《望海潮》课件
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柳永《望海潮》课件(共35张PPT)
探究1 把“卷”改为“推”好不好，为什么？
❖提示：“霜雪”比喻浪花，“卷”表现了钱塘江 潮来时狂涛汹涌，排山倒海的气势，对浪花飞溅 的情态写的更形象逼真 。
市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。
商品丰富商业繁荣 家家披罗着锦 市民生活殷富
上阕：描写杭州的自 然风光和都市繁荣。
羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。
→ 钱塘自
古繁华
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
→ 抽象的评点（总写）
具体的描述 （分写）
点染
•文学史上描写 西湖的名作
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
——
舞吴
上山
水日
这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用 一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出 旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。
如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天 涯。”
其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是 “染”，渲染相思之情的伤悲。
白 居 易 《 忆 江 南 》
醉酒江 芙一南 蓉杯忆 。春， 早竹其 晚叶次 复，是 相吴吴 逢娃宫 ！双。
看寺江 潮月南 头中忆 。寻， 何桂最 日子忆 更，是 重郡杭 游亭州 ！枕。
4
承平气象， 形容曲尽。
读诗
朗读指导：
①感情饱满，适度夸张。 ②上片首句在“繁华”处读升调且顿，为下文蓄势；写钱 塘
江潮壮观的词句、如“怒涛”“霜雪”“天堑”这类色彩 浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而 来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。 要读出这种气势来。 ③下片写西湖清幽的美景，节奏要平和舒缓，读出心旷神 怡 之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。
❖提示：“霜雪”比喻浪花，“卷”表现了钱塘江 潮来时狂涛汹涌，排山倒海的气势，对浪花飞溅 的情态写的更形象逼真 。
市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。
商品丰富商业繁荣 家家披罗着锦 市民生活殷富
上阕：描写杭州的自 然风光和都市繁荣。
羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。
→ 钱塘自
古繁华
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
→ 抽象的评点（总写）
具体的描述 （分写）
点染
•文学史上描写 西湖的名作
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
——
舞吴
上山
水日
这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用 一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出 旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。
如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天 涯。”
其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是 “染”，渲染相思之情的伤悲。
白 居 易 《 忆 江 南 》
醉酒江 芙一南 蓉杯忆 。春， 早竹其 晚叶次 复，是 相吴吴 逢娃宫 ！双。
看寺江 潮月南 头中忆 。寻， 何桂最 日子忆 更，是 重郡杭 游亭州 ！枕。
4
承平气象， 形容曲尽。
读诗
朗读指导：
①感情饱满，适度夸张。 ②上片首句在“繁华”处读升调且顿，为下文蓄势；写钱 塘
江潮壮观的词句、如“怒涛”“霜雪”“天堑”这类色彩 浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而 来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。 要读出这种气势来。 ③下片写西湖清幽的美景，节奏要平和舒缓，读出心旷神 怡 之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。
部编版高中语文：柳永《望海潮》优秀课件共65张PPT
（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》 中： “十五府小吏，二十朝大夫，
三十侍中郎，四十专城居”；“东 市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔 头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来， 出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理 红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪 羊。”
除了点染和铺陈，这首词在写景 上还有什么特点，运用了什么表现手 法？
民和平汉 宁静的用生活景象。
语 词
。
典
信 ？
》
湖南宁远一中高一语文组
2012年上期
杭州地处东南地理形势优越、湖山 优美的地方，是三吴的都会，钱塘自古 以来十分繁华。
如烟的柳树，彩绘的桥梁，挡风的 帘子，翠绿的帐幕，房屋高高低低，约 有十万人家。
高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛 卷起雪霜一样白的浪花，天然的钱塘江 广阔无涯。
点
东南形胜 三吴都会
钱塘自古
繁华
自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美
染
除了点染，这首词在写景上还有 什么特点，运用了什么表现手法？
工于铺叙，一句一 景，写景富有层次感。
铺叙：又叫“铺排”，多见于古
体诗中，它运用叠句的手法，使句 式反复、对称而又富于变化，在诗 歌中主要起渲染烘托气氛的作用。
柳永的词凄婉缠绵，儿女情一长种闲相，愁思但。，两却处 不靡 靡。构词意境脱俗，豪放不羁。此情无计可消除，
才衣下带眉渐头宽，终却上
婉约 派四 大旗 帜
‘““闺情别语长恨”””——————李柳晏清永殊照消不无 落 相问恰得悔心可 识去君似人，头奈燕，能一憔东为。何归似有江悴流伊花来曾几春。多水愁向， “愁宗”——李煜
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何 向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子 词人，自是白衣卿相。
三十侍中郎，四十专城居”；“东 市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔 头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来， 出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理 红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪 羊。”
除了点染和铺陈，这首词在写景 上还有什么特点，运用了什么表现手 法？
民和平汉 宁静的用生活景象。
语 词
。
典
信 ？
》
湖南宁远一中高一语文组
2012年上期
杭州地处东南地理形势优越、湖山 优美的地方，是三吴的都会，钱塘自古 以来十分繁华。
