大班音乐老鼠画猫活动反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味童谣》中的《老鼠画猫》。
该教学内容详细讲述了老鼠用画笔描绘出心中的猫，通过童谣的形式，让学生在音乐中体验到老鼠的机智与勇敢。
主要包括歌词学习、节奏练习、动作创编等。
二、教学目标1. 让学生掌握《老鼠画猫》的歌词，并能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高音乐表现力。
3. 培养学生的创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。
2. 教学重点：歌词的学习和演唱，以及对音乐节奏的感知。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、黑板、粉笔、卡片。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引导学生进入课堂氛围。
2. 歌词学习（10分钟）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词含义。
学生跟随教师学唱歌曲。
3. 节奏练习（10分钟）教师示范歌曲中的节奏，让学生模仿。
学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。
4. 动作创编（10分钟）教师示范动作，学生跟随学习。
学生分组讨论，创编属于自己的动作。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组演唱歌曲，同时展示动作。
教师点评，给予鼓励和建议。
学生集体演唱歌曲，展示动作。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌词：歌词全文3. 节奏：歌曲节奏示例4. 动作：动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，将今天学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展示所学动作。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在节奏练习方面，部分学生还存在一定困难，需要在下节课继续加强练习。
2. 拓展延伸：让学生尝试创作一首以动物为主题的童谣，并分享给同学。
同时，鼓励学生参加学校的音乐活动，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。
2. 作业设计：回家后，将学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展示所学动作。
大班音乐教案及教学反思《老鼠画猫》
大班音乐教案及教学反思《老鼠画猫》
一、教学内容
本次教学内容为《老鼠画猫》这首儿歌，目标是让孩子们能够听懂歌词、跟着歌曲的节奏和动作唱歌。
二、教学准备
1.播放器和音响
2.教材《老鼠画猫》歌词
3.装有多色涂料杯子和毛笔的工具盒子
三、教学过程
1. 热身
（1）老师先唱一遍《老鼠画猫》。
（2）请孩子们跟着老师做动作，以热身。
2. 听歌词
（1）再次播放歌曲，让孩子们仔细听歌词。
（2）老师边让孩子们听歌边展示画有老鼠、猫和涂料的图片，引导孩子们理解歌词。
3. 教唱歌曲并动作
（1）老师带领孩子们逐字逐句教唱歌曲。
（2）教唱完毕后，请孩子简单跳一下，以松一下全身。
4. 涂料画老鼠和猫动作联想
（1）老师让孩子们拿起装有多色涂料的杯子和毛笔，并请孩子们涂出自己心目中老鼠和猫的形象。
（2）让孩子们将老鼠和猫的形象与歌曲中动作进行联想。
四、教学反思
本次教学活动采用了歌曲教唱、动作联想和涂料画结合的方式，一来不仅能够加深孩子对歌词的理解，也能让孩子们理解老鼠和猫的形象，并且加强了孩子们对颜色的认知。
在实际操作中发现，有些孩子对歌词和涂料的使用有些困难。
因此，在后续教学中需加强对孩子的指导和帮助。
此外，教师还可以将活动形式进行多样化，比如运用一些教具来辅助教学，来更好地达到教学效果。
2024年大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
2024年大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐故事》中的《老鼠画猫》。
该章节通过有趣的音乐故事，引导幼儿感知音乐节奏和旋律，培养他们对音乐的兴趣。
详细内容包括：学习歌曲《老鼠画猫》、创编简单动作、进行音乐游戏。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练演唱歌曲《老鼠画猫》，并掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 培养幼儿的音乐表现力和创造力，通过创编动作和音乐游戏，增强他们对音乐的感知。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分节奏和旋律的掌握；创编动作的创意和表现力。
教学重点：熟练演唱歌曲《老鼠画猫》，并能进行简单的动作创编；音乐游戏中的团队协作。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、黑板、卡片、挂图。
学具：彩笔、画纸、音乐道具（如沙锤、手鼓等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动的故事引入，讲述一只老鼠为了给猫画像，而发生的一系列有趣的事情。
引导幼儿关注故事中的音乐元素，激发他们对音乐的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《老鼠画猫》，引导幼儿跟唱，注意纠正节奏和音准。
分句教唱，使幼儿逐步掌握歌曲。
3. 创编动作（15分钟）教师示范创编简单动作，引导幼儿模仿并自由发挥。
鼓励幼儿大胆表现，培养他们的创造力和自信心。
4. 音乐游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一种音乐道具，配合歌曲《老鼠画猫》进行音乐游戏。
要求幼儿在游戏中保持节奏一致，培养团队协作精神。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿进行歌曲演唱展示，其他幼儿跟随音乐伴奏进行动作表演。
六、板书设计1. 在黑板上画出老鼠和猫的卡通形象，标注歌曲名《老鼠画猫》。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱歌曲《老鼠画猫》，并创编一个有趣的音乐故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事、有趣的歌曲和音乐游戏，使幼儿对音乐产生浓厚兴趣。
