我的环保小搭档 教学设计

我的环保小搭档 教学设计
我的环保小搭档 教学设计

部编本二年级下册道德与法治我的环保小搭档教案教学目标:

1、了解环保的基本常识;

2、给学生们灌输绿色环保的理念;

3、让学生们找一找身边的环保搭档。

教学重难点及关键:

理解很容易,实施却很难。环保意识人人都有,但真正关系到每个人身上时,做的却没有说的多。要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机,也要让学生们真正参与到环保之中。

教法:

介绍环保常识,根据教材内容,让学生寻找身边的环保搭档,并动手做出教材中的环保小搭档

教学准备:

准备胶水或胶棒。

搜集关于环保的标语。

教学时数:2课时

教学过程设计:

第一课时

一、常识介绍

环境保护在我们身边无处不在,我们应该时刻都有环保的意识。下面就介绍一下有关环保的常识:(可利用PPT进行展示)

1.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为世界环境日。

2.一般认为,我国酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性气体进入大所后,逐步形成PH<5.6的酸性降水。

3.臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体,在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的紫外线,有效保护地球生物的生存。

4.噪声的来源主要有交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声和社会噪声。人耳开始感到疼痛的声音叫痛阈,其声级为120分贝。

5.如果大气中没有“温室气体”,地球表面温度将降低至-23℃,但是,如果温室气体

量增加过多过快,就会造成全球性气候变暖。

6.1956年,发生在日本熊本县的水俣病是由于人们食用被甲基汞污染的鱼类后,在体内积累,逐渐引起的神经性疾病。

7.大量氮、磷等植物性营养元素进入水体后,藻类大量繁殖,水质恶化,水生生物死亡,一般称为富营养化。

8.水体被污染的程度,可由溶解氧(DO)、生化需氧量(BOD)、化学需氧量(COD)、总需氧量(TOD)和总有机碳(TOC)等多项指标综合表示。

9.造成温室效应的气体有二氧化碳,还有氯氟烃、甲烷、氮氧化合物、臭氧等气体。

10.一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在开着发动机停车等候状态下排放的一氧化碳量较多。

11.重点城市空气质量周报,目前主要有污染指数、首要污染物、空气质量级别三项内容。当污染指数在101-200之间时,空气质量为3级,属轻度污染。

12.ISO14000系列标准是国际标准化组织制定的有关环境管理的系列标准。

13.我国水资源分布不平衡,南多北少、东多西少、夏多冬少,人均水资源仅为世界人均水平的1/4,居世界第88位。

14.为确保2000年我国环境保护目标的实现,国家重点治理淮河、海河、辽河(三河),太湖、巢湖、滇池(三湖)和酸雨控制区、二氧化硫控制区(两区)的污染。

15.1994年3月,中国政府批准的《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》从具体国情出发,提出了中国可持续发展的总体战略、对策以及行动方案。

16.生物圈是联系有机物和无机物的中心环节,也是与人类关系最密切的一种环境要素。17.如果一个地区的碘元素分布异常,可引起地方性甲状腺肿或克汀病。

18.联合国环境规划署总部设在瑞士的首都。

19.酸雨是指pH值<5.6的大气降水。

20.湿地是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统,在控制洪水、调节水流、调节气候、降解污染等方面有重要作用,被誉为“地球之肾”。

21.汽车尾气是全球范围最严重的铅污染源。

22.1987年7月11日世界人口突破了60亿,联合国因此把7月11日定为“世界人口日”。23.1991年在中国发起并主办了发展中国家环境与发展部长会议,发表了《二十一世纪议程》。

24.环境质量标准,污染物排放标准,环境基础标准,样品标准和方法标准统称为环境

标准,是我国环境法律体系的一个重要组成部分。

25.1962年,美国女生物学家莱切尔.卡森,在《寂静的春天》一书中,第一个勇敢地站出直言,呼吁人类要保护好自己的生息地。从此开创了善待环境的新时代。

26.因为矮牵牛花对二氧化硫比较敏感,花的颜色可随周围空气二氧化硫含量的多少而有所改变,所以称之为敏感植物。

27.依据中华人民共和国环境保护法的规定,任何单位和个人都有保护环境的义务,并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。

28.2011年世界环境日的中国主题是:“共建生态文明,共享绿色未来”。

二、畅所欲言

引导学生根据教材寻找身边的环保搭档,让学生们积极发言。

第二课时

一、动动手

根据教材中的“展示我的环保搭档”用手边不用的废纸制作简单的小笔帽。

二、最后总结

首先让学生发言,经过两课时的学习,从中学到了什么有关环保的知识。最后老师进行总结。

板书设计:

布置作业:

教学反思:

《争做环保小卫士》主题班会教案

《争做环保小卫士》主题班会教案 一、活动设计说明: 我们都知道垃圾对环境的污染、对人类健康的危害十分严重,但一些学生在 这方面的意识仍比较淡薄。例如,一些学生随意乱扔纸屑,将垃圾倒在垃圾筒外; 放学路上,一些同学将吃完的,没吃完的东西乱丢在路上……这些现象,引起了 我深深的思考:要改变孩子们这种不良习惯,关键是要从根本上解决他们的认识 问题,引导他们正确认识垃圾的危害,帮助他们树立科学的环保意识。让学生在 活动中感悟环保的重要性、紧迫性,积极行动起来,争做环保小卫士。 二、活动目标: 1、培养学生养成良好的卫生习惯,不随意乱丢垃圾。 2、培养学生热爱校园,树立美化校园的意识。 三、活动准备:垃圾、校园图片 四、活动过程:

(一)、导入: 师:同学们,能告诉老师你喜欢我们的学校吗?为什么喜欢? 1、引出话题: (1)我们的学校非常美丽,大家都喜欢在这样美丽这样洁净的校园中学习生活。所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园,清扫教室,把校园、教室打扫得干干净净,(:校园图片)可是清扫后的校园,为什么又出现了垃圾随处可见的现象?为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑?是谁在不珍惜同学们的劳动?是谁不讲卫生把美好的校园环境污染?难道你不喜欢清洁的环境吗?瞧,这是老师在校园中捕捉到镜头(出示), (2)这些会给我们的学习、生活带来哪些危害? (3)说说你在校园里看到哪些不讲卫生的现象? (4)师小结:我们校园里的确出现了一些不讲卫生的现象,主要存在以下几方面: A、乱扔乱丢。现在不少同学喜欢吃零食,剥下的包装袋或果皮等,虽然绝大多数同学注意了环境卫生,但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢,班级学校的垃圾容器里大都是这些小食品袋。 B乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上乱踢乱踏,雪白的墙上弄得一滩污迹。

