教师素养提升活动方案

多措并举，促进教师专业成长

1、开展读书学习活动，提升理论修养。激励广大教师自觉广泛阅读，引导教师读政治理论，用科学发展观武装头脑；读教育书籍，丰富理论知识，提升理论和实践水平；读古典名著，陶冶情操，健全人格，升华思想；读文学名著，用文化滋养精神，用文化提升品位。开展“书香校园”、“读书先进个人”、“优秀读书团队”评选。（本学．．年，校本研修中的网络研修就是让我们读教育类和人文类书籍，在．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6．月份，把每位老师阅读的书籍已上报师科，要求每位老师在网上下载．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．或阅读自己选择的书目，每周写不少于．．．．．．．．．．．．．．．．．500．．．字的原创读后感，在济源．．．．．．．．．．．名．师工作室发表跟帖，并将．．．．．．．．．．．读后感打印出来，上交教导处，作为学校．．．．．．．．．．．．．．．．．．的读书活动．．．．．内容．．。．结合自己的读书经历和体会。．．．．．．．．．．．．．

2、撰写课堂反思、教育叙事和教学案例等教学随笔

写二十年教案的老师不一定成长一名好老师，坚持写三年教学反．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．思的老师一定能成长一名优秀的教师。．．．．．．．．．．．．．．．．．我们每位教师不仅要博览群．．．．．．．．．．．．书，还要有较强的写作能力，一些论文、课题都是我们教学中发生的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．实际问题，我们把这些事记录下来，就是教学随笔．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。今年我们读书笔．．．．．．．记，．．主要是进行课堂反思和教学随笔，要求每个老师每周书写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．三．个不．．少于．．500．．．字的教学反思，要做反思型老师，如带多班课的老师，教多．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．年同学．．．科的老师，对每个班级，每届学生的教学一定有不同的认识的。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．做班主任或年级主任，对自己的班级年级工作，都有一些管理经验和．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．心得，对学生教育的一些案例等等，．．．．．．．．．．．．．．．． 内容和形式可以是多样的，但．．．．．．．．．．．．．一定是原创的。．．．．．．．

我想将做为教师反思和教学随笔做为的素养提升特色

工作。

3.学校组织教师专业成长的“教师专业成长论坛”活动

学校给青年老师的专业成长搭建学习交流的平台，利用每周的例会或教研组活动时间，组织学校的优秀教师和骨干教师进行讲座，把他们多年来的教学管理水平和专业成长经验推介给青年老师。以“教师专业成长大讲堂”的形式，让每一位教师参与交流。（要求班子成．．．．．员，年级主任，教研组长必须起带头作用，参加会议的老师写出心得．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．与体会．．．

）同时，也给青年老师提供机会，让他们把教学中或成长过程中遇到的一些问题和疑惑提出来，以“教学问题大家谈”等形式，开展大讨论活动。

4．实施师徒结对的青蓝工程，为青年教师选择师德风范好、学术能力强、教学经验丰富的导师，师徒结对，对中青年教师进行“传帮带”作用，实现新老教师互促发展。要求把师徒之间相互学习，共．．．．．．．．．．．．．同进步，把青年老师的成长与进步，与导师的业绩联系起来。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．导师也．．．可以学习青年老师身上的长处。．．．．．．．．．．．．．．青年老师也要自己勤奋起来，主动学．．．．．．．．．．．．．．．．习，向导师学习，向网络学习．．．．．．．．．．．．．。．（青年教师的学习是多层次的，宽领．．．．．．．．．．．．．．．．域的，如学习课程标准，有些中年老师不一定把课程标准研读一遍，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．在网上看本学科的一些论文、优质教学案例，课件和课堂实录等等利．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．用网络向真正的名师学习。）．．．．．．．．．．．．．

5、开展丰富多彩的练功活动，大练青年教师的教学基本功，实行日练、周评、月总结，形成常规，强化教师的“五功六能”。 其中“五功”是指：两字一话、编写教案、撰写说课稿、评课、写教案反

思。“六能”是指：教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力、沟通与合作能力、反思与发展能力、班务管理能力。（在青年教师．．．．．．大．练教学基本功过程中，教师一定要正确认识，认真对待，要把练习教．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．学基本功当作自己成长的途径，要认真训练，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．练好写字功，练好教学．．．．．．．．．．设计功，练好课堂组织功，练好班级管理功。学校的优秀老师都是一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．步步地从教学基本功开始的。．．．．．．．．．．．．．不能把训练基本功当作负担，心存抵．．．．．．．．．．．．．．．．触。）．．．

6、结合中心校的青年教师素养提升，组织以青年教师为主体的“专业成长擂台赛”的展示活动。

根据中心校对青年老师的要求，强化青年老师“五功六能”老师基本功的训练和评比。开展多种形式的说课、听评课、教学基本功等活动，以提升青年教师的专业成长水平。开展师徒结对的帮扶活动，提升青年老师专业成长水平。（教师要有上进心，在勤奋好学，．．．．．．．．．．．．．．．主动．．参加．．在学校组织的各项赛事活动中，要积极参加，多加历练，才能快．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．速成长。）．．．．．

7．利用网络平台，引导教师进行网络互动，进行自己的博客建设

学校要有计划地指导教师进行撰写教学反思和教学论文，在邵原二中网、邵原教育网、济源教育网、研修茶座和济源名师工作室等网络空间，进行学习和交流，鼓励教师建立自己的博客，定期开展博文评选活动，利用学科QQ 群或博客圈，引导教师与名家进行交流，扩大自己的影响，让青年教师经营自己的博客，看到自己专业成长的轨