根据图形编故事

夜晚，小主人睡觉了，作业本上的四个基本图形可活跃起来了。它们闲 着无聊，开始了谈天说地。 圆形首先打破了沉默：“我认为我们图形中应该竞选出一名‘总统’，带 领大家干点实事，否则我们整天无所事事，太没趣了!” “那么，谁能胜任这个职位呢？”方形饶有兴趣地问道。 “那还用问吗？当然是我圆了。你瞧瞧，我家族的成员多得是：乒乓球是 圆的，硬币是圆的，车胎是圆的，足球是圆的，象棋是圆的，瓶盖是圆的， 光盘是圆的，西瓜也是圆的！” 方形不服气了：“怎么，我的兄弟才是随处可见呢。你看：书本是方的， 课桌是方的，纸巾是方的，电脑是方的，床是方的，军棋是方的，汉字是方 的，楼房也是方的。我不比你好就奇怪了！” “国徽、太阳是我的祖先！” 圆形扯着嗓子喊。方形也不甘示弱:“国旗、 天安门广场是我的后裔！” 它俩喋喋不休地争吵着，丝毫没有停下来的意思。 这时，三角形站了起来：“你们的争吵究竟是为了什么？我不明白，我们 图形中为什么非得有总统！你们圆有圆的好处，方有方的优点，大家一起自 由自在地生活不是很好吗？” 听了三角的话，圆和方都惭愧地低下了头。过了一会儿，圆开口了：“你 也很出名啊！埃及神秘的金字塔不就是根据你设计的吗？” 三角形笑了。它对圆说：“谢谢你的褒奖。” “其实，梯形也有用武之地呀，如果没有梯子，那些建筑也不容易建成 啊。”方形说道。 梯形也笑了笑：“大家不用相互夸奖了，我们再也不要计较个人的利益了， 我们齐心协力，一起帮助小主人学习吧！” 图形们都赞同这个建议，他们决定明天开始行动。 小主人似乎听到了他们的谈话，当晚就做了个好梦。
回顾数学课上学到了哪些几何图形？
图形有两种，一是平面图形，二是立体图 形。
仔细观察周围（教室）的东西哪些东西是 呈几何形的？ 联系生活实际，再想想生活中还有哪些东 西是呈几何形的？
一个几何图形或几个几何图形的组合，可 把它想象成生活中的某种东西，由这种东 西又可以展开丰富的想象。 用一个“○ ”和一个“△”拼图，引发学 生的想象。
用几何图形发挥想象，或用○□△等图形 拼图，根据图意，写想象作文。
随意拼组。也就是说，一方面我们可以随 意用其中二个、三个或一个重复一次进行 拼组，想怎样组就怎样组，只要能象某种 东西就可以；二是图形可大可小，可长可 短。）
请同学们想一想，你准备怎样组合图形， 想好后，四个人一组动手组合图形，看谁 想得巧组合得好，谁的组合最有意思。
展开想象：
根据画好的图形想一想，由这个图形你又 想到了什么？可以表达怎样的意思？或包 含着怎样的故事？谁愿意把自己的想象说 给同学们听？
提示：
①由什么几何图形组成什么新图形？ ②由新图形想到什么？ 表达怎样的意思？
把你想象的具体地讲一讲，注意抓重点，说具体。