如烟的柳树，彩绘的桥梁，挡风的 帘子，翠绿的帐幕，房屋高高低低，约 有十万人家。
高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛 卷起雪霜一样白的浪花，天然的钱塘江 广阔无涯。
点
东南形胜 三吴都会
钱塘自古
繁华
自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美
染
除了点染，这首词在写景上还有 什么特点，运用了什么表现手法？
工于铺叙，一句一 景，写景富有层次感。
铺叙：又叫“铺排”，多见于古
体诗中，它运用叠句的手法，使句 式反复、对称而又富于变化，在诗 歌中主要起渲染烘托气氛的作用。
柳永的词凄婉缠绵，儿女情一长种闲相，愁思但。，两却处 不靡 靡。构词意境脱俗，豪放不羁。此情无计可消除，
才衣下带眉渐头宽，终却上
婉约 派四 大旗 帜
‘““闺情别语长恨”””——————李柳晏清永殊照消不无 落 相问恰得悔心可 识去君似人，头奈燕，能一憔东为。何归似有江悴流伊花来曾几春。多水愁向， “愁宗”——李煜
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何 向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子 词人，自是白衣卿相。
人教版高中语文必修四 4《望海潮》课件34张
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
八声甘州 （宋）柳永
八声甘州 （宋）柳永 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落， 残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事 苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟？争知我，倚栏 杆处，正恁凝愁。
蝶恋花 伫倚危楼风细细， 望极春愁， 黯黯生天际。 草色烟光残照里， 无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉， 对酒当歌， 强乐还无味。 衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。
词意： 伫立高楼倚着栏杆和风细细， 极目远望春愁无际内心惆怅。 夕阳斜照青草映着烟霞光彩， 谁懂得我依靠栏杆时的思绪？ 我想纵情狂饮直到一醉方休， 频举酒杯强颜欢笑了无趣味。 纵然衣带渐渐宽松终生不悔， 为了她值得我相思而憔悴。
本词充分表达了词人对杭州风物 的惊叹、赞美和艳羡之情。
小结： 一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象
地理位置——重要形胜
课 文
自然景观——秀美壮丽
小 结
市井面貌——建筑美观、人口密集、繁华富足
百姓生活——祥和欢乐
官员活动——威风潇洒、治理有方
上有天堂，下有苏杭
饮湖上初晴后雨二首·其二 [宋]苏轼
钓叟sǒu/莲娃。千骑/jì拥高牙，乘醉/听箫鼓，吟
赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
思 《望海潮》一词，广为流播，金主完颜亮闻之，欣然
考
探 有慕于“
，
，
”，
究 遂起投鞭渡江、立马吴山之志，隔年以六十
ห้องสมุดไป่ตู้万大军南下攻宋。
望海潮 •
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风
八声甘州 （宋）柳永
八声甘州 （宋）柳永 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落， 残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事 苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟？争知我，倚栏 杆处，正恁凝愁。
蝶恋花 伫倚危楼风细细， 望极春愁， 黯黯生天际。 草色烟光残照里， 无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉， 对酒当歌， 强乐还无味。 衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。
词意： 伫立高楼倚着栏杆和风细细， 极目远望春愁无际内心惆怅。 夕阳斜照青草映着烟霞光彩， 谁懂得我依靠栏杆时的思绪？ 我想纵情狂饮直到一醉方休， 频举酒杯强颜欢笑了无趣味。 纵然衣带渐渐宽松终生不悔， 为了她值得我相思而憔悴。
本词充分表达了词人对杭州风物 的惊叹、赞美和艳羡之情。
小结： 一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象
地理位置——重要形胜
课 文
自然景观——秀美壮丽
小 结
市井面貌——建筑美观、人口密集、繁华富足
百姓生活——祥和欢乐
官员活动——威风潇洒、治理有方
上有天堂，下有苏杭
饮湖上初晴后雨二首·其二 [宋]苏轼
钓叟sǒu/莲娃。千骑/jì拥高牙，乘醉/听箫鼓，吟
赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
思 《望海潮》一词，广为流播，金主完颜亮闻之，欣然
考
探 有慕于“
，
，
”，
究 遂起投鞭渡江、立马吴山之志，隔年以六十
ห้องสมุดไป่ตู้万大军南下攻宋。
望海潮 •
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风
部编版高中二年级语文必修四第二单元宋词《望海潮》超级精品ppt课件【可编辑全文】
“嬉嬉钓叟莲娃”，湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的孩童 喧闹嬉戏。一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的百姓安乐图。
牙旗，将军之旗。这里借指孙何。
指吟咏欣赏山水景色。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异
描绘。将，助词，用于动词之后，无实义。
日图将好景，归去凤池夸。 意思是，回到朝廷，夸耀杭州
的美景。这是委婉称扬孙何因政绩卓著，将入朝执政。凤池，即 凤凰池，原指禁苑中的池沼，代指最高行政机关中书省。
里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂 子，十里的荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼 的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉 听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好景致，回京 升官时向人们夸耀。
写景上有什么特点，采用了什么表现手法？
一、铺叙
二、点染？
东南形胜
写作背景 投赠之作
宋真宗咸丰末年，年青的柳永从家乡前往京城开封 应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣 之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但 当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家 去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛 歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。
交代地理位置空间浩瀚、面积广大，给人以开阔之感， 引起人的阅读期待：是何处如此占尽天时地利？下句紧接 着作了回答：“钱塘自古繁华。”“自古”突出了杭州历 史悠久，繁华富庶。
如烟的柳树，雕饰华丽的桥。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
遮挡门窗的帘子与青绿色的帷幕。
远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是 画中才有的好景致啊。
23
下阕
极写杭州黎民百姓 之安居乐业。
译文
