人教版-高中英语1-11册语法点系统整理
高中英语人教版全七册教材各单元语法整理清单
2019版人教版高中英语全教材各单元语法汇总必修一Wele Unit 简单句的基本结构一、句子成分二、基本句子结构必修一Unit 1 短语的类型和功能一、名词短语二、形容词短语三、副词短语必修一Unit 2 将来时的表达一、现在进行时的基本用法二、现在进行时表将来的用法三、其他几种表示将来的结构必修一Unit 3 反意疑问句附加疑问句一、否定附加疑问句的回答二、回答附加疑问句的原则三、附加疑问句的几种特殊情况必修一Unit 4 限制性定语从句1关系代词一、关系代词的用法二、使用定语从句的注意事项必修一Unit 5 限制性定语从句2关系副词与“介词+关系代词”一、关系副词引导的定语从句二、“介词＋关系代词”引导的定语从句必修二必修二Unit 1 定语从句需注意的问题限制性定语从句一、基本概念二、关系词的种类和功能三、that和which引导定语从句的区别必修二Unit 2 现在进行时的被动语态1．现在进行时的被动语态的构成形式2．现在进行时的被动语态表示的意义3．现在进行时的被动语态注意要点必修二Unit 3 现在完成时的被动语态一、现在完成时的被动语态的常用句式二、现在完成时的被动语态的用法三、使用现在完成时的被动语态要注意6点问题必修二Unit 4 过去分词的功能一、过去分词作宾语补足语二、过去分词作定语必修二Unit 5 过去分词作状语一、过去分词作表语二、过去分词(短语)作状语必修三必修三Unit 1 动词ing形式作定语、表语一、动词ing形式作表语二、动词ing形式作定语必修三Unit 2 现在分词作宾语补足语、状语一、动词ing形式作状语二、动词ing形式作宾语补足语必修三Unit 3 省略句一、简单句中的省略二、并列句中的省略三、复合句中的省略四、其他的省略情况必修三Unit 4 动词不定式作定语、状语动词不定式一、结构二、用法必修三Unit 5 情态动词与过去将来时情态动词1.can/could的用法2.may/might的用法must/have to的用法3.shall/should的用法4.will/would的用法5.should/ought to的用法6.“情态动词＋have done”的用法。
人教版必修一至必修四语法大全上课讲义
人教版必修一至必修四语法大全语法：一、倒装结构1. 副词here,there, in, out,up ,down, away,back,now, then, ahead 等位于句首,当谓语动词是be,come, go, follow,run等表示位置移动的动词，而且主语又是名词时,需要把谓语动词放主语之前，即全部倒装。
Here comes the bus.注意:A 此类倒装不用进行时态度。
B若主语是代词时，不用倒装。
---Where is your dog? ---There it is.2. 含有否定意义的词放句首，部分倒装。
A具有否定意义的副词放句首： not,never,seldom,hardly,rarely.little,scarely,few… Never has she seen a movie like that.B,含有否定意义的连词放句首:not only…but also..,neither..nor.., no sooner…than..,scarely..than..,Hardly..when.., not until...*not only, no sooner,hardly.scarely要倒,but (also), than, when 后面的句子不倒. neither..nor..两部分都倒装。
No sooner had she fallen asleep than she heard a knock at the door.Hardly had it grown dark when she realized it is too late to go home.Not only is the teacher himself interested in footballbut all his students are beginning to show an interest in it.Not until the game had begun did he arrive at the sports ground.C, 含有否定意义的介词放句首：by no means, In no time,in no case, on no account,under no circumstances...By no means could he succeed.3 only＋状语，部分到装 Only when she came home did he learnthe news.4 表示上文的状况也适合另外一人或事：肯定:so+助动词(动/情态)+主语 I have finished reading the text, so has my sister.否定:neither(nor)+助动(动/情态)+主语 I could not persuade himto accept it, nor could I make him see its importance.5 as 作“尽管／虽然”，引导让步状语从句 Much as he likesher,he does get annoyed with her sometimes.6 so ..that.., such ..that..的句子结构中，若so,such 和与其所修饰的词置于句首，实行部分倒。