《我是环保小卫士》教学设计

“我是环保小卫士”主题队会 【活动目的】: 通过本次队会活动,培养学生环境保护的意识;让学生理解节约资源必须从我做起,日常生活中应注意减少污染,保护环境,为创办绿色学校做出贡献。 【活动重点】: 让学生真正明确环境保护的重要性,用自己的实际行动来提高学生的环保素养。 【活动方法】: 学生成为此次活动的主体,活动、知识竞赛与表演相结合,在自由轻松的氛围中体验环保的重要性。 【活动内容】: 展示环境被破坏的现象(通过实物展示及小品表演等形式);环保知识问答;环保倡议;环保实践; 【活动准备】: 以小组为单位,各组搜索相关资料;布置教室的环保宣传栏;排演有关的节目,任务分到具体同学,让每个同学都能参与。 【活动具体实施过程】: 主持人男:天空蓝蓝,云儿朵朵。 主持人女:草儿青青,花儿常红。 主持人男:我爱蔚蓝的天空, 主持人女:我爱绿色的大地。 主持人男:为了蓝天更蓝,云朵更白。 主持人女:为了草儿常青,花儿常红。 主持人男、女:我愿(分开念),(合)挥动我的双手,挥洒我的汗水,因为我是环保小卫士。我当环保小卫士主题队会现在开始。 全班:我们要保护环境,争做环保小卫士。 主持人男:是呀,保护环境,这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。 主持人女:前不久,新闻报道北方出现沙尘暴天气。 主持人男:是的,环境污染对人类的生存是一种威胁。针对环境污染这个日益严重的问题,我们的同学也收集了有关环境污染的一些资料,对周边的生活环境也展开了各项的实地调查,,我们一起来看看吧。 朱心语同学:(展示被污染的水,并介绍水是如何被污染的,带来什么的危害结果。)我采集的是我家附近的小河里的水的样本,河水很混浊,河里很多垃圾,发出臭味,基本上没有鱼。造成水质变坏的原因主要是附近的厂排放工业污水。 主持人男:我们校园的环境又是如何呢?请看同学演出的小品。 (同学表演乱扔垃圾的小品。) 主持人男:面对环境的不断恶化,我们作为新时代的主人,有义务用双手去改善地球的环境! 主持人女:接下来的环节是“环保总动员”。瞧,一群环保小卫士已整装待发了,我们有三个方阵,分别是红队、黄队和蓝队。来,我们看看他们在哪里,蓝队的同学,你们在哪里? (手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应,并喊口号)。

争做环保小卫士演讲稿精选

争做环保小卫士演讲稿精选 争做环保小卫士演讲稿篇1 尊敬的领导、老师,亲爱的同学们: 下午好! 我们是新时期的小学生,是祖国未来的接班人,我时常为周围环境的恶化而痛心。 离我家不远的小河,现在已经成为了一条垃圾河。河两侧都堆满了垃圾,河中心的一点水也是黑的。可是,人们仍在源源不断地向河里投掷垃圾,每到夏天,河里就散发出难闻的臭昧。现在人们自己的家干净了,周围的环境却更脏了。 我们每天都在校园里学习、生活,可有一些同学在趁人不注意时乱扔垃圾,破坏我们美丽的校园环境。如果每位同学在扔垃圾时,多走几步,丢入箱内,那我们的校园一定会更干净、漂亮! 老师经常教导我们节约资源、保护环境,要从点滴小事做起。现在,校园里的每个同学都在争做环保小卫士。我暗下决心,也要做一个出色的环保小卫士!因此,我将爷爷的电动剃须刀上用的旧电池收集起来,将奶奶想扔的塑料袋捡起来。我向家人宣传:绿色消费,环保购物;垃圾分类,循环利用。等环保知识。 节约一张纸、一滴水、一度电,看起来,微不足道,可是,集少成多,聚沙成塔!家庭文明一小步,社会文明一大步!今天,我们少扔一个旧电池,捡起一个塑料袋,我们就

为明天留下了一池碧水、一块净土、一片蓝天!同学们,让我们行动起来吧!一起争做环保小卫士! 我的演讲完了,谢谢大家。 争做环保小卫士演讲稿篇2 尊敬的评委老师,各位朋友:大家好! 我是杭州市留下小学五年级的学生,我叫何子灏,今天我演讲的题目是《为创建最美丽城区作贡献》。在改革开放的号角下,中国人民乘着精神文明的春风,正经历着翻天覆地的巨变。当这座古老的城市沐浴在和谐的晨风中时;当这座美丽的城市沉静在夜幕的宁静中时,您可曾经留意过她日新月异的变化?一座座高楼大厦拔地而起;一条条绿油油的柏油马路宽广平整,充满着盎然生机;不久前还是荒芜贫瘠的土地,如今工业园区正勃然兴起;不久前还是沟壑纵横的荒地,如今一座风景秀丽的公园已经崛地而起。如今每天过着快乐的生活。可是,在座的各位朋友们,当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候,您可曾想过,我们也在承受着污染和喧嚣,可曾看到过,不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。当有一天,您穿着铮黑发亮的皮鞋,走在遍地果皮纸屑垃圾的街道上时,您还会潇洒? 当您穿着漂亮得体的时装,穿过遍地塑料袋和乱贴乱挂的广场和公园时,您还有心情享受城市生活带来的浪漫和惬意吗? 你可曾意识到,我们也有维护城市文明卫生的义务和责任,城市是我家,创卫靠大家!那么,在洁净的街道上,突然飘来一片纸屑,一个塑料带,您会主动的把它拣起来吗?

