群落种的种间关系讲课PPT
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群落种内与种间关系PPT课件
可.编36辑
竞争能力的决定因素
(1)生物学特性
种子的萌发速度和早期生长速度； 个体生长发育节律； 生长高度。最后的高度是竞争中的最重要的特征， 植物群落最后阶段常以最高的植物为标志，较小 的植物只有在高大植物下才能生存； 寿命。长寿植物靠它们生长持久的能力而成功； 根系。如密度、深度、形态分布等； 繁殖方式和能力。种子繁殖有利于迁入别的生境 或距母树较远的地盘，而营养繁殖有利于对早已 占据的地盘的维持与扩大； 幼苗遭受损伤时的再生能力。
可.编33辑
竞争结果
物种甲取胜，物种乙 被排挤掉； 表示物种乙取胜，物 种甲被排挤掉； 两个物种共存并形成 稳定平衡的局面； 两个物种共存并形成 不稳定平衡的局面。
可.编34辑
The course of competition between two populations
可.编35辑
竞争结果
造成种类成分对群落的选择性以及某种植物的出现 引起另一类消退的主要原因之一。
植物群落演替
重要的引起植物群落演替的内在因素之一。
可.编21辑
1.2种间竞争(competition)
1.2.1竞争类型及特征 1.2.2竞争排斥原理 1.2.3竞争的理论模型 1.2.4生态位理论与应用
可.编22辑
1.2.1竞争类型及特征
Donald(1951)对三叶草(Trifolium subterraneum)密 度与产量的关系研究发现 不管初始播种密度如何，在一定范围内，当条件 相同时，植物的最后产量差不多总是一样的。
Y=Wad=Ki
Y单位面积产量；Wa植物个体平均重量；d为 密度；Ki常数
可.编10辑
三叶草(clover )
N=KD-a logN=logK-alogD 此公式最大优点是：与地位级与林龄无关。 林学含义为当直径为某一数值时，所对应的 单位面积株数最大值。 因而可用此式计算株数与现实林分株数比较， 以确定是否需要进行间伐等经营措施。
竞争能力的决定因素
(1)生物学特性
种子的萌发速度和早期生长速度； 个体生长发育节律； 生长高度。最后的高度是竞争中的最重要的特征， 植物群落最后阶段常以最高的植物为标志，较小 的植物只有在高大植物下才能生存； 寿命。长寿植物靠它们生长持久的能力而成功； 根系。如密度、深度、形态分布等； 繁殖方式和能力。种子繁殖有利于迁入别的生境 或距母树较远的地盘，而营养繁殖有利于对早已 占据的地盘的维持与扩大； 幼苗遭受损伤时的再生能力。
可.编33辑
竞争结果
物种甲取胜，物种乙 被排挤掉； 表示物种乙取胜，物 种甲被排挤掉； 两个物种共存并形成 稳定平衡的局面； 两个物种共存并形成 不稳定平衡的局面。
可.编34辑
The course of competition between two populations
可.编35辑
竞争结果
造成种类成分对群落的选择性以及某种植物的出现 引起另一类消退的主要原因之一。
植物群落演替
重要的引起植物群落演替的内在因素之一。
可.编21辑
1.2种间竞争(competition)
1.2.1竞争类型及特征 1.2.2竞争排斥原理 1.2.3竞争的理论模型 1.2.4生态位理论与应用
可.编22辑
1.2.1竞争类型及特征
Donald(1951)对三叶草(Trifolium subterraneum)密 度与产量的关系研究发现 不管初始播种密度如何，在一定范围内，当条件 相同时，植物的最后产量差不多总是一样的。
Y=Wad=Ki
Y单位面积产量；Wa植物个体平均重量；d为 密度；Ki常数
可.编10辑
三叶草(clover )
N=KD-a logN=logK-alogD 此公式最大优点是：与地位级与林龄无关。 林学含义为当直径为某一数值时，所对应的 单位面积株数最大值。 因而可用此式计算株数与现实林分株数比较， 以确定是否需要进行间伐等经营措施。