新教材 人教版高中英语必修第一册全册各单元重点语法汇总
人教版必修第一册全册重点语法汇总welcome unit ......................................................................................................................... - 1 -Unit 1 Teenage life Section .................................................................................................... - 3 -Unit 2 Travelling around ........................................................................................................ - 6 -Unit 3 Sports and fitness ....................................................................................................... - 8 -Unit 4 Natural disasters ......................................................................................................... - 8 -Unit 5 Languages around the world .................................................................................... - 10 -welcome unitGrammar简单句的八种基本句型一、主语＋谓语(S V)&二、主语＋谓语＋状语(S V Ad)特点：谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但有时后跟状语修饰动词。
(完整版)人教版高中英语必修语法知识点总结
高中必修一到必修五主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句)必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元v-ing作状语第五单元构词法必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句必修一各单元知识点总结Unit One Friendship一、重点短语1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话2. set down 记下，放下3. a series of 一系列4 on purpose 有目的的5. in order to 为了6. at dusk 傍晚，黄昏时刻7. face to face 面对面8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动）join 加入（组织，团队，并成为其中一员）10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。
人教版高中英语必修1至选修10各个单元语法一览表
必修二Unit2一般将来时的被动语态
必修二Unit3现在完成时的被动语态
必修二Unit4现在进行时的被动语态
必修二Unit5定语从句：prep.+which/ whom (介词+关系代词的用法)
必修三Unit1情态动词用法（一）：may/might, can/could, will/would, shall/should, must/can’t
必修三Unit2情态动词用法（二）：ought to/ought not to/have to/don’t have to/mustn’t/needn’t
必修三Unit3名词性从句：宾语从句与表语从句
必修三Unit4名词性从句：主语从句
必修三Unit5名词性从句：同位语从句
必修四Unit1主谓一致
必修四Unit2动词-ing的用法（一）：动名词作主语和宾语
选修六Unit3：it的用法（一）：it用作人称代词、非人称代词(指时间、天气、距离、度量等)、指示代词(指代this或that)、形式主语和形式宾语
选修六Unit4：it的用法（二）：it用于强调句、it的习惯用法
选修六Unit5：动词的-ing形式作状语
选修七Unit1：动词不定式的用法：动词不定式的形式、动词不定式的句法功能
必修四Unit3动词-ing的用法（二）：作表语、定语和宾语补足语
必修四Unit4动词-ing的用法（三）：现在分词作定语和状语
必修四Unit5构词法
高中英语：高二语法（必修五、选修六、选修七、选修八）
必修五Unit1：过去分词作定语和表语
必修五Unit2：过去分词作宾语补足语
必修五Unit3：过去分词作状语和定语
高中各册语法知识点概要(人教版)--Microsoft-Word-文档