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。
二、教学目标1. 让学生通过参与音乐游戏，培养音乐节奏感和协调性。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：培养学生的音乐节奏感和协调性，让学生在游戏中体验到音乐的快乐。
重点：通过音乐游戏，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的道德素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、画猫头饰、画鼠头饰、画笔、画纸等。
2. 学具：音乐教材、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿老鼠和猫的动作，引导幼儿进入音乐游戏情境。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范《老鼠画猫》的音乐游戏，讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行音乐游戏练习，教师巡回指导。
4. 学生展示（5分钟）各小组展示音乐游戏成果，教师点评并给予鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》音乐游戏2. 内容：（1）游戏规则（2）音乐节奏（3）合作意识（4）道德品质七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅《老鼠画猫》的画作，并在画作上标注音乐节奏。
答案：学生作品，家长评价。
2. 拓展延伸：了解其他音乐游戏，尝试创编新的音乐游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过音乐游戏，让学生在愉快的氛围中学习音乐，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，要注意关注每一个学生的参与程度，确保每个孩子都能在游戏中得到锻炼。
2. 拓展延伸：在今后的音乐教学中，可以尝试引入更多有趣的音乐游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
同时，加强家校合作，让家长参与到孩子的音乐学习中来，共同促进孩子全面发展。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和清晰度4. 学生展示环节的点评与鼓励5. 作业设计的实用性和拓展性6. 课后反思的深入性与后续教学的改进详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应重点关注音乐节奏感和协调性的培养，这是音乐教学的核心。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味童谣》中的《老鼠画猫》。
本节课通过趣味童谣《老鼠画猫》，让幼儿在欢快的节奏中感受音乐的魅力，学会合作、协调、表达和创造。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱音乐童谣《老鼠画猫》，感受音乐的节奏与韵律。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的表现力和创造力。
3. 培养幼儿对音乐、美术等多种艺术形式的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握音乐的节奏，学会用动作表现音乐。
重点：引导幼儿积极参与，培养他们的团队协作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、黑板、画笔、画纸。
学具：画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿老鼠画猫的情景，引导幼儿进入音乐的世界。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放音乐，让幼儿感受音乐的节奏。
（2）教师带领幼儿学习《老鼠画猫》的歌词和动作。
（3）分组练习，让幼儿在小组内合作完成歌曲的演唱和动作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，创作自己的动作。
（2）邀请部分幼儿展示自己的创作。
（1）教师邀请各组幼儿展示本节课的学习成果。
（2）教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 黑板左侧：画出老鼠和猫的形象，标注歌词。
2. 黑板右侧：列出本节课的教学目标。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈《老鼠画猫》的歌曲和动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味童谣《老鼠画猫》，让幼儿在欢快的节奏中感受音乐的魅力。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作能力和创造力，使他们在愉快的氛围中学习音乐。
课后反思：在今后的教学中，教师应更加关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导，提高他们的自信心。
拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系，同时提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿掌握音乐的节奏，学会用动作表现音乐。
大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思
一、教学目标：1. 理解歌词的含义，能够用正确的节奏和音调演唱歌曲《老鼠画猫》。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过歌曲中的歌词，学会描绘动物的特征。
3. 加强幼儿的团队合作意识，通过集体演唱和舞蹈动作，提高幼儿的自信心和表现力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《老鼠画猫》，并能够用动作表现歌曲的内容。
2. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及通过动作表现歌曲的含义。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《老鼠画猫》的歌词，图片或图书描述各种动物的特征。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，教学投影仪。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：让幼儿自由活动，做一些简单的舞蹈动作，如模仿动物的动作，活跃课堂气氛。
2. 导入新课（5分钟）：通过图片或图书描述各种动物的特征，引发幼儿的兴趣。
引入歌曲《老鼠画猫》，让幼儿听歌曲，感受歌曲的节奏和音调。
3. 教学歌曲（10分钟）：教唱歌曲《老鼠画猫》，重点讲解歌曲中的音高和节奏，让幼儿反复练习，直到能够正确演唱。
4. 动作表现（5分钟）：根据歌曲的内容，创作一些简单的舞蹈动作，如模仿老鼠画猫的动作，让幼儿边唱边跳，增强歌曲的表现力。
5. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的表现，以及学习歌曲的收获，教师进行总结。
五、教学评价：1. 评价幼儿对歌曲《老鼠画猫》的掌握程度，包括歌词、节奏和音调。
2. 评价幼儿在课堂上的参与程度，包括集体演唱、舞蹈动作等。
3. 评价幼儿的团队合作意识，以及在课堂上的表现力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长通知书，让家长了解孩子在课堂上的学习内容，鼓励家长在家和孩子一起唱歌、跳舞，加强家庭与学校的联系。
2. 环境创设：在教室的角落设置一个“动物世界”区域，展示各种动物的图片、图书和相关玩具，让幼儿在自由活动时间可以自由探索和学习。
七、教学反思：1. 教师应该在教学过程中关注幼儿的学习情况，及时发现并解决问题。
大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
教案名称：大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学目标1. 了解音乐游戏《老鼠画猫》的基本玩法和节奏。
2. 能够跟随音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创造力。
4. 增进幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学内容1. 学习歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律。
2. 学习老鼠和猫的动作模仿。
3. 进行音乐游戏《老鼠画猫》。
三、教学准备1. 教学PPT或者黑板，展示歌词和动作。
2. 音乐播放设备。
3. 老鼠和猫的图片或玩偶。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 邀请幼儿分享他们对老鼠和猫的了解。
2. 教学歌曲《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师展示歌词和旋律，教唱歌曲。
b. 教师讲解老鼠和猫的动作模仿，示范并引导幼儿模仿。
c. 幼儿跟随音乐，边唱边做动作。
3. 音乐游戏《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师组织幼儿进行游戏，扮演老鼠和猫。
b. 幼儿根据音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
c. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。
b. 教师总结教学内容，强调音乐游戏的重要性。
c. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行音乐活动。
五、教学评价1. 观察幼儿在音乐游戏中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿在教学过程中的反馈意见。
3. 评估幼儿对歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律的掌握程度。
4. 反思教学方法，不断提高教学质量。
六、教学延伸1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐教学中的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起进行音乐活动，如唱歌曲、模仿老鼠和猫的动作等。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，放置音乐玩具、乐器等，引导幼儿自主进行音乐活动。
七、教学反思1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求？2. 教学内容是否符合幼儿的年龄特点和兴趣？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的学习积极性？4. 如何进一步提高幼儿在音乐教学中的参与度和兴趣？八、教学改进1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣。
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》游戏。
通过游戏，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐素养，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解音乐游戏的基本规则，能够按照节奏进行游戏。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高对音乐的感知和表现能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强自信心和自主参与意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持稳定的节奏，并能够准确地表达出猫和老鼠的角色特点。
重点：培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、猫和老鼠头饰、画纸、画笔。
2. 学具：每人一份画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴老鼠头饰，模仿老鼠走路的样子，引导幼儿关注。
然后提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它最害怕谁呢？”通过情景引入，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解音乐游戏《老鼠画猫》的规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。