群落的结构课件1.ppt
生物因素
• 群落内物种的生命活动 • 植物繁殖体的迁移、散布和动物的活动性 • 种内和种间的关系：动物顶极
人为因素
• 逆行演替:在不利的自然因素和人为因素（如污 染和过牧）干扰下，生物群落的演替也可以向 反方向进行，使群落逐渐退化，使群落的结构 简单化和群落生产力下降。 • 偏途演替：人为因素影响下，群落演替按照不 同于自然发展的道路进行，这种演替称为偏途 演替。
寄
生
• 定义：一种生物从另一种生物的体液、组织 或已消化物质中获取营养，并对宿主造成危 害的情况。
群落演替
• 概念：自然群落中，一种群落被另一群落所 取代的过程称群落演替。 多数群落的演替有一定的方向性，但也有 一些群落有周期性的变化，即由一个类型转 变为另一个类型，然后又回到原有的类型， 称周期性演替，如：石楠→石蕊→熊果→石 楠。
生物群落
群落结构 种间关系 群落演替
生物群落的定义
• 群落: 在一定时间内、占据一定空间的相互 之间有直接或间接联系的各种生物的总和。
群落的基本特征
• 具有一定的种类组成：物种数和个体数。
• 不同物种之间的相互影响：必须共同适应它们所 处的无机环境；它们内部的相互关系必须取得协 调和发展(种群构成群落的二个条件)。
科）、旱生草类
6. 木本植物阶段：灌木、Байду номын сангаас林
群落演替的实例—湖泊沙丘的群落演替
• 美国密执安湖沙丘上的群落演替（原生演替） 裸露沙丘 固沙草本植物（滨草、沙拂子茅） 固沙灌木(沙李、沙柳、三角杨) 松柏林 黑栎林 栎－山核桃林 山毛榉－槭树林
群落演替的实例—从裸岩演替到森林
群落的垂直结构
• 植物群落的分层现 象
种间关系PPT课件
14
捕食
一种生物以另一种生物作为食物．
肉食
植食
15
特点：被捕食者与捕食者之间不同步变化
被捕食者：先增加先减少者 捕食者：后增加后减少者
被捕食者与捕食者相互决定数量的种间关 系，相互制约双方的数量，被捕食者不会 被捕食者淘汰。
生
A
物
A
B数
量
B
时间 16
寄生：
概念：一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主） 的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活
大草履虫 小草履虫
分别培养 生活很好
混合培养
大草履虫死亡 小草履虫正常
9
如何解释该实验结果？
◇这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其是能以 同一种杆菌为食） ◇当它们被放在同一个容器中培养时，起初两种草 履虫的数量较少，而食物数量较多，因此表现为两 种草履虫的种群数量均增加。 ◇但随着两种草履虫数量的增加，相互之间对食物 的争夺表现为大草履虫处于劣势，小草履虫处于优 势。随着小草履虫数量的增加，争夺食物的优势越 来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。
26
2019/10/23
27
7
互利共生——“同生共死”
概念：两者生活在一起，相互依赖，彼此有利 特点： 如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。 数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出 “同生共死”的同步性变化。
如果用坐标系来表示两种生物的共生 关系，则可表示如下：
互 利
生 物
共 生
数 量
A
生物A
生物B
时间
B
8
竞争——你死我活 课本62页积极思维
§3.2 群落的结构 ——种间关 系
1
学习目标
生物群落(PPT课件(初中科学)16张)
