初中人教版九年级下册数学(正投影课件)

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人教版九年级数学下册课件:投影

人教版九年级数学下册课件:投影
(2)下图是两棵小树在同一时刻的影子.请你在图中画出 形成树影的光线.它们是太阳的光线下形成的还是灯光下 形成的?画出同一时刻旗杆的影子,并与同伴交流这样做的 理由.
A
人 教 版 九 年 级数学 下册课 件:29 .1 投 影 1 ( 共 34张PP T)
B 线段AB即为旗杆的影子
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一般地,用光线照射物体,在某个平面(地面、墙壁等)上得到的 影子叫做物体的投影(projection) 照射光线叫做投影线, 投影所在的平面叫做投影面.
投影线
投影
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变式训练:1、如图是一根电线杆在一天中不同时
刻的影长图,试按其一天中时间先后顺序排列,正
确的是( C)
















(A)①②③④ (B)④②③①
(C)④①③② (D)④③②①
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29.1 投影
第2课时
1、能根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影; 2、培养动手实践能力,发展空间想象能力.
1.什么叫投影? 一般地,用 光线 照射物体,在 某个平面 上得到 的影子叫做物体的投影.

人教版九年级数学下册课件29.1第2课时 正投影及其性质

人教版九年级数学下册课件29.1第2课时 正投影及其性质

(提1)出当问纸3题板.:P平三圆行种于情柱投形的影下面铁上时丝,的底P正的面投正影平投各影是行与什P于么的形形投状状?影、大大面小小有_,_什__么则_关__圆系_;?柱的正投影是___圆___;长方体的前
分析:(1)当正方体在如图的位置时,正方体的一个面ABCD及与其相对的另一面与投影面平行,这两个面的正投影是与正方体的一
∴r=1,例高h3= 如,图,已知线段AB=2 cm,投影面为P,太阳光线与地面垂直.
2.当棱长为20 cm的正方体的某个面平行于投影面时,这个面的正投影的面积为(
)
(2)当正方体在如图的位置时,它的面ABCD和面ABGF倾斜于投影面,它们的投影分别是矩形A ' B ' C ' D '和A ' B ' G ' F ' ;
D.600 cm2
如图表示一块三角尺在光线照射下形成的投影.其中哪些是中心投影,哪些是平行投影?图(2)(3)的投影线与投影面的位置关系有什么
区别?
活动2 探究新知
(1)当线段平行于投影面时,线段与它的正投影的大小关系为________;
(2)如图,正方体的正投影为矩形F ' G ' C ' D ' ,这个矩形的长等于正方体的底面对角线长,矩形的宽等于正方体的棱长.矩形上、
下两边中点连线A ' B '是正方体的侧棱AB及它所对的另一条侧棱EH的投影.
面的投影也分别是上述矩形;
第2课时 正投影及其性质 (1)当线段平行于投影面时,线段与它的正投影的大小关系为________;
上、下底面的投影分别是线段D ' F '和
(3)在(2)的基础上,点A不动,线段AB绕点A在垂直于投影面P的平面内逆时针旋转30°,请在图③中画出线段AB的正投影,并求出其

人教版初三数学九年级下册 第29章投影与视图教材分析 课件共37张

人教版初三数学九年级下册 第29章投影与视图教材分析 课件共37张

三种情形下铁丝的正投影的形状、大小如何?
2.二维图形的正投影规律探究
问题2 如图,把一块正方形硬纸板 P(例如正方形 ABCD )放在三个不同位置 :
(1)纸板平行于投影面;( 2)纸板倾斜于投影面; (3)纸板垂直于投影面 .
三种情形下纸板的正投影的形状、大小如何?
D
C
D
A
BA
C
B
D'
A'
Q
C'
29.1 投影
2课时
29.2 三视图
4课时
29.3 课题学习 制作立体模型
2课时
数学活动
小结
2课时
六、教学建议
1.重视借助直观模型,帮助学生克服立体几何知 识的不足。
2.重视结合实际例子讨论问题,在直观认识的基 础上归纳基本规律。 3.重视平面图形与立体图形的联系,从 不同角度 综合培养空间观念。
二、本章的地位及作用
空间观念是《课标( 2011年版)》提到的十大核心 概念之一。本章对于 培养空间观念 有明显作用。 立体图 形与平面图形的相互转化问题, 是本章中的 核心问题 。 这包括:①从立体图形到平面图形的转化;②从平面图 形到立体图形的转化。因此,需要从两方面双向的认识 平面图形和立体图形的转化。掌握立体图形与相应平面 图形的联系是认识上述转化的关键。“由物画图”和 “由图想物”是本章中相互联系的两类问题。 投影规律 在两类问题中都是 主要的依据 。
《投影与视图》教材分析
一、2018中考说明的要求
考试内容
考试要求
A
B
C
图 形 与 几 何
图 形 的 变 化
图 形 的 投 影
了解中心投影和平行投 影的概念;会画直棱柱、 圆柱、圆锥、球的主视 图、左视图、俯视图; 了解展开图的概念;了 解直棱柱、圆柱、圆锥 等几何体的展开图。