《我的环保小搭档》教案

《我的环保小搭档》教案 龙河中心校徐婵娟教学目标:1、了解什么是环保,发现身边的环保现象。 2、发现身边的环保搭档,找到自己的环保小搭档。 3、了解国家关于环保的相关法律,能在生活中加强环保的意识。教学重点:发现身边的环保现象,找到自己的环保小搭档。 教学难点:找到自己的环保小搭档,并加深环保的意识。 课前活动:小游戏——《请你跟我做一做》。请你跟我做一做(我就跟你做一做),请你跟我拍拍手(我就跟你拍拍手),请你跟我伸伸腰(我就跟你伸伸腰),请你跟我点点头(我就跟你点点头),请你跟我微微笑(我就跟你微微笑),请你跟我坐坐好(我就跟你坐坐好)。你们坐得可真精神,这节课就让我们以饱满的精神状态来愉快的学习吧! 一、微视频导入 老师给大家带来了地球妈妈和小朋友们的故事,仔细听听他们都说了些什么?播放《保护地球妈妈》。 故事听完了,地球妈妈她怎么了?(2——3名学生回答) (预设:生1:地球妈妈被破坏了;生2:地球妈妈很难过,很心疼。)是呀,地球妈妈好心疼。同学们,地球是我们的家园,需要我们爱护她。

怎样保护地球,让我们的家园更美好呢?就让我们一起走进《我的环保小搭档》,一起去守护我们的地球妈妈。(板书课题) 二、七嘴八舌话“环保” 亲爱的小朋友们,什么是环保呢?(课件出示46页图片1)来,说说你们自己的理解。(2——3名学生回答) 是的,环保就是要爱护环境(课件出示46页图片2);环保就是节约,不浪费(课件出示46页图片2)。 咱们班上有人在环保吗?是怎样做的?(2——3名学生回答) (预设:主动捡起地上的垃圾;不乱到饭菜;不乱扔垃圾) 看来我们班的同学们都是环保小天使呀!老师要为你们点个赞。 三、环保有搭档 有两位同学不仅在认真做环保,还在学习表演呢,大家想看他俩表演吗?接下来掌声有请两位小演员给大家带来情景剧《环保有搭档》。 《环保有搭档》剧本—— 生1:哎,老师说我们要环保,可是怎样才能做到环保呢?如果有个帮手就好了。 生2:你说得对,环保可以有搭档呀! 生1:(喝一口水,盯着手中的水壶)我知道了,我的水壶。你看,因为小水壶可以反复用,这样就可以不使用一次性纸杯了,所以小水壶就是我的

《争当环保小卫士》教案

《争当环保小卫士》 第一课时 一、活动目的 通过活动,培养学生从小树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。 二、活动准备 1.组织学生学习有关自然环境的科学书籍。 2.对学生进行环保教育,通过观看录像、阅读书籍、唱环保歌曲等了解环保知识和方法。 3.根据学校和学生的实际,结合环保排练小品和环保三字歌。4.准备有关环境污染、环境保护等方面的图片、资料。 三、活动过程: 一、队仪式 引入 师:地球是我们共同的家园,保护环境是我们每个人义不容辞的责任。但是,有的同学说,讲环保,那是大人的事情,与我们无关。有的同学说,我只不过是扔了一张纸,踏了一下草地,不足以破坏人类生存环境那么严重吧?的确,很多人都为了一时的利益,为了个人的喜好,而在不自觉当中破坏了身边的环境,这都是因为他们缺乏一定的环境保护知识而造成的。为了拯救我们的地球,为了保护我们生存的环境,老师很乐意充当环保大使,为大家宣传环境保护知识。你们也想当环

保小卫士吗?好,今天我们就一起来进入“争当环保小卫士”主题班会活动。 (一)观看环境受到各种污染的照片 1、看照片。(首先凌老师要带同学们看几组图片。) 2、同学们谈感受。(图片看完了,你们想说什么呢?)、现在我们学校也正在开展垃圾分类活动,你看,我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢!为了让我们班的小朋友都能做好垃圾分类,我们班有几位小朋友还准备了一个小品带给大家呢! (1)小品《我不扔,还能捡》由某人随手丢弃的一张餐巾纸和水瓶引发几个人不同的表现:有的视而不见,有的只议论了几句就扬长而去,有的把它捡起并分别放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。(2)同学们看了这个小品有什么话想说的呢?你们在家也有做到把垃圾分类放吗? 5、师小结:看来同学们都比较适合当环保小卫士哦,不知道你们的爸爸妈妈在家有没有像你们那样把垃圾分类放呢?有这样做的同学和家长请继续发扬,没有那样做的同学和家长从现在开始,为了我们的环境卫生,也希望你们能加入垃圾分类的队伍中来。 (四)争当环保小卫士。 师:同学们,环境保护对人类有直接的重要性,关系到人类的生存,人们的环境意识逐渐提高了,我们又如何争当“环保”小卫士呢? 1、同学们说说当“环保”小卫士的做法。 2、齐诵环保三字歌。

我是环保小卫士教案

《我是环保小卫士专》教教案 龙街小学李明 谈话: 同学们好,老师今天见到你们很高兴,看你们个个聪明,可爱,希望咱们能够一起快乐的度过这一节课…… 一、导入 1、我想请大家看这样的几张图片(出示图片:①垃圾②空气污浊 ③图中的小鸟为什么找不到家了?) 看到这些,你想说什么? 你觉得我们应该怎么做? 二、绿色使者 2、是啊,环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边,也有很多人在默默地保护我们生存的环境,(出示环保人士张侯拉老爷爷及资料。徐州矿务局的环境小记者团) 师:这些人后来被人们称为绿色使者 1、他们为什么被人们称为绿色使者? 2、生活中,你们有没有见过像他们这样的人?(环保工人、植树等) 三、做宣传卡 1、教师:保护环境是所有公民的义务!让我们用自己的行动唤醒家乡的人们,共同携手,创建美好家园吧!为了唤醒家乡的人们同我们一起行动,有两个小朋友还制作了许多环保宣传卡。(投影出示由废卡纸做的环保卡)

(有花边)提醒学生这些环保宣传卡是由废纸做的。 师:告诉人们什么? 2、环保宣传卡,我们应该写上什么话?学生讨论 学生制作宣传卡(教师巡视指导要参入其中) 选取几组上台展示,师生共同评议。 3、怎样让宣传卡发挥它的作用?学生讨论汇报 四、我为环保做广告 1、教师:刚才我们制作的环保宣传卡,是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识,我们还可以为环保做广告。 写广告词要注意什么? 2、还可以用宣传画(出示)。画宣传画时要注意主题要鲜明。 3、思考:你喜欢用哪种方式向大家宣传呢? 4、看课本51页。学生做广告。(学生用自己喜欢的方式,写一句广告词或画一幅宣传画。完成后,在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画,课后重新放大制作,在校园或社区张贴。) 5、展示 6、除了写广告词、画宣传画以外,还可以用什么方式宣传环保?(如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等)

