幼儿园圣诞节英语活动设计
幼儿园中班英语公开课教案《whereissanta》2篇
幼儿园中班英语公开课教案《where is santa》 (2) 幼儿园中班英语公开课教案《where is santa》 (2)精选2篇（一）幼儿园中班英语公开课教案《Where is Santa》教学目标：1. 帮助幼儿学习基本的问句和回答。
2. 让幼儿通过活动提高他们的听力和口语技能。
3. 培养幼儿对圣诞节相关词汇的理解和记忆能力。
教学准备：1. 预先准备一些圣诞节相关的道具，如圣诞老人、礼物、圣诞树等。
2. 制作一个圣诞树的模板，上面写上问题。
教学步骤：1. 欢迎活动（5分钟）- 和孩子们一起唱英文童谣，如《We Wish You a Merry Christmas》或《Jingle Bells》。
2. 导入新知（10分钟）- 教师出示圣诞节道具，如圣诞老人、礼物等，然后用英语问孩子们“Where is Santa?”，并鼓励他们回答“Santa is here/there”。
3. 正式教学（20分钟）- 教师使用制作的圣诞树模板，上面写上问题“Where is Santa?”，并将其放在教室的某个角落。
- 学生在教师的带领下一起问“Where is Santa？”并找到圣诞树模板。
- 教师与学生们一起重复问题和回答，并通过几次练习让学生掌握用英语寻找圣诞树的方式。
4. 拓展活动（10分钟）- 学生自由活动，可以到教室的不同角落寻找“Santa”。
- 学生自由发挥，用英语提问和回答关于圣诞节的问题，如“Where is the Christmas tree?”等。
5. 结束活动（5分钟）- 教师与学生合唱一首圣诞节歌曲，如《Jingle Bells》。
- 教师总结当天的活动，鼓励孩子们继续学习和使用英语。
教学延伸：1. 可以将问题扩展为其他相关的问句和回答，如“Where is Rudolph?”、“Where is the gift?”等。
2. 可以在教室里设置多个圣诞树模板，供学生自由寻找。
幼儿园圣诞节英语教案
幼儿园圣诞节英语教案【教案一】主题：圣诞节年级：幼儿园课时：1课时（约45分钟）教学目标：1. 让幼儿了解和学习关于圣诞节的基本知识。
2. 能够简单地用英语表达圣诞节的相关内容。
3. 通过活动，提高幼儿的听说能力和合作意识。
教学准备：1. 圣诞节相关的图片、卡片或道具。
2. PPT或投影仪。
3. 小礼物和糖果（作为奖励）。
教学步骤：引入（约5分钟）：1. 利用PPT或图片向幼儿展示圣诞节的相关物品和活动，如圣诞树、圣诞老人、礼物等。
2. 向幼儿简单解释圣诞节是西方国家的一个重要节日，人们会互送礼物，庆祝耶稣的诞生。
活动一：歌曲学唱（约10分钟）：1. 选择一首熟悉的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》。
2. 用手势示范歌曲的动作，并让幼儿跟随一起做。
3. 鼓励幼儿跟着音乐唱歌，可以用卡片或PPT上的歌词帮助他们更好地理解和记住歌曲。
活动二：故事讲述（约15分钟）：1. 准备一则简短的关于圣诞节的故事，如《The First Christmas》。
2. 用生动的语言和肢体语言讲述故事，引导幼儿理解故事的主要情节和人物。
3. 结合图片或道具，让幼儿触摸、感受相关的物品，加深他们对故事的印象。
活动三：手工制作圣诞卡片（约15分钟）：1. 准备彩纸、贴纸、颜色铅笔等手工制作材料。
2. 向幼儿解释制作圣诞卡片的目的和意义，鼓励他们发挥创造力，绘制属于自己的卡片。
3. 给予幼儿一定的指导和帮助，确保他们能完成卡片制作。
活动四：小组游戏（约10分钟）：1. 将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
2. 为每个小组准备一块空白的圣诞树图画以及一些贴纸、纸片。
3. 通过指令或游戏规则，让幼儿合作把圣诞树装饰得漂亮。
4. 最后，把每组的作品展示出来，奖励他们小礼物和糖果。
总结（约5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，总结圣诞节的相关知识。
2. 鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
【教案二】主题：圣诞节年级：幼儿园课时：1课时（约45分钟）教学目标：1. 认识并掌握圣诞节的基础英语词汇。
幼儿园中班英语教案《Spring Festival and Christmas Day》春节和圣诞节
《SpringFestivalandChristmasDay》春节和圣诞节一、教学目标1.让学生了解春节和圣诞节的基本知识，包括节日的由来、习俗等。
2.培养学生对中西方文化的认识，提高跨文化交际能力。
3.激发学生学习英语的兴趣，提高英语实际运用能力。
二、教学内容1.春节和圣诞节的相关词汇及表达。
2.春节和圣诞节的传统习俗。
3.对比分析中西方节日的异同。
三、教学重点与难点1.重点：春节和圣诞节的相关词汇及表达，传统习俗。
2.难点：中西方节日异同的分析。
四、教学过程1.导入师：同学们，你们知道春节和圣诞节吗？它们分别是什么时候？有什么特别的习俗？生：春节是农历新年，有放鞭炮、贴春联、包饺子等习俗；圣诞节是12月25日，有圣诞树、圣诞老人、礼物等。
2.词汇教学师：今天我们要学习关于春节和圣诞节的一些词汇。
请大家跟我一起读：春节：SpringFestival圣诞节：ChristmasDay鞭炮：firecrackers春联：springcouplets饺子：dumplings圣诞树：Christmastree圣诞老人：SantaClaus礼物：gifts3.课堂活动（1）小组讨论师：请同学们分成小组，讨论一下你们知道的春节和圣诞节的传统习俗，然后每个小组选一名代表来分享。