东南形势重要，湖山优美的地方，三吴的都会，钱塘自古 以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿 的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。高耸入云的大树环绕 着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。 市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。
牙旗，将军之旗。这里借指孙何。
指吟咏欣赏山水景色。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异
描绘。将，助词，用于动词之后，无实义。
日图将好景，归去凤池夸。 意思是，回到朝廷，夸耀杭州
的美景。这是委婉称扬孙何因政绩卓著，将入朝执政。凤池，即 凤凰池，原指禁苑中的池沼，代指最高行政机关中书省。
里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂 子，十里的荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼 的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉 听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好景致，回京 升官时向人们夸耀。
写景上有什么特点，采用了什么表现手法？
一、铺叙
二、点染？
东南形胜
写作背景 投赠之作
宋真宗咸丰末年，年青的柳永从家乡前往京城开封 应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣 之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但 当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家 去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛 歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。
交代地理位置空间浩瀚、面积广大，给人以开阔之感， 引起人的阅读期待：是何处如此占尽天时地利？下句紧接 着作了回答：“钱塘自古繁华。”“自古”突出了杭州历 史悠久，繁华富庶。
如烟的柳树，雕饰华丽的桥。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
遮挡门窗的帘子与青绿色的帷幕。
远望去，垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，真是 画中才有的好景致啊。
23
下阕
极写杭州黎民百姓 之安居乐业。
译文
东南形势重要，湖山优美的地方，三吴的都会，钱塘自古 以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿 的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。高耸入云的大树环绕 着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。 市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。
2024版柳永《望海潮》课件
柳永《望海潮》课件
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
CONTENTS
• 引言 • 文本解读与赏析 • 艺术手法鉴赏 • 文化内涵挖掘 • 知识拓展与延伸 • 课堂互动与讨论
2
01
引言
2024/1/26
3
柳永简介
柳永（约984年—约1053年），原名 三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿， 因排行第七，又称柳七，崇安（今福 建武夷山）人，生于沂州费县（今山 东费县），北宋词人，婉约派代表人 物。
06
04
唐代文学
唐诗成为中国古代文学的巅峰之作， 出现了李白、杜甫、白居易等众多杰 出诗人。同时，唐传奇也取得了很高 的成就。
元明清文学
元曲、明清小说成为主要文学形式，代表作有 关汉卿的《窦娥冤》、曹雪芹的《红楼梦》等。
21
06
课堂互动与讨论
2024/1/26
22
学生朗读、背诵指导
教师先范读全词，学 生自由朗读、背诵
5
02
文本解读与赏析
2024/1/26
6
原文呈现与注释
• 原文呈现：《望海潮·东南形胜》是柳永创作的一首词，全词为：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三 秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉 听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”
如“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”等，展示了杭州作为繁华都市的独
特魅力。
03Biblioteka 融合江南水乡文化柳永在词中巧妙地融入了江南水乡的文化元素，如“异日图将好景，归
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
CONTENTS
• 引言 • 文本解读与赏析 • 艺术手法鉴赏 • 文化内涵挖掘 • 知识拓展与延伸 • 课堂互动与讨论
2
01
引言
2024/1/26
3
柳永简介
柳永（约984年—约1053年），原名 三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿， 因排行第七，又称柳七，崇安（今福 建武夷山）人，生于沂州费县（今山 东费县），北宋词人，婉约派代表人 物。
06
04
唐代文学
唐诗成为中国古代文学的巅峰之作， 出现了李白、杜甫、白居易等众多杰 出诗人。同时，唐传奇也取得了很高 的成就。
元明清文学
元曲、明清小说成为主要文学形式，代表作有 关汉卿的《窦娥冤》、曹雪芹的《红楼梦》等。
21
06
课堂互动与讨论
2024/1/26
22
学生朗读、背诵指导
教师先范读全词，学 生自由朗读、背诵
5
02
文本解读与赏析
2024/1/26
6
原文呈现与注释
• 原文呈现：《望海潮·东南形胜》是柳永创作的一首词，全词为：“东南形胜， 三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三 秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉 听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。”
如“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”等，展示了杭州作为繁华都市的独
特魅力。
03Biblioteka 融合江南水乡文化柳永在词中巧妙地融入了江南水乡的文化元素，如“异日图将好景，归
优秀语文课件《望海潮》柳永
对杭州风物的惊叹、赞美、艳羡。对两浙转运使 孙何的奉承。赞美、祝愿、应酬之意不着痕迹。
①感情饱满，适度夸张，语势要激越。 ②上片首句朗读在“繁华”处升调且顿为下文蓄势，写钱塘 江潮的壮观，词句短小、如“怒涛”、“霜雪”、“天堑”这类 色彩浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔 涌而来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。 ③下片写西湖清幽的美景，文字优美，词曲变长，节奏要 平和、舒缓，读出心旷神怡之感。结尾祝愿之辞要读得恳 切。
泛夜”写的是人们晚上快乐欢快的歌声。 ➢ 意谓笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月
夜下荡漾。
这首词描绘了一种怎样的 都市生活景象？
太平、富庶、安定、祥和的 都市生活图景
问题探究
试说说作者是从哪些方面描 写杭州的繁华与美丽的？
地理位置 历史传统 自然景观 市井面貌 百姓生活
这首词包含了诗人怎样的思想感情?