29.1投影(第1课时)课件人教版数学九年级下册

29.1投影(第1课时)课件人教版数学九年级下册
人教版 · 数学· 九年级(下)
第29章 投影与视图 29.1 投影
第1课时 平行投影与中心投影
学习目标
1.了解投影、投影线、投影面、平行投影和中心投 影的概念。
2.了解平行投影和中心投影的含义、特征、区别与 联系。
3.能利用平行投影和中心投影的相关知识解决实际 问题。
回顾旧知
我们小学阶段已经学过观察物体,根据学习过的知识判 断下面这些图分别是谁看到的?
8.两个人的影子在两个相反的方向,这说明( C ) A.他们站在阳光下 B.他们站在路灯下 C.他们站在路灯的两侧 D.他们站在月光下 9.如图,夜晚路灯下有一排同样高的旗杆,离路灯越近,旗杆的影子( B )
A.越长 B.越短 C.一样长 D.随时间变化而变化
平行投影和1中0心投.影有如什么图区别是和联两系呢根? 标杆AC,BD及它们在灯光下的影子,请在图中画出光源的位置
F
求平行投影中相关线段的长的方法 解决与平行投影有关的作图与计算问题,往往根据 平行投影的性质画出投影线,得到相关的线段,从 而根据同一时刻,不同物体的物高与影长成正比, 求得线段的长.
4.如图,放映幻灯片时,通过光源,把幻灯片上的图形放大 到屏幕上,若光源到幻灯片的距离为 30 cm,幻灯片到屏幕 的距离为 1.5 m,且幻灯片中图形的高度为 10 cm,则屏幕上 图形的高度为 60 cm.
例如,物体在灯泡发出的光照射下形成的影子就是中心投影.
解:连接A′C,B′D并延长,交点P即为光源的位置;
根据点光源、物体边缘上的点及它在影子上的对应点在同一条直线上,先找两个物体边缘上的点及其在影子上的对应点,再分别过两个物体边缘上的点及其在影子上的对应点画直
线,两条直线的交点即为点光源.

人教版九年级下册数学《投影》投影与视图研讨复习说课教学课件

人教版九年级下册数学《投影》投影与视图研讨复习说课教学课件

课件
方体其余两个侧面的投影也分别是上述矩形;上、下底面的投
影分别是线段D'F'和C'G'.因此,正方体的投影是矩形
F'G'C'D',其中线段A'B'把矩形一分为二.
例题解析
解: (1)如图,正方体的正投影为正方形A'B'C'D' ,它
与正方体的一个面是全等关系.
(2)如图,正方体的正投影为矩形F'G'C'D' ,这个矩形的
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个人简历:课件/jianli/
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手抄报:课件/shouchaobao/
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(3)纸板垂直于投影面.
三种情形下纸板的正投影各是什么现状? D
D
C
A D´
B



Q
D
C
A
B
D´ C´


AC
B D´(C´)
A´(B´)
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人教版九年级数学下册 (正投影)投影与视图新课件

人教版九年级数学下册 (正投影)投影与视图新课件

2. 球的正投影是( A.圆面 C.点
A)
B.椭圆面 D.圆环
3.木棒长为1.2m,则它的正投影的长一定 ( D )
A. 大于1.2m
B. 小于1.2m
C. 等于1.2m
D. 小于或等于1.2m
4. 物体的影子在正北方,则太阳在物体的( B )
A. 正北
B. 正南
C. 正西
D. 正东
5. 小明在操场上练习双杠时,在练习的过程中他发现 在地上双杠的两横杠的影子 __平__行__.
探究新知
新知 正投影的概念
图中表示一块三角尺在光线照射下形成投影,其中图(1) 与图(2)(3)的投影线有什么区别?图(2)(3)的投影 线与投影面的位置关系有什么区别?
(1)
(2)
(3)
图(31)中投的影投线影垂线直集照中射于投一影点面,(形即成投中影心线投正影对;着投
影面图)(,2我)们(也3)称中这,种投情影形线为互投相影平线行垂,直形于成投平影行面投.影像;图
(3) 铁丝垂直于投影面 (铁丝不一定要与投影面有交点).
三种情形下铁丝的正投影各是什么形状?
BA
A
BA
α A1
B1 A2
B B2 A3(B3)
BA
A
BA
B
α A1
B1 A2
B2 A3(B3)
通过观察,我们可以发现: (1)当线段AB平行于投影面α时,它的正投影是线段A1B1,
线段与它的投影的大小关系为AB_=____A1B1;
1
答:小明的体重是35千克。
知识讲解
例4
儿童体内水分占体重的 对应分率
小明体内水分28千克 小明的体重?千克
单位1