然后，教师示范游戏，让幼儿跟随音乐节奏进行模仿。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一名组长。
教师发放画纸和画笔，让幼儿在组长的带领下，共同完成一幅老鼠画猫的作品。
4. 音乐游戏（5分钟）让幼儿戴上猫和老鼠头饰，分组进行音乐游戏。
教师播放音乐，幼儿按照节奏进行游戏，注意保持稳定的节奏和角色扮演。
六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》2. 板书内容：（1）游戏规则（2）音乐节奏（3）角色扮演七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩《老鼠画猫》游戏，并将游戏过程画下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过音乐游戏《老鼠画猫》，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐节奏，提高了幼儿的团队协作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿保持稳定的节奏，加强个别指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以尝试让幼儿自己创作音乐游戏，发挥他们的想象力和创造力，进一步提高音乐素养。
幼儿园大班教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班教案《老鼠画猫》含反思教学目标1.学习歌曲《老鼠画猫》，培养幼儿的音乐感知和表现力；2.掌握一些画画的基本技能，如握笔姿势，画线方法等；3.增强幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的绘画能力；4.学习交流和合作，促进幼儿的社交能力发展。
教学内容•歌曲《老鼠画猫》；•纸、笔、蜡笔、彩笔等绘画材料。
教学步骤第一步：热身活动1.教师向幼儿简单介绍歌曲《老鼠画猫》，呼吁幼儿一起参与学唱；2.教师引导幼儿做操活动，以准备好开始绘画。
第二步：歌曲训练1.教师演示唱歌，《老鼠画猫》；2.教师和幼儿一起唱一遍，注意节奏和音准；3.分别指导幼儿唱出单个字、字句，帮助幼儿更好地理解歌曲；4.教师和幼儿一起唱几遍，以便能更快地领悟歌曲内容。
第三步：一起画画1.教师向幼儿表示，今天要画画来讲述这首歌曲；2.教师和幼儿一起探讨歌曲内容，用彩笔、蜡笔和纸等材料创作；3.教师指导幼儿如何拿笔、如何描边、如何涂颜色、如何搭配配色等基础技巧，并鼓励幼儿大胆创意和想象；4.教师鼓励幼儿相互交流并互相帮助，以提高幼儿的社交能力和协作精神。
第四步：展示、点评与反思1.教师安排幼儿依次展示自己的画作，鼓励幼儿彼此观察交流，并指导幼儿如何欣赏别人的作品；2.教师引导幼儿逐一点评作品，包括画作内容、颜色搭配、表现力和其他方方面面；3.教师最后为幼儿提供反思的机会，让幼儿回顾一下自己当天较好的表现、遇到的问题以及如何改正错误等。
教学反思我在幼儿园大班上通过歌曲和绘画相结合的方式来进行教学，目的是为了促进幼儿的个人创造力和社交能力发展。
当天，我在教学中重视启发幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿用自己独特的方式去表达歌曲和故事。
同时，我也着重引导幼儿相互交流，以便提高幼儿的社交能力和协作精神。
当然，在未来我也需要不断总结整理反思，从而更好地调整教学方针，以适应幼儿的学习和生活需求。
幼儿园大班音乐精品教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐精品教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课我们选取幼儿园大班音乐教材中《老鼠画猫》这一章节。
该内容主要通过一首富有童趣儿歌，让幼儿在轻松愉快氛围中学习音乐。
详细内容包括儿歌学习、节奏掌握、动作创编等。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首富有童趣儿歌；2. 培养幼儿节奏感和音乐表现力；3. 激发幼儿想象力，培养他们创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：节奏掌握和动作创编；2. 教学重点：学会演唱《老鼠画猫》这首儿歌，并能进行简单动作表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、黑板、卡片等；2. 学具：彩色笔、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个关于小老鼠和猫咪故事，引导幼儿进入音乐课堂；2. 例题讲解：播放《老鼠画猫》儿歌，让幼儿跟随音乐一起学唱；3. 节奏练习：让幼儿用手拍击桌子，感受音乐节奏；4. 动作创编：分组让幼儿自由创编动作，教师进行指导；5. 随堂练习：让幼儿分组进行演唱和动作表演，互相观摩和学习；六、板书设计1. 在黑板上画出小老鼠和猫咪形象，标注对应歌词；2. 用卡片展示不同节奏，让幼儿对照练习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，让家长帮忙录制演唱《老鼠画猫》视频，并发送到班级群；2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、音乐、动作等多种形式，让幼儿在愉快氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意观察每个孩子学习情况，及时给予指导和鼓励；2. 拓展延伸：在下一节课中，可以邀请家长参与课堂，一起进行亲子演唱和表演，增加课程趣味性和互动性。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择《老鼠画猫》这一教学内容时，我特别关注儿歌趣味性和节奏性，这对于吸引幼儿注意力至关重要。
我需要在教学前对儿歌旋律、节奏进行深入研究，确保自己能够熟练地引导幼儿学习。
二、教学目标确立1. 为让幼儿更好地感受并掌握节奏，我计划在课堂上设计多种节奏游戏，如拍手、敲击乐器等，通过实践活动让幼儿内化节奏感。
大班音乐精品教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐精品教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐剧》，详细内容为《老鼠画猫》。