词
4、词的分类 按长短 小令：58字以内、中调：59-90字、长调： 90字以上 按段落 单调、双调、三叠、四叠 按风格 豪放派、婉约派
柳永其人
基本情况
白衣卿相柳永（约987年—约1053年）， 福建崇安人。北宋词人,婉约派最重要的 代表人物。原名柳三变，字景庄。后改 名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。 又因他曾做过屯田员外郎（相当于现在 的国家粮食局里的工作），又称柳屯田。
千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟 赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/ 凤池/夸。
铺
点
互
叙
染
文
详细地叙述，把事物按 点染，国画用语，指绘
一定顺序说出来。铺陈 画时有的地方点，有的
例子：
地方染，从而描绘出一
（乐府民歌《陌上桑》： 幅富有层次、和谐统一
①感情饱满，适度夸张，语势要激越。 ②上片首句朗读在“繁华”处升调且顿为下文蓄势，写钱塘 江潮的壮观，词句短小、如“怒涛”、“霜雪”、“天堑”这类 色彩浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔 涌而来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。 ③下片写西湖清幽的美景，文字优美，词曲变长，节奏要 平和、舒缓，读出心旷神怡之感。结尾祝愿之辞要读得恳 切。
泛夜”写的是人们晚上快乐欢快的歌声。 ➢ 意谓笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月
夜下荡漾。
这首词描绘了一种怎样的 都市生活景象？
太平、富庶、安定、祥和的 都市生活图景
问题探究
试说说作者是从哪些方面描 写杭州的繁华与美丽的？
地理位置 历史传统 自然景观 市井面貌 百姓生活
这首词包含了诗人怎样的思想感情?
词
4、词的分类 按长短 小令：58字以内、中调：59-90字、长调： 90字以上 按段落 单调、双调、三叠、四叠 按风格 豪放派、婉约派
柳永其人
基本情况
白衣卿相柳永（约987年—约1053年）， 福建崇安人。北宋词人,婉约派最重要的 代表人物。原名柳三变，字景庄。后改 名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。 又因他曾做过屯田员外郎（相当于现在 的国家粮食局里的工作），又称柳屯田。
千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟 赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/ 凤池/夸。
铺
点
互
叙
染
文
详细地叙述，把事物按 点染，国画用语，指绘
一定顺序说出来。铺陈 画时有的地方点，有的
例子：
地方染，从而描绘出一
（乐府民歌《陌上桑》： 幅富有层次、和谐统一
《望海潮》优秀课件
学生自由发言，分享自己的看法和想法，可以结合自身经历或生活 实际进行阐述。
教师总结与引导
教师对学生的发言进行总结，引导学生将所学知识与实际生活相结合 ，提升自己的审美情趣和人文素养。
06
总结回顾与课后作业
关键知识点总结
词的背景及作者简介
了解柳永的生平及时代背景，掌握词 中所表达的情感和主题。
词的押韵和格律
杭州的美食文化也非常著名，如龙井茶、西湖醋鱼、东坡肉等都是杭州的特色美食。这些美 食不仅口感独特，而且蕴含着深厚的历史和文化底蕴。
古代诗词中描绘杭州的篇章
白居易的《忆江南》中写到
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”这 首诗用简洁明快的语言描绘了江南地区的美丽风光，表达了作者对江南的深深眷 恋之情。
《望海潮》优秀课件
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 艺术特色与风格探究 • 知识拓展：相关文化与历史 • 课堂活动与互动环节 • 总结回顾与课后作业
01
课文背景与作者简介
柳永生平及成就
柳永（约984年—约1053年），北宋 著名词人，婉约派创始人物。
柳永是第一位对宋词进行全面革新的词 人， 也是两宋词坛上创用词调最多的
口头描述
学生用生动的语言描述自己见过的杭州美景，分享自己的感受和 体验。
互动交流
其他同学可以就展示的杭州美景提问或发表自己的看法，形成积 极的互动和交流氛围。
思考题：如何将所学应用于实际生活中
思考题的提出
教师提出与《望海潮》相关的思考题，如“如何在自己的生活中体 现诗中所表达的情感和美感？”。
学生自由发言
03
艺术特色与风格探究
柳永词风特点
善于铺叙
教师总结与引导
教师对学生的发言进行总结，引导学生将所学知识与实际生活相结合 ，提升自己的审美情趣和人文素养。
06
总结回顾与课后作业
关键知识点总结
词的背景及作者简介
了解柳永的生平及时代背景，掌握词 中所表达的情感和主题。
词的押韵和格律
杭州的美食文化也非常著名，如龙井茶、西湖醋鱼、东坡肉等都是杭州的特色美食。这些美 食不仅口感独特，而且蕴含着深厚的历史和文化底蕴。
古代诗词中描绘杭州的篇章
白居易的《忆江南》中写到
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”这 首诗用简洁明快的语言描绘了江南地区的美丽风光，表达了作者对江南的深深眷 恋之情。
《望海潮》优秀课件
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 艺术特色与风格探究 • 知识拓展：相关文化与历史 • 课堂活动与互动环节 • 总结回顾与课后作业
01
课文背景与作者简介