初中数学人教版九年级下册 29.1 投影 课件精品

初中数学人教版九年级下册  29.1 投影 课件精品

(1)
(2)
解:分别连接标杆的顶端与投影上的对应点.很明显,
图(1)的投影线互相平行,是平行投影.图(2)的投
影线相交于一点,是中心投影.
随堂练习
7.确定图中路灯灯泡的位置,并画出小赵在灯光下的影子.
小赵
第2课时 正投影
学习目标
1.了解投影、投影线、投影面、平行投影和中心投影的概念. 2.了解平行投影和中心投影的含义、特征、区别与联系.
照射光线叫做投影线. 投影所在的平面叫做投影面.

投影线

投影面
归纳总结
(1)形成投影需要满足三个条件:①要有光源;②要有一个 呈现投影的平面,即投影面;③要有物体存在,且物体处于 光源和投影面之间.
(2)因为光线沿直线传播,所以可以由投影与物体确定光线 的方向. (3)一般情况下,光线移动时,物体的影子的大小、方向也 随着变化.
(1)
(2)
(3)
图(13)中投的影投线影垂线直集照中射于投一影点面,(形即成投中影心线投正影对;着投影面),
我们图也(称2这)种(情3)形中为,投投影影线线垂互直相于平投行影,面形.成像平图行投影; (3图)(这2样),中投,影投线影垂线直斜于着投照影射面投产影生面的;投影叫做正投影.
新知讲解 正投影
__形__状___、___大__小___一__样;
(2) 当纸板P倾斜于投影面β时,P的正投影与P的
_形___状__、___大__小___发___生__变;化
(3) 当纸板P垂直于投影面β时,P的正投影成为
___一__条___线___段____.
归纳总结
当物体的某个面平行于投影面时,这个面的正投影 与这个面的形状、大小完全相同.

初中九年级数学下册,第二十九章,《投影与视图》,全章课件汇总

初中九年级数学下册,第二十九章,《投影与视图》,全章课件汇总

【必须掌握】
平行投影的特点:
不同 位置
物体
物体平行于投 物体倾斜于投 物体垂直于 影面 影面 投影面 形状、大小不 变(全等)
线段
大小变化 形状、大小 均变化


形状、大小不 变(全等)
线
【趁热打铁】
画出如图摆放的正方体在投影面上的正投影。 (1)正方体的一个面ABCD平行于投影面; (2)正方体的一个面ABCD倾斜于投影面,上底面ADEF垂直于投影 面P,并且对角线AE垂直于投影面.
A’
D’
C’
B’ A D C
B
解:(1)如图所示,正方体的正投影为正方形 A’B’C’D’,它与正方体的一个面是全等关系。
【趁热打铁】
分析:(2)当正方体在如图(2) 的位置时,正方体的一个面ABCD和 面ABGF倾斜于投影面,这两个面的 正投影分别是矩形A’B’C’D’和 A’B’G’F’;正方体其余两个侧 面的投影也分别是上述矩形;上下 底面的投影分别是线段D’F’和 C’G’,因此正方体的投影是矩形 F’G’C’D’,其中线段A’B’把 矩形一分为二。
------------强化训练-------------2某住宅区的两幢楼如图所示,它们的高AB=CD=30米,两楼间的 距离AC=24米,现需了解甲楼对乙楼的采光的影响情况.当太阳 光与水平线的夹角为30°时,甲楼的影子在乙楼上有多高? ( 3 ≈1.732,结果精确到0.1米) 解:设光线射到乙楼的最低点为E点, 过E作EF⊥AB于F, BF=EF· tan30°=8 3 , EC=30-8 3 ≈16.1(米). F
(3)铁丝垂直于投影面。 正投影是一个点A3
【探究求索】
如图,把一块正方形硬纸板P(例如正方形ABCD)放在 三个不同的位置,三种情况的正投影各是什么形状? D