该章节通过活泼有趣的音乐剧形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，同时培养他们的合作意识和表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握《老鼠画猫》的歌曲旋律和歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，使他们能够理解音乐剧中的角色特点。
3. 提高学生的合作意识和团队协作能力，通过集体表演展现音乐剧的魅力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和角色分配。
2. 教学重点：熟练掌握歌曲旋律和歌词，培养学生的音乐欣赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、音乐剧道具（老鼠、猫、画板等）。
2. 学具：音乐教材、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师扮演猫的角色，学生扮演老鼠，进行一场简短的角色扮演游戏，引出音乐剧《老鼠画猫》。
学生跟随老师学唱歌曲，熟悉旋律。
2. 例题讲解（10分钟）老师讲解歌曲的节奏、歌词和角色分配，指导学生正确演唱。
学生跟随老师练习歌曲，注意节奏变化和角色配合。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组分配角色，进行音乐剧表演练习。
老师巡回指导，纠正错误，提高学生的表演水平。
4. 小组展示（15分钟）每组学生进行音乐剧表演，展示学习成果。
其他学生观看表演，相互学习，共同进步。
老师对学生的表演进行点评，给予鼓励和建议。
学生分享学习心得，互相交流。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲旋律简谱和歌词3. 角色分配及动作提示七、作业设计1. 作业题目：熟练演唱《老鼠画猫》，并编写一个简短的音乐剧剧本。
2. 答案：歌曲演唱：要求旋律准确，歌词熟练。
剧本编写：以《老鼠画猫》为主题，创作一个有趣的音乐剧剧本。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在角色分配和节奏掌握方面还存在一定问题。
今后教学中，应加强个别辅导，提高学生的整体表现。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们的音乐节奏感和协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够准确地唱出歌词，掌握歌曲的节奏。
2. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和想象力。
3. 引导幼儿关注生活中的音乐元素，激发他们对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握。
教学重点：让幼儿学会演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并能够参与音乐游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、磁带、老鼠和猫的头饰。
2. 学具：画纸、彩笔、音乐课本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引起幼儿的兴趣。
（2）播放《老鼠画猫》的歌曲，让幼儿初步感受音乐。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《老鼠画猫》，注意纠正音准和节奏。
（2）分组练习，让幼儿相互评价，培养他们的团队协作能力。
3. 音乐游戏（5分钟）（1）将幼儿分成两组，一组扮演老鼠，一组扮演猫。
（2）游戏过程中，让幼儿根据音乐节奏，进行角色扮演。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿在画纸上画出自己心中的老鼠和猫。
（2）教师挑选部分作品进行展示，并给予鼓励和评价。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述歌曲的主要节奏。
（2）引导幼儿关注生活中的音乐，激发他们对音乐的兴趣。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及节奏3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并分享音乐游戏的乐趣。
2. 答案：根据幼儿的演唱和分享情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、歌曲学习、音乐游戏等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试让幼儿创作自己的音乐作品，培养他们的创新意识和音乐素养。
2024年幼儿园大班音乐精彩教案《老鼠画猫》含反思
2024年幼儿园大班音乐精彩教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味动物音乐会》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解老鼠和猫这两种动物的特点，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 能熟练唱出《老鼠画猫》的歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 通过歌曲的学习，让幼儿了解老鼠和猫的形态特征，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，激发幼儿对音乐的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
教学重点：让幼儿学会用歌声表达自己对老鼠和猫的认识，培养音乐节奏感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、图片学具：画纸、彩笔、音乐玩具五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿老鼠和猫的动作，让幼儿了解这两种动物的特点。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《老鼠画猫》的歌曲，引导幼儿跟唱，注意节奏和旋律的掌握。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和旋律，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行唱歌练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏。