（2）情景模拟师：现在，请同学们模拟一下过春节和圣诞节的场景，用我们刚才学的词汇进行交流。
4.文化对比师：同学们，我们已经了解了春节和圣诞节的一些传统习俗，现在我们来对比一下这两个节日的异同。
（1）时间：春节是农历新年，圣诞节是12月25日。
（2）习俗：春节有放鞭炮、贴春联、包饺子等习俗，圣诞节有圣诞树、圣诞老人、礼物等。
（3）意义：春节是中国最重要的传统节日，象征着团圆、幸福；圣诞节是西方最重要的节日，象征着平安、和谐。
师：通过今天的学习，我们知道了春节和圣诞节的基本知识，也对比了中西方节日的异同。
现在请大家来完成一个小任务：用英语写一篇关于春节或圣诞节的短文，介绍节日的由来、习俗等。
年幼儿园中班英语教案《where is santa-》
年幼儿园中班英语教案《Where is Santa?》一、教案简介《Where is Santa?》是一节专为年幼儿园中班学生设计的英语教学课程。
通过这节课，学生将学会描述圣诞老人（Santa）的位置，并学习与方位相关的基础英语词汇。
通过互动游戏和练习，帮助学生掌握目标词汇和句型，提高他们的英语听说能力。
二、教学目标•学生能够听懂并简单描述圣诞老人所在的位置。
•学生能够正确使用 where is 句型进行简单问答。
•学生能够掌握基础的方位词汇，如 behind, next to, in front of 等。
•学生通过游戏和练习提高英语口语表达能力。
三、教学准备•圣诞老人的图画（可挂在黑板上或打印成卡片）•圣诞老人的小玩偶或图片•方位词卡片（上面写有 behind, next to, in front of 等词汇）•互动游戏道具（如方向指示器）•小组活动的指导手册和材料四、教学过程第一步：导入1.用圣诞老人的图画或小玩偶引入话题，让学生熟悉圣诞老人的形象。
2.向学生展示方位词卡片，介绍基本的方位词汇，例如 behind, next to,in front of。
第二步：学习与练习1.教师模仿圣诞老人在教室中的不同位置，通过动作示范并说出相应的方位词，引导学生学习词汇。
2.让学生模仿老师的动作，练习描述圣诞老人的位置。
3.组织学生进行问答练习，使用 where is 句型进行简单对话，如：“Where is Santa? He is behind the tree.”第三步：互动游戏1.划分小组，每组一名学生扮演圣诞老人，其他学生通过提问来猜测圣诞老人的位置。
2.使用方向指示器或其他道具指导学生描述位置，增加趣味性。
第四步：总结与评价1.教师带领学生总结本节课所学内容，强化方位词汇的记忆。
2.对学生的表现进行积极评价，鼓励学生积极参与互动游戏，并表扬他们的表达能力。
五、课后延伸1.给学生布置练习任务，要求他们用所学方位词汇描述家里或学校中其他物体的位置。
幼儿园英语课圣诞节教案
幼儿园英语课圣诞节教案一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四章节日篇，详细内容为“Merry Christmas”一节。
主要围绕圣诞节这一主题，学习与节日相关的词汇、短语和简单句子，包括圣诞树、礼物、雪人等元素。
二、教学目标1. 让学生掌握与圣诞节相关的词汇和短语，如：Christmas tree、present、snowman等；2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力，如：Merry Christmas！Can I help you？等；3. 增进学生对西方节日的了解，拓展学生的文化视野。
三、教学难点与重点教学难点：词汇和短语的记忆与运用；教学重点：圣诞节的简单交流用语。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、礼物、雪花等实物或图片，PPT课件；2. 学具：单词卡片、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示圣诞树、礼物等实物，引导学生用英语说出它们的名字；教师与学生一起唱英文圣诞歌曲，营造节日氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示与圣诞节相关的词汇和短语，让学生跟读并模仿；教师引导学生用所学词汇和短语进行简单句子练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，用所学词汇和短语进行对话练习；教师挑选几组学生进行展示，给予鼓励和评价。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行“找出礼物”的游戏，巩固所学词汇；学生积极参与，提高课堂氛围。
教师带领学生回顾本节课所学内容；教师简要介绍圣诞节的起源和习俗，拓展学生的文化知识。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Christmas tree、present、snowman等；2. 圣诞节简单句子：Merry Christmas！Can I help you？等；3. 文化拓展：圣诞节的起源和习俗。
七、作业设计1. 作业题目：用英语描述你心中的圣诞节；2. 答案示例：My favorite festival is Christmas. I like the beautiful Christmas tree and the presents. I enjoy singing Christmas songs and spending time with my family.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了与圣诞节相关的词汇和短语，培养了学生的英语交流能力。
