故乡的芦苇课件20
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最美是故乡
第三环节：品故乡之美
小镇很小，四面环山，一条小河缓缓穿过镇中心，……
河岸是一排排婀娜的杨柳树，记忆中，春天是柳絮飘飞的季
节，轻风微拂的时候，纷纷的柳絮如雪花般漫天飞舞，那情
景，如诗如画；河边一条悠长的小路蜿蜒而上，消弭在一片
麦地里，那麦地金黄金黄的，风起时麦浪滚滚，和着农舍袅
袅升起的炊烟，犹如童话之境；还有那绿油油的荷塘，荷塘
吹芦叶哨儿 做芦叶船 捉纺织娘
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以 我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。 每当想起你， 我就会沉浸在童年美好的回忆之中…… 想起故乡，就想起芦苇。 我爱故乡，我爱故乡的芦苇
最美是故乡
交流阅读感受，产生思维碰撞
• 我总结：两篇文章有什么共同之处？ 又有什么不同？
乡
过什么事物或景物
写故乡，述乡情的 最美是故乡
第二环节：找故乡之美
如果让你把这两篇文章分类，你认为应该分为哪两类？
分类
文章
总结
景
《回忆故乡》 借景抒情
物
《故乡的芦苇》 借物抒情
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
1、快速浏览《回忆故乡》这篇文章， 看看文章中哪一个自然段非常明显的在 写景？
2、这一段作者都写了故乡的什么，找关键词画下 来；哪些语句让你感触最深 ？这样的描写或者修 辞手法让你感受到了什么，仿佛听到了什么，看 到了什么，联想到了什么？可以把你的感受写在 旁边。
修辞手法让你感受到了什么？仿佛听到了什么， 看到了什么，联想到了什么？
3、用心读：把你感受到的用声音表达出来,设计读法
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的、 缤纷的记忆———
那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的小河； 那灿若群星、叫不出名儿的各种各样的芬芳 的野花； 那望去像铺满碎金似的一畦畦油菜花； 那朗朗秋空下熠熠耀目、洁白如云的棉花……
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同学们，谁来总结一下作者是怎么借景抒情的？
分总的构段方式，巧用修辞手法，优
美生动的语言，选取有代表性的景物，
找准每一种景物的难忘点，让我们感受
到了作者是在借景来抒发内心的思乡之
情。
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
小组合作学习（4—10自然段）
看哪个小组既说得好又读得好。
方法提示： 1、找景物：都写了故乡的什么？ 2、谈感受：哪些词语或句子让你感触最深?这样的描写或者
所以他们会结合不同的事物、景物，从不同的角度描写故乡，来抒发他
们浓浓的思乡之情！那么你眼中的故乡是什么样子的呢，说到故乡，你
脑海中浮现的第一幅画面是什么？
例：故乡是松花江边的欢歌笑语， 故乡是___________________
最美是故乡
人 事 景 物
最美是故乡
几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。 每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未 褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不 了多少日子，它就可以长到几尺高，快活的舒展出它那扁平的狭 长的叶子。
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
故乡的芦苇给过“我”不少童年的欢乐。 说说你从文中哪些地方感受到了这些欢乐。
最美是故乡
最美是故乡
最美是故乡
最美是故乡
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
然而，多年来最令我魂牵梦绕、永远不能忘怀的，却是故乡的 芦苇——就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片 片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的的秀枝，远看犹 如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静 和飘逸。
上角逐嬉戏、曼妙轻舞的蜻蜓，以及粉墙、红瓦的村落，金
灿灿的油菜花 ……这一切像一幅巨大的山水画卷，镶嵌于天
地地之之间间，，令令人人陶陶醉醉。
——《回忆故乡》
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
写了这么多景物，却不让人感觉到烦乱， 美中有序，美得如画，而且文中有那么一 句把这一段都进行了总结，而且总结得那 么恰如其分。是哪一句?