各种生物之间有直 接或间接的关系
相互影响，相互制约
各种生物的总和
动物、植物、微生物
特点
不同环境中的生物群落，其生物种 类组成和个体数量是各不相同的。 群落中各类生物的个体也不是简 单地凑合在一起的，而是在一定 的环境因素综合作用下各种种群 的集合。
热带雨林生物群落 沙漠生物群落
种群和群落的区分
在一定环境中同种生物 个体的总和称为种群。
及时巩固
3.对于一个森林来说，下列说法中正确的是（ B ） A.其中所有的植物构成生物群落 B.决定植物分层的主要环境因素除光照外，还有地形、湿 度、盐碱度等 C.森林中的植物有分层现象，但动物没有分层现象 D.从山麓到山顶的群落散布属于水平结构，是由地形起伏 造成的
及时巩固
4.下面关于生物群落结构的叙述不正确的是（ B ） A.在垂直方向上，群落具有明显的分层现象 B.在动物群落中没有水平结构 C.动物在群落中垂直散布依赖于植物 D.在水平方向上，不同地段的生物种类散布也有差异
第3节 群落
一、群落的物种组成
图中的草原里有哪些生物种群？不同种群之间有何联系？ 牛种群 羊种群 草种群
牛和羊吃草，牛和羊有食物竞争关系 自然界中，任何一个种群都不是单 独存在的，而是与其他种群之间有 着紧密的联系。
生物群落
在一定生活环境中的所有生物种群的总和。
要点
一定自然区域
一个水池、一片 草原或一片森林 等一定范围内
水平结构
森林群落的水平结构
地形的起伏、光照的明 暗、湿度的大小等
在森林中，在乔木的基部和其他 被树冠遮住的地方，光线较暗， 适于苔藓植物和其他喜阴植物生 存，而树冠下的间隙或其他光照 较充足的地方，则有较多的灌木 和草丛。
群落PPT精品课件
第五章 群落
第一节 群落的物种组成和优势 种
第二节 植物的生长型和群落结 构
群落的概念
群落的概念
群落的概念
一定空间内所有 生物种群的集合体， 他具有一定的结构、 种类构成和种间相互 关系，并在环境条件 相似的地段可以重复 出现。
注意辨析：
一定自然区域内全部 生物（动物、植物、 微生物）
理解群落的内涵：
落的 A.时间结构 B.空间结构 C.垂直结构 D.水平结 构
• 5.下图纵向表示我国湿润森林地区在不同海拔的植 被分布在不同海拔的植被分布情况，横向表示我国 湿润森林地区在不同纬度的植被分布情况。据图回 答下列问题：
（1）在热带雨林中，不同的 植物一般配置在群落的不同高 度，形成了群落的 垂直 构。 下列植物在热带雨林中自下而 上的排列顺序是 ①④③② 。
优势种的主要识别特征：个体数量多、占有竞争优势、 并能通过竞争来取得资源优先占有地位、这种优势不易改变。
二、群落的种内和种 间关系
（一）种内关系
1.种内斗争
例如：植物过度密植造成减产； 动物过度繁殖后因食物、空间、 配偶等因素发生斗争
2.种内互助
例如：营群体生活的昆虫，如蜜蜂、蚂蚁
（二）种间关系
群落水平上研究的问题
群落的物种组成 群落中各种群之间的关系 群落的空间配置……
一、群落的物种组成
1.群落物种的组 成是区别不同群 落的重要特征。
热带雨林
我国南方 北方
不 间 一用 不同 物 样什 同的 种 的么 群群 组 吗来 落落 成 ？区 呢之 是别 ？
2.群落中物种数目 常绿阔叶林 的多少称为物种丰度
出芽生殖
当我们走过青春期之后，我们将走向成年，最 终将走向衰老与死亡。
第一节 群落的物种组成和优势 种
第二节 植物的生长型和群落结 构
群落的概念
群落的概念
群落的概念
一定空间内所有 生物种群的集合体， 他具有一定的结构、 种类构成和种间相互 关系，并在环境条件 相似的地段可以重复 出现。
注意辨析：
一定自然区域内全部 生物（动物、植物、 微生物）
理解群落的内涵：
落的 A.时间结构 B.空间结构 C.垂直结构 D.水平结 构
• 5.下图纵向表示我国湿润森林地区在不同海拔的植 被分布在不同海拔的植被分布情况，横向表示我国 湿润森林地区在不同纬度的植被分布情况。据图回 答下列问题：