关于争做环保小卫士演讲稿(精选5篇)

关于争做环保小卫士演讲稿(精选5篇) 关于争做环保小卫士演讲稿(精选5篇) 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在我们平凡的日常里,很多地方都会使用到演讲稿,如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编精心整理的关于争做环保小卫士演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。 争做环保小卫士演讲稿1尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 生态失去平衡,水资源、大气等的污染又造成了全球气候变暖。气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖,拯救地球家园,是全人类共同的使命。每个国家和民族、个人,都应当责无旁贷地行动起来!使人与自然能和谐相处。 关注生态环境不单是为了保护地球,也是为了维护人类自身的健康和地球上各种生物之间的生态平衡。保护能源,倡导环保,已是迫在眉睫大事,必须从我做起,节约用水、电等,为共同创建我们的美好家园而努力。 但是真正做到自觉长久地保护环境,保护资源,还有许多事在等待着我们去做。作为生活中的每一个普通人,

虽然不可能都直接从事环保工作,但我们完全可以从身边点滴做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时,是不是能够举手关上呢?当购物时能否自觉使用环保袋呢?一件件小事虽然都很不起眼,但却体现我们究竟具备了多少环保意识。 当今,全世界掀起了一轮提倡环保、节约能源,降低消耗的潮流。我家也不例外,节约用电:参加了地球一小时”熄灯活动,为我们的地球母亲熄灯一小时,为此我还感到特别的骄傲;使用节能灯具;离开房间时关灯;看完电视拔下插头,从不让它处于待机状态;使用太阳能热水器。上街购物时用环保袋,尽量不使用塑料袋。节约用水:洗脸、洗菜、洗衣物的水用于冲洗厕所或拖地。节约纸张,我打草稿时都是使用的双面纸张,减少纸张使用量。我还在我家的小院栽上了各种花草树木等等。这样不仅环保,还能省下不少钱呢! 据悉,如果少吃一公斤肉类,就可减少二氧化碳36.4公斤;如果你节约了10度电,那么你就少排放了8千克二氧化碳;如果你少买一件不必要的衣服,可减排6.4千克二氧化碳。 大自然已经给了我们太多太多,我们要重视这来之不易的环境,为了我们赖以生存的家园,为了圆那个绿色的梦,从我做起,从生活中的点滴做起,“保护环境,举手之劳!”也许我们的行动很微不足道,但用我们聚沙成塔的信

部编人教版二年级下册道德与法治《我的环保小搭档》教学设计

部编人教版二年级下册道德与法治《我的环保小搭档》教学设计 教材分析 本节课是第三单元的最后一课,这节内容的设定是从学生的身边抓起,让同学们找到自己的“环保搭档”,从自身做起重视环保。 教学目标 【知识与能力目标】 了解环保的意义; 能够找到自己的环保搭档; 能够理解环保的重要性。 【过程与方法目标】 在寻找和制作环保搭档的过程中,培养学生善于发现、善于思考、善于动手的能力。 【情感态度价值观目标】 让学生在日常生活中养成环保的好习惯; 使环保观念深入人心; 教学重难点 【教学重点】 让学生发现身边的环保现象,并找到自己的环保搭档。 【教学难点】 让学生找到自己的环保搭档,并加深环境保护的意识。 课前准备 教师准备:多媒体课件等; 学生准备:环保搭档以及制作环保搭档的材料如废旧报纸等。 教学过程

【导入新课】 问题:环保是什么? 【讲授新课】 板书:环保是什么 环保,全称环境保护,是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的,也有法律的、经济的、宣传教育的等。 师:我们经常在生活中听到环保这两个字,那么环保到底是什么呢?老师已经把这个任务布置下去了,做的同学们能不能给大家展示一下呢? 学生回答。 生:环保就是保护环境。 生:环保就是节约用水。 生:环保就是节约用纸。 师:大家说的都很好,那怎么才能做到环保呢?同学们有没有自己的环保搭档呢? 板书:环保搭档 师:同学们在家里有没有环保搭档呢?家里人有没有环保搭档呢?大家都可以说一说。 生:自行车是爷爷的环保搭档。爷爷说马路上的汽车尾气有污染,所以爷爷外出大多都是骑自行车,爷爷还告诉我骑自行车不仅锻炼身体,而且还保护了环境。 生:购物篮是妈妈的环保搭档。妈妈去超市购物时,总会带着她的环保购物篮,从不会买塑料袋。 生:我的环保搭档是水壶,因为小水壶可以反复用,纸杯浪费纸,塑料杯有

《环保小卫士》主题班会教案

《环保小卫士》主题班会教案 活动主题: 通过活动,培养学生从小树立"热爱大自然,了解大自然,保护大自然"的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。 活动目的: 1、培养学生从小树立"热爱大自然,了解大自然,保护大自然"的环保意识, 2、通过这次主题班会,引导学生了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法。 3、激发队员争当环保之花,人人争做环保小卫士。 活动过程: 一、导入班会 师:地球是我们共同的家园,保护环境是我们每个人义不容辞的责任。但是,有的同学说,讲环保,那是大人的事情,与我们无关。有的同学说,我只不过是扔了一张纸,踏了一下草地,不足以破坏人类生存环境那么严重吧?的确,很多人都为了一时的利益,为了个人的喜好,而在不自觉当中破坏了身边的环境,这都是因为他们缺乏一定的环境保护知识而造成的。为了拯救我们的地球,为了保护我们生存的环境,老师很乐意充当环保大使,为大家宣传环境保护知识。你们也想当环保小卫士吗?好,今天我们就一起来进入"争当环保小卫士"主题班会活动。 (一)观看环境受到各种污染的照片 1、看照片。(首先老师要带同学们看几组图片。) 2、同学们谈感受。(图片看完了,你们想说什么呢?)、现在我们学校也

