19秋七数上(RJ)--教案：4.2 第2课时 线段长短的比较与运算1
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第2课时线段长短的比较与运算
1．会画一条线段等于已知线段，会比较线段的长短；
2．体验两点之间线段最短的性质，并能初步应用；(重点)
3．知道两点之间的距离和线段中点的含义；(重点)
4．在图形的基础上发展数学语言，体会研究几何的意义．
一、情境导入
比较两名同学的身高，可以有几种比较方法？向大家说说你的想法．
二、合作探究
探究点一：线段长度的比较和计算
【类型一】比较线段的长短
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