5. 歌曲表演（15分钟）6. 音乐游戏（10分钟）教师设计一个以老鼠和猫为主题的音乐游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词3. 重点节奏和旋律七、作业设计1. 作业题目：画一幅老鼠和猫的音乐场景，并标注出歌曲中的节奏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学中，应注重个体差异，针对不同幼儿的学习能力进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家长展示所学歌曲，提高幼儿的自信心。
（2）组织一次亲子活动，让家长参与音乐教学，增进亲子关系。
（3）开展以动物为主题的绘画比赛，激发幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 实践情景引入：让幼儿了解老鼠和猫的特点。
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过本节课的学习，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，同时培养他们的想象力、创造力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《老鼠画猫》这首歌曲，并能独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和肢体协调性。
3. 增强幼儿的团队协作意识，提高他们的表演能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的把握和动作的协调。
重点：歌曲的学唱和表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、老鼠和猫的头饰。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引发幼儿对《老鼠画猫》这首歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱《老鼠画猫》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。
（3）针对歌曲中的难点，如节奏、音高等，进行重点讲解和练习。
3. 例题讲解（5分钟）以歌曲中的一部分为例，讲解动作的配合和节奏的把握。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行歌曲演唱和动作表演的练习，教师巡回指导。
5. 表演展示（10分钟）每组选出代表进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》歌谱2. 歌曲节奏示意图3. 动作表演图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并展示动作。
答案：略。
2. 家长评价：家长对孩子的演唱和表演进行评价，鼓励孩子继续努力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对问题及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试创作自己的歌曲，培养他们的创造力和想象力。
（2）组织类似的音乐活动，如《小猪快跑》等，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 歌曲学习中的逐句教唱和难点讲解4. 随堂练习的分组演唱和动作表演5. 板书设计中的歌曲节奏示意图和动作表演图解6. 作业设计中的家长评价环节7. 课后反思及拓展延伸中的教学调整和活动延伸一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是教学设计的核心，直接影响到教学效果。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味音乐会》，详细内容为《老鼠画猫》歌曲的学习和表演。
本章通过生动有趣的音乐活动，培养幼儿的音乐素养和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握《老鼠画猫》歌曲的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养幼儿在音乐活动中的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的音乐欣赏能力，激发他们对音乐创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的把握。
教学重点：让幼儿学会用生动的表情和动作表现歌曲内容，培养音乐素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、老鼠和猫的头饰。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演猫，幼儿扮演老鼠，进行捉迷藏游戏。
游戏结束后，引导幼儿讨论猫和老鼠的特点，为新歌学习做铺垫。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌词，注意讲解歌词中的趣味性。
（2）教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱歌曲。
（3）教师指导幼儿掌握歌曲中节奏的变化和旋律的把握。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名幼儿上台，示范如何用生动的表情和动作表现歌曲内容。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组设计一个表演动作。
（2）各组轮流表演，教师给予评价和指导。
5. 歌曲表演（5分钟）幼儿带上老鼠和猫的头饰，分组进行表演。
六、板书设计1. 歌曲名称：《老鼠画猫》2. 歌词：（1）小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
（2）喵喵喵，猫咪来，咕噜咕噜滚下来。
3. 旋律：简谱七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长表演《老鼠画猫》歌曲。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的音乐活动，让幼儿掌握了《老鼠画猫》歌曲的歌词和旋律。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的学习情况，对表现不足的地方给予指导和鼓励。
