第23课 世界的文化杰作

湖北华一寄宿学校导学案系列之历史九上导学案 08-23

第23课世界的文化杰作

主备人：王珍荣审核：历史组课型：新授课

班级组名组别_________姓名

【学习目标】

1、能掌握世界近代史上文学、美术和音乐方面的成就。

2、通过文学家及其作品了解社会，培养对外国名著的兴趣。

3、通过学习培养自主探究能力和对文学艺术作品的鉴赏能力。

【重点难点】

重点：列夫•托尔斯泰及其代表作品；梵高和《向日葵》；贝多芬和《英雄交响曲》。

难点：一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反应。

【学法指导】合作探究，收集材料。

【知识链接】

贝多芬列夫·托尔斯泰梵高

1、贝多芬：

西方有史以来最伟大的作曲家。他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声，

是了一个承前启后的伟大音乐家。出生于波恩一个音乐世家。他创作了大量作品，其中包括九部

交响曲，32部钢琴奏鸣曲，五部钢琴协奏曲，十部钢琴小提琴奏鸣曲，一系列弦乐四重奏曲，声

乐曲，剧乐曲，以及许多其他乐曲。

2、列夫·托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”

俄国现实主义文学最伟大的代表。出生于贵族家庭，曾求学于喀山大学，1844年从军，同年

发表处女作《童年》。他的主要创作是从1861年俄国农奴制改革到1905年俄国第一次资产阶级

革命，这正是俄国社会大变动时期。代表作有《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》 .

3、梵高

19世纪荷兰著名画家。后期印象画派代表人物，19世纪人类最杰出的艺术家之一。 27岁才

开始绘画，37岁去逝。凡高在十年的艺术生涯中，作了大量油画、素描和版画，这些表现了他对

生活充满了热情。凡高是西方美术史上最同情穷人的一个画家，是在艺术上最不墨守成规而勇于

探索的一个画家。梵高作品欣赏：

《向日葵》《罂粟花》《星夜》

【学习过程】：

一、自主学习

（一）著名音乐家

1.作曲家：德国作家既是伟大的作曲家，也是，它是代表作是

2.代表作

作品：《》是其中代表作品之一，为而作，完成于1804年。

影响：它标志着贝多芬在和的成熟。

（二）文学巨匠

1背景：在近代，社会政治经济都处于激烈的变革之中，人们的思想发生重大变化，这为文学家

提供了写作素材。

2代表：列夫托尔斯泰是俄国伟大的作家之一，被列宁称为“”，代表作品有

《》《》和《》。

（三）美术名家

1梵高：一位有世界影响的（国别）画家。

2代表作品：《》是其代表作之一，他创作于法国南方，表达了作者对生活的无比热爱。

二. 合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧）

1、梵高的《向日葵》的创作背景如何？你是怎样欣赏他作品的？

2、贝多芬的作品除了第三交响曲外，你还知道哪些作品？

三、拓展提升

文艺作品来源于社会现实，请你列出一部你喜欢的文学作品或艺术佳作，说说它是如何反映社会

现实的？

【学习小结】

【当堂检测】

1（2010·河北）贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》并题字“献给拿破仑·波拿巴”。1804年，当他听到一个消息后，愤然将题字改为“英雄交响曲，为纪念一位死去的英雄而作。”这一“消息”指（ ）

A ．拿破仑发动政变

B ．拿破仑称帝

C ．拿破仑下台

D ．拿破仑病逝

2（2010·江苏苏州）莎士比亚在作品中赞叹道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！”如果用列夫·托尔斯泰这位杰出人物的成就来证明的话，下列哪一选

项符合？（ ） A ．出版了《物种起源》 B ．撰写了《战争与和平》 C ．创作了《向日葵》 D ．谱写了《英雄交响曲》

3（2010·湖南邵阳）下列画作中，属于毕加索创作的是（ ） A ．《最后的晚餐》 B.《蒙娜丽莎》 C ．《向日葵》 D.《和平鸽》 4（2010·山东东营）荷兰著名画家梵高运用有力的笔触好强烈的色彩对比来表达他对生活无比热爱的代表作品是（ ）

A.《蒙娜丽莎》

B.《最后的晚餐》

C.《向日葵》

D.《战争与和平》

5（2010·山东泰安）某大学近代世界文学研究组要召开一个探讨俄罗斯名著《战争与和平》的写作艺术研讨会，选择谁的照片在会场悬挂最合适？（ ）

A ．高尔基

B ．郭沫若

C ．鲁迅

D ．列夫·托尔斯秦 【学习反思】 1、 学后收获： 2、 学后质疑： 3、 我的大胆尝试：

4、今天我主动学习了吗？