图形千变万化：正方形、长方形、半圆形、棱形……层出不穷。但是， 这些图形平时只是在数学上当作一道道题目，在生活中被大家当作一种结 构。可是，你想过这些图形与我们人生的关系吗? 半圆形，这会让你想到什么？每次当我看到它就会让我想到凹凸镜。 凹凸镜，想必大家都玩过，它的一面会令物品放大，另一面又会令物品变 得无比渺小。其实这不正是我们面对人生的态度吗？每当我们垂头丧气时， 我们的眼睛就像凹凸镜的凹面，好的事情都会缩小许多倍，“没意 思！”“太无聊！”这时，困难却显得如此庞大。“这件事我怎么可能做 到？”“我不行！”成了我们的口头禅。这时人生对我们似乎变得毫无意 义，一切都令我们如此沮丧。可是当你满怀信心时，眼睛又变成凸面，好 的事情被放大，再放大“太好玩了！”“真有意思！”“真有趣！”在这 一刻没什么是我们做不了的，困难只是一只纸老虎罢了，算得什么？有时 一样事情，态度不同会有两种完全不同的结果。 所以只要我们笑面人生，让我的眼睛尽量变成凸面，以微笑面对每一 天，这样我们的心胸会变得宽广，人生也会充满了乐趣。 说起梯形，又让我想起了山峰。引用一句广告语：“人生就像一座山 峰。往上走，即使一小步，都有新高度，我能！”的确，人生就像一座直 插云霄的山峰，大家都从山脚下开始往上爬。在途中，有着许许多多的困 难与挫折，风暴在无情地怒嚎着，疲惫、困惑包围我们，各种引诱也时刻 围绕着我们。看着似乎看不到顶的山峰，一些人怕了趴在了路边；一些人 累了不愿走了；另一些人受不了引诱停下脚步……只有那些有着坚定的信 念，坚强不屈，一步一个脚印，顽强地登上了顶峰的人，才能见到山顶那 最美的风景。
总评：这位同学有条理地记录了一场图形辩论会的场面，文中注意到了现场氛围的叙述（台下观众反应），但既然 是辩论会，那就应该通过人物的举止、神态等方面的描写，将辩方在不同时段的情形展现出来，要知道这是也最吸 引读者的地方。其实，这篇文章的选材很好，不妨多在可以引人注目的地方下下功夫，多一些实在的描写，内容描 述上既要有总起，又要有高潮，不要限在言辞的记录上而写成像节目单那样的流水帐。
正方辩题：长方形、三角形好，圆形不好 反方辩题：圆形好，长方形、三角形不好。 辩论正方：长方形，三角形。 辩论反方：圆形 辩论裁判：五角星，六角形，七边形。 五角形：辩论开始！ 长方形：众所周知，圆形是没有用的，自古圆滑小人都可以用圆形来代表。再来说说我长方形家 族的好处，长方形家族的好处可多了，你看学生们的书本、门、窗、桌子、床、课桌、黑板、本子、 箱子………………数不胜数，这些东西不都是用长方形正方形构成吗？所以我建议，对方辩友不用比 了。直接认输算了。 （掌声加笑声） 圆形：我们身边的原型无处不在，你看：笔、水瓶、望远镜、足球篮球以及各种球，而且所有星 球都是圆的，倘若星球是方的，我们今日也不会展开这场辩论，因为宇宙毁灭了. (笑声） 三角形：谁说星球全部是圆的？说不定在不久后的将来，我们还能发现三角球的星球呢！谁敢保 证，那里面没有我们的同胞？我们三角形的用处也很大！你看屋顶都是三角形的，一下雨，水就会从 另一边往下淌，这用处难道不大吗？ （掌声） 圆形：对方便又错了，如果将来圆形也能当屋顶，那根三角形的效率是一样的！（笑声） 你把 汽车轮胎换成三角形试试？ （笑声）你把球换成长方形试试？踢一脚疼死你！ （大笑声） 长方形：那……可是……把桌子换成圆的……呢…… （台下传来一片唏嘘声） 圆形：在这个脚步快的时代，圆形就代表着速度， 我断定，在这个脚步快的时代，圆形将取代 其他图形，成为这个时代的标志性图形！ （山呼海啸般的掌声）谢谢评委！ （雷鸣般的掌声） 长方形、三角形：谢谢评委…… （稀稀拉拉的掌声） 五角星：下面我来公布结果 投票结果：长方形队评委0票，场内55票，场外185票，共240票！ （惊叹声） 圆形评委3票，场内145票，场外535票，共683票，我宣布，圆形获胜！ （雷鸣般的掌声
看图形想像作文
依据给定的图形创编一个故事，在主图形外，自己可以适度添加辅助图形。
孩子的权利

1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉 妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。这 位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝便说：“薇拉 小姐教的。”这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉 小姐所在的幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊 迪丝的想像力。因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O” 说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而现在 却丧失了这种能力。她要求幼儿园赔偿伊迪丝精神伤残费 1000万美元。 奇怪的是在幼儿园认为这位母亲疯了的时候，内华达 州州立法院判决幼儿园败诉。这位母亲在辩护时说：“想 像是孩子的权利，失去想像力的孩子犹如天鹅失去了翱翔 的翅膀。”(多媒体出示)正是由于这件事，美国人连自己 的《公民权法》都作了修改，规定幼儿在学校拥有两项权 利，一是玩的权利，二是问为什么的权利。正是这一规定， 使美国在科技创新方面走在了世界的前列。

