜园，
太阳公公就喊它们回家。
茄和茄子着急了：“给
我们留下漂亮的颜色
吧！”
22Leabharlann 七彩光宝宝亲亲番茄和茄子，番茄有了
红彤彤的颜色，茄子有
了紫莹莹的颜色。
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七彩光宝宝听到太阳公公又在喊，赶紧
往天空跑去，它们跑过的地方出现了一
座七色的彩虹桥。
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祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
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七色光科学课件
七色光科学课件
生活中的红外线和紫外线红外线生活中的红外线和紫外线紫外线1666年英国科学家牛顿在暗室中让阳光白光透过三棱镜折射到墙上结果太阳光被分解成了七种颜色的光而单纯色光经过三棱镜将不再分解
七色光科学课件
七
色
光
的
相
册
七色光科学课件
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自学自悟
• ◎材料准备：三棱镜、镜子、水、盆、不同 颜色的玻璃纸、不同颜色的蜡光纸、纸板、 绳。
• ◎ 想一想，彩虹一般什么时候会出现？ 它由几种颜色组成的？
• ◎收集资料看看彩虹怎样形成的？又是谁最 早发现它的秘密的 呢？
• ◎动脑筋想想看，我们怎样才可以制造出彩 虹？
七色光科学课件
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七色光总结
通过做实验和查资料，我们可 以确定：白光可以折射出七色光， 七色光能复合成白色光。白光是 复色光，而七色光中的每种颜色 是单色光，彩虹不过是白光让空 中的水滴（相当于三棱镜）分成 七色而已。
七色光科学课件
牛顿盘
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七色光科学课件
光的色散实验
七色光科学课件
滤光实验 iku爱酷 - 2.1 - 优酷 - 优酷视频
测学拓展
• （一）判题
• 1、空气使阳光发生折射，形成彩虹（ ×）。
• 2、白色的太阳光由七种色光构成；在一定 条件下阳光又能分散成七种色光。（ √ ）。
• 3、白光是由色光组成的。如果想得到某种 一种光，可以用这种颜色的玻璃纸把其他 颜色的光滤掉。（ √ ）
七色光科学课件
• (二）选择题 • 1、彩虹是由（ b ）七色光组成。 • a.红黑黄绿紫蓝紫 b. 红橙黄绿蓝靛紫 c.红橙黄
大班语言：调皮的七色光
大班语言：调皮的七色光设计意图：经历了小班、中班的学习过程，大班幼儿的求知欲更强了，他们不但对五彩缤纷的颜色十分喜爱，而且更对五彩缤纷的自然界充满了好奇心，他们会由自然界中红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、蓝蓝的大海、绿绿的草地等景象的观察及认识引发出更深一步的思索：大千世界为何会有这么多的颜色?这些美丽的颜色是怎么来的。
通过《调皮的七彩光》这个故事就可以让幼儿知道：色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。
我们的身边处处都有七彩颜色。
有了七彩颜色，画画更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有趣。
本活动有利于帮助幼儿成为色彩世界的探究者，发现自然界中的许多奥秘，培养幼儿对自然界探究的欲望和对生活的热爱，感受生活的乐趣。
活动目标：1.获得光与色的感性经验，初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。
2.大胆想象、续编，理解光与环境以及与人们生活的关系。
活动准备：故事课件（PPT）、七色宝宝、活泼音乐一首活动过程：今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝，他们是谁呢？我们来认识一下吧！教师逐一出示七色宝宝，谁来了？（红色宝宝）谁来跟红色包包打个招呼？怎么说？幼儿：“红色宝宝”你好，然后把它贴到空白图上。
色彩宝宝有了你们这么多的好朋友，今天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事。
二、基本部分1.教师完整讲述故事一遍提问：太阳公公有几个光线宝宝？他们的名字是什么？教师小结：太阳公公有七个光线宝宝，我们叫他七彩光宝宝。
七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。
2.这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩，现在他们还到老师的电脑里玩了，我们一起看看吧。
3.教师边演示课件边讲述故事一遍，提问：调皮的七彩光宝宝来到那里？那里发生了什么变化？幼儿回答问题并说好听的句子。
他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？他们来到果园里，橘子发生了什么变化？他们跑到草地上，草地上发生了什么变化？他们跳到大海里，大海发生了什么变化？他们经过沙滩，小螃蟹发生了什么变化？他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？4.调皮的七彩光宝宝还会到其他地方玩，他还会把世界上各种东西变上好看的颜色。
《七色光》PPT课件
白色的太阳光
彩虹形成的 原因解释: 彩虹是太阳光传播中被空 气中的水滴 色散(折射)而 产生的。
色光的三原色：红、绿、蓝。
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据色光三原色所制成。
彩色电视机里的各种颜色是怎样 产生的？
放大镜放大
电视画面的颜色是由红、绿、蓝 三种色条合成的。
米的圆形。 2.将卡纸分为7等份，分别用彩笔 涂上红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 等颜色。 3.将铅笔从圆盘的中心插入。 4.旋转七彩转盘，观察现象。
你们知道是谁第一个在实验室将白光分 解成七色光的吗？
光的色散现象说明：白光是由红、 橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光 混合而成的。
红 、 橙 、 黄 、 绿 、 青 、 蓝 、 紫
色盲又分许多不同类型，仅对一种原色缺乏 辨别力者，称为单色盲，如红色盲，又称第一色 盲，比较多见；绿色盲，称为第二色盲，比第一 色盲少些；蓝色盲，即第三色盲，比较少见。如 果对两种颜色缺乏辨别力者，称为全色盲，较为 罕见。色盲多为先天性遗传所致，少数为视路传 导系统障碍所致。一般是女性传递，男性表现。 根据统计，男性色盲发病率为5％，而女性则为1 ％，这是因为其是X隐性遗传病，所以男性发病 率大大高于女性。有先天性色觉障碍者，往往不 知其有辨色力异常，多为他人觉察或体检时发现。
色盲测试卡是谁ຫໍສະໝຸດ 让我们的世界如此缤纷绚丽？光 太阳光(白光)是不是单纯的光?
DIY：制 作 彩 虹
1、将小镜子倾斜着放入水盆,并设法 将它固定。
2、打开手电筒，让光线照在水下部 分的镜面上。 3、将白纸在手电筒的上方举起来， 移动手电筒的位置，直到看清彩虹。