原电池微课教学设计课件.doc
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自我教学反思
且为后面的教学埋下伏笔。整节微课体现了实验对化学课的重要性，也说明了化学
原理可以通过实验来验证。将抽象的、学生难理解的原电池工作原理以FLASH动画
呈现，将电池内部的微观世界直观化，很好的突破了本节微课的教学难点。
二、正文讲解
Zn片
Cu片
总离子方程式
第三部分内容：
用PPT动画对原电池工作原理进行小结
培养学生的
归纳，总结能
力，使知识形
成一个网络。
第四部分内容：
培养学生分
析问题能力
并巩固所学
知识
三、结尾本节微课重点学习了原电池的工作原理，了解原电池概念，书
写简单的电极反应。授课完毕，谢谢聆听！
本节微课借助化学小实验引入，利用学生的好奇心来激发学生的学习兴趣，并
知识与技能：1.了解原电池的概念，会正确书写简单的电极反应。
2.学习并理解原电池的工作原理，获得化学能与电能转化的化学实验
三维目标
的基础知识和基本技能。
过程与方法：通过小实验提出问题，再由原电池的工作原理解释实验现象。
情感态度价值观：通过化学实验给贺卡提供电流，让学生认知化学与日常生活的密
切关系，激发学生学习化学的兴趣。
设计思路
的需要。在教学过程中，将学生难理解的原电池工作原理以FLASH动画的形式呈现出
来，让学生直观的观察原电池的内部变化。通过对铜锌原电池的分析推广总结原电池
的工作原理。
教学过程
内容设计意图
引入课题，激
一、片头
同学好！本节微课之前先来做一个小实验。由实验现象可知，
装置为贺卡提供了电流，电流是如何产生的呢？带着这个问题，我
出氢气。
FLASH动画2.将铜片和锌片导线连接插入稀硫酸中，观察现象。
1.电流表指针偏转，而且铜片上产生大量气泡。
2.从锌片上出来许多电子经过导线进入铜电极。
培养学生的
分析推理能
+2-
3.硫酸溶液中，H移向铜电极，SO4
移向锌电极。力
详细讲解原电池的工作原理。
Βιβλιοθήκη Baidu并完善表格：
电极材料电子转移电极反应反应类型电极
重难点原电池的工作原理
原电池原理是化学反应原理的重要内容之一。从教学实际来看：学生学习和理解存
在一定的困难。如何把抽象的、学生难理解的知识趣味化、形象化呢?如何让学生由
被动接受转变为乐于探究的学习主人呢？为此，本节微课从一个贺卡入手，探究它如
何发出美妙的音乐。这样既能激发学生对本节课的好奇心，也可以达到教学创设情境
们来学习本节微课原电池的工作原理。
发学生的好
奇心和学习
兴趣，并为后
面的教学埋
下伏笔。
第一部分内容：回顾实验，得
原电池的定义：将化学能转变为电能的装置叫做原电池。出原电池的
原电池的本质：氧化还原反应定义
第二部分内容：
原电池的工作原理
FLASH动画1.铜片和锌片同时插入稀硫酸溶液中，观察现象。
锌片上产生气泡，因为锌的活泼性比H+强，把硫酸中的H+置换
微课《原电池的工作原理》教学设计
授课教师姓名程丽娟学科化学教龄12
微课名称原电池的工作原理视频长度7分56秒录制时间2016年9月
知识点来源学科：化学年级：高一年级教材版本：人教版
知识点描述让学生了解原电池的概念，理解原电池的工作原理
预备知识氧化还原反应金属的性质电解质
教学类型
探讨型讲授型练习型
适用对象高一年级学生
且为后面的教学埋下伏笔。整节微课体现了实验对化学课的重要性，也说明了化学
原理可以通过实验来验证。将抽象的、学生难理解的原电池工作原理以FLASH动画
呈现，将电池内部的微观世界直观化，很好的突破了本节微课的教学难点。
二、正文讲解
Zn片
Cu片
总离子方程式
第三部分内容：
用PPT动画对原电池工作原理进行小结
培养学生的
归纳，总结能
力，使知识形
成一个网络。
第四部分内容：
培养学生分
析问题能力
并巩固所学
知识
三、结尾本节微课重点学习了原电池的工作原理，了解原电池概念，书
写简单的电极反应。授课完毕，谢谢聆听！
本节微课借助化学小实验引入，利用学生的好奇心来激发学生的学习兴趣，并
知识与技能：1.了解原电池的概念，会正确书写简单的电极反应。
2.学习并理解原电池的工作原理，获得化学能与电能转化的化学实验
三维目标
的基础知识和基本技能。
过程与方法：通过小实验提出问题，再由原电池的工作原理解释实验现象。
情感态度价值观：通过化学实验给贺卡提供电流，让学生认知化学与日常生活的密
切关系，激发学生学习化学的兴趣。
设计思路
的需要。在教学过程中，将学生难理解的原电池工作原理以FLASH动画的形式呈现出
来，让学生直观的观察原电池的内部变化。通过对铜锌原电池的分析推广总结原电池
的工作原理。
教学过程
内容设计意图
引入课题，激
一、片头
同学好！本节微课之前先来做一个小实验。由实验现象可知，
装置为贺卡提供了电流，电流是如何产生的呢？带着这个问题，我
出氢气。
FLASH动画2.将铜片和锌片导线连接插入稀硫酸中，观察现象。
1.电流表指针偏转，而且铜片上产生大量气泡。
2.从锌片上出来许多电子经过导线进入铜电极。
培养学生的
分析推理能
+2-
3.硫酸溶液中，H移向铜电极，SO4
移向锌电极。力
详细讲解原电池的工作原理。
Βιβλιοθήκη Baidu并完善表格：
电极材料电子转移电极反应反应类型电极
重难点原电池的工作原理
原电池原理是化学反应原理的重要内容之一。从教学实际来看：学生学习和理解存
在一定的困难。如何把抽象的、学生难理解的知识趣味化、形象化呢?如何让学生由
被动接受转变为乐于探究的学习主人呢？为此，本节微课从一个贺卡入手，探究它如
何发出美妙的音乐。这样既能激发学生对本节课的好奇心，也可以达到教学创设情境
们来学习本节微课原电池的工作原理。
发学生的好
奇心和学习
兴趣，并为后
面的教学埋
下伏笔。
第一部分内容：回顾实验，得
原电池的定义：将化学能转变为电能的装置叫做原电池。出原电池的
原电池的本质：氧化还原反应定义
第二部分内容：
原电池的工作原理
FLASH动画1.铜片和锌片同时插入稀硫酸溶液中，观察现象。
锌片上产生气泡，因为锌的活泼性比H+强，把硫酸中的H+置换
微课《原电池的工作原理》教学设计
授课教师姓名程丽娟学科化学教龄12
微课名称原电池的工作原理视频长度7分56秒录制时间2016年9月
知识点来源学科：化学年级：高一年级教材版本：人教版
知识点描述让学生了解原电池的概念，理解原电池的工作原理
预备知识氧化还原反应金属的性质电解质
教学类型
探讨型讲授型练习型
适用对象高一年级学生