柳永生平及成就
柳永（约984年—约1053年），北宋 著名词人，婉约派创始人物。
柳永是第一位对宋词进行全面革新的词 人， 也是两宋词坛上创用词调最多的
口头描述
学生用生动的语言描述自己见过的杭州美景，分享自己的感受和 体验。
互动交流
其他同学可以就展示的杭州美景提问或发表自己的看法，形成积 极的互动和交流氛围。
思考题：如何将所学应用于实际生活中
思考题的提出
教师提出与《望海潮》相关的思考题，如“如何在自己的生活中体 现诗中所表达的情感和美感？”。
学生自由发言
03
艺术特色与风格探究
柳永词风特点
善于铺叙
《望海潮》精品课件
暮年方进士及第，曾授屯田员外郎，故称柳屯田。
柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。
柳词现存二百多首，多描绘城市风光和歌伎生活， 尤长于抒写羁旅行役之情。柳永是北宋时期大量创制慢 词的第一人，也是我国历史上第一个专业词人。创作慢 词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。有 “凡有井水饮处，即能歌柳词”之说。有《乐章集》。
柳耆卿与孙相何为布衣交。孙知杭州，门禁甚严。耆 卿欲见之不得，作《望海潮》词，往谒名妓楚楚曰：“欲 见孙相，恨无门路。若因府会，愿借朱唇歌于孙相公之前。 若问谁为此词，但说柳七。”中秋府会，楚楚宛转歌之， 孙即日迎耆卿预坐。
——杨湜《古今词话》
望海潮
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画 桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛 卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
里湖外湖与重叠起伏的山岭清秀美丽， 秋天的桂花遍地飘香，十里的荷花争奇斗艳。
（宋）罗大经《鹤林玉露》卷一：“孙何帅钱塘， 柳耆卿作《望海潮》词赠之云……此词流播，金主亮 闻之，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’句，遂起 投鞭渡江之志。”隔年以六十万大军南下攻宋。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
湖堤柳色如烟，小河彩桥如画，家家户户都垂挂着挡 风的珠帘、绿色的帷幕，房屋高高低低，足有十万人家。
街巷河桥的美丽
居民住宅的雅致
都市户口的繁庶
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
茂密如云的林木环绕着沙堤，汹涌的波涛卷起 如霜似雪的浪花，广阔无边的钱塘江是天然的壕沟。
绕——长堤迤逦曲折的态势 卷——钱塘江水的澎湃与浩荡
《望海潮》
❖ 词的定义：词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词 是诗的一种，又称“长短句”“诗余”
柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。
柳词现存二百多首，多描绘城市风光和歌伎生活， 尤长于抒写羁旅行役之情。柳永是北宋时期大量创制慢 词的第一人，也是我国历史上第一个专业词人。创作慢 词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。有 “凡有井水饮处，即能歌柳词”之说。有《乐章集》。
柳耆卿与孙相何为布衣交。孙知杭州，门禁甚严。耆 卿欲见之不得，作《望海潮》词，往谒名妓楚楚曰：“欲 见孙相，恨无门路。若因府会，愿借朱唇歌于孙相公之前。 若问谁为此词，但说柳七。”中秋府会，楚楚宛转歌之， 孙即日迎耆卿预坐。
——杨湜《古今词话》
望海潮
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画 桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛 卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
里湖外湖与重叠起伏的山岭清秀美丽， 秋天的桂花遍地飘香，十里的荷花争奇斗艳。
（宋）罗大经《鹤林玉露》卷一：“孙何帅钱塘， 柳耆卿作《望海潮》词赠之云……此词流播，金主亮 闻之，欣然有慕于‘三秋桂子，十里荷花’句，遂起 投鞭渡江之志。”隔年以六十万大军南下攻宋。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
湖堤柳色如烟，小河彩桥如画，家家户户都垂挂着挡 风的珠帘、绿色的帷幕，房屋高高低低，足有十万人家。
街巷河桥的美丽
居民住宅的雅致
都市户口的繁庶
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
茂密如云的林木环绕着沙堤，汹涌的波涛卷起 如霜似雪的浪花，广阔无边的钱塘江是天然的壕沟。
绕——长堤迤逦曲折的态势 卷——钱塘江水的澎湃与浩荡
《望海潮》
❖ 词的定义：词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词 是诗的一种，又称“长短句”“诗余”
柳永望海潮(优秀课件)
教学建议与注意事项
注重背景介绍
在教授《望海潮》时，应先介绍柳永 的生平和创作背景，帮助学生更好地
理解词作的主题和情感。
引导独立思考
在教学中鼓励学生独立思考，分析词 作的意象、意境和情感表达方式，培
养他们的思维能力和审美判断力。
强化诵读训练
通过反复诵读，让学生感受《望海潮》 的语言美和韵律美，培养他们的语感 和文学鉴赏能力。
柳永出身于一个官宦世家，自幼受到良好的教育和文化熏陶。他的父亲是北宋初期的一位官员， 母亲也是一位知书达理的女性。家庭环境的优越为柳永的成长提供了良好的条件。