1高中英语各册每单元所学语法知识点目录必修1（共5个单元）Unit 1 直接引语和间接引语Ⅰ Unit 2 直接引语和间接引语Ⅱ Unit 3 现在进行时表将来 Unit 4 定语从句Ⅰ Unit 5 定语从句Ⅱ必修2（共5个单元）Unit 1 定语从句Ⅲ Unit 2---4 被动语态 Unit5 定语从句Ⅳ必修3Unit 2Unit 2 情态动词Ⅱ（ought to 的用法）Unit 3 Unit 4 名词性从句中的主语从句 Unit 5 名词性从句中的同位语从句必修4（共5个单元）Unit 1 主谓一致Unit2---4 Unit 5 构词法必修5（共5个单元）Unit1 Unit2 Unit3 Unit4 倒装 Unit5 省略选修6（共5个单元）Unit 1 虚拟语气Ⅰ Unit 2 虚拟语气Ⅱ Unit 3 it 的用法Ⅰ Unit 4 it 的用法ⅡUnit 5 复习非谓语动词中的 -ing 形式选修7（共5个单元）Unit 1 复习非谓语动词中的不定式 Unit 2 复习被动语态Ⅰ Unit 3 复习被动语态Ⅱ Unit 4 复习限制性定语从句 Unit 5 复习非限制性定语从句选修8（共5个单元）Unit 1 复习名词性从句Ⅰ（主，宾，表） Unit 2 复习名词性从句Ⅱ（同位语从句） Unit 3 复习非谓语动词中的过去分词做定语，表语，宾语补足语Unit 4 复习非谓语动词中的过去分词做状语 Unit 5 复习动词的时态选修9（共5个单元）Unit 1 主语 Unit 2 谓语Unit 3 表语Unit 4 直接宾语和间接宾语 Unit 5 宾语补足语选修10（共5个单元）Unit 1 定语 Unit 2 状语 Unit 3 所有时态总结 Unit 4 复习虚拟语气 Unit 5 独立主格结构选修11（共5个单元）Unit 1 复习冠词的用法 Unit 2 复习状语从句的用法 Unit 3 复习强调的表达法 Unit 4 可数名词和不可数名词 Unit 5 句子(结构)注意：高一至高二必须学习必修1—4和选修6—8，选修9—11供高三选择性讲解。
人教版高中英语必修一至选修八各单元的语法条目语法目录
unit2
一般将来时的被动语态
被动语态1
unit3
பைடு நூலகம்现在完成时的被动语态
unit4
现在进行时的被动语态
unit5
介词+关系代词引导的定语从句
定语从句2
必修三
unit1
情态动词的用法
情态动词
unit2
情态动词的用法
unit3
宾语从句/表语从句
名词性从句2
unit4
主语从句
unit5
同位语从句
必修四
unit1
unit3
复习过去分词2
unit4
复习过去分词
unit5
复习动词时态
人教版高中英语必修一至选修八各单元的语法条目语法目录
必修一
unit1
间接引语和直接引语：陈述句和疑问句
名词性从句1
unit2
间接引语和直接引语：祈使句
unit3
现在进行时表将来
动词时态
unit4
由关系代词引导的定语从句
定语从句1
unit5
由关系副词引导的定语从句
必修二
unit1
人教版高中英语各单元语法点汇总
语态：现在完成时的被动语态
Unit 4
语态：现在进行时的被动语态
Unit 5
定语从句4：介词+which/whom
单元
语法点
必修三
Unit 1
情态动词1: may/might/,can/could,will/would,shall/should,must/can’t
Unit 2
情态动词2：oughtto/oughtnotto/haveto/don’thaveto/mustn’t/needn’t
人教版高中英语各单元语法点汇总
单元
语法点
必修一
Unit 1 Friendship
直接引语间接引语1：陈述句和疑问句
Unit 2 English around the world
直接引语间接引语2：请求和命令
Unit 3 Travel journal
时态：现在进行时表将来
Unit 4 Eaபைடு நூலகம்thquakes
Unit 3
名词性从句1：作为宾语和表语
Unit 4
名词性从句2：作为主语
Unit 5
名词性从句3：作为同位语
单元
语法点
必修四
Unit 1
主谓一致
Unit 2
非谓语动词：ing形式作主语和宾语
Unit 3
非谓语动词：ing形式作表语、定语和宾语补足语
Unit 4
非谓语动词：ing形式作定语和状语
Unit 5
Unit 5
复习非限制性定语从句
单元
语法点
选修八
Unit 1
复习名词性从句：作为主语、宾语和表语
Unit 2
复习单词、短语和从句作同位语
高中英语新人教版必修一全册语法汇总(分单元编排)
高中英语必修一语法汇总Unit 1 短语短语或词组是具有一定意义但不构成句子或从句的一组词。
一、名词短语(NP)名词短语是指以一个名词为中心构成的短语。
(1)These ideas may seem strange to you.作主语(2)Welove our great motherland very much.作宾语(3)Theman wearing a black coat is our teacher.作表语(4)Those beautiful flowers come from Yun’nan.作主语(5)Weelected him monitor of our class.作宾语补足语[归纳总结](1)名词短语在句中作名词用，一般用作主语、宾语、表语、宾语补足语等。
(2)名词短语由“(限定词)＋(数词、形容词、形容词短语、描述性名词)＋名词＋(介词短语)”组成。
[名师提醒]限定词包括冠词(a，an，the)、指示代词(this，that，these，those等)、物主代词(my，your，his，her，our，their等)和不定代词(some，no，neither，both等)。