人教版九年级下册数学《平行投影与中心投影》投影与视图PPT课件

人教版九年级下册数学《平行投影与中心投影》投影与视图PPT课件

例题精讲
解:如图所示,OP为路灯,AE为第一-次竖起的竹竿,其影子为AC,BF为第二次竖 起,的竹竿,其影子为BD.
根据题意,得AE= BF=2米,AC=1米,BD=2米,AB=4米,设OP=x米. ∵AE//OP,∴△POC△AEC, ∴PO/PC=AE/AC= ½,则PC= ½OP= ½x m. ∴AP=CP-CA=( ½ x-1) m 同理△POD∽△BFD, 则BF/BD=PO/DP,即2/2=PO/DP, ∴PO=DP 又∵DP=DB+BA+AP=2+4+(½ x +1)=5+ ½ x. ∴x=5+ ½ x.解得x=10, 即路灯的高为10米.
BA
_____.
α A1
BA 12
第 42 页
BA B
B A3(B 2 3)
探数学新知
如图,把一块正方形硬纸板P (记为正 方形ABCD) 放在三个不同位置:(1) 纸板平 行于投影面;(2) 纸板倾斜于投影面;(3) 纸板垂直于投影面.
三种情形下纸板的正投影各是什么形状?
通过观察、测量可知: (1) 当纸板P平行于投影面β时,P的正投影与P的
第 31 页
练所获之理
下图中的三幅图是我国北方地区某地某天上午不同时刻的同一位 置拍摄的在三个不同的时刻,同一棵树的影子长度不同,请你将它 们按拍摄的先后顺序进行排列,并说明你的理由.
第 32 页
顺序为:3 → 2 → 1
觉题目之殊
思考:在同一时刻,大树和小树的影子与它们的高 度之间有什么关系?与同伴交流。
'
A' B
'
A DC ''
A' B

人教版初中九年级下册数学课件 《三视图》课件

人教版初中九年级下册数学课件 《三视图》课件

1
LEARNINGOBJECTIVES
学习目标
1、了解视图的概念,明确视图与投影的关系。 2、理解三视图的概念及画三视图的步骤及注意事项。
01 观察与思考
下图为某飞机的设计图,你能指出这些设计图是从哪几个方向来描绘物体的吗?
01 小结
下图为某汽车的设计图,你能指出这些设计图是从哪几个方向来描绘物体的吗?
投影规则:
主俯长对正、主左高平齐、俯左 宽相等 即:主视图和俯视图的长要相等 主视图和左视图的高要相等 左视图和俯视图的宽要相等。
主视图 左视图 高


宽 俯视图
01 三视图画图规则
三视图的具体画法为: 1. 确定主视图的位置,画出主视图; 2. 在主视图正下方画出俯视图,注意与主视 图长对正; 3. 在主视图正右方画出左视图,注意与主视 图高平齐,与俯视图宽相等; 4. 为表示圆柱、圆锥等的对称轴,规定在视 图中加画点划线表示对称轴. 注意:不可见的轮廓线,用虚线画出.
主视
左视
图 高图



俯视图
2
HOMEWORKPRACTICE
练一练
1、了解视图的概念,明确视图与投影的关系。 2、理解三视图的概念及画三视图的步骤及注意事项。
02 练一练 画出图中基本几何体的三视图:
主视图 左视图
俯视图
主视图 左视图
俯视图 宽
02 练一练
画出图中基本几何体的三视图:
画出如图所示的支架的三视图, 其中支架的两个台阶的高度和宽度相等。
01 小结
下图为某相机的设计图,你能指出这些设计图是从哪几个方向来描绘物体的吗?
01 视图的概念
当我们从某一方向观察一个物体时,所看到的图形叫做物体的一个视图。 视图也可以看作物体在某一个方向的光线下的正投影,对于同一物体, 如果从不同方向观察,所得到的视图可能不同。