2022幼儿园庆祝圣诞节活动方案模板
2022幼儿园庆祝圣诞节活动方案模板2022幼儿园庆祝圣诞节活动方案模板篇1一、晨间活动1、热情接待幼儿及家长，并用Merry Christmas和小朋友问好!2、请小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐4、入厕二、英语活动《Merry Christmas》活动目标：1、了解圣诞节的由来以及相关代表事物，如圣诞老人，圣诞树等。
2、学习节日问候“Merry Christmas!”认识单词Santa claus,snowman。
3、激发幼儿对英语学习以及对节日的兴趣和喜爱。
活动准备：教室装饰、幻灯片、圣诞帽、糖果活动过程：1、引入。
教师提问：①小朋友们看一下，今天我们幼儿园有什么不同?(引导幼儿回答出圣诞节的装饰及相关事物，如大厅里的圣诞老人，教室里的圣诞节环，雪花，雪人，铃铛等。
)②为什么会圣诞老人会来我们幼儿园?(引导幼儿回答出：今天是圣诞节。
)2、故事时间。
教师播放PPT并简单、生动、缓慢地讲述圣诞节的由来以及圣诞节相关的事物，圣诞老人，圣诞树，雪人，火鸡等。
3、单词学习。
①教师：圣诞节是外国传入我们中国的节日，小朋友们看到的圣诞老人有外国名字，小朋友们想不想知道啊?雪人的呢?教师带领幼儿朗读单词(大声地、小声地)。
②教师：今天既然是圣诞节，那么我们应该给与老师、好朋友、爸爸妈妈节日的问候，圣诞节快乐!今天圣诞老人说向他问候的小朋友，就给好吃的糖果，想不想要?可是圣诞老人他是外国人，他听不懂中文，怎么办?老师来教小朋友们说英文好不好?学好了去向圣诞老人要糖果?(教师先一个一个单词地教，然后再合成一句。
)4、游戏时间。
教师播放音乐《Merry Christmas》，带上圣诞帽，扮成圣诞老人，分别向幼儿问好，给幼儿带上圣诞帽，发给幼儿糖果。
活动延伸：小任务。
同爸爸妈妈一起装饰家，并做家长的小老师，教爸爸妈妈说：“Merry Christmas!”三、生活活动1、入厕2、喝水四、早操五、户外活动游戏：六、餐前准备1、入厕2、洗手3、喝水七、午餐八、午睡九、午点十、美术活动《漂亮的圣诞树》活动目标：1、学习用撕、搓、揉、捏等方法用彩皱纸装饰圣诞树。
幼儿园圣诞节英语教案
Preschool Christmas English lesson planChristmas is a holiday celebrated all over the world, and it is a time to come together with family and friends toenjoy the festivities. For preschoolers, Christmas is an exciting and enchanting time of the year, filled with wonderful stories, songs, and traditions. In this lesson plan, we will share some fun Christmas activities and games to help young children learn English.Objectives:1.To introduce basic Christmas vocabulary topreschoolers.2.To help preschoolers learn and recognize the soundsof Christmas songs.3.To encourage preschoolers to practice basic Englishconversation skills in a festive setting.Materials:1.Christmas cards2.Christmas flashcards3.Christmas books4.Christmas songs and music5.Coloring materials6.Christmas crafts and activitiesActivities:1.Read a Christmas story: Choose a popular Christmas storybook and read it to the preschoolers. You might choose a book like "The Night Before Christmas," "How the Grinch Stole Christmas," or "Rudolph the Red-Nosed Reindeer." After you are done reading, ask the children questions about the story, such as who the main character was and what happened in the story.2.Play Christmas bingo: Prepare Christmas flashcards with different images of holiday items (such as a Christmas tree, Santa Claus, presents, etc.). Hand out the bingo cards to the preschoolers and call out the images on the flashcards. When a child has bingo, have them shout out, "Bingo!"3.Create Christmas cards: Give the preschoolers some