[巩固内化1]指出黑体部分所作的成分①He got threegold medals at the 23rd Olympic Games.作宾语②The tall building was built last year.作主语③This is avery interesting book.作表语④We made him capital of our team.作宾补二、形容词短语(AdjP)形容词短语是指以一个形容词为中心构成的短语，在句子中的功能相当于形容词。
(1)Theair today is nice and clean.作表语(2)Sheis a girl lively and lovely.作定语(3)Hefound the film very interesting.作宾语补足语[归纳总结](1)形容词短语在句中作形容词用，可以修饰名词或代词，作定语，还可用作表语或者宾语补足语等。
人教版必修一至必修四语法大全
语法：一、倒装结构1. 副词here,there, in, out,up ,down, away,back,now, then, ahead 等位于句首,当谓语动词是be,come, go, follow,run等表示位置移动的动词，而且主语又是名词时,需要把谓语动词放主语之前，即全部倒装。
Here comes the bus.注意:A 此类倒装不用进行时态度。
B若主语是代词时，不用倒装。
---Where is your dog? ---There it is.2. 含有否定意义的词放句首，部分倒装。
A具有否定意义的副词放句首：not,never,seldom,hardly, rarely.little,scarely,few… Never has she seen a movie like that.B,含有否定意义的连词放句首:not only…but also.., neither..nor.., no sooner…than.., scarely..than..,Hardly..when.., not until...*not only, no sooner,hardly.scarely要倒,but (also), than, when后面的句子不倒. neither..nor..两部分都倒装。
No sooner had she fallen asleep than she heard a knock at the door.Hardly had it grown dark when she realized it is too late to go home.Not only is the teacher himself interested in football but all his students are beginning to show an interest in it.Not until the game had begun did he arrive at the sports ground.C, 含有否定意义的介词放句首：by no means, In no time,in no case, on no account,under no circumstances...By no means could he succeed.3 only＋状语，部分到装Only when she came home did he learn the news.4 表示上文的状况也适合另外一人或事：肯定:so+助动词(动/情态)+主语I have finished reading the text, so has my sister.否定:neither(nor)+助动(动/情态)+主语I could not persuade him to accept it, nor could I make him see its importance.5 as 作“尽管／虽然”，引导让步状语从句Much as he likes her,he does get annoyed with her sometimes.6 so ..that.., such ..that..的句子结构中，若so,such 和与其所修饰的词置于句首，实行部分倒。
2023年人教版高中英语必修语法知识点总结
高中必修一到必修五重要语法点a必修一:直接引语和间接引语（宾语从句）；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句（非限定定从、定从中的介词前提）;被动语态（一般将来时、现在完毕时及现在进行时的被动语态）必修三厂情态动词;名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句）必修四:主谓一致;非谓语动词（V-ing）；构词法必修2第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完毕时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法a必修3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句4五单元同位语从句必修4第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语，定语和宾语补足语第四单元v-ing作状语第五单元构词法④必修5第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句必修一各单元知识点总结U n it One Friendship一、重点短语1.go through经历，经受g et thro u gh通过浣毕；接通电话set d o w n 记下，放下2. a ser i e s of 一系列onpurpo s e 有目的的3.i n ord e r to 为了at d u sk傍晚，黄昏时刻4. f ace to fa c e 面对面fa 1 1 i n lo v e 爱上5.j o in in 参与（某个活动）；take part in 参与（活动）j oin加入（组织，团队，并成为其中一员）1.0 . ca 1 m down冷静下来suff e r f r o m 遭受11.be/ g et tired of…对…感到厌倦be co n cerned about 关心12.get on/al o n g well with 与..