正在开展垃圾分类活动,你看,我们班上的同学还把垃圾桶分成可回收和不可回收两个桶呢!为了让我们班的小朋友都能做好垃圾分类,我们班有几位小朋友还准备了一个小品带给大家呢! (1)小品《我不扔,还能捡》由某人随手丢弃的一张餐巾纸和水瓶引发几个人不同的表现:有的视而不见,有的只议论了几句就扬长而去,有的把它捡起并分别放到不可回收垃圾桶和可回收垃圾桶。 (2)同学们看了这个小品有什么话想说的呢?你们在家也有做到把垃圾分类放吗? 3、师小结:看来同学们都比较适合当环保小卫士哦,不知道你们的爸爸妈妈在家有没有像你们那样把垃圾分类放呢?有这样做的同学和家长请继续发扬,没有那样做的同学和家长从现在开始,为了我们的环境卫生,也希望你们能加入垃圾分类的队伍中来。 (二)争当环保小卫士。 师:同学们,环境保护对人类有直接的重要性,关系到人类的生存,人们的环境意识逐渐提高了,我们又如何争当"环保"小卫士呢? 1、同学们说说当"环保"小卫士的做法。 2、齐诵环保三字歌。 师:希望同学都能说到做到!我们班的尹XX和刘XX说要给大家表演一个环保三字歌,掌声有请他们俩,同学们也想一起唱吗?那就站起来拍手一起唱! 小学生,要记牢,搞环保,很重要,求发展,不可少。 我地球,只一个,要珍惜,保护好。防污染,第一条。 用双脚,上学校,不坐车,尾气少。在课间,不喧闹, 声音小,心不躁,不乱吐,不乱抛,见垃圾,快捡起,

做环保小卫士教学设计

篇一:我是环保小卫士的教案 禾丰片区2011-2012学年(下) 品德与社会教研课教案 【教学内容】 我是环保小卫士 【教学目标】 1.通过“绿色使者”事迹,激励学生积极投入环保事业。 2.使学生明白,保护环境是人类共同的责任。 3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。 【教学重点】 1.创设情境,通过各种教学活动,让学生融入课堂,积极地参与探索活动,并形成初步的环保意识。 2.能用自己喜欢并且力所能及的方式为环保事业出一份力。 【教学难点】 通过开展形式多样的环保宣传活动,使学生主动参与环保活动,用自己的行动影响周围的人们 【教学准备】 1. 多媒体课件 2.学生课前准备的关于“保护环境”的宣传画。 【教学过程】 一、谈话激趣,导入新课 1、教师:同学们,这首歌好听吗?从这首歌中,你们感受到了什么? 2、集体反馈后,教师:对,我们要从小养成保护环境的好习惯,不乱扔垃圾不摘花,做个环保小卫士,共同建设我们美好的家园,这节课我们要学习的就是— 我是环保小卫士(板书课题) 二、人人争做“绿色使者” 1、播放一组图片,让学生观看后说说他们的感受。(课件展示) 2、指名说,教师作评价:讨论回答得真好!同学们,从刚才的图片中,我们了解到周围的环境已经受到了严重的污染,而这些环境污染也影响了人们的正常生活,人们该怎么办呢? 3、教师:对,在我们身边,就有许多人在默默地保护我们生存的环境,老师今天带来了一位朋友,一起来看看他是谁?(课件展示,教师介绍)像这样的故事和人物,在我们的身边还有很多,你能回忆一下,给大家说说吗? 4、讨论:把你了解到的“绿色使者”和他们做的好事在小组里进行交流。 5、集体反馈后,教师作小结:正是有了这些“绿色使者”,我们的家园才会绿色满园,生机盎然,充满希望。对呀,作为一名小公民,保护环境是我们应尽的责任,我们应该用自己的行动唤醒家乡的人们,共同建设美好的家园!为了唤醒更多人的环保意识,我们可以做些什么呢?(为环保事业做广告)你们想不想也来试一试为环保事业做一则广告呢?(课件展示要求) 7、小组合作,一起制做广告(教师巡视,给予学生帮助) 8、集体交流,教师作小结:同学们,只要我们做环保事业的有心人,还会想到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识,引起人们对环保事业的重视,我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗?(3月12日是中国植树节??) 三、怎样处理身边的垃圾 1、教师:同学们,你留意过每次逢场后街上都扔满了什么?(垃圾)我们可不可以乱扔垃

我的环保小搭档教学设计

《我的环保小搭档》教学设计 一、教材分析 本课选自人教版部编《道德与法治》二年级下册第三单元《我的环保小搭档》。这节课内容的设定是从学生的身边抓起,让同学们找到自己的环保搭档,从自身做起,重视环保,养成保护环境的好习惯。 二、学情分析 二年级小朋友通过一年半的学习,对事物的认知也有了一定的了解,他们对新鲜、有趣事物充满好奇和关心,在动手的操作上具有一定的创造性,在行为习惯上也具有一定的可塑性。 三、目标定位 引导学生学会养成低碳生活的好习惯,能够有创意地变废为宝,懂得保护环境、节约资源。 四、教学重点、难点 让学生发现身边的环保现象,找到自己的环保搭档,并加深环境保护的意识。五、资源开发 利用多媒体辅助教学 六、教学过程 活动一问题导入,引出话题 1、课件出示图片蓝色星球 师:同学们,我们的宇宙里有一个蓝色的星球,这个蓝色的星球特别的迷人,在它身上孕育着十几亿的生命,是我们人类和动物赖以生存的家园,那么这个星球的名字叫做?(学生回答) 师:4月22日是“世界地球日”也是我们地球妈妈的生日,新学期开学以后,咱们学校就开展了环境大治理赢蓝天保卫战的主题班会活动,咱们同样也开展了为地球妈妈做件事的活动,让我们来看一看,大家都做了哪些事? 2、播放图片:从自身做起,了解什么是环保。 3、思考交流: 同学们,我们为什么要做这么多环保的事情呢?(学生:因为我们的地球妈妈生病了)面对地球妈妈的生病,你们有什么想说的?(教师点评)

