《诫子书》

1、诸葛亮写这封家书的用意是什么?
诫子
告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此 来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，刻苦 好学，表达了他希望后代志存高远的厚望。
2、文中表达中心意思的中心句（中心论点） wk.baidu.com哪一句？
“静以修身，俭以养德。”
3.在谆谆告诫的过程中，作者诸葛 亮是从 修身 和 治学 两个方面进行 论述的。/做人 /学习
从这两个方面来展开论述“学与静、才 与学、学与志”的关系。
4、文本作者抓住一个“静 ”字，围绕学习 告诫儿子要成才成学必须具备哪几个条件？
志 学才
理想人才必须具备这三个基本条件。 诸葛亮主张以俭养德、以静求学、以学广 才，这三者是缺一不可的。志是成才的前 提基础，品德修养是成才的保障。
思想内容：
1 本文是一篇以_议__论_为主的文言文，主要论述_修__身__治__学， 强调_淡__泊__宁__静_的价值。
2 本文的观点句(论点句、表达中心的句子）是 _君_子__之__行__，__静_以__修__身__，__俭_以__养_ 德
3 作者在文中认为修身养德的方法是_静__和_俭__。“静” 就是淡__泊__、__宁_，静是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的 精神状态。“静以修身”强调_内__心__宁_ 静对个人品_德__修__养_ 的重要作用。“俭”是节__俭__、__俭__朴。“俭以养德”强调
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄急躁就 不能陶冶性情。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多 不接世，悲守穷庐，将复何及!
年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁 月而消失，于是就像枯枝败叶那样（成了无所
作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，） 守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？ （穷庐，亦可解为空虚的心灵。）
12.告诫我们要珍惜时光，不能等到自己变老，才悲叹 浪费的岁月，那将于事无补的句子：年与时驰，意与 日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 13.志当存高远的名句是非淡泊无以明志，非宁静无以 致远。成语是淡泊明志，宁静致远
4 对那些心浮气躁、生活铺张浪费的人，我们可以用 《诫子书》中的__静__以__修_身__，__俭__以养德 来劝勉他们。
8. 文中人物理想人才必备的三个条件是：志、学、才。 9. 强调苦学与成才关系的句子：才须学也。非学无以 广才
10.道出“志与学”的关系：非志无以成学 11.宁静才能修养身心，静思反省的句子：静以修身， 非宁静无以致远，学须静也，
物质__生__活__的_低要求 对个人_品__德__修_炼__的关键性作用。
4 诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？ 立__志__、__学__习_、__惜__时______
这几个条件的关系是什么？ _三__者__是__互_相__联__系__的__，_缺__一__不__可__的_。__志__是__成__才_的__前__提_ 和基础，志向的培养又必须依靠品德。
【注 释】
⒀驰：疾速逝去。 ⒁日：时间、岁月。 ⒂遂：于是，就。 ⒃去：消失。 ⒄枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。 ⒅接世：接触社会；有“用世”的意思。 ⒆穷庐：破房子。 ⒇将复何及：又怎么来得及。
意与日去：意志，本文中指学习的意愿 。 夫君子之行： 品行、操守。 三人行：同行。
译文：
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
品德高尚的人的行为操守，依靠宁静专一精力集中 来修养身心，依靠俭朴来培养品德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不内心恬淡看轻名利，就不能明确自己的志 向，不是身心宁静就不能达到远大目标。
夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志 无以成学。
学习必须宁静专一，才干必须刻苦学习。不学 习就无法增长才干，没有志向就无法在学习上 获得成就。
总结：本文的行文思路
第1句：提出“静以修身，俭以养德”的中心论点
第2句：阐述“静”的价值，指出唯有宁静专一，才能 明确志向、达到目标。
第3句：先正后反，论述“静”“才”“志”的关系， 核心是实现志向的途径——学。
第4句：从反面说明不“静”，即“淫慢”“险躁”的 害处，彰显“静”的价值。
第5句：从反面论述，强调勤学刻苦，不能荒废学业， 暗含惜时之意。
【注 释】
⑴夫（fū）：句首发语词，无实在意义。
⑵君子：品德高尚的人。 ⑶行：品行、操守、品德。 ⑷淡泊：内心恬淡，不慕名利。 ⑸明志：明确志向。明，明确、坚定。 志：志向。 ⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。 ⑺致远：达到远大目标。 致：达到。 ⑻广才：增长才干。 ⑼淫慢：放纵懈怠。淫，放纵 。慢：懈怠，懒惰。 ⑽励精：振奋精神。励，振奋。 ⑾险躁：轻薄浮躁。险：轻薄。与上文“宁静”相对而言 ⑿治性：修养性情。 治：修养。
理解默写：
1 . 文中常被人们引做“志当存高远”的两句话；一 代名相诸葛亮曾在《诫子书》中，对名利和为人作过
精辟的论述，后人也常将此句作为座右铭以自策，这 两句诗)是：__非__淡_泊__无__以__明__志_，__非__宁__静__无_以__致__远 2.文中强调苦学与成才关系的句子是： ___非__学__无_以__广__才__，__非_志__无__以__成__学__ 3.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产 生不利影响的句子是：淫慢则不能励精 险躁则不能治性