off-white paper and some coloring materials such as crayons, color pencils and stickers to make a Christmas card. Encourage them to write a simple message in English, such as "Merry Christmas" or "Happy Holidays."4.Sing Christmas carols: Play some classic Christmas songs such as "Jingle Bells," "We Wish You a Merry Christmas" or "Deck the Halls," and sing along with the preschoolers. You can encourage the children to move and dance along with the music as well.5.Make Christmas crafts: Provide the preschoolerswith different materials such as popsicle sticks, glitter, glue, cotton and colored paper and help them make some Christmas crafts, such as a snowman or a Christmas ornament.6.Play charades: This is a fun game that involves acting out different Christmas-related phrases, such as "building a snowman" or "opening presents." Divide the preschoolers into two teams and have them take turns acting out different phrases while the other team tries to guess the phrase.Wrap Up:Christmas is a wonderful time of the year for everyone, and it's especially enjoyable for preschoolers. By introducing Christmas activities and games, you can help young children learn English and get into the festive spirit. By the end of this lesson, preschoolers will have learned basic Christmas vocabulary, practiced their English conversation skills, and gained a greater appreciation for holiday traditions.。
幼儿园圣诞节英语教案精选
幼儿园圣诞节英语教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第五单元“Festivals and Celebrations”，主要围绕圣诞节主题进行教学。
详细内容包括：认识圣诞节的起源、了解圣诞节的习俗、学习与圣诞节相关的单词和简单句子。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和习俗，培养他们的文化意识。
2. 让学生掌握与圣诞节相关的单词和简单句子，提高他们的英语表达能力。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并运用与圣诞节相关的单词和句子。
教学重点：圣诞节起源、习俗的认识，以及单词和句子的学习。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞老人、礼物等道具，PPT课件。
学具：单词卡片、彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演圣诞老人，与学生互动，询问他们是否知道圣诞节，了解他们对圣诞节的认知。
2. 讲解圣诞节起源和习俗（5分钟）通过PPT展示圣诞节的起源、习俗，引导学生了解圣诞节的来历和意义。
3. 学习单词和句子（10分钟）教师展示单词卡片，引导学生学习与圣诞节相关的单词，如：Santa Claus、Christmas tree、present等。
然后，教授简单句子，如：Merry Christmas、I want a present等。
4. 例题讲解（10分钟）教师给出一个关于圣诞节的场景，引导学生运用所学单词和句子进行表达。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据所给情景进行角色扮演，运用所学单词和句子进行对话。
六、板书设计1. 圣诞节起源和习俗2. 单词：Santa Claus、Christmas tree、present、Merry Christmas等3. 句子：I want a present、Merry Christmas等七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于圣诞节的画，并用所学单词和句子进行描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、例题、随堂练习等环节，让学生了解了圣诞节的起源和习俗，学习了与圣诞节相关的单词和句子。