柳永在青少年时期就开始表现出对文学的浓厚兴趣和天赋。他勤奋好学，博览群书，尤其对诗 词有着特别的热爱和天赋。这一时期，他开始尝试创作诗词，并逐渐形成了自己独特的风格和 特点。
时人们的喜爱。
柳永在词的创作上勇于创新，突破了 传统词牌的限制，开创了慢词的先河，
对后来的词人产生了深远的影响。
柳永的词作题材广泛，涉及山水、离 别、羁旅、闺怨等方面，表现了深刻 的思想内涵和真挚的情感。
柳永的词作在文学史上具有重要的地 位，被誉为中国文学史上的经典之作。
02
《望海潮》的创作背景
时代背景
02 名人点评
诸如王国维等著名文人对《望海潮》赞不绝口， 称其不仅艺术精湛，而且思想深邃，堪称词中佳 作。
03 后世模仿与致敬
许多文人墨客在创作中模仿《望海潮》的风格和 技巧，或直接引用其经典名句，以此表达对柳永 及其作品的敬意和致敬。
《望海潮》的朗诵技巧与感
06
悟
朗诵技巧
节奏把握
在朗诵时，要把握好整体的节奏，做到抑扬顿挫，突出重 点。对于长句和短句，要根据意思进行适当的停顿和连读 ，使听者能够更好地理解文意。
2024版年度柳永《望海潮》ppt课件
2024/2/3
9
历代《望海潮》佳作欣赏
柳永《望海潮·东南形胜》
秦观《望海潮·梅英疏淡》
这是柳永的代表作之一，通过对杭州的自然 风光和都市繁华的描绘，展现了北宋时期杭 州的繁荣景象。
秦观的这首词以清新淡雅的笔触描绘了早春 时节的景色和人物活动，表达了作者对春天 的喜爱之情。
赵可《望海潮·云垂余霭》
山水意象
以山水为背景，营造出清 新脱俗的意境，与城市的 繁华形成鲜明对比。
17
与其他词人作品比较
1 2
与苏轼比较 苏轼的词作多表现豪放洒脱，而柳永的《望海潮》 则更加注重细腻描绘和铺陈排比，两者风格迥异。
与周邦彦比较 周邦彦的词作以婉约见长，而柳永的《望海潮》 则更加注重音律和谐与铺叙展衍，两者各有千秋。
通过宣传《望海潮》等经典诗词，提升旅游目的地的文化品位和 吸引力。
旅游纪念品设计
以《望海潮》为设计元素，开发具有地方特色的旅游纪念品和文 创产品。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/2/3
27
推动了宋词的发展
柳永作为北宋婉约派词人的代表之一，其《望海潮》等作品在文学史 上具有重要的地位，对推动宋词的发展和繁荣做出了重要贡献。
2024/2/3
22
06
现代传承与应用拓展
2024/2/3
23
在教育领域中的推广与实践
诗词教学
将《望海潮》作为经典诗 词引入中小学课堂，通过 赏析、朗诵等形式让学生 感受其艺术魅力。
员们的风雅生活。同时，也表达了作者对这种生活的向往和羡慕。
14
04
艺术手法鉴赏与比较
2024/2/3
15
修辞手法运用
夸张手法
柳永《望海潮》公开课优秀课件
柳永的《望海潮》通过描绘都市生活和社会现实，启示了文学创作要紧
密结合社会现实，反映时代精神和人民心声。
跨学科视角下的《望海潮》
05
研究
历史学视角下宋代社会变迁
1 2 3
宋代经济繁荣与市民生活提升
探讨宋代经济发展对市民生活及文化需求的影响 ，以及《望海潮》中反映的市民生活状态。
宋代城市发展与文化交融
词中所描绘的都市繁华景象和市Байду номын сангаас民生活场景，激发了市民对美好 生活的向往和追求，满足了他们
的情感需求。
对身份地位的认同
柳永在词中通过对都市生活的描绘 ，让市民感受到自身身份地位的认 同和归属感，增强了他们的社会认 同感。
共鸣与传唱
由于《望海潮》所表达的情感与市 民的情感需求相契合，因此这首词 在民间广泛传唱，成为了当时社会 的流行歌曲。
节奏感把握
除了音韵美外，柳永还通过运用对仗、排比等修辞手法，使得《望海潮》一词节奏感强烈、富 有韵律美。如“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”等句子，通过对仗和排比手法的运用， 增强了词作的气势和节奏感。
宋代都市文化背景下《望海
04
潮》价值体现
宋代都市生活风貌展示
繁华的都市景象
柳永在《望海潮》中生动描绘了宋代 都市的繁华景象，如“烟柳画桥，风 帘翠幕，参差十万人家”等，展现了 都市生活的富庶和热闹。
柳永《望海潮》公开 课优秀课件
目录
• 柳永与《望海潮》背景介绍 • 《望海潮》词意赏析与解读 • 诗词艺术手法探究与鉴赏 • 宋代都市文化背景下《望海潮》价
值体现 • 跨学科视角下的《望海潮》研究 • 课堂互动环节与拓展延伸
01 柳永与《望海潮》背景介绍
柳永生平及主要成就
高中语文人教版必修四《望海潮》课件(共41张PPT)
词人是从哪些方面描诚写杭州的？
信 1、地理位置（诚东南形胜，三吴都会）
2、城市历史（实自古繁华）
何
： 3（ 4（、 、云 风自 市树 帘《 现 代然井绕翠景面堤幕观貌沙、、参，守信重差湖十叠万巘人…家……）…）
为 诚
5、百汉姓生活 用 （羌管语 词弄晴、菱。歌泛夜……）
典
信 ？
》
———
·
品 读 赏 析
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
千名骑兵簇拥着长 官，乘醉赏听箫鼓声， 吟唱观赏秀美的风光。
异日图将好景，归去凤池夸。
他日将杭州美景画出来，回朝后向人们夸耀。
柳永
复
词兴起于_隋__唐_，盛行于宋 。词是可以 配乐歌唱的诗体，又称“曲子
习
词”___“__诗_余__”____、_“_长__短__句__”_等。
淡欲山水 妆把色光 浓西空潋 抹湖蒙滟 总比雨晴 相西亦方 宜子奇好 。，，，
三秋桂子 十里荷花
东南／形胜，三吴／都会，钱塘／
一
自古／繁华。烟柳／画桥，风帘／翠
轮
幕，参差／十万／人家。云树／绕／
诵
堤沙，怒涛／卷／霜雪，天堑／无涯。
读
市列／珠玑，户盈／罗绮，竞／豪奢。
，
初
重湖／叠巘／清嘉，有／三秋／桂