（1）在热带雨林中，不同的 植物一般配置在群落的不同高 度，形成了群落的 垂直 构。 下列植物在热带雨林中自下而 上的排列顺序是 ①④③② 。
优势种的主要识别特征：个体数量多、占有竞争优势、 并能通过竞争来取得资源优先占有地位、这种优势不易改变。
二、群落的种内和种 间关系
（一）种内关系
1.种内斗争
例如：植物过度密植造成减产； 动物过度繁殖后因食物、空间、 配偶等因素发生斗争
2.种内互助
例如：营群体生活的昆虫，如蜜蜂、蚂蚁
（二）种间关系
群落水平上研究的问题
群落的物种组成 群落中各种群之间的关系 群落的空间配置……
一、群落的物种组成
1.群落物种的组 成是区别不同群 落的重要特征。
热带雨林
我国南方 北方
不 间 一用 不同 物 样什 同的 种 的么 群群 组 吗来 落落 成 ？区 呢之 是别 ？
2.群落中物种数目 常绿阔叶林 的多少称为物种丰度
出芽生殖
当我们走过青春期之后，我们将走向成年，最 终将走向衰老与死亡。
生物群落中的种间关系 PPT课件 苏教版
互利共生 竞争 ⑴ ①与②的关系是——— ⑵②与③的关系是——— 竞争 捕食 ⑶ ①与④的关系是——— ⑷①与③的关系是———
再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串菌体内的噬菌体 蛔虫血吸虫等寄生在人体内 小麦线虫寄生在小麦粒内
再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串菌体内的噬菌体 蛔虫血吸虫等寄生在人体内 小麦线虫寄生在小麦粒内
群落种内与种间关系
了解群落种内与种间关系对生物多样性的影响有助于保护和恢复生态系统， 维护地球生态平衡。
对生态系统稳定性的影响
群落种内与种间关系是生态系统的重要组成部分，对生态系统的稳定性具有重要影响。
种内与种间关系的平衡有助于维持生态系统的稳定，防止物种灭绝和生态系统崩溃。
群落种内与种间关系的失衡可能导致生态系统稳定性下降，引发物种数量减少、生物多样性降 低等问题。
寄生关系
寄生生物：依赖其他生物生存的生物 寄主：被寄生生物寄生的生物 寄生方式：通常通过吸附、侵入和吸取寄主的营养进行生存和繁殖 寄生关系对寄主的影响：通常会对寄主造成一定的伤害或不利影响
群落种间关系
互利共生关系
定义：两种生物共同生活在一起，彼此有利，分开后则都不能独立生存。
例子：蜜蜂和花之间的关系，蜜蜂需要花的花蜜，同时帮助花朵授粉。
群落种内与种 间关系的意义
对生物多样性的影响
群落种内与种间关系是生物多样性的基础，它们之间的相互作用维持了生 态平衡。
群落种内与种间关系对生物多样性的影响表现在生物的生存、繁衍和演化 等方面，它们之间的相互制约和依存关系促进了生物多样性的发展。
群落种内与种间关系的失衡会导致生物多样性的减少或丧失，例如物种入 侵、生境破碎化等。
群落种内与种间关 系
汇报人：XX
目录
01 群落种内关系
02 群落种间关系
03 群落种内与种间关系的意义
群落种内关系
竞争关系
竞争定义：群落种内不同物种之间为了争夺食物、空间等资源而发生的相 互关系。
竞争类型：直接竞争和间接竞争。
竞争结果：优势种和劣势种的形成，优势种占据更多资源，劣势种受到排 挤甚至被淘汰。
特点：偏利共生关系通常对一方有利，而对另一方无害。
对生态系统稳定性的影响
群落种内与种间关系是生态系统的重要组成部分，对生态系统的稳定性具有重要影响。
种内与种间关系的平衡有助于维持生态系统的稳定，防止物种灭绝和生态系统崩溃。
群落种内与种间关系的失衡可能导致生态系统稳定性下降，引发物种数量减少、生物多样性降 低等问题。
寄生关系
寄生生物：依赖其他生物生存的生物 寄主：被寄生生物寄生的生物 寄生方式：通常通过吸附、侵入和吸取寄主的营养进行生存和繁殖 寄生关系对寄主的影响：通常会对寄主造成一定的伤害或不利影响