・相处融洽He has written a b o o k whose nam e I've f orgott e n.(指物，作宾语)5.关系副词when的用法关系副词when在定语从句中作时间状语例：1) ril nev e r forget the t i m e whe n (=d u r in g wh i ch) w e w o rke d o n t h e fa r m.2) Do you rem e mb e r the aft e rno o n when (=on wh i ch) we f irst met three years ago?6.关系副词where在定语从句中的用法关系副词w h ere在定语从句中做地点状语例：1) This i s the p la c e where ( =at/ in w h ich) w e first met.2) The hotel wh e re (= in wh i ch ) w e sta y ed w a sn't ve r y cl e a n .7. 关系副词why在定语从句中的用法关系副词why在定语从句中作因素状语例：1). I d i d n 9t get a p a y r i se, but t his was n't the reason why(= f or whic h ) I le f t.2 ). The rea s on w h y (=f o r which) he h as 1 a te was that he misse d the train.Uni t 5 Nelson M a ndel a -a mod e rn he r o一、重点词汇1.se 1 fis h自私的sei f le s s无私的d e v o te on e self to...致力于;献身于2.fi g h t aga i ns t 对抗，反对f i ght for为…而战pri n c i pie 原贝Uprincipal校长；重要的3.. o f f er guidance to…给…提供指导out o f wo r k 失业4.j oin加入(组织，俱乐部，成为其中一员)join i n参与（活动）take pa r t in参与（活动）a s + adj +as one c an 尽也许…=as + adj. + a s p o ss i ble. a s a m a 11 e r of fa c t 事实上（=in fac t ）1.0 . blow up爆炸，炸掉set up 建立；set abou t 着手，开始做（set ab o u t do i ng sth.）s e t off 出发，动身；set out 开始，出发（set ou t t o d o s th.）b e s ent e nc e d to 被判・・・11. b e equ a 1 t o与…相等；胜任be p ro u d of 为...感至U 自豪12.g i v e out分发（give off 散发出（气味））die fo r 为…而死die o f死于（自身因素，如疾病）die from死于（外在因素，如车祸）realiz e o n e's dream of ... 实现..的梦想18.on 1 y位于句首时，要主谓倒装例：On 1 y t h en did w e deci d e t o answ e r vi o 1 e nee with vio 1 ence.O n ly i n thi s way, can we prote c 11 h e en v i ronm e nt bet t er.二语法.一・・定语从句详见第四单元15.be good at/do we 1 1 i n 擅长于…16.f i n d i t + ad j . t o do sth.发现做某事是…17.no 1 o n g er / not ...any longe r 不再…1 8. too muc h太多（后接不可数n.） much t oo太…（后接adj.）19.not…unt i 1直到…才20.i t ' s n o plea s ure do i ng s t h 做… 并不开心21.make s b . s th.使某人成为…make s b. do s t h.使某人做某事二、语法-・一-直接引语和间接引语勰念直接引语:直接引述别人的原话。
【最新文档课件】人教版高中英语1-11册语法点系统整理