《圣诞快乐》教案：幼儿园大班英语课程设计
《圣诞快乐》教案：幼儿园大班英语课程设计第一章：课程简介1.1 课程目标让学生了解圣诞节的来历和传统习俗。
培养学生用英语表达圣诞祝福的能力。
提高学生对英语学习的兴趣和积极性。
1.2 教学对象幼儿园大班学生，年龄约为5-6岁。
学生已掌握基本的英语字母和单词。
学生具备基本的英语听说能力。
1.3 教学内容圣诞节的来历和传统习俗。
圣诞祝福的表达方式。
相关的英语单词和句型。
第二章：教学资源2.1 教学材料圣诞节的图片和卡片。
圣诞歌曲和视频。
圣诞礼物和装饰品。
2.2 教学工具白板和markers。
投影仪和幻灯片。
音响设备和音乐播放器。
第三章：教学步骤3.1 导入利用图片和卡片引入圣诞节的主题。
让学生猜测圣诞节的英文名称（Christmas）。
3.2 教学内容一：圣诞节的来历和传统习俗通过幻灯片和讲解，向学生介绍圣诞节的来历和传统习俗。
让学生观看圣诞节的视频，增加直观感受。
3.3 教学内容二：圣诞祝福的表达方式教授相关的英语单词和句型，如：Merry Christmas, Happy New Year,圣诞礼物（Christmas gift）等。
让学生进行小组活动，用英语互相送上圣诞祝福。
3.4 教学内容三：圣诞歌曲和游戏教授一首简单的圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
进行相关的圣诞游戏，如圣诞礼物传递游戏。
第四章：课堂活动4.1 小组活动将学生分成小组，进行小组讨论和互动。
每个小组选择一个圣诞主题，用英语进行展示。
4.2 个人活动让学生个人制作一张圣诞贺卡，写上自己对朋友的祝福。
学生可以选择自己喜欢的圣诞歌曲进行演唱。
第五章：教学评价5.1 学生参与度观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。
记录学生在小组活动和个人活动中的表现。
5.2 学生表达能力评估学生在用英语表达圣诞祝福时的准确性and流畅性。
观察学生在演唱圣诞歌曲时的表现。
5.3 学生学习兴趣观察学生在课堂上的兴趣和积极性。
幼儿园圣诞节英语教案精选
幼儿园圣诞节英语教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材第五单元“Festivals and Celebrations”，着重讲解圣诞节的相关内容。
详细内容包括：圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树、礼物交换以及相关的英语词汇和基本句型。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和习俗，培养他们的跨文化意识。
2. 通过学习圣诞相关的英语词汇和句型，提高幼儿的英语表达能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：圣诞相关词汇和句型的掌握。
重点：运用英语进行简单的圣诞节话题交流。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物盒、卡片等道具。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着圣诞老人服装，带着礼物盒进入教室，引发幼儿的好奇心。
通过提问：“Who am I?”和“Do you know what day is today?”引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）讲解圣诞节的起源、圣诞老人、圣诞树等知识点，同时教授相关英语词汇（如：Santa Claus、Christmas tree、present等）和句型（如：What do you want for Christmas?、I want a 等）。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行角色扮演，模拟圣诞节的场景，用英语进行交流。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 互动游戏（10分钟）开展“找礼物”游戏，幼儿根据英语指令找到对应的礼物盒，锻炼英语听力理解和反应能力。
5. 小组活动（15分钟）小组合作制作圣诞卡片，教师提供模板和材料，幼儿在制作过程中复习和巩固所学词汇和句型。
各小组展示制作的圣诞卡片，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 圣诞节相关词汇：Santa Claus、Christmas tree、present、card等。
2. 圣诞节句型：What do you want for Christmas?、I want a 等。
2024年幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》
2024年幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》一、教学目标1.能够听懂并模仿《Merry Christmas》歌曲中的关键词汇和短语。
2.能够正确唱唱歌曲《Merry Christmas》。
3.能够简单描述圣诞节的相关活动和喜庆氛围。
二、教学重点1.歌曲《Merry Christmas》的歌词和曲调。
2.圣诞节相关关键词汇和短语的学习。
三、教学难点1.模仿歌曲的发音和韵律。
2.运用所学词汇短语描述圣诞节相关内容。
四、教学准备1.紧密结合幼儿玩耍和动画视频教学孩子学习圣诞节常见活动内容。