4、小结:是啊,我们的地球妈妈生病了,它的水资源遭到了破坏,森林呀、土地呀等等等等这一切,都让人们肆无忌惮地浪费,所以呀!现在更应该用我们的双手,伸出你们的小手,去做一些为地球妈妈保护她的行为,保护我们家园的行为。(板书题目:12 我的环保小搭档) [设计意图:通过观察生活和图片展示,让学生切身感受地球妈妈遭受了迫害,激发学生要共同行动起来,保护美好家园的责任感,切入主题,进入学习情境。] 活动二播放公益广告,寻找环保小搭档 1、师:我们来看一段公益广告,看看这些小朋友他们有什么样的环保搭档呢? 2、说一说、找一找:从刚才的短片里看到了哪些环保搭档,分别是什么?说出理由。 师:刚才我们在看宣传片呀!发现了很多一次性的用品,有一次性的餐具,也有一次性的洗簌用品,其实我们在生活中有会遇到很多很多这样一次性的用品,你有遇到哪些?你和你的家人有环保搭档吗?(学生回答) (板书:我+()=环保搭档) 3、小结:低年级的学生对找一找的活动很感兴趣,让他们通过找一找的活动发现身边的环保小搭档。 [设计意图:通过播放公益广告和自主寻找,让学生理解环保的含义,并认识到环保有搭档,从而发现身边的环保小搭档。] 活动三动手实践,废物利用 师:我们班的同学呀,特别的热心于环保,经常收集一些看似已经没有用的东西,被人遗弃的东西,我们来看看,让人遗弃的东西,今天在我们的课上,想尽一切办法,开动我们的脑筋,让我们这些看似没有用的东西,通过我们的双手,通过我们的创造性,让他们变废为宝,赶快试一试吧!(小组为单位) 1、制作我的环保搭档:把从班级“环保超市”中选到的材料制作出创意作品 2、交流:怎样让这些“废弃物”变废为宝? (一次性纸杯、纸筒、小广告纸、冰糕棍、小铅笔头、废报纸) 师:多神奇啊!一些个看似没有用的东西在我们的手中万般变化,改造成了一个个小创意作品。 3、展示创意作品

争当环保小卫士环保主题班会 教案

热爱地球妈妈争当环保小卫士 环保主题队会 官渡区双桥中心学校邢欣一、活动目的 通过活动,培养学生从小树立“热爱大自然,了解大自然,保护大自然”的环保意识,了解一定的自然环境知识,懂得一定的保护自然环境的方法,为保护环境,美化家园,做出自己的贡献。 二、活动准备 1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。 2.对队员进行环保教育,通过观看录像、阅读书籍、唱环保歌曲等了解环保知识和方法。 3.根据学校和队员的实际,结合环保排练环保三字歌。 4.准备有关环境污染、环境保护等方面的图片、资料。 三、活动过程: (一)队仪式 1、报告人数

⑴中队长:全体起立,各小队整理队伍报告人数 各小队长快速整理队伍,清点人数,跑步到中队长处汇报人数:(敬礼)“报告中队长,第※小队应到※人,实到※人,报告完毕。” 中队长:“接受你的报告”,敬礼,小队长回礼。 小队长回到本小队前:“请坐下”然后回到自己的位置。 ⑵中队长向辅导员报告人数。 中队长:跑步到中队辅导员处,(敬礼) “报告中队辅导员,本次活动应到※人,实到※人。一切工作准备就绪,请求活动开始,报告完毕。” 辅导员:接受你的报告,允许活动开始,预祝你们的活动圆满成功。(敬礼)中队长回礼。 2、出旗 ⑴中队长:全少先队员体起立,出旗,少先队员敬队礼 ⑵中队长:唱队歌。中:“全体少先队员唱队歌,指挥※※※ 3、宣布主题 中队长:全体坐下。

中:地球,人类的母亲,是那么的和诶可亲;地球,生命的摇篮,是那样的美丽壮观。地球是我们共同的家园,保护环境是我们每个人义不容辞的责任。现在我宣布,“热爱地球妈妈争当环保小卫士环保”主题队会现在开始。 (二)展开活动 ⒈地球的叹息(春水)(大屏幕出示图片,并配以主持人的介绍) 师:浩瀚宇宙中,一颗蔚蓝色的星球熠熠生辉,它就是我们的地球妈妈,它 无私的养育着我们(追梦人),给予我们生存的空气、流水、阳光、食物……可渐渐的,地球妈妈生病啦,绿色的土地被黄沙吞没,清澈的河流被污水染黑,蔚蓝的天空不再蔚蓝,小鸟发出了悲切的呼唤。 诗朗诵《小鸟的呼唤》(眼泪)(课件出示图片(小草枯萎,大树凋零)(配文字,学生朗读) 中:听了小鸟的呼唤,我们耳畔又回想起地球妈妈的呻吟,地球妈妈慷慨地向人类奉献出她的一切,却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康,消耗她的能量,摧残她的生命。为了拯救我们的地球,为了保护我们生存的环境,邢老师自我推荐充当环保大使,为大家宣传环境保护知识,让我们一起听听环境小博士的介绍。 (一)观看环境受到各种污染的照片

赣美版六下美术《环保小卫士》教案

赣美版六下美术《环保小卫士》教案 教学目标: 1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。 2、掌握各种绘画形式的创作方法,利用画面表达希望和建议的方法。 3、增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。 教学重点: 应用各种绘画形式,如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。 教学难点: 构图和版面设计的创新,利用画面表达希望和建议的方法。 教学过程: 一、导入新课。 1、引导学生欣赏教师作品,感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”,鼓励学生说说地球和人类的关系。 A、语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗? B、你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,那么要怎样保护环境呢? 二、以游戏的形式调动学生学习的兴趣。 教师将一个大地球贴在黑板上,请学生上前用教师准备好的材料装饰地球。改变地球生态环境日益恶化的现象,使地球更美丽。 三、通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力。 (1)出示教师设计的宣传海报,引导学生观察教师是怎样表现地球的新生。 (2)观察了解宣传海报的组成部分。 A、文字 B、图案 C、色彩 四、组织学生讨论交流。 1、以收集、分析环境情况及资料应用各种绘画形式,如手抄报、海报来表达自己的想法,表达希望和建议等方面进行讨论交流。 A、设计要素:主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。 B、制作步骤:确定主题、构思构图、充实完善。 2、引导学生发现其他表现手法(手抄报、剪贴画、宣传画等)