人教版九年级数学下册第1课时(三视图的概念及画法)课件

人教版九年级数学下册第1课时(三视图的概念及画法)课件

知识点一:几何体的三视图
新知探究
我对们一用个三物个体互(例相如垂一直个的长平方面体作) 为在投三影个面投,影其面中内进行正投影, 正在对正着面我内们得的到平的面 由叫 前做 向正 后面 观, 察 下物方体的平视面图叫,做叫水 做平主面视,图; 右在边侧的面平内面得叫到做的侧 由面 左向. 右观察 物体的视图,叫做 左视图.
人教版数学九年级下册
第29章 投影与视图 29.2 三视图
第1课时 三视图的概念及画法
情景引入
你能说出上面左侧英汉词典三个图分别是从什么方向观察得 到的吗? 这三个图象就是今天要学习的三视图.
知识点一:几何体的三视图
当我们从某一方向观察一个物体时,所看到的平面图形 叫做物体的一个视图.
视图可以看作物体在某一方向光线下的正投影. 对于同一个物体, 如果从不同方向观察, 所得到的视图可能不同. 如图是英汉词典的三个 不同的视图.
左视图
做一做:由几个相同的小立方块搭成的几何体的俯视图如图 所示。方格中的数字表示该位置的小方块的个数.请画出这个 几何体的三视图。
1
3
2
同学们,再见!

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.321.4.3Saturday, April 03, 2021

10、低头要有勇气,抬头要有低气。12:30:2912:30:2912:304/3/2021 12:30:29 PM
球的三视图:
主视图
左视图
俯视图
圆柱的三视图:
主视图
左视图
俯视图
圆锥的三视图:
主视图
左视图
注意
点不要漏画哦!
俯视图
正三棱柱的三视图: 注意

人教版九年级数学下册第二十九章《29.2 三视图》优质课课件

人教版九年级数学下册第二十九章《29.2 三视图》优质课课件

图 图时,构成组合体的各
个部分的视图也要注意
“长对正 ,高平齐 ,宽相等 .”
三、研读课文
知 (3)请你画出它的三视图. 识 点 一
主视图
左视图
俯视图
三、研读课文
例3 右图是一根钢管的直观图,画出
它的三视图.
知 识 点 一
(1)钢管有内外壁,从一定角度看它 时,看不见内壁.为全面地反映立体图 形的形状,画图时我们需要怎样的处理?
三、研读课文
认真阅读课本本节的内容, 完成下面练习并体验知识点 的形成过程.
三、研读课文
例2 画出如图所示的支架(一种小零件)
的三视图,支架的两个台阶的高度和宽
知 度都是同一长度.
识 点 一
组 合 体 的 三
(1)这个小零件支 架是由几个什么基 本几何体构成的? 两个大小不等的长方体构成
视 (2)画研读课文
画出图中的几何体的三视图.
四、归纳小结
1、三视图位置有规定,主视图要在左上边,它
下方应是 俯视图 ,左视图坐落在 右上边 .
2、画三视图时,三个视图要放在正确的位置,并
且使主视图与俯视图的 长对正 ,主视图与左
视图的 高平齐 ,左视图与俯视图
从正面看 从左面看 从上面看