（人教版）高中英语各单元知识点归纳（必修1 —选修 11）必修一语法写作交际用语Unit 1 Friendship复习直接引语和间接引语在陈述句和疑问句中的用法练习设计调查问卷、写信及趣味写作发表观点：同意、不同意Unit 2 English around the world 祈使句及间接引语的用法如何用英文写通知出现语言交际困难时的应答Unit 3 Travel journal现在进行时表将来如何写应用文体——游记式日记祝愿和告别Unit 4 Earthquakes 定语从句 (1): 由 who/whom/which/that 引导的定语从句记叙文叙述过去的经历Unit 5 Nelson Mandela — a modern hero 定语从句(2):由 where/when/why/ 介词+which / 介词如何写人物生平介绍征求意见，发表意见+whom 引导的定语从句必修二Unit 1 Cultural relics 定语从句(3):限制性定语从句、非限制性定语从句练习写介绍景物的应用文征求看法，发表看法Unit 2 The Olympic Games 被动语态(1):一般将来时的被动语态描写最喜爱的运动员谈论兴趣爱好、同意和不同意Unit 3 Computers 被动语态(2):现在完成时的被动语态说明文作出决定和推理Unit 4 Wildlife protection 被动语态(3):现在进行时的被动语态写一篇关于如何保护野生动物的文谈论意愿和目的、道歉章Unit 5 Music定语从句 (4): 介词 +which / 介词 +whom 引导的定语从句写 E-mail 寻求建议提出建议、表达偏好和爱好必修三Unit 1 Festivals around the world 情态动词(1)续写故事谈论节日、表达谢意、打电话Unit 2 Healthy eating情态动词(2)议论文谈论健康、提出建议Unit 3 The Million Pound Bank Note 名词性从句 (1) ——宾语从句、表语从句学习写英语短剧在餐馆用餐的表达Unit 4 Astronomy: the science of the名词性从句 (2) ——主语从句说明文——如何解决某个问题如何给他人指引starsUnit 5 Canada —“The True North ”情态动词(3) 练习描写某一地点的短文描述方向和位置必修四Unit 1 Women of achievement 主谓一致练习描写某个人的短文描述人物Unit 2 Working the land 动词的 -ing(1): 作主语和宾语写海报说服他人Unit 3 A taste of English humour动词的 -ing(2):作表语、定语和宾语补足语幽默短文写作情感表达Unit 4 Body language 动词的 -ing(3): 作定语、状语对现象进行归纳总结、反思禁止和警告、义务Unit 5 Theme parks 构词法：合成法、派生法、转化关于说明类、解释类的写作问路和指路必修五Unit 1 Great scientists 过去分词(1): 作定语和表语练习写说服别人的信件描述人物Unit 2 The United Kingdom 过去分词(2): 作宾语补足语练习写描写景点的说明文语言交际困难、空间方位描述Unit 3 Life in the future 过去分词(3): 作定语和状语练习写描述未来的说明文预测未来Unit 4 Making the news 倒装的用法练习写新闻报道约会Unit 5 First aid 省略的用法练习写急救方法的说明文给他人指示选修六-Unit 1 Art 虚拟语气 (1) 建议信谈论个人偏好Unit 2 Poems 虚拟语气 (2) 写诗谈论个人意愿和计划Unit 3 A healthy life it 的用法 (1) 建议信禁止、警告、允许Unit 4 Global warming it 的用法 (2) 写海报同意、反对、责怪、抱怨Unit 5 The power of nature 复习动词 -ing 形式描述景点表达情感选修七Unit 1 Living well 复习不定式建议信表达愿望和祝贺Unit 2 Robots 复习被动语态 (1) 科幻小说表达推测和信念Unit 3 Under the sea 复习被动语态 (2) 抱怨责怪、抱怨Unit 4 Sharing 复习限制性定语从句给贫困失学儿童写一封信时间先后顺序、逻辑关系Unit 5 Travelling abroad 复习非限制性定语从句给笔友写一封信喜恶、可能、不可能选修八Unit 1 A land of diversity 复习名词性从句——主语从句、宾语从句、表语从句练习关于某个地方的非编年体报告鼓励他人说话、描述某个地方Unit 2 Cloning 同位语写一篇关于辩论的文章表扬和鼓励、接受和拒绝Unit 3 Inventors and inventions 复习过去分词——作定语、表语、宾语补足语应用文写作——求职信打电话Unit 4 Pygmalion 复习过去分词——作状语就某故事的某个场景进行创新写作推测、情感表达、判断评价Unit 5 Meeting your ancestors 复习动词时态描述考古发现描述特征、建议、假设选修九Unit 1 Breaking records 主语杂志简介惊奇Unit 2 Sailing the oceans 表语 (1)——接表语的各种动词有游说性质的写作：给领导的报告因果表达Unit 3 Australia 表语 (2)——单词、短语、从句写 e-mail 禁止和警告Unit 4 Exploring plants 直接引语和间接引语描写某种植物好奇和憎恶Unit 5 Inside advertising 宾语补足语设计广告在争吵中表达观点选修十Unit 1 Nothing ventured, nothinggained 定语评论故事发表意见、争吵Unit 2 King Lear 