英语句子结构及常见错误分析

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也可以说：#$%&% ’&% (%) *(+,%)(* 4) ($% *-4&(* 50%.," #$%/ ’&% -.’/>
0)1 2’*3%(2’.."
句 6 的错误在于 ($4+1$ 和 2+( 的同时使用。 要么用 ($4+1$ ，要么
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句 : 中的 #%( 0&5(. +#&-(5 和句子的主要部分之间不需要用连词 其正确说法为： *51，或将 #%( 0&5(. +#&-(5 写成一个完整的句子。
综上所述， 我们用英语表达一个意义时， 可以选用简单句、 并列句、 主从复合句或并列句， 不要恪守某一个句式。 如 “我们明天没事做可以 去公园” 就可以用下列句子表达：
! "#$%%& ’()*+, -. /,0&12$
!"
=1%)% 2%#/0 /,+1#/0 +, *, +,-,)),8，8% $’/ 0, +, +1% 9’)56 =1%)% #& /,+1#/0 +, *, +,-,)),8 ’/* 8% $’/ 0, +, +1% 9’)56 !& +1%)% #& /,+1#/0 +, *, +,-,)),8 ，8% $’/ 0, +, +1% 9’)56
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英语句子结构及常见错误分析
经 验 交 流
在学生的英语作文或学生的英语口语中，经常会出现下面这样的 错句：
湖南 刘纯南
!" #$%&% ’&% (%) *(+,%)(* ’&% -.’/0)1 2’*3%(2’.. 4) ($% *-4&(* 50%.," 6" #$4+1$ $% 7’* 0.. ，2+( ($% 24/ *(0.. 8’9% (4 *8$44. (4,’/" :" ; $’<% (74 -%)* ’), 24($ 45 7$08$ 7&0(%* 7%.." =" #$% 94)%/ *(4.%) ，’), 7% $’, )4 8$408% 2+( (4 ’*3 ($% -4.08% 54& $%.-"
如果一个句子中有两个或两个以上的分句，分句之间必须有连词 相连。 连词可以是并列连词， 也可以是从属连词。 用并列连词表示分句 之间为并列关系， 构成并列句。 用从属连词表示分句间为主从关系， 构
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!"
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同级比较的考查要点
考 试 指 要
同级比较在近几年的高考试题中频繁出现： （?@@A 全国 卷 ! ）;+ &%%-& ’"8’4& *#((#$."+ (,) -% +, >6 短文改错：
用 !"#，二者不能在同一个句子中使用。 正确的说法应为：
$%&"’% %( )*+ ,--，#%( !&. +#,-- /*0( #& +/%&&- #&1*.2 $%( !&. )*+ ,--，!"# %( +#,-- /*0( #& +/%&&- #&1*.2
句 3 中的 !&#% &4 )%,/% 前面不能用 *51 。故第三句应改为：
句 ! 的错误就在于 ’&% -.’/0)1 没有主语， 应将 ’&% -.’/0)1 变成 (%) 此句的正确说法为： *(+,%)(* 的后置定语或变成句子的谓语动词。
#$%&% ’&% (%) *(+,%)(* 7$4 ’&% -.’/0)1 2’*3%(2’.. 4) ($% *-4&(* 50%.," #%) *(+,%)(* ’&% -.’/0)1 2’*3%(2’.. 4) ($% *-4&(* 50%.," #$%&% ’&% (%) *(+,%)(* -.’/0)1 2’*3%(2’.. 4) ($% *-4&(* 50%.,"
通过对上面错句的分析， 大家一定对英语句子有了更深入的了解。 只要大家平时在阅读时多留心不同的英语句子结构，多记一些英语句 型， 就可以写出和说出符合英语习惯的句子了。
经 验 交 流
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Βιβλιοθήκη Baidu山东 董 霞
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成主从复合句。 例如：
!"#$% #& ’()’#* +, $,-% ,.+ ’+ /#01+ 2%$’.&% 3 ’& &1% 1’& 2%%/ 2#++%/ 24 ’ &/’5%6 !"#$% 1’& 2%%/ 2#++%/ 24 ’ &/’5% &, 3 ’/* &1% #& ’()’#* +, $,-% ,.+ ’+ /#01+6 7,)5 1’)* ，,) 4,. 8#"" /,+ 9’&& +1% %/+)’/$% %:’-#/’+#,/6 ;( 4,. 8,)5 1’)*，4,. 8#"" -’5% -.$1 9),0)%&& #/ 4,.) </0"#&1 &+.*46
如果一个句子中有两个或两个以上的动词，它们之间可能是并列 关系， 也可能分别处于主句和从句中： 一个为主要动词， 另一个起修饰 或说明的作用。 若它们之间是并列关系， 则必须有并列连词相连。 若属 于后一种情况， 则动词间不用并列连词。 例如：
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