群落种间关系
互利共生关系
定义：两种生物共同生活在一起，彼此有利，分开后则都不能独立生存。
例子：蜜蜂和花之间的关系，蜜蜂需要花的花蜜，同时帮助花朵授粉。
群落种内与种 间关系的意义
对生物多样性的影响
群落种内与种间关系是生物多样性的基础，它们之间的相互作用维持了生 态平衡。
群落种内与种间关系对生物多样性的影响表现在生物的生存、繁衍和演化 等方面，它们之间的相互制约和依存关系促进了生物多样性的发展。
群落种内与种间关系的失衡会导致生物多样性的减少或丧失，例如物种入 侵、生境破碎化等。
群落种内与种间关 系
汇报人：XX
目录
01 群落种内关系
02 群落种间关系
03 群落种内与种间关系的意义
群落种内关系
竞争关系
竞争定义：群落种内不同物种之间为了争夺食物、空间等资源而发生的相 互关系。
竞争类型：直接竞争和间接竞争。
竞争结果：优势种和劣势种的形成，优势种占据更多资源，劣势种受到排 挤甚至被淘汰。
特点：偏利共生关系通常对一方有利，而对另一方无害。
群落的结构特征及种间关系课件
学习交流PPT
14
名 称
能量关系图
特点
捕 食
学习交流PPT
特点
举例
一种生物以 另一种生物 为食，数量
上呈现出 “先
增加者先减 少，后增加 者后减少” 的不同步性 变化
羊与草； 狼与兔； 青蛙与 昆虫
15
3.相近关系的区别 (1)种内斗争与竞争 种内斗争是种内关系，发生在同种生物的个体之间，如 大鲈鱼以小鲈鱼为食。竞争则是种间关系，发生在不同 种生物个体之间，如大草履虫与双小核草履虫混合放养 后，大草履虫因竞争食物失败而死亡。
第33讲 群落的结构特征
必备知识梳理
回扣基础要点 一、群落的概念 1.含义：在一定空间内所有生物种群的集合体。 2.特点：具有一定的 结构、种类构成和种间相互关系，并
在环境条件相似的地段可以重复出现。 3.实质：各个物种适应环境和彼此相互适应过程的产物。 二、群落的物种组成和优势种 1.物种丰度：指群落中 物种数目 的多少。
动物也随之具有
分层 现象
大多数群落表现
为集__群__分___布_或 斑__块__状__镶___嵌
生物的昼夜活动，群
落的季节变化
学习交流PPT
3
想一想 如何利用群落的结构知识来指导渔业的生产? 提示 利用群落的垂直结构理论进行鱼塘混养，让不同生 活习性的鱼分布于不同的水层，充分利用了水域的立体空 间。 四、生态位 1.概念：物种利用群落 各种资源的幅度 以及该物种与群
学习交流PPT
11
2.种间关系
名 称
能量关系图
互 利 共 生
特点
特点
举例
相互依赖，彼此
有利。如果彼此
分开，则双方或 者一方不能独立 地衣； 生存。数量上两 大豆与
生物群落中的种间关系》幻灯片
5、以下古诗中从生物学角度看，表 现为物种间竞争关系的是〔B〕
A兰溪三月桃花雨，半夜鲤鱼来上滩
B种豆南山下，草盛豆苗稀
C满园春色关不住，一枝红杏出墙来
D人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛 开
课外延伸
请你查阅资料，认真分析与讨论，答复 以下问题：
1.互生一定是双方都有利吗？举例说明。 2.除了种间关系，生物个体之间还有什
3.根据高斯的实验可以推断出： A.双小核草履虫比大草履虫个体大 B.双小核草履虫是大草履虫的捕食者 C.双小核草履虫对环境的适应性更强 D.大草履虫比双小核草履虫个体大
4.大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内，吸 取养料，同时又可合成一些维生素供人需要。 这些大肠杆菌与人的关系是
A．共生 B．捕食 C．寄生 D．竞争
如果将寄主和寄生生物分开，有什么后果？
菟丝子
寄生 生
物 数 量
B寄生虫 A宿主(寄主)
时间
寄生 生
物 数 量
B寄生虫 A宿主(寄主)
时间
寄生 生
物 数 量
AB 体表寄生