市列／珠玑，户实盈／罗绮，竞／豪奢何。
： 子 ／重， 泛湖十夜《 现 代／里，叠／嬉巘荷嬉／花／，守信清。钓嘉羌叟，管／有／莲／弄 娃三晴 。秋， 千／菱 骑桂歌 ／为 诚
拥 烟 池霞 ／／。夸高汉 语 词 典异。牙日，／乘图醉用。将／／听好／景箫，鼓归，去吟／赏凤／信 ？
》
———
·
品 读 赏 析
步
相关主题
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菱歌泛夜
嬉嬉钓叟莲娃
千骑拥高牙
乘醉听箫鼓
吟赏烟霞
一曲繁华钱塘的绝唱
杭州繁富 钱塘浩荡 西湖秀丽 百姓安闲 长官潇洒
把握节奏、疏通字词
总括钱塘繁华
东南湖山优美，地理位置优越，三吴的都会，
钱塘自古以来十分繁华。
居民区的繁华
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
垂柳如烟、彩桥如画，家家户户都垂挂着挡风 的珠帘，绿色的帷幕，房屋错落密集，足有十 万人家。
柳 永
最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
白居易《钱
欲塘把湖西春湖行比》西子，淡妆浓抹总相宜。 苏轼《饮湖上初
接晴天后莲雨叶》无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里《晓出净慈寺送林子
方山外》青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
林升《题 临安邸》
1、通过吟咏感受作品的音律
学 之美，运用联想和想象感悟作 习 品的意境之美。
钱塘湖的雄伟壮丽
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
茂密如云的大树环绕着沙，怒涛卷起雪霜一 样的浪花，钱塘江广阔无边。
百姓生活富足
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
街市上珍奇物品琳琅满目，家家都穿着绫罗绸缎，争 着享受奢华的生活。
总括湖山之美
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
白堤两侧的里湖，外湖和远近重叠的山峰非常秀丽， 秋天有桂花飘香，沁人心脾；夏季有荷花盛开，赏心 悦目。
按说，补习补习，完全可以东山再起。可不 服输的柳永就是沉不住气，由着性子写了首牢骚 极盛而不知天高地厚的《鹤冲天》。柳永压根没 有想到就是那首《鹤冲天》铸就了他一生辛酸。 这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的 《鹤冲天》：
鹤冲天 柳永
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何 向? 未遂风云便，争不恣（zì）狂荡? 何须论 得丧。才子词人，自是白衣卿相。
语
。
词
信
典 》
？
1、地理位置
【东南形胜】
2、社会条件
【三吴都会】
2、历史传统
太平、 【钱塘自古繁华】
富庶、 安定、
3、自然景观 【烟柳画桥、云树绕堤沙】 4、市井面貌
祥和
【市列珠玑、参差十万人家】
5、百姓生活
的都市生活 【羌管弄晴、菱歌泛夜】
景象
6、官员游乐
【乘醉听箫鼓，吟赏烟霞】
表达了 作者 对杭州 的美景 和繁华 的惊叹 赞美 艳羡 之情
艺术特点
层层铺叙，情景交融； 白描写景，清新自然； 对仗工整，音律谐婉，
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人， 堪寻访。且恁（nèn）偎红倚翠，风流事，平 生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。
【注】①龙头：鳌头，状元别称。②明代： 政治清明的时代。③白衣：无功名的人。 ④依约：隐约。
柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗 一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年， 参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝 圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名? ” 又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎 到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：“我是 奉旨填词。”
目 2、结合作品感受宋初杭州物 标 阜民丰的盛景，正确评价作者
的写作目的。
柳永大约在公元1 0 1 7 年，宋真宗天禧元 年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心 金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一 次落榜了，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富 贵岂由人，时会高志须酬。”等了5 年，第二次 开科又落榜了。
民众悠闲的生活
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。 湖边钓鱼的老翁怡然自得，湖中采莲的少女喧闹嬉戏。
钱塘长官的休闲生活
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、
吟唱烟霞风光。
歌颂地方官的政绩
异日图将好景，归去凤池夸。
他日把杭州美景画出来，回京时向人们夸耀。