人教版二年级道德与法治下册《三单元 绿色小卫士 12 我的环保小搭档》公开课教案_7

12课《我的环保小搭档》教学设计 ◆教材分析 本节课是人教版二年级下册《道德与法治》第三单元“绿色小卫士”的最后一课,与之前三课《小水滴的诉说》、《清新空气是个宝》和《我是一张纸》是分总关系。以总结性的活动课形式,创造性的寻找环保小搭档,在日常生活中落实绿色生活的观念和行为。在内容的设定是从学生的身边抓起,让同学们找到自己的“环保搭档”,从自身做起重视环保,在生活中落实绿色生活的观念和行为。《青少年法治教育大纲》提出,小学一、二年级学会为节约资源、保护环境做力所能及的事。《品德与生活课程标准(2011年)版》也提出,应帮助学生养成“保护环境,爱惜资源”的行为习惯。 ◆学情分析 二年级的学生较一年级学生而言有了较为丰富的学习和生活经验。经过一年的学校学习,对环保知识有一定的了解,在生活中也能用自己的小手做一些力所能及与环保相关的事情,如植树、清理垃圾等等。同时他们的独立思考的时间也会增加,并且动手能力逐步增强。所以在教学方法的选择上应主要采用提问及活动的形式, 留给学生足够思考的时间,尊重学生的个性想法,鼓励学生的创造性,让学生在活动中体验学习的乐趣。同时二年级学生对抽象概念的理解还是有

限的,比如环保的概念,在课上我会通过贴近学生生活的通过具体事例实现对环保的理解。在课堂上增强学生参与的广度和深度,发现环保搭档及展示环保搭档就是让他们在亲身体验中通过观察发现,实践操作进行有效的学习,将环保植根理念深入生活。 1、增强环保的责任感,能积极主动地过绿色环保生活,形成绿色环保观念。 2、初步学会净化环境、美化生活环境,尝试资源的充分利用,通过自己的智慧与创造,改善生活。 3、提高绿色生活能力,在日常生活中养成低碳环保绿色的生活习惯。 【教学重点】 发现身边的环保现象,形成环保观念,养成绿色生活习惯。 【教学难点】 找到自己的环保搭档,并加深环境保护的意识。 3、四季的形成。 教师准备:多媒体课件等; 学生准备:环保搭档以及制作环保搭档的材料如废旧报纸、废旧纸杯、胶棒等。 ◆ 教学目标 ◆ 教学重难点 ◆ ◆ 课前准备 ◆

2020年最新二年级下册道德与法治《我的环保小搭档》教案教学设计第二课时

《我的环保小搭档》教案教学设计第二课时教材分析: 本课是统编教材道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”的最后一课,通过“我的环保小搭档”主题活动,旨在引导学生了解环境保护的重要性,树立 保护环境、低碳生活的意识,培养学生在生活中养成保护环境、低碳生活的习惯。本课主要有“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”两个部分,计划分两个课时 完成。本节课为第二课时,完成第二个部分“展示我的环保搭档”。 学情分析: 二年级学生生活经验有限,知识面较窄,对环保的意识多停留在形式上、口号上,对绿色生活方式也了解不多。对于如何在生活践行环保并没有清晰的认识,甚至还有认识上的偏差。在本课教学中,根据二年级学生的心理和认知特点,结合学生的生活实际创设情景,用展示生活场景的方式帮助学生拓宽思维,丰富环保知识,在活动中促使其从身边的小事做起,养成良好的低碳生活方式。 教材目标: 1.了解环保的重要性,能在生活中主动地过绿色生活,并养成低碳环保的生 活习惯。 2.指导学生在生活中学会美化、净化生活环境,尝试利用各种环保小搭档, 过有创意的绿色生活。 3.从自身做起,争做环保小卫士,树立关注环保的责任与意识。 教学重难点:

重点:养成低碳生活的好习惯,尝试利用身边的环保小搭档,过有创意的绿色生活。 难点:争做环保小卫士,树立关注环保的责任与意识。 一、激趣导入,引入话题 1.课前我们一起看段视频,想一想:视频看后你心情怎样,你想做些什么? 2.通过这一单元的交流学习,同学们已经开始关注身边的环境问题,我们知 道环保是需要有搭档的,今天咱们继续交流“我的环保小搭档”的话题(板书课题)看,我们的朋友,地球的守护者“低碳贝贝”来了。 3.“低碳贝贝”的自述(课件展示) 课前用视频激发学生学习兴趣,引导学生关注身边的环境问题。 “低碳贝贝”动画形象贯穿课堂,吸引学生参与活动。 二、交流、展示环保小搭档 活动一:展示班级环保小搭档 1.过渡:这节课让我们跟着“低碳贝贝”来一次环保之旅。环保之旅第一站“我们的校园”。听说二年级的好多班级在“绿色中队”的评比活动中,想到了 很多小妙招,找到了很多环保小搭档,咱们一起看看吧! 2.图片展示,找找他们的环保的小搭档 环保小抹布 自制收纳盒

中班社会《争做环保小卫士》活动教案.doc

中班社会《争做环保小卫士》活动教案 【活动设计背景】 在这春暖花开万物复苏的季节里,我们逐渐感受到绿色植物带给我们的生机。值此孩子们喊出“绿动春天”的响亮口号,通过组织本次活动让幼儿亲自动手给小树苗浇水,爱护小树苗懂得爱护树木的道理,人人争做护绿小卫士。 【活动目标】 1、了解树木的种类及树木是人类和动物的好朋友,了解绿化对人类的好处初步产生环保意识。 2、能愉快的参与植树活动并与同伴分工合作。 3、激发幼儿热爱和亲近大自然,感受绿色生命带给他们好心情。 【教学重点、难点】 通过不同的活动方式让孩子们知道:树木是人类的好朋友,珍惜爱护身边的一草一木,爱护花草树木就是爱护我们美好家园!绿色是生命的永恒! 【活动准备】 1、各种树木的彩色照片。 2、植树用的工具如:小桶、水、各种饮料瓶等。 3、多媒体课件:植被破坏环境恶化引发的山洪暴发、沙尘暴、泥石流、小动物搬家、干旱等。

1、组织幼儿学唱《爱护小树苗》,通过儿歌激发幼儿爱护小树苗的情感。 2、让幼儿了解3月日是植树节,介绍小朋友认识各种树木以及它们生长情况。 3、让幼儿观看有关沙尘暴、泥石流、干旱等危害人类的视频,讨论植树造林对人类的益处,教育幼儿从小一定要爱护树木,增强环保意识。 4、带领幼儿来参加植树,提醒幼儿在植树过程中一定要注意安全且记住同伴间的分工与协作。 5、植树后谈对这次活动的认识与感受并发挥想象小树苗长成参天大树,我们呼吸新鲜空气,在绿色家园中尽情地嬉戏、玩耍多开心! 活动延伸:护绿小卫士行动 1、回家后认养小树苗每天浇水、除草,清除垃圾。 2、为树苗做好成长记录。 【活动设计背景】 在这春暖花开万物复苏的季节里,我们逐渐感受到绿色植物带给我们的生机。值此孩子们喊出“绿动春天”的响亮口号,通过组织本次活动让幼儿亲自动手给小树苗浇水,爱护小树苗懂得爱护树木的道理,人人争做护绿小卫士。

