童年趣事习作教案

习作

教学目标

1、学会记事，让同学们更加熟练地掌握记叙文的写

作技巧。不但要学会熟练地将一件事的起因、经过、结果写清楚，更要学会用生动、形象的语言来描述。

2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择

自己印象最深的事，体现个性化。

3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中

心明确。

4、通过习作感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童

年，热爱生活。

写作要求

童年生活是丰富多彩的，写童年趣事，一定要写出“趣”之所在，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。

教学准备

1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起回忆童年趣

事的有关物品。

2、歌曲《童年》。

3、好的开头结尾范文。

4、完整的童年趣事范文一篇。

教学过程

一、激趣导入

1、出示童年照片，播放《童年》这首歌。激发学生

兴趣。

2、童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;童年是

一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。童年的定义：童年是

指幼年和少年之间的时间段，没有确切的定义，时间在上小学的前两年和上小学的时间段。所

以一般被人们认为是人生中最快乐的时期，无

忧无虑，在文学作品中常有着快乐的寓意。

3、同学们，你们还记得童年时的事情吗？有哪些是

非常有趣让你难以忘怀的？（请个别同学说说自

己的童年趣事。）

4、今天，我们习作的内容就是童年趣事，请同学们

回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用

文字把它表达出来。

二、明确写作要求，简要指导

1、全班齐读“写作要求”思考这次习作给我们提了

哪几点要求。

2、教师简要提示。

（1）要突出“趣”字。（要有稚趣，要以不伤害别人，不违反道德为原则的“趣”。）

（2）要符合我们生活的实际特点而展开。要说实话、真话、心里话。

3、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有

关童年回忆的物品，说说前前后后发生了哪些有

趣的事。（小组互相交流）

4、请小组选出最有趣的童年趣事，让该同学说出来

让大家分享。

三、指导写作，技巧点拨

1、出示提纲

开头

结尾

2、展示好的开头结尾范文。

3、明确中间叙事部分写时要注意：

①选好材料。童年生活中的故事很多，要选择那些充满稚趣，很有意思的事来写。

②写清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

③注意人物的描写，人物的外貌、动作、语言、神态的描写一定要细致、传神。

④叙事要有条理，并表达出自己的真情实感。

4、出示范文《我写遗书》。

四、快速习作，教师巡视。

五、课堂小结、