词的上阙是从哪几个方面描写杭州形胜和繁华的？
烟柳画桥， 风帘翠幕， 参差十万人家。
自然风景 人烟阜盛
云树绕堤沙， 怒涛卷霜雪， 天堑无涯。
自然 风景
市列珠玑， 户盈罗绮， 竞豪奢。
市井 面貌
1、“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯” 句若将“卷”字改为“推”字好不好？为什 么？ （5分)
不好。(1分） “卷”是“翻卷”的意思，“霜雪”比喻 浪花。 “卷”可以形象地表现出钱塘潮排山倒海 的气势、浪花飞溅的情态。（2分）
用“推”的力度与气势均没有“卷”强， 描写也不如“卷”形象逼真。（2分）
词的下阙是从哪几个方面描写杭州的？
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水实 在是清丽可嘉；更美的是“三秋桂子，十里荷 花”，它们呈现在一幅画面上，，让人陶醉在 美丽的花丛中。
自然风景
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都 流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。放荡不羁，终身潦倒， 最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才 改名柳永。至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士， 官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。
柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门 外。
在从政大路上跋涉着而被扭曲了的人：像 李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、 白居易那样政心不顺而求文心；像王维那样躲 在终南山里而窥京城；像诸葛亮那样虽说不求 闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚内力，一遇明 主就出来建功立业。柳永是另一类的人物，他 先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像 大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处， 扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就 了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知 识分子中一个仅有的类型，一个特殊的表率。
原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。
参差 (cēn cī)
绕堤沙 (dī)
天堑 (qiàn)
珠玑 (jī)
罗绮 (qǐ)
竞豪奢 (shē)
重湖叠 (chóng yǎn)
羌管 (qiāng)
千骑 (jì)
望海潮
东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁 华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人 家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/ 无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。
“嬉嬉钓叟莲娃”一句话就给我们展开了一幅 太平盛世下的百姓安乐图。
杭州百姓的生活
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓， 吟赏烟霞。
杭州官员的游乐
异日图将好景，
归去凤池夸。
这两句表达了柳永怎样的思想感情？
1、既是对孙何政绩的夸赞。 2、也是对孙何宦途前景的美好祝愿 。 3、更是柳永自己求取功名，渴望走上仕途
建功立业的向往之情。
1、上片和下片分别写诚了什么样
的内容？ 诚 信
何
———
小
实：
上片主要写杭，州美丽和繁华；为
结
下民片和主平《 现 代 汉 要宁写静西的守信用湖生美活景景和象杭。州人诚
语
。
词
信
典 》
？
2、《望海潮》描绘了诚一种怎样
———
小
的都市生活景诚实象？
信 ：
何
作者是从，哪些方面描写杭州为
结
的繁抒华《 现 代 汉发与了美作丽者守信用的怎？样的情感？ 诚
重湖/叠 /清嘉，有/三秋/桂子，十里/ 荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/ 莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏 /烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
烟柳画桥
风 帘 翠 幕
参差十万人家
云 树 绕 堤 沙
怒涛卷霜雪
天堑无涯
市 列 珠 玑
重湖叠巘清嘉
三秋桂子
十里荷花
——梁衡《读柳永》
《望海潮》是柳永为了与早年的好友
写
孙何相见而作。柳永在杭州生活期间， 对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身
作 的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正
背
任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊， 门禁森严，两人无由相见。柳永就写下
景 了《望海潮》首词，先在歌伎中传唱，
结果很快就让孙何听到了。问及词作者