拓展延伸：1. 引导幼儿创作自己的歌曲，培养音乐创造力。
2. 组织幼儿参加音乐剧表演，提高他们的音乐表现力。
2024年大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
2024年大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过歌曲学习，让学生了解和掌握简单的音乐知识和节奏感。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和合作精神。
3. 提高学生的节奏感和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
2. 教学重点：掌握歌曲的歌词和旋律，培养学生的音乐素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、教学课件。
2. 学具：歌词单、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一幅老鼠画猫的场景，引导学生观察并讨论。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师示范演唱，学生跟唱。
（3）教师分句教唱，指导学生掌握节奏和旋律。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
（2）通过例题，让学生动手画猫，巩固音乐知识。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组演唱歌曲，互相纠正和鼓励。
学生代表演唱歌曲，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名称：《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及旋律简谱3. 音乐知识点：节奏变化、旋律跳动七、作业设计1. 作业题目：画一幅老鼠画猫的场景，并标注出歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
2. 答案：学生需完成画作，并在画作中标注出节奏和旋律变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲的掌握程度较高，但在节奏和旋律方面的表现仍有待提高。
今后教学中，应加强这方面的训练。
2. 拓展延伸：让学生课后收集其他有趣的动物歌曲，下节课分享交流。
同时，鼓励学生尝试创作自己的动物歌曲，激发音乐创作兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：画作标注节奏和旋律变化。
一、教学难点解析1. 节奏变化和旋律跳动在教学过程中，针对歌曲《老鼠画猫》中的节奏变化和旋律跳动，教师应详细讲解并示范。
大班音乐活动老鼠画猫教案及反思5篇
大班音乐活动老鼠画猫教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐详案教案及教学反思《老鼠画猫》
大班音乐详案教案及教学反思《老鼠画猫》一、教学目标1.知识与技能•掌握《老鼠画猫》的歌曲及其节奏；•了解歌曲中的情境、意境和意义。
2.思维与情感•能够理解歌曲中寓意，并感受其情感；•培养学生的音乐审美意识，增加学生对音乐的理解和感受。
3.语言与态度•培养学生团队合作意识，注重交流；•培养学生的音乐兴趣，提高音乐欣赏水平。
二、教学环节1. 初识歌曲通过唱歌，引入歌曲，让学生了解《老鼠画猫》的歌曲风格、节奏、情感等方面，并请学生尝试跟读歌曲。
2. 歌曲教学将歌曲分段讨论，逐步教授每个音符的演唱方法、节奏表现和情感渲染。
并请学生选出其中几段，加入声音编排，形成更好的合唱效果。
3. 创设情境为增加学生理解歌曲内涵和意义，教师可通过图片、故事、游戏等方式，创设歌曲情境，并通过讨论、表演等方式，让学生深入感受歌曲中的人物形象、情感和寓意。
4. 学生合作鼓励学生进行小组活动，让学生合作编排歌曲，分工合作并彼此交流，更好地打造合唱效果，并为学生提供平等合作的机会。
5. 学生演出在掌握了歌曲知识和技巧的基础上，让学生在家长会、校内演出等环节中，进行合唱表演，将学习成果展示给大家。
三、教学反思教学过程中，尤其需要关注以下几点：1. 教师的角色教师应该摆脱“指导”、“唱课”的模式，更多地以“听者”、“关心者”的角色去实施教学，尊重学生的音乐兴趣和个性，灵活应变，细致关注。
2. 学生的个性在教学过程中，学生的个性很重要，教师应该在呈现歌曲时鼓励学生的创意施展，在给予学生足够的学习自由的同时，才能真正激发学生对音乐的热情和耐心。
3. 情境的设计创设情境是实现教学效果的一个重要途径。
要涉及到的情境应该尽可能扩大，以便学生能够对歌曲内涵有更深刻的理解和感受。
4. 学生的演出只有在真实环境中，学生才能真正表现自己，所以在学习过程中，演出已经成为一个不可忽视的实际操作环节。
让学生进入这个环节会提高他们对音乐学习的兴趣，生动而富有创意。
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》一曲。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的乐趣，同时培养他们的想象力和表现力。
二、教学目标1. 学会演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并能准确地表达歌曲的情感。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对音乐艺术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和情感表达。
2. 教学重点：学会演唱《老鼠画猫》，并能灵活运用各种音乐元素。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：“你们知道猫和老鼠的故事吗？今天我们要学习一首关于老鼠和猫的歌曲，让我们一起走进他们的世界。
”2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏和情感。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词和节奏。
（3）分组练习，互帮互助，提高演唱效果。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化，通过拍手、敲击等方式让幼儿体验。