B寄生虫 A宿主(寄主)
时间
寄生 生
物 数 量
AB 体表寄生
B寄生虫 A宿主（寄主）
时间
AB
体内寄生
判断下列各图表示的种间关系各是什么
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• 1.什么是种间关系？ • 2.常见的种间关系有哪些？ • 3.请你找出每种种间关系的概念，并
能用实例进展解释。
种间关系
种间关系指不同种群之间的相互作用所 形成的关系。两个种群的相互关系可以 是直接的，也可以是间接地相互影响， 这种影响可能是有害的，也可能是有利 的。
互利共生
两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有 利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生 存。
群落的种间关系课件
种内斗争：
同一种群内的个 体之间，由于争 夺食物、栖息地 或其它生存因素 而发生的斗争。
豆科植物与根 瘤菌分别为对 方提供什么？
互利共生：
指两个种群生活在一起，相互相互 依赖，相互得益。
生
生物A
物
数 量
生物B
时间
数量变化曲线
地衣： 能分泌一种“地衣 酸”，能使岩石分 化变成土壤，使它 成了高等植物的 “来路先锋”。它 是由真菌和藻类这 两种植物构成的。
A．共生
B．捕食
C．寄生
D．竞争
A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生 2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入 触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收 营养。这种关系在生物上是
A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生
3.根据高斯的实验可以推断出： A.双小核草履虫比大草履虫个体大 B.双小核草履虫是大草履虫的捕食者 C.双小核草履虫对环境的适应性更强 D.大草履虫比双小核草履虫个体大
数
B
时间
个 竞争
体
数
A B
时间
寄生
B 个
体
A
数
时间
辨析：
（1）寄生与共生的区别
相同的是两者都是两种生物共同生 活在一起。
不同的是共生的两种生物，相互依 赖，彼此有利，而寄生的两种生物，对 寄生者来说，当然是有利的，但对寄主 来说，则是有害的。
（2）寄生与捕食的区别
寄生是寄生者在寄主那里吸取的营养 物质一般是寄主体内的组织液、血液或寄 主从外界环境中摄取的营养物质，而不是 吃掉整个寄主或寄主的某一部位。
生
物
寄生者
数
量
宿主
时间
种间关系
物种 关系类型
同一种群内的个 体之间，由于争 夺食物、栖息地 或其它生存因素 而发生的斗争。
豆科植物与根 瘤菌分别为对 方提供什么？
互利共生：
指两个种群生活在一起，相互相互 依赖，相互得益。
生
生物A
物
数 量
生物B
时间
数量变化曲线
地衣： 能分泌一种“地衣 酸”，能使岩石分 化变成土壤，使它 成了高等植物的 “来路先锋”。它 是由真菌和藻类这 两种植物构成的。
A．共生
B．捕食
C．寄生
D．竞争
A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生 2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入 触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收 营养。这种关系在生物上是
A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生