2.利用多媒体设备播放《Merry Christmas》歌曲和相关视频。
五、教学过程第一课时1. Warm-up（热身）•通过播放圣诞节相关的音乐和视频引入主题，激发幼儿对圣诞节的兴趣。
2. Presentation（呈现）•介绍圣诞节的背景和意义，重点介绍圣诞老人、礼物、树等与圣诞节相关的内容。
•播放《Merry Christmas》歌曲，让幼儿跟随歌曲学习关键词汇和短语。
3. Practice（练习）•分段教授歌曲的歌词，让幼儿跟随老师正确发音和模仿歌曲的节奏。
•分组练习唱歌曲，并给予表扬和指导。
第二课时1. Review（复习）•复习上节课学习的歌曲内容和圣诞节相关单词。
•设计小游戏或问答提升孩子对所学内容的记忆。
2. Presentation（呈现）•通过图片、简短视频等形式展示圣诞节的庆祝活动和习俗，引导幼儿学习相关单词和短语。
3. Practice（练习）•分组进行角色扮演，让幼儿模拟圣诞节庆祝活动并用英文表达。
•老师引导孩子们用所学内容编写简单的节日贺卡或小故事。
六、教学反思本教案结合了音乐、游戏和角色扮演等多种形式，让幼儿在活动中学习得更加生动有趣。
同时，通过引导幼儿用所学内容进行表达和创作，提升了他们的语言运用能力和创造力。
希望能够激发孩子们对英语学习的兴趣，让他们在欢乐的氛围中轻松学习。
幼儿园大班英语教案设计：圣诞节很开心
幼儿园大班英语教案设计：圣诞节很开心一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学习与圣诞节相关的英语单词和句子。
2. 能力目标：培养幼儿听说英语的能力，提高他们的语言表达和交流能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，感受节日的快乐，增进同伴之间的友谊。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握与圣诞节相关的英语单词和句子，如Santa Claus、Christmas tree、gift 等。
2. 教学难点：让幼儿能够用英语进行简单的交流，如询问和描述圣诞节的礼物、食物和活动。
三、教学方法1. 游戏法：通过圣诞节主题的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 情境教学法：创设圣诞节的情境，让幼儿在实际情境中运用英语。
3. 互动教学法：鼓励幼儿与同伴互动，提高他们的语言表达和交流能力。
四、教学准备1. 教学材料：圣诞节相关图片、卡片、礼物等。
2. 教学环境：布置充满圣诞气氛的环境，如圣诞树、彩灯等。
五、教学内容1. 第一课时：介绍圣诞节的来历和习俗，学习英语单词Santa Claus、Christmas tree、gift 等。
2. 第二课时：学习用英语询问和描述圣诞节的礼物，进行简单的交流。
3. 第三课时：学习用英语询问和描述圣诞节的食物，进行简单的交流。
4. 第四课时：学习用英语询问和描述圣诞节的活动，进行简单的交流。
5. 第五课时：进行圣诞节主题的英语角活动，让幼儿实际运用所学知识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，包括发言、游戏、互动等。
2. 语言表达能力：评估幼儿在课堂上使用英语进行交流的能力，包括单词和句子的运用。
3. 学习效果：通过课后家长反馈和课堂观察，了解幼儿对圣诞节相关英语知识的掌握程度。
七、教学进度安排1. 第一周：学习圣诞节的来历和习俗，掌握相关英语单词。
2. 第二周：学习用英语询问和描述圣诞节的礼物。
3. 第三周：学习用英语询问和描述圣诞节的食物。
2024年幼儿园大班英语《MERRYCHRISTMAS》教案
一、教案简介教案名称：2024年幼儿园大班英语《MERRY CHRISTMAS》教案适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生掌握圣诞节的相关词汇，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等。
2. 培养学生简单听说英语的能力，能用英语简单表达圣诞节的祝福。
3. 培养学生热爱生活、分享快乐的情感。
教学重点：1. 掌握圣诞节相关词汇。
2. 能用英语简单表达圣诞节的祝福。
教学难点：1. 正确发音圣诞节相关词汇。
2. 运用英语进行简单交流。
二、教学准备教材：英语绘本《MERRY CHRISTMAS》教具：圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等道具；录音机、音响等音响设备。
三、教学过程Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师带领学生唱圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
2. 学生做圣诞节的手势舞。
Step 2: 引入主题（10分钟）1. 教师展示英语绘本《MERRY CHRISTMAS》，引导学生关注封面。
2. 教师询问学生：“你们知道这是什么节日吗？”引导学生回答：“圣诞节。
”3. 教师引导学生观察绘本中的图片，引导学生说出圣诞节的相关词汇。
Step 3: 教学新知识（10分钟）1. 教师出示圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等道具，引导学生用英语描述。
2. 教师播放录音，让学生听并模仿发音。
3. 教师引导学生进行角色扮演，运用所学的英语进行交流。
Step 4: 巩固练习（5分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，用英语互相祝福圣诞节。