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
同学们今天阅读的这两篇文章，肯定 会有一些景、事、物触动你的心灵，让 你印象深刻，你能把他们化成一首诗吗？
最美是故乡
第四环节：悟故乡之美
延伸
填诗：故乡是…… 例：故乡是纺织娘发出的动听的歌声，
故乡是________________________
拓展
不同的作家，由于他们的生活经历不同，他们故乡的特点不同，
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
然而，多年来最令我魂牵梦绕、永远不能忘怀的，却是故乡的 芦苇——就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片 片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的的秀枝，远看犹 如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静 和飘逸。
几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。 每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未 褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不 了多少日子，它就可以长到几尺高，快活的舒展出它那扁平的狭 长的叶子。
阅读主题：最美是故乡 第一环节：知故乡之美
最美是故乡
最美是故乡 第一环节：知故乡之美
阅读内容： 课外阅读：《回忆故乡》 课内阅读：第9课《故乡的芦苇》
最美是故乡
学习导读：
阅读 学习内容 主题
具体方法
最
1、默读两篇文章，
美 《回忆故乡》 边读边标出自然段，
是
画出你喜欢的词或 句子。
故 《故乡的芦苇》 2.了解作者都是通
第三环节：品故乡之美
小镇很小，四面环山，一条小河缓缓穿过镇中心，……
河岸是一排排婀娜的杨柳树，记忆中，春天是柳絮飘飞的季
节，轻风微拂的时候，纷纷的柳絮如雪花般漫天飞舞，那情
景，如诗如画；河边一条悠长的小路蜿蜒而上，消弭在一片
麦地里，那麦地金黄金黄的，风起时麦浪滚滚，和着农舍袅
袅升起的炊烟，犹如童话之境；还有那绿油油的荷塘，荷塘
吹芦叶哨儿 做芦叶船 捉纺织娘
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以 我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。 每当想起你， 我就会沉浸在童年美好的回忆之中…… 想起故乡，就想起芦苇。 我爱故乡，我爱故乡的芦苇
最美是故乡
交流阅读感受，产生思维碰撞
• 我总结：两篇文章有什么共同之处？ 又有什么不同？
乡
过什么事物或景物
写故乡，述乡情的 最美是故乡
第二环节：找故乡之美
如果让你把这两篇文章分类，你认为应该分为哪两类？
分类
文章
总结
景
《回忆故乡》 借景抒情
物
《故乡的芦苇》 借物抒情
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
1、快速浏览《回忆故乡》这篇文章， 看看文章中哪一个自然段非常明显的在 写景？
2、这一段作者都写了故乡的什么，找关键词画下 来；哪些语句让你感触最深 ？这样的描写或者修 辞手法让你感受到了什么，仿佛听到了什么，看 到了什么，联想到了什么？可以把你的感受写在 旁边。
修辞手法让你感受到了什么？仿佛听到了什么， 看到了什么，联想到了什么？
3、用心读：把你感受到的用声音表达出来,设计读法
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
生我养我的故乡啊，你给我留下多少梦幻般的、 缤纷的记忆———
那密如蛛网、纵横交错的清清亮亮的小河； 那灿若群星、叫不出名儿的各种各样的芬芳 的野花； 那望去像铺满碎金似的一畦畦油菜花； 那朗朗秋空下熠熠耀目、洁白如云的棉花……
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同学们，谁来总结一下作者是怎么借景抒情的？
分总的构段方式，巧用修辞手法，优
美生动的语言，选取有代表性的景物，
找准每一种景物的难忘点，让我们感受
到了作者是在借景来抒发内心的思乡之
情。
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
小组合作学习（4—10自然段）
看哪个小组既说得好又读得好。
方法提示： 1、找景物：都写了故乡的什么？ 2、谈感受：哪些词语或句子让你感触最深?这样的描写或者
所以他们会结合不同的事物、景物，从不同的角度描写故乡，来抒发他
们浓浓的思乡之情！那么你眼中的故乡是什么样子的呢，说到故乡，你
脑海中浮现的第一幅画面是什么？
例：故乡是松花江边的欢歌笑语， 故乡是___________________
最美是故乡
人 事 景 物
最美是故乡
几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。 每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未 褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不 了多少日子，它就可以长到几尺高，快活的舒展出它那扁平的狭 长的叶子。
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
故乡的芦苇给过“我”不少童年的欢乐。 说说你从文中哪些地方感受到了这些欢乐。
最美是故乡
最美是故乡
最美是故乡
最美是故乡
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
然而，多年来最令我魂牵梦绕、永远不能忘怀的，却是故乡的 芦苇——就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片 片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的的秀枝，远看犹 如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静 和飘逸。
上角逐嬉戏、曼妙轻舞的蜻蜓，以及粉墙、红瓦的村落，金
灿灿的油菜花 ……这一切像一幅巨大的山水画卷，镶嵌于天
地地之之间间，，令令人人陶陶醉醉。
——《回忆故乡》
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
写了这么多景物，却不让人感觉到烦乱， 美中有序，美得如画，而且文中有那么一 句把这一段都进行了总结，而且总结得那 么恰如其分。是哪一句?
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
同学们今天阅读的这两篇文章，肯定 会有一些景、事、物触动你的心灵，让 你印象深刻，你能把他们化成一首诗吗？
最美是故乡
第四环节：悟故乡之美
延伸
填诗：故乡是…… 例：故乡是纺织娘发出的动听的歌声，
故乡是________________________
拓展
不同的作家，由于他们的生活经历不同，他们故乡的特点不同，
最美是故乡
第三环节：品故乡之美
然而，多年来最令我魂牵梦绕、永远不能忘怀的，却是故乡的 芦苇——就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片 片，一簇簇，迎着轻风，摇曳着修长的碧玉似的的秀枝，远看犹 如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静 和飘逸。
几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。 每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未 褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快，要不 了多少日子，它就可以长到几尺高，快活的舒展出它那扁平的狭 长的叶子。
阅读主题：最美是故乡 第一环节：知故乡之美
最美是故乡
最美是故乡 第一环节：知故乡之美
阅读内容： 课外阅读：《回忆故乡》 课内阅读：第9课《故乡的芦苇》
最美是故乡
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具体方法
最
1、默读两篇文章，
美 《回忆故乡》 边读边标出自然段，
是
画出你喜欢的词或 句子。
故 《故乡的芦苇》 2.了解作者都是通