三角形与圆形的争吵

在图形王国里。三角形与圆形吵的喋喋不休，引得其他图形头都疼了，纷 纷来向国王星形反应。 国王星形为了安抚臣民，让两名正方形卫兵把三角形和圆形带来。只听 宫殿里就都回荡着他们的争吵声。又刺耳，又嘈杂，其他图形纷纷捂起耳朵， 生气得只摇着脑袋，怒视着他们俩，可他俩只顾着争吵，哪里知道自己给大 家带来的困扰。只有国王星形耐心地听他们的争吵。 “你这个圆形，胖乎乎的，哪有我身体强壮有劲。”三角形面红耳赤地说。 圆形十分不服气，愤愤地说：“我曲线圆滑，哪像你到哪都像个刺猬，很容 易刺伤别人的。”三角形瞪大了双眼，声音提高了几百分贝：“你这个胖东 西，任人捏扁揉圆，一点定力都没有，而我却是顽强的象征，你怎么能和我 比呢？”圆形被三角形这一番话气得滚来滚去，眼前一亮，自豪地说：“我 在人类生活里可少不了哩，轴承没有我运行不起来，车轮没有我转动不起来， 你行吗？”三角形哼了一声，不屑地说：“我在人类生活里才最重要呢，我 的形状能够固定任何东西……”三角形和圆形虎视眈眈。 眼看，他们俩就要打起来了。星形微微一笑，明白了事情的经过，他用庄 严洪亮的声音说道：“不要吵了，我们每一个图形都象征不同的意义，具有 不同的价值，生活中少不了我们任何一个图形，在人类生活里，我们每一个 都很重要。” 三角形与圆形这才恍然大悟，看着周围的图形都被他们无谓的争吵所折 磨的样子。他们俩相互看看，都羞得低下了头。 自那以后，图形王国里再也没有图形互相争吵了。
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自主拟题，表达想像 请你根据一个图形或者自己组合的图形把你想 到的人或事、景、物选一个方面写下来，可以纪 实，也可以想像，题目自拟，形式不限。
1．仔细观察，找出事物之间的联系。 2．合理想象，写出其中可能发生的有趣故事。 3．写下自己对事物或故事的感受。
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吊坠与眼镜 一天，主人买了一个吊坠和一副眼镜。吊坠是三角形的，上面还有许多亮 晶晶的钻石。而眼镜非常普通，两个大圆镜片，黑色的框。 主人整天戴着眼镜，除了睡之外。而只有在出门的时候才戴上吊坠项链。 因此，吊坠很骄傲，它对眼镜说：“眼镜啊！唉！你真是可怜！一天到晚都 没有休息时间，而我就不一样了。因为我太宝贵了，在家时，主人都不舍得 戴我了。只有出门才戴上我。” 眼镜笑了笑，说：“没有关系，这是我的职责，你也不要太骄傲了。” 吊坠向眼镜斜了一眼：“你还以为你伟大吗？长的也没我好看，我身上有 那么多钻石，多美！” 眼镜也不服气：“好看有什么用？如果主人没有我，那么主人会看不清所 有东西，包括你。” 吊坠说：“那又怎么样？我不信。”眼镜说：“那就走着瞧。” 第二天，主人一起床就到处找眼镜。他摸啊摸，摸到了桌子。他在桌子上 摸眼镜，但是不巧的是，只听“啪”一声，主人把一样东西摔在了地上。他 摸到了眼镜，戴上去看看地上。是那个三角形吊坠，吊坠上的二颗钻石掉了。 主人把吊坠捡起来，主人看看吊坠，摇了摇头，说：“唉！这么美的一个 吊坠就这样毁了。真是可惜啊！”主人说完就把吊坠扔进了垃圾筒。 眼镜望着丢进垃圾筒的吊坠，自言自语道：“唉！这才是真正的可怜啊！”