知位
识 点
置 关 系
二和




三、研读课文
3、如图, 三视图中各视图的大小也有 关系.主视图与俯视图表示 同一物体的 长 ,主视图与 左视图表示同一的 高 , 左视图与俯视图表示同一物 体的 宽 .因此三视图的大 小是互相联系的.画三视图 时,三个视图要放在正确的 位置,并且使主视图与俯视 图的长对正,主视图与左视 图的高平齐,左视图与俯视 图的宽相等 .
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(2)当正方体在如图的位置时,它的面ABCD和面ABGF倾斜 于投影面,它们的投影分别是矩形A´B´C´D´和A´B´G´F´;正方 体其余两个侧面的投影也分别是上述矩形;上、下底面的投 影分别是线段D´F´和C´G´.因此,正方体的投影是矩形 F´G´C´D´,其中线段A´B´把矩形一分为二.
解: (1)如图,正方体的正投影为正方形A´B´C´D´,它与 正方体的一个面是全等关系.
_形__状__、__大__小__发__生__变__化__;
(3)当纸板P垂直于投影面β时,P的正投影成为
____一__条__线__段_____.
归纳总结
当物体的某个面平行于投影面时,这个面的正投影 与这个面的形状、大小完全相同.
二 画几何体的正投影
例 画出如图摆放的正方体在投影面P上的正投影. (1)正方体的一个面ABCD平行于投影面P
(2)正方体的一个面ABCD倾斜于投影面P,上底面ADEF 垂直于投影面P,并且上底面的对角线AE垂直于投影面P.
A
D
B
C
E
F
D
A
H
G
C
B
分析:(1)当正方体在如图的位置时,正方体的一个面ABCD 及与其相对的另一面与投影面平行,这两个面的正投影是与正方 体的一个面的形状、大小完全相同的正方形A´B´C´D´.正方形 A´B´C´D´的四条边分别是正方体其余四个面(这些面垂直于投影 面)的投影.因此,正方体的正投影是一个正方形.
D. 无法确定
4.下图水杯的杯口与投影面平行,投影线的方 向如箭头所示,它的正投影图是( D )
5.下面右图是光线由上到下照射一个正五棱柱 时的正投影,你能指出这时正五棱柱的各个面的 正投影分别是什么吗? 答:正五棱柱的各个面的正 投影分别是正五边形的各条边.
课堂小结
正投影的 概念及性质
正投影
平面图形的 正投影
B1 A2
B B2 A3(B3)
结论
A
B
A
BA
B
α A1
B1 A2
B2 A3(B3)
通过观察,我们可以发现:
(1)当线段AB平行于投影面α时,它的正投影是线段A1B1, 线段与它的投影的大小关系为AB___=__A1B1;
(2)当线段AB倾斜于投影面α时,它的正投影是线段A2B2, 线段与它的投影的大小关系为AB___>___A2B2;
(3)当线段AB垂直于投影面α时,它的正投影是一个 _点__A_3_(_B_3_) .
观察与思考
如图,把一块正方形硬纸板P(记为正方形ABCD)放 在三个不同位置:
(1)纸板平行于投影面;(2)纸板倾斜于投影面;
(3)纸板垂直于投影面.
三种情形下纸板的正投影各是什么形状?
D
D
A
D'
ห้องสมุดไป่ตู้
C B
C'
D
C AC
当堂练习
1.球的正投影是( A) A.圆面 B.椭圆面 C.点
D.圆环.
2.木棒长为1.2m,则它的正投影的长一定( D)
A.大于1.2m B.小于1.2m
C.等于1.2m D.小于或等于1.2m
3.小明在操场上练习双杠时,在练习的过程中他
发现在地上双杠的两横杠的影子( B)
A. 相交
B. 平行
C. 垂直
(2)如图,正方体的正投影为矩形F´G´C´D´,这个矩形的
长等于正方体的底面对角线长,矩形的宽等于正方体的棱
长.矩形上、下两边中点连线A´B´是正方体的侧棱AB及它所
对的另一条侧棱EH的投影.
A'
D'
F' A' D'
A
D B'
C'
F
E D G' B' C'
A
B
C
H
G
C
B
练一练 投影线的方向如箭头所示,画出图中圆柱体的正投影:
第二十九章 投影与视图
29.1 投 影
第2课时 正投影
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1.掌握线段、平面图形的正投影规律; 2.以正方体为例,掌握其与投影面的两种不同位置下形成的 正投影的形状和大小; 3.掌握几种基本几何体的正投影.(重点、难点)
导入新课
复习引入
1.物体的影子在正北方,则太阳在物体的( B ) A.正北 B.正南 C.正西 D.正东 2.太阳发出的光照在物体上是______,车灯发出的光 照在物体上是______ .( B ) A.中心投影,平行投影 B.平行投影,中心投影 C.平行投影,平行投影 D.中心投影,中心投影
AB
B
D' C'
D'(C')
q A'
B'
A' B'
A'( B')
结论
β
D
A
D'
C B
C'
A' B'
DC AB
D' C'
A' B'
D AC B
D'(C') A'( B')
通过观察、测量可知:
(1)当纸板P平行于投影面β时,P的正投影与P的
__形__状__、__大__小__一__样___;
(2)当纸板P倾斜于投影面β时,P的正投影与P的
几何体的正 投影
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前言
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(1)
(2)
(3)
像图(3)这样,投影线垂直于投影面产生的投影叫 做正投影.
合作探究
如图,把一根直的细铁丝(记为线段AB)放在三个不同 位置; (1)铁丝平行于投影面;(2)铁丝倾斜于投影面;
(3)铁丝垂直于投影面(铁丝不一定要与投影面有交点).
三种情形下铁丝的正投影各是什么形状?
A
B
A
BA
p A1
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讲授新课
一 正投影的概念及性质
观察与思考 图中表示一块三角尺在光线照射下形成投影,其中图(1) 与图(2)(3)的投影线有什么区别?图(2)(3)的 投影线与投影面的位置关系有什么区别?
(1)
中心投影
(2)
平行投影
(3)
平行投影
图(2)中,投影线斜着照射投影面; 图(3)中投影线垂直照射投影面(即投影线正对着投 影面),我们也称这种情形为投影线垂直于投影面.
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