课前预习课上互动翻转课堂让学生成学习的主人

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

课前预习课上互动“翻转课堂”让学生成学习的主人

∙来源:齐鲁网

∙2014-03-25 15:32

[提要]“老师,求长方体的体积还有其他方式吗?”“长方体的体积在生活中有哪些应用?”“老师,要是不规则的图形怎么求体积呢?”……25日上午,济南市文化东路小学五年级的一堂“翻转课堂”吸引了来...

齐鲁网教育频道3月25日讯(记者朱夏雅南实习生尹辰)“老师,求长方体的体积还有其他方式吗?”“长方体的体积在生活中有哪些应用?”“老师,要是不规则的图形怎么求体积呢?”……25日上午,济南市文化东路小学五年级的一堂“翻转课堂”吸引了来自江苏、河北等地的教师观摩学习。

课前,学生在家观看教师制作10分钟内的微视频,了解一堂课的知识点,并将自己的疑问汇总,上传到信息平台。课上,教师不再重复授课,而是着力解决学生在学习当中出现的问题,与学生进行互动。记者在课堂上看到,与传统的课堂相比,“翻转课堂”使原本“规矩”听课的学生变得踊跃发言,课堂气氛也变得更活跃。

据文化东路小学校长王静介绍,“翻转课堂”改变了以往教师授课、学生听课的模式,其最大的优势在于将教学知识内化,让学生成为教学活动中的主体,让学生成为学习的主人,

更有效地加强师生互动;在历下区小班化教学难以实现的情况下,“翻转课堂”有效解决了这一问题。

据了解,自2013年9月起,济南市历下区已有3所中学和4所小学成为慕课联盟“翻转课堂”教育实验项目学校,各实验学校利用信息技术帮助学生个性化学习,实现学校推进新课改、发展特色化办学的设想。

相关文档
最新文档