第六课第二框 在实践中追求和发展真理

与时俱进， 开拓创新， 在实践中 认识和发 现真理， 在实践中 检验和发 展真理。
非选择题：
2、（2010年1月会考第32题）长期以来人们习惯视沙漠为害， 是资源的“荒地”。 如何治理沙漠、化害为利？人们进行了不懈的探索，积累 了许多有益的经验。上个世纪80年代，中国科学家认为，“沙 漠是资源”并提出了“沙产业理论”，提出创建“利用阳光， 通过生物，延伸链条，依靠科技，对接市场”的沙产业。这是 人类认识自然的一次重大突破。 在“沙产业理论”的指导下，我国沙产业不断发展壮大， 不少企业将自己的目光投向了广袤无垠的沙漠，利用沙漠资源 创造经济效益，使被动的治沙转变成主动的沙漠生态构建。随 着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用沙漠，沙 漠是可以化害为利造福人类的。
指主观认识符 合当地的实际.
指主观认识符 合当时的实际.
3、真理与谬误相伴而行 超出历史条件、不切实际运用于另一条件，就成为谬误。
犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
探究：这些失 败的的探月、 航天实践有何 意义？
三、追求真理是一个过程
1. 认识具有反复性
①追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个事 物的正确认识往往要经过“实践——认识——再实 践——再认识”的多次反复才能完成。 ②认识受到各种条件的限制————
认识的反复性、无限性、上升性（追求真理）
原理 世界观 认识具有反复性，人们对同一事物 的正确认识往往要经过从实践到认 识，再从认识到实践的多次反复才 能完成。 方法论
认识 的反 复性
认识 的无 限性
认识具有无限性，人类认识是 无限发展的。追求真理是一个 永无止境的过程。
认识 的上 升性
认识具有上升性，人类认识是 一种波浪式的前进和螺旋式的 上升。真理是不断向前发展的。
目前，美国的 两个火星探测 器仍在火星轨 道工作；另外， 欧洲发射 了 “火星快车” 探测器。
人类的对火星的探索早 在上世纪60年代就开始 了。1965年美国的宇宙 飞船拍摄照片显示火星表 面是一片坑坑洼洼的贫瘠 荒地。1969年美国同时 派两艘飞船去探测火星. 拍下了100多张照片，并 对火星上的大气及其表面 进行了分析。
真理是人们对客观事物及其规 坚持真理面 律的正确反映。真理最基本的 前人人平等。 属性是客观性。真理只有一个。 真理都是有条件的，任何真理 都有自己适用的条件和范围。 要不断 丰富、 发展和 完善真 理。
真理的 条件性
真理的 真理都是具体的，任何真理都 具体性 是相对于特定的过程来说的，
都是主观与客观，理论与实践 的具体的、历史的统一。
第六课
求索真理的历程
基础ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识
1、真理是客观的 （1）真理的含义 （2）真理最基本的属性是客观性
2、真理是具体的有条件的 （1）真理都是有条件的：适用条件和范围 （2）真理都是具体的： 特定的过程和时间 （3）真理与谬误相伴而行 3、追求真理是一个过程 （1）认识具有反复性 ：挫折 （2）认识具有无限性 （3）认识具有上升性
上述材料体现了《生活与哲学》第六课“求索 真理的历程”中的哪些道理？
参考答案：
（1）对于治理沙漠、化害为利，人们进行了不懈的探索， 积累了许多有益的经验。这体现了实践是认识的来源。 （2）中国科学家提出了“沙产业理论”，提出创建沙产业 这是人类认识自然的一次重大突破。这体现了 实践是认识发展的动力。 （3）在“沙产业理论”的指导下，我国沙产业不断发展壮大， 实践是检验认识的真理性的 创造经济效益，这体现了 唯一标准；实践是认识的最终目的和归宿. （4）随着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用 沙漠为人类造福。体现了 认识具有反复性、无限性、上升性。 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中 检验和发展真理.
“真”是客观的,正确就是正确,它不以人的意志 (包括权力.地位)为转移.
3、认识多样性（差异）的原因:
客观原因： 最根本的是社会实践水平（社会历 史条件的制约），特别是社会实践 所达到的广度和深度的制约 主观原因：
同一历史时期，对同一个确定的对象：
1、立场、观点、方法不同
2、世界观、人生观、价值观不同
有用
真理
“钓鱼岛是日本领土”这一命题 对日本政府是“有用的”，这是真 理吗？
一、真理是客观的
1、真理的含义:
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴， 是人们对客观事物及其规律的正确反映。
正确反映
真理
认识
客观事物及规律
歪曲反映
谬误
2、为什么说真理最基本的属性是客观性?
①任何真理所反映的内容是客观的。 ②真理的检验标准是实践，也是客观的。
3、知识结构、认识能力和认识水平不同
真理只有一个，真理面前人人平等
1、三角形内角和等于180度 2、效率优先，兼顾公平 3、“农村包围城市”
有适用条件和范围 有时间、历史限制 有具体国情限制
二、真理是具体的有条件的 1、真理都是有条件的
任何真理都有自己的适用条件和范围。
2、真理都是具体的
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主 观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
1976年发射的宇 宙飞船在火星表面 着陆，在火星土壤 中发现了奇特的化 学元素，1996年美 国宇航局的“火星 全球调查者号” 发射，并让科学家 们意识到火星表面 下可能有水。
2、认识具有无限性
认识的对象(物质世界) ：无限变化
认识的主体（人类）
认识的基础（实践）
：世代延续
：不断发展
人类认识是无限发展的，追求 真理是一个永远止境的过程
3、认识具有上升性
（真理是不断向前发展的）
①认识运动是一种波浪的前进 或者螺旋的上升 ②真理在发展中不断超越自身 ③我们在实践中认识和发现真 理，在实践中检验和发展真理 人的认识运动不是圆圈式的 循环运动，而是波浪式前进或 螺旋式上升。
真理是客观的、有条件的、具体的（认识真理）
原理 真理的 客观性 世界观 方法论
从主体来看，受具体实践水平、立场观点、方法、知 识水平、思维能力、生理素质等条件限制。
从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质 的暴露和展现有一个过程。
请看成功的事例：
火星，是太阳 系第四颗大行 星，从地球上 望去，火星犹 如一个巨大的 火球。人类对 这个红色星球 充满了巨大的 好奇和无限的 遐思……