36《肥沃的土壤》 ppt课件

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如皋市江安镇江安小学 周丹
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思考:两块土地中的麦子有什么不一样?
为什么长势有这么大的差距?可能跟什么有关系?
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• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,
A.将土壤表面的落叶清扫掉 B.种植绿肥 C.施农家肥
3.选择:对于肥料袋,要( A )进行观察一次,并记录。
A.每周
B.每天
D.每三天
4.判断:山体的土壤比较贫瘠,因为山体的表层土经常受雨水的冲刷。( √ )
5.判断:制作好的肥料袋,不要翻动。
()
×
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解决问题: 这两盆植物的长势有什么不同? 可能和土壤有什么关系?
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活动二:变贫瘠为肥沃
独立阅读教材18页相关内容,小组交流讨论并完成下 列问题。
1.土壤为什么会变得贫瘠? 2.如何改良贫瘠的土壤?
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种植绿肥,覆盖农田
收集落叶沤肥
多施农家肥
没有学问无颜见爹娘 ……” • 202“0/1太2/2 阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……” 4
活动一:肥沃的秘密
观察土层图片 (1)观察土壤的表层土和下层土,找出它们的不同点。 (2)思考:为什么表层土和下层土会有如此大的差异?
Βιβλιοθήκη Baidu
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表层土 下层土 岩石层
土壤分层图
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落叶下土壤图片
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小结
表层土的养分来自腐烂的动植物遗体,它们被 称为腐殖质。
腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多,土 壤越肥沃。
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迄今为止,科学家已经发现了 1 0 0 0 多种不同的土壤动物。
亿万年来,土壤动物通过生命 活动默默地改变着土壤的肥力。如 果土壤缺少了它们,粮食、蔬菜、 花草、树木就不能生长,人类也将 失去生存与发展的物质基础。
我放几条蚯 蚓在里面。
我的肥料 袋做好了。

2. 往塑料袋

中均匀地洒 一点水,扎

好塑料袋。

3. 把塑料袋放在
黑暗的地方。
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检测反馈:
1.选择:腐殖质是由( B )变成的。
A.泥土 B.动植物遗体 C.塑料袋
2.选择:下列不能改良土壤肥力的方法有( A )
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活动三:制作肥料袋
1.阅读课本第19页,了解制作肥料袋的实验步骤。 2.小组为单位制作肥料袋。 3.坚持每周观察肥料袋中发生的变化,进行记录。
这个活动要几个星期, 同学们能坚持吗?
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制 1. 往透明塑

料袋中装土、 果皮、菜叶等

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