2. 教师挑选学生上台进行表演，展示所学内容。
Step 5: 总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生用英语总结本节课所学内容。
2. 教师鼓励学生回家后，与家人分享所学知识，并用英语祝福家人圣诞节快乐。
四、作业布置1. 抄写圣诞节相关词汇。
2. 录制一段用英语祝福圣诞节的视频。
五、教学反思教师在课后对教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题进行调整教学策略，以提高教学效果。
幼儿园中班英语优质教案《MerryChristmas》2篇
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)精选2篇（一）教案主题：Merry Christmas（圣诞节快乐）教学目标：1. 学习并掌握圣诞节相关的基本词汇和表达。
2. 能够听懂并理解简单的圣诞节问候语。
3. 培养学生的语言表达能力和合作意识。
4. 培养学生对圣诞节的兴趣和热爱。
教学准备：1. 教学素材：圣诞节相关贴图、圣诞节礼物、圣诞帽等。
2. 教具：音响设备、小黑板。
教学步骤：Step 1: Warm-up（热身）1. 与学生打招呼，唱一首圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》（我们祝你圣诞快乐）。
2. 向学生展示圣诞节礼物和圣诞帽，引导学生讨论圣诞节的相关内容。
Step 2: Vocabulary（词汇）1. 向学生展示一些圣诞节相关的贴图，引导学生学习并说出其中的词汇，如Christmas tree（圣诞树）、Santa Claus（圣诞老人）、gift（礼物）等。
2. 利用小黑板写出词汇，学生可以根据图片和字母的提示来读出单词。
Step 3: Dialogue（对话）1. 教师与学生先进行一段简单的对话，如：T: Merry Christmas!S: Merry Christmas!2. 指导学生模仿并练习对话。
可以让学生分组，分别扮演圣诞老人和孩子的角色，通过对话来表达圣诞节的问候。
Step 4: Christmas Song（圣诞歌曲）1. 教师教唱一首简单的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》（铃儿响叮当）。
2. 学生跟唱，并可以利用手势或道具来模拟铃铛的声音。
Step 5: Art and Craft（工艺制作）1. 学生用彩纸和装饰品制作圣诞贺卡或圣诞帽，并在上面写下 Merry Christmas 的祝福语。
2. 学生可以在班级中互相交换贺卡，表达圣诞的祝福与喜悦。
幼儿园中班英语Spring Festival and Christmas Day教案
幼儿园中班英语Spring Festival and Christmas Day教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解春节和圣诞节的来历、习俗和特点，认识相关的英语单词和句型。
2. 能力目标：通过小组合作、角色扮演等活动，提高幼儿的口语表达能力和交际能力。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的认识和尊重，培养他们热爱生活、分享喜悦的情感。
二、教学内容1. 春节的相关知识：春节的来历、习俗（贴对联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等）和特点。
2. 圣诞节的相关知识：圣诞节的来历、习俗（圣诞树、礼物、圣诞老人等）和特点。
3. 学习相关英语单词：spring festival, christmas day, festival, tradition, celebration, gift等。
4. 学习相关句型：What is the festival? It's the Spring Festival./It's Christmas Day. What do people do during the festival? They三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解春节和圣诞节的来历、习俗和特点，掌握相关的英语单词和句型。
2. 教学难点：让幼儿能够运用英语进行简单的交流，能够描述春节和圣诞节的习俗和特点。
四、教学方法1. 情景教学法：通过设置春节和圣诞节的情境，让幼儿在实际情境中学习英语。
2. 互动教学法：通过小组合作、角色扮演等活动，让幼儿积极参与，提高口语表达能力。
3. 游戏教学法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
五、教学准备1. 教具准备：图片、卡片、课件等。
2. 环境准备：布置充满节日氛围的教室，如贴春联、挂圣诞树等。
3. 材料准备：制作春节和圣诞节的手工作品，如对联、圣诞礼物等。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿唱一首关于节日的歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》或《春节歌》，激发幼儿对节日的兴趣。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas Eve》
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas Eve》教案名称：《Merry Christmas Eve》适用年龄：中班（3-4岁）教学目标：1. 学生能够理解和使用“Merry Chirstmas”的常用表达方式。