状语叙述文：概括某个故事情感表达Unit 3 Fairness for all 时态总结演讲稿对比Unit 4 Learning efficiently 复习虚拟语气应用文写作：建议信建议-Unit 5 Enjoying novels 独立主格结构评价某个人物同情、时间先后选修十一Unit 1 New Zealand 冠词应用文写作：请求信谈论地貌、气候、文化、人口等Unit 2 Detective stories 状语从句故事评论禁止和警告、建议和劝说Unit 3 Finding the correctperspective 强调句应用文写作：建议信建议和劝说、鼓励和安慰Unit 4 Legends of ancient Greece 可数名词、不可数名词小说表达信念和好奇、谈论传说Unit 5 Launching your career 句子分析：简单句、并列句、复合句应用文写作：求职信个人喜恶、愿望和期待、面试。
人教版高中英语必修一至选修十一语法思维导图
高中英语语法高中英语语法脉络Uniti冠词的使用Unit2各种状语从句Unit3强调句Unit4可数名词&不可数名词选修必修一Unit5巨型结构分析【简单句、并列句、篡合句】Uniti直接引语间接引语Unit 2直接引语间接引语Unit 3现在进行时Unit 4定语从句（关系代词）Unit 5定语从句（关系副词）Uniti定语（名词、名词所有格、代词、数词、形容词、现分、过分、不定式、介短、从句）词组作定语放后面Unit2状语（副词、介短、不定式、现在分词、过去分词、独立主格、从句）Unit3时态小结选修十s Unit 1限定性和非限定性定语从句2• Unit 2将来时的被动3. Unit 3现在完成时的被动4. Unit 4现在进行时被动5- Unit 5 定语从句（介词+which/whom）Unit4虚拟语气的倒装Units独立主格结构Unit I主语（名词、代词、动名词，名词短语、动名伺短语、不定式短语、主语从句）Unit 2谓语predicate （不同的动词种类：实意动词的［及物动词、不及物动词］、系动词、助动词、情态动词）1. Unit 1情态动词2. Unit 2情态动词3• Unit 3宾语从句/表语从句4. Unit 4主语从句5- Unit 5同位语从句Unit 3 predicative表i吾（词类［名词、代词、动名词、形容词做表语］、短语［介词短语、形容词短语、动名词短语］、表语从句）--- -----------------------Unit 4直接宾语和间接宾语Unit 5复习时态（包括现在完成进行时Unit ］主谓一致Unit 2 V-ing作主语/宾语Unit 3 V-ing作表语/定语/宾补Unit 4 V-ing作定语/状语Unit 5构词法Uniti复习名词性从句（主/宾/表）Unit 2 M习同位语从句Unit 3复习过去分词（作定语/表语/宾补）Unit 4复习过分（作状语）Unit 5复习时态（包括现在完成进行时1. Unit 1过去分词作定语/表语2. Unit 2过去分词作宾补3. Unit 3过去分词作状语4■ Unit 4倒装5- Unit 5 省略軽由灼建右铭I am a slow walker but I never walk backwards. 虽然我进步缓慢，可我从不后退。
（完整版）高中英语语法（人教版）
（完整版）高中英语语法（人教版）(完整版)高中英语语法(人教版)高中英语语法（人教版)必修一：(unit 1-unit 5)1.动词,be+v—ing 表将来2.直接引语和间接引语（陈述句，祈使句，疑问句）3.定语从句：关系代词，关系副词必修二：（unit 1—unit 5）1.定语从句：关系代词,关系副词；限制性和非限制性2.被动语态（各时态中的用法）必修三：(unit 1—unit 5)1.情态动词2.名词性从句：宾从，表从,主从,同位从必修四：（unit 1—unit 5)1.主谓一致(细分）2.v-ing3.构词法(合成,转化，派生）必修五:（unit 1-unit 5）1.动词（过去分词)2.倒装(语法结构需要；强调）3.省略（省一个或几个句子成分）选修六：（unit 1—unit 5）1.虚拟语气（语气分为陈述，祈使句，虚拟语气）2.“it”的用法（代词，引导词）选修七（unit 1—unit 5）1.动词不定式，v—ing 的被动2.定从（不用which 作关系代词的几种情况）选修八（unit 1-unit 5）1.动词的时态； 2。
同位语课程安排：一．复合句：定从(1。
2。
7），名从(3）［补充：简单句，状从] 二．语态（2)时态（8)三．动词(非谓语）（1.4。
5，7），情态动词 (3)四．直接引语和间接引语（1）五．主谓一致（4)六．构词法(4）七．倒装(5)八．省略（5）九．虚拟语气(6)十．“it”的用法（6) 十一. 同位语（8）。
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关于说明类、解释类的写作
问路和指路
人教版
必修五
Un it1Great scie ntists
过去分词(1):作定语和表语
练习写说服别人的信件
描述人物
Un it 2 The Un ited Kin gdom
过去分词(2):作宾语补足语
练习写描写景点的说明文
语言交际困难、空间方位描述
推测、情感表达、判断评价
Un it 5 Meet ing your an cestors
复习动词时态
:描述考古发现
描述特征、建议、假设
选修九
Un it 1 Break ing records
主语
杂志简介
惊奇
