《出师表》精品分析PPT课件

/五月渡泸，深入/不毛。今/南方已定，甲兵已足，
当奖率/三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，
兴复汉室，还于旧都。此臣所以报/先帝／而忠陛
下之职分/也。至于/斟酌损益，进尽忠言，则攸之、
依、允等之任也。
愿/陛下托臣以讨贼兴复之效，不效/则/治
臣之罪，以告先帝/之灵；若无兴德之言，则/责攸
之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下/亦宜自谋，
中道：中途 疲弊：人力疲惫， 诚：果真，实在。 物力缺乏。
崩殂 死，用于帝王 秋 年头，时候
译文：
先帝开创（统ຫໍສະໝຸດ Baidu全国的）大业还没有完成
一半却中途去世了。现在天下分裂为三个国家，
（我们）蜀汉民力困乏，这实在是形势危急，
决定存亡的时候啊。
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原文：
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者， 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
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第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
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杜甫：出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
鞠躬尽瘁， 死而后已。
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作者简介
诸葛亮(181─234) 三国时 卓越的政治家、军事家、文学 家。字孔明。琅琊阳都（今山 东省沂水县）人。早年避乱于 荆州，曾躬耕于南阳隆中,常以 管仲、乐毅自比。建安十二年 (207)，刘备三顾茅庐，请他出 山共图大业。次年，他辅佐刘 备联合孙权，在赤壁击败曹操， 形成三足鼎立的局面。刘备称 帝后，拜他为丞相。刘备死时 托付他辅佐后主刘禅，后卒于 军中。他的文学成就，主要以 散文著称。文章写得周密畅达，
臣/本/布衣，躬耕/于南阳，苟全性命/于乱世， 不求闻达/于诸侯。先帝/不以/臣卑鄙，猥自/枉屈，三顾 臣/于草庐/之中，咨臣/以/当世之事，由是/感激，遂许/ 先帝以驱驰。后值/倾覆，受任于/败军之际，奉命于/危 难之间，尔来/二十有一年/矣。
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先帝/知臣谨慎，故/临崩寄臣/以大事也。受命以
来，夙夜忧虑，恐/付托不效，以伤/先帝之明，故
代表作是《出师表》。 4
解题 关于“表”。
表是古代奏议的一种，用于向君王陈
说作者的请求和愿望。诸葛亮这篇表文写
于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227
年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从
猇亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复
过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛
乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表
文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠
后/施行，必/能裨补阙漏，有所广益。
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将军向宠，性行/淑均，晓畅/军事，试用/于昔日， 先帝/称之曰/“能”，是以众议/举宠为督。愚/以为/营中 之事，悉以咨之，必能使／行阵和睦，优劣/得所。
亲贤臣，远小人，此/先汉/所以兴隆也；亲小人， 远贤臣，此/后汉/所以倾颓也。先帝在时，每与臣/论此 事，未尝不/叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、 参军，此悉/贞良死节之臣也，愿/陛下亲之信之，则/汉 室之隆，可计日/而待也。
之路也。
遗德：遗留的美德。妄自菲薄：过分地看轻自己。
塞 阻塞
忠谏 忠心地进行规劝
译文：
（陛下）实在应该广泛的听取意见，发扬光 大先帝遗留下来的美德，发扬扩大忠臣志士的 精神，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当 的话，以致堵塞人们向您忠心规劝的道路啊。
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巩固第一段，解释以下词语。 〖中道〗 中途 〖崩殂〗 死。崩，古代指皇帝的
第一条建议
诚宜
欲 报
有
内不懈
殊 利 外忘身
懈 懈怠 内：宫廷内。 忘身 奋不顾身
盖：发语词，有“因为是”“原来是”的意 追：思 追。念。殊遇 特殊的待遇 陛下 对皇帝的敬称
译文：
然而，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠 诚的将士们在外奋不顾身，这是因为（他们） 追念先帝（对他们）的特殊的待遇，想要在陛 下身上报恩啊。
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原文：
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士 之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏
郭攸（ yō）u 之 费祎（ ）yī 行（hán）g阵和睦 长（ zhǎ）ng史 猥（ ）自wěi 夙（ sù）夜忧叹 以彰其咎（ jiù） 咨诹（ z）ōu 以遗陛下（ wè）i 斟（zhē）n 酌（ zh）u损ó 益
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翻译课文
原文： 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三
分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
以谘诹/善道，察纳雅言，深追/先帝遗诏，臣/不
胜/受恩感激！
今当远离，临表涕零，不知所云。
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扫除障碍
读准下列划线字的音： 崩殂（ cú） 恢弘（ h）óng 妄自菲（fěi ）薄（ b）ó 以塞（sè） 驽钝（ ）nú 陟（zhì）罚臧（ zā）n否g （ ）pǐ 裨（ bì）补阙（ q）uē漏
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言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳
定的战略后方，以实现先帝的“北定中
原”，“兴复汉室”的宏大理想。
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先帝/创业/未半／而/中道崩殂，今/天下三分，
益州/疲弊，此诚危急存亡之秋/也。然/侍卫之
臣／不懈/于内；忠志之士／忘身/于外者，盖追
/先帝/之殊遇，欲报/之于/陛下也。诚宜／开张
圣听，以光/先帝遗德，恢弘/志士之气，不宜/
妄自菲薄，引喻失义，以塞/忠谏之路也。
宫中/府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有/作奸犯科／及为/忠善者，宜付有司／论其
/刑赏，以昭/陛下平明之理，不宜/偏私，使/内
外/异法也。侍中、侍郎／郭攸之/费祎/董允等，
此皆良实，志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。
愚/以为/宫中之事，事无/大小，悉以咨之，然
件是什么？此段目的是什么？
2.第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有 什么作用？
这是蜀国“人和”的主观条件，而且是先帝“殊遇” 造成的。客观条件虽然堪忧，主观努力尚且可为。在这样 的形势下，作为蜀国的国君应当如何做，文章开头从三个 方面使后主认识到应当有所为。
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危 先帝崩殂
急 存
不 利
天下三分
亡 益州疲弊
死亡。殂，死亡。
〖疲弊〗 人力疲惫，物力缺乏。 〖诚〗 实在，确实。
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〖秋〗 这里是“时”的意思。 〖盖〗 发语词，有“因为是”“原来
是”的意思。
〖殊遇〗 特别厚待。 〖遗德〗 遗留的美德。 〖妄自菲薄〗过分地看轻自己。
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一、联系课文注释，注意划线字的解释， 口译第一自然段。
二、思考： 1.诸葛亮分析形势不利条件是什么？有利条