（2）示范歌曲中的情感表达，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组演唱，互相评价，教师指导。
（2）幼儿用画笔和彩泥创作与歌曲相关的作品，展示并分享。
（1）邀请幼儿分享学习心得。
（2）评选优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 歌曲名称：《老鼠画猫》2. 歌曲节奏：简单明了，富有变化3. 歌曲情感：幽默、欢快七、作业设计1. 作业题目：创作一个关于老鼠和猫的故事，并配以音乐元素。
2. 答案示例：小老鼠和猫成为了好朋友，他们一起唱歌、跳舞，过上了快乐的生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的歌曲《老鼠画猫》，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同创作一个音乐剧，将所学歌曲融入其中，激发幼儿的创造力和表现力。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思《大班音乐教案《老鼠画猫》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！活动目标：1、通过听听、看看、说说、画画、唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望。
2、让幼儿自然、开心地演唱歌曲，相识反复记号，学习说唱形式的演唱方法。
3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
活动重难点：学习滑音的唱法和尝试用说唱形式演唱歌曲。
引导幼儿有表情的演唱和恰当的动作表演。
活动打算：1、大老鼠头饰一个、小老鼠头饰与幼儿相等；2、音乐《小老鼠上灯台》、《老鼠画猫》；3、猫画像一张、歌词图谱、画纸一张。
活动过程：一、练声活动入场。
二、嬉戏《小老鼠上灯台》。
师：鼠宝宝们，我们成天呆在黑黑的洞里，大家都闷坏了吧，今日老猫似乎不在家，咱们出去放松一下，不过你们还是要当心，假如老猫回来了，要赶快逃回洞里！老鼠大队，启程啦！〔音乐起〕三、画猫。
师：小老鼠们快坐下，此时此刻我们召开一个紧急会议。
你们觉得猫哪里可怕？师：不会抓老鼠的猫长什么样子？我们一块儿把它画出来。
四、观赏音乐一遍。
五、出示图谱，幼儿学念歌词。
六、相识反复记号。
七、学唱歌曲师：小老鼠画出了这么得意的猫心里得意极了，你们瞧，它的尾巴都翘得高高的了，所以，我们唱小老鼠的时候，要唱出一个上滑音来，表示特别得意的心情。
师：在唱到牙齿一个也不能要的时候，小老鼠觉得光唱还不能表达它开心的心情，它确定第一遍唱，其次遍要大声地说出来。
八、开舞会师：老鼠宝宝们，今日我们画了一只不会抓老鼠的猫，你们开不快乐？原来这么凶恶的大野猫此时此刻变成了这么得意的小猫，你们还怕不怕，此时此刻我们一起来开个舞会庆祝一下，好不好？〔音乐起〕猫叫师：妈妈告知你们，我们幻想中的猫其实是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是静静的搬家吧！〔音乐起〕幼儿退场。
活动反思：这首歌曲无论是从形象，还是风格上看，都是幼儿感爱好的，活动中我变更了以往老师唱孩子学的传统模式，而是通过相对完整的故事情节的理解，感受歌曲内容。
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大班音乐《老鼠画猫》活动反思
大班音乐《老鼠画猫》活动反思
这首歌曲无论是从形象，还是风格上看，都是幼儿感兴趣的，活动中我通过完整的故事情节的理解，引导幼儿感受歌曲内容。
歌唱教学比较枯燥，需要反复练习，在活动开始前，我设置了情境导入活动，吸引幼儿，在听到猫叫后出让找出老猫的可怕之处。
通过欣赏教师的完整演唱，引导幼儿熟悉歌词。
这首歌曲的歌词诙谐幽默，形象鲜明，但歌词之间没有鲜明的前后关系，幼儿易把歌词内容颠倒，所以我又根据内容设计了一些小图片，如：小老鼠、笔、小眼睛等等，依次出示这些小图片，引导幼儿边看边念歌词。
歌曲的节奏较快，又有滑音、说唱形式的演唱技巧的要求，所以在学唱环节中，我先引导幼儿自然地唱，然后再加入滑音的唱法，最后引导幼儿运用说唱形式演唱。
符合幼儿认识由浅入深，由易到难的规律，不断激发幼儿新的学习欲望，将活动逐步推向高潮。
本次活动也有不足之处：在教幼儿学习说唱和滑音部分时，由于细节关注的不够，所以在最后幼儿完整演唱时，大部分幼
儿还是不能完整的演唱歌曲。
总之，本次活动让我受益匪浅，在各位教师的指导和帮助下，让我在不断进步和成长。
大班音乐《老鼠画猫》活动反思
这首歌曲无论是从形象，还是风格上看，都是幼儿感兴趣的，活动中我通过完整的故事情节的理解，引导幼儿感受歌曲内容。
歌唱教学比较枯燥，需要反复练习，在活动开始前，我设置了情境导入活动，吸引幼儿，在听到猫叫后出让找出老猫的可怕之处。
通过欣赏教师的完整演唱，引导幼儿熟悉歌词。
这首歌曲的歌词诙谐幽默，形象鲜明，但歌词之间没有鲜明的前后关系，幼儿易把歌词内容颠倒，所以我又根据内容设计了一些小图片，如：小老鼠、笔、小眼睛等等，依次出示这些小图片，引导幼儿边看边念歌词。
歌曲的节奏较快，又有滑音、说唱形式的演唱技巧的要求，所以在学唱环节中，我先引导幼儿自然地唱，然后再加入滑音的唱法，最后引导幼儿运用说唱形式演唱。
符合幼儿认识由浅入深，由易到难的规律，不断激发幼儿新的学习
欲望，将活动逐步推向高潮。
本次活动也有不足之处：在教幼儿学习说唱和滑音部分时，由于细节关注的不够，所以在最后幼儿完整演唱时，大部分幼儿还是不能完整的演唱歌曲。
总之，本次活动让我受益匪浅，在各位教师的指导和帮助下，让我在不断进步和成长。
大班音乐《老鼠画猫》活动反思
这首歌曲无论是从形象，还是风格上看，都是幼儿感兴趣的，活动中我通过完整的故事情节的理解，引导幼儿感受歌曲内容。
歌唱教学比较枯燥，需要反复练习，在活动开始前，我设置了情境导入活动，吸引幼儿，在听到猫叫后出让找出老猫的可怕之处。
通过欣赏教师的完整演唱，引导幼儿熟悉歌词。
这首歌曲的歌词诙谐幽默，形象鲜明，但歌词之间没有鲜明的前后关系，幼儿易把歌词内容颠倒，所以我又根据内容设计了一些小图片，如：小老鼠、笔、小眼睛等等，依次出示这些小图片，引导幼儿边看边念歌词。
歌曲的节奏较快，又有滑音、说唱形式的演唱技巧的要求，所以在学唱环节中，
我先引导幼儿自然地唱，然后再加入滑音的唱法，最后引导幼儿运用说唱形式演唱。
符合幼儿认识由浅入深，由易到难的规律，不断激发幼儿新的学习欲望，将活动逐步推向高潮。
本次活动也有不足之处：在教幼儿学习说唱和滑音部分时，由于细节关注的不够，所以在最后幼儿完整演唱时，大部分幼儿还是不能完整的演唱歌曲。
总之，本次活动让我受益匪浅，在各位教师的指导和帮助下，让我在不断进步和成长。