3.根据高斯的实验可以推断出： A.双小核草履虫比大草履虫个体大 B.双小核草履虫是大草履虫的捕食者 C.双小核草履虫对环境的适应性更强 D.大草履虫比双小核草履虫个体大
数
B
时间
个 竞争
体
数
A B
时间
寄生
B 个
体
A
数
时间
辨析：
（1）寄生与共生的区别
相同的是两者都是两种生物共同生 活在一起。
不同的是共生的两种生物，相互依 赖，彼此有利，而寄生的两种生物，对 寄生者来说，当然是有利的，但对寄主 来说，则是有害的。
（2）寄生与捕食的区别
寄生是寄生者在寄主那里吸取的营养 物质一般是寄主体内的组织液、血液或寄 主从外界环境中摄取的营养物质，而不是 吃掉整个寄主或寄主的某一部位。
生
物
寄生者
数
量
宿主
时间
种间关系
物种 关系类型
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生物作为食物的现象。食
草行为也是捕食。
生
物
数
A
B
量
精选课件
生物A
生物B
时间6
两种草履 虫单独培养和 混合培养时种 群个体数量发 生动态变化的 原因是什么？
资料一
精选课件
7
指两种或两种以上生物争 夺资源和空间等。
A生
物
C
数 量
B
精选课件
生生物物BA
生生物物AB
时间8
分析下列例子，归纳寄生的特点：
精选课件
13
种间关系
关系类型 物种 AB
互利共生 ＋＋ 寄生 ＋－
关系一般特征
彼此有利 相互依存 一方有利 一方受害
实例 地衣、根瘤 蛔虫和人
竞争 －－
彼此抑制
水稻和稗草
捕食
＋－
种群Ａ得利 种群Ｂ有害
羊与草 狼与羊
（“＋”表示精有选课利件 ，“－”表示有害） 14
数量
数量
数量
捕食 0 A 时间
竞争 0 B 时间
1）动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等 2）动物体表：虱子、跳蚤 3）植物：小麦线虫、菟丝子 4）细菌：噬菌体
菟猪
丝肉
子
绦 虫
精选课件
9
生
物
A
B数
量
体表寄生
指一种生物（寄生
者）寄居在另一种生物 （寄主）的体内或体表， 摄取寄主的养分以维持 生活。对寄生者有利， 对寄主有害。
B 寄生虫
A 宿主（寄主）
精选课件
时间
B A
体内寄生 10
举例： 豆科植物与根瘤菌 植物→根瘤菌：有机养料 根瘤菌→植物：固氮
精选课件
11
切叶蚁与真菌
两种生物共同生活 在一起，相互依赖，彼 此有利，二者不可分离 的关系叫互利共生。
AB
A B
生 物 数 量
精选课件
生物A 生物B
时1间2
13
群落中的种间关系
请仔细观察下视频，思考该视频展示怎样种间关系。
共生
0
时间
C
精选课件
15
课堂小结
精选课件
16
随堂练习
1. 防治松毛虫常用的方法有招引灰 喜鹊和施放毛虫白僵病菌，灰喜鹊 和白僵病菌与松毛虫的关系依次是 A．竞争和互利共生 B．捕食和寄生 C．捕食和互利共生 D．寄生和捕食
精选课件
17
18
2 .下列三图分别表示两种生物种群随时间推 移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三 图表示的关系依次是
精选课件
1
精选课件
2
播放视频
请你根据视频回答问题： 1.视频中描述的是什么关系？ 2.这种关系是种群之间的还是种群内部
的？ 3.根据生活经验告诉你的同伴，生物个
体之间还有哪些关系？精选课件3第3节 群落中的种间关系
精选课件
4
分析猞猁和雪兔种群数量的波动情 况，你能发现什么规律？
精选课件
5
指一种生物以另一种
互利共生
捕食
竞争
精选课件
18
3.下图是处于平衡状态的某草原上各生物种 19 群间的关系，请据图回答：
图中鼠与兔之间构成了__竞__争___关系，猫头 鹰和蛇之间既是捕食 关系，又是 竞争 关
系。
精选课件
19
精选课件
20
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