Un it 2 Saili ng the ocea ns
表语(1)――接表语的各种动词
，有游说性质的写作：给领导的报告
定 语从句(2):由where/when/why/介词+which/介词+whom引导的定语从句
如何写人物生平介绍
征求意见，发表意见
必修二
Un it 1 Cultural relics
定语从句(3):限制性定语从句、非限制性定语从句
:练习写介绍景物的应用文
征求看法，发表看法
Unit 2 The Olympic Games
因果表达
Unit 3 Australia
表语(2)――单词、短语、从句
写e-mail
禁止和警告
Un it 4 Explori ng pla nts
直接引语和间接引语
描写某种植物
好奇和憎恶
人教版
Un it5In side advertis ing
宾语补足语
设计广告
在争吵中表达观点
选修十
Un it 1 Noth ing ven tured, nothing gained
建议信
谈论个人偏好
Un it 2 Poems
虚拟语气(2)
:写诗
谈论个人意愿和计划
Un it 3 A healthy life
it的用法(1)
建议信
禁止、警告、允许
Un it 4 Global warmi ng
it的用法(2)
写海报
同意、反对、责怪、抱怨
Un it 5 The power of n ature
Un it 2 Clo ning
同位语
:写一篇关于辩论的文章
表扬和鼓励、接受和拒绝
Un it 3 Inven tors and inven ti ons
复习过去分词一一作定语、表语、宾语补足语
应用文写作一一求职信
打电话
Un it 4 Pygmali on
复习过去分词一一作状语
就某故事的某个场景进行创新写作
被动语态(1):一般将来时的被动语态
描写最喜爱的运动员
谈论兴趣爱好、冋意和不冋意
Un it 3 Computers
被动语态(2):现在完成时的被动语态
:说明文
作出决定和推理
Un it 4 Wildlife protectio n
被动语态(3):现在进行时的被动语态
写一篇关于如何保护野生动物的文
早
谈论意愿和目的、道歉
写海报
说服他人
Un it 3 A taste of En glish humour
动词的-ing(2):作表语、定语和宾语补足语
幽默短文写作
情感表达
Un it 4 Body lang uage
动词的-ing(3):作定语、状语
对现象进行归纳总结、反思
禁止和警告、义务
Un it 5 Theme parks
情态动词(2)
议论文
谈论健康、提出建议
Un it 3 The Million Pou nd Bank Note
名词性从句(1)宾语从句、表语从句
学习写英语短剧
在餐馆用餐的表达
Un it 4 Astro nomy:the scie nee of the
stars
名词性从句(2)――主语从句
说明文如何解决某个冋题
复习动词-ing形式
描述景点
表达情感
选修七
Un it 1 Livi ng well
复习不定式
建议信
表达愿望和祝贺
Un 小说
表达推测和信念
Un it 3 Under the sea
复习被动语态(2)
抱怨
责怪、抱怨
Unit 4 Shari ng
复习限制性定语从句
Un it 3 Life in the future
过去分词(3):作定语和状语
练习写描述未来的说明文
预测未来
Un it 4 Mak ing the n ews
倒装的用法
r练习写新闻报道
约会
Un it 5 First aid
省略的用法
:练习写急救方法的说明文
给他人指示
选修六
Un it 1 Art
虚拟语气(1)
Un it 5 Music
定语从句(4):介词+which/介词+whom引导的定语从句
写E-mail寻求建议
提出建议、表达偏好和爱好
必修三
Un it 1 Festivals around the world
情态动词(1)
续写故事
谈论节日、表达谢意、打电话
Unit 2 Healthy eati ng
如何给他人指引
Unit 5 Canada—The True North”
情态动词(3)
练习描写某一地点的短文
描述方向和位置
必修四
Un it 1 Wome n of achieveme nt
主谓一致
:练习描写某个人的短文
描述人物
Un it 2 Worki ng the land
动词的-ing(1):作主语和宾语
给贫困失学儿童写一封信
时间先后顺序、逻辑关系
Un it 5 Travelli ng abroad
复习非限制性定语从句
:给笔友写一封信
喜恶、可能、不可能
选修八
Unit 1 A land of diversity
复习名词性从句一一主语从句、宾语从句、表语从句
练习关于某个地方的非编年体报告
鼓励他人说话、描述某个地方
:如何用英文写通知
出现语言交际困难时的应答
Un it 3 Travel journal
现在进行时表将来
如何写应用文体一一游记式日记
祝愿和告别
Un it 4 Earthquakes
定语从句(1):由who/whom/which/that引导的定语从句
记叙文
叙述过去的经历
Un it 5 Nels on Man dela—a moder n hero
人教版
(人教版)高中英语各单元知识点归纳(必修1—选修11)
必修一
语法
写作
交际用语|
Un it1Frie ndship
复习直接引语和间接引语在陈述句和疑问句中的用法
:练习设计调查问卷、写信及趣味写作
发表观点：同意、不同意
Un it 2 En glish around the world
祈使句及间接引语的用法