2. 学生能够用简单的句子描述圣诞节的庆祝活动和气氛。
3. 学生能够通过模仿学习和参与圣诞节的歌曲和活动。
教学资源：圣诞节相关的图片、圣诞节音乐、圣诞节装饰物教学时间：1课时（约40分钟）教学步骤：Step 1：Warm-up（5分钟）通过提问，让学生回顾他们已经学过的关于圣诞节的知识，例如：“What do people do on Christmas?”（圣诞节人们都做些什么？）引导学生回答，鼓励他们自由发表自己的观点和想法。
Step 2：Introduction（10分钟）出示一幅圣诞节相关的图片，例如：圣诞老人、礼物、雪人等，引导学生观察并用英语描述图片。
教师可以询问学生：“What can you see in the picture?”（你在图片中看到了什么？）然后介绍并教授“Merry Christmas”。
教师可以展示一张卡片上面写着“Merry Christmas”，并教授学生如何用英语向他人表达圣诞祝福。
引导学生跟读和模仿教师。
Step 3：Listening and Singing（15分钟）播放圣诞节歌曲，如《Jingle Bells》或者《We Wish You a Merry Christmas》。
教师可以用简单的手势和动作带领学生一起欢快地唱歌。
鼓励学生跟着节奏和歌词一起唱，并且一起做一些简单的舞蹈动作，如扭动身体或者拍手等。
反复播放歌曲，让学生逐渐熟悉歌曲和歌词。
Step 4：Craft Activity（10分钟）给每个学生发放一份圣诞节装饰物的素材，如纸、贴纸、彩色笔等。
教师向学生解释任务要求：用自己的方式创作一个圣诞节装饰物，并在装饰物上写上自己的“Merry Christmas”祝福。
《圣诞快乐》教案：幼儿园大班英语课程设计
《圣诞快乐》教案：幼儿园大班英语课程设计第一章：课程简介1.1 课程目标：通过本课程的学习，让幼儿园大班的孩子们能够理解并运用英语表达“圣诞快乐”，并了解圣诞节的起源和习俗。
1.2 适用对象：幼儿园大班学生，具备基本的英语听力能力和口语表达能力。
1.3 课程时长：共计40分钟。
第二章：教学内容2.1 单词：Christmas（圣诞节）Happy（快乐的）Merry（快乐的）Santa Claus（圣诞老人）Gift（礼物）2.2 句型："Merry Christmas!"（圣诞快乐！）"Happy Christmas!"（快乐的圣诞节！）"Santa Claus will e.(圣诞老人会来的)""I have a gift for you."（我有礼物给你。
）2.3 圣诞节的文化和习俗：圣诞节的起源和发展圣诞树的装饰和意义圣诞老人的传说和象征意义圣诞礼物和祝福的传统第三章：教学方法3.1 游戏教学法：通过圣诞主题的游戏，让孩子们在游戏中学习和练习英语单词和句型。
3.2 情景教学法：创设圣诞节的场景，让孩子们在实际情境中学习和运用英语。
3.3 互动教学法：鼓励孩子们积极参与，进行小组讨论和角色扮演，提高他们的口语表达能力。
第四章：教学步骤4.1 热身活动（5分钟）：唱一首圣诞歌曲，如《Jingle Bells》或《We Wish You a Merry Christmas》。
引导孩子们讨论他们所知道的圣诞节习俗和礼物。
4.2 新单词和句型学习（10分钟）：向孩子们介绍本节课的单词和句型，用图片和实物辅助理解。
分组进行单词卡片游戏，让孩子们通过找卡片和拼写单词来学习。
4.3 情景模拟（10分钟）：分成小组，每组分配一个角色（如圣诞老人、礼物使者等）。
每个小组用英语编写一个小剧本，内容包括圣诞节的祝福和礼物交换。
4.4 小组展示和互动（5分钟）：每个小组轮流表演他们编写的剧本，其他小组成员和老师进行互动和提问。
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幼儿园圣诞节英语活动设计
1.节日氛围及环境创设（老师与孩子一起创设）
（1）幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树Christmas tree（可购买，以后每一年都可以用）并把圣诞树用塑料栅栏围起来。
（2）装饰圣诞树：雪花片（可用塑料泡沫代替），闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。
（3）圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花;圣诞老
人和驯鹿的模型。
（4）教室：门口可挂绿色圣诞花环和气球，玻璃窗喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样，教室里可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜（可贴上字母或学过的单词）。
手工制作圣诞帽。
（5）全园孩子学会唱英语歌曲：Jingle bells; We wish you a Merry Christmas and a happy New Year!（在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳）
（6）中班以上的孩子可学习一些关于圣诞的单词：Christmas tree, Christmas star, Santa Claus, reindeer, sleigh, jingle bell, stocking, candy cane etc.
2.请一名男老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。
早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!。