幼儿园大班主题教案:环保小卫士

教学资料参考范本 幼儿园大班主题教案:环保小卫士 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

一、目标 1、善于观察了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。 2、初步了解环境状况与人们的关系,知道一些环境污染的原因。 3、挂住周围环境,树立保护周围环境、爱护周围环境的意识,并乐意用自己的行为积极保护周围环境。 4、能积极利用各种废旧材料进行合理创造,有变废为宝的意识。 5、用轻快、亲切的歌声表达生命与环境联系,体验同一手音乐演奏方法的不同所表现的不同性质与情绪。 6、会看图列式,初步掌握应用题的句式结构并会编题,能初步感受量的守恒。 二、主要活动安排 第一周 社会:城市美容师 艺术(音):勤快人和懒惰人 语言:造厂房 艺术(美):欢乐线条 科学(计):认识圆柱体和球体 艺术(音):问候舞 科学:能干的机器人 艺术(美):成人的劳动 健康:小小消防员 第二周 综合:我们周围的环境综合:美丽的草原

故事:山坡哪里去了数学:看图列算式 综合:美丽的草原综合:宝贵的水 社会:我们喜欢的环境美工:美丽的小区 第三周 故事:烟斗萨克斯综合:报纸的烦恼 科学:垃圾哪里去了数学:它们一样多么 歌曲:绿色的家美工:变废为宝 体育:环保小卫士谜语:编谜语 三、环境创设 1)收集周围环境的照片、图片、明信片等,交流自己对这些环境的感受。 (2)布置“污染的环境”和“优美的环境”模拟对比区域,相互交流自己的认知。 (3)举办“爱护我们的家园”画展、 (4)举办“废旧物品制作”展览会 2、社会资源 利用周围的公园、植物园、田野、小区、公共设施等环境,引导孩子到各种环境中感知不同的环境及自己的感受、 家长工作: 1、请家长一起收集有关古城风貌的照片,以及各地环境污染、环境保护、

我是环保小卫士的教案

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禾丰片区2011-2012学年(下) 品德与社会教研课教案 【教学内容】 我是环保小卫士 【教学目标】 1.通过“绿色使者”事迹,激励学生积极投入环保事业。 2.使学生明白,保护环境是人类共同的责任。 3.引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。 【教学重点】 1.创设情境,通过各种教学活动,让学生融入课堂,积极地参与探索活动,并形成初步的环保意识。 2.能用自己喜欢并且力所能及的方式为环保事业出一份力。 【教学难点】 通过开展形式多样的环保宣传活动,使学生主动参与环保活动,用自己的行动影响周围的人们 【教学准备】 1. 多媒体课件 2.学生课前准备的关于“保护环境”的宣传画。 【教学过程】 一、谈话激趣,导入新课 1、教师:同学们,这首歌好听吗从这首歌中,你们感受到了什么

2、集体反馈后,教师:对,我们要从小养成保护环境的好习惯,不乱扔垃圾不摘花,做个环保小卫士,共同建设我们美好的家园,这节课我们要学习的就是—我是环保小卫士(板书课题) 二、人人争做“绿色使者” 1、播放一组图片,让学生观看后说说他们的感受。(课件展示) 2、指名说,教师作评价:讨论回答得真好!同学们,从刚才的图片中,我们了解到周围的环境已经受到了严重的污染,而这些环境污染也影响了人们的正常生活,人们该怎么办呢? 3、教师:对,在我们身边,就有许多人在默默地保护我们生存的环境,老师今天带来了一位朋友,一起来看看他是谁( 课件展示,教师介绍)像这样的故事和人物,在我们的身边还有很多,你能回忆一下,给大家说说吗? 4、讨论:把你了解到的“绿色使者”和他们做的好事在小组里进行交流。 5、集体反馈后,教师作小结:正是有了这些“绿色使者”,我们的家园才会绿色满园,生机盎然,充满希望。对呀,作为一名小公民,保护环境是我们应尽的责任,我们应该用自己的行动唤醒家乡的人们,共同建设美好的家园!为了唤醒更多人的环保意识,我们可以做些什么呢?(为环保事业做广告)你们想不想也来试一试为环保事业做一则广告呢( 课件展示要求) 7、小组合作,一起制做广告(教师巡视,给予学生帮助) 8、集体交流,教师作小结:同学们,只要我们做环保事业的有心人,还会想到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识,引起人们对环保事业的重

中班社会公开课教案《我是环保小卫士》

中班社会公开课教案《我是环保小卫士》活动目标: 1.知道环境污染的危害,感受环境保护的重要性。 2.认识人类行为与环境的关系。 3.愿意以实际行动做个环保小卫士。 活动准备: 经验准备:幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定 的了解,懂得一些环保的方法。 物质准备:《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音, 环保行为图片、环保宣传海报操作底图。 活动过程: 一、以地球爷爷生病引入,激发幼儿的学习兴趣。 引导语:森林里的小动物发现地球爷爷生病了,小兔 子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王,狮子大王着 急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友,我们赶紧去 看看地球爷爷怎么样了? 二、播放课件录音《地球爷爷生病了》,引导幼儿观察。 录音:(咳嗽声,我是生病的地球,最近几年我身上 的病越来越多了,唉,人类部落破坏动植物太多,导致我 血液流动循环功能大大降低,让我老打哈欠,一打哈欠就 下雨,又没有树来抵挡倾盆大雨,导致山体滑坡;;;;唉,

他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦,使得我们生活不安宁,我的空气中有许多的细菌,使空气严重受到污染,我的海水、湖水都受到了污染,不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃,有的树叶也长不出来了,鸟儿没有了自己的家,哎,我真难过。) 1.提问:小朋友们,你们听到了地球说了什么?我们的地球怎么了?(生病了)我们美丽的地球是我们大家的家,(教案出自:教案网)可是美丽的地球不再美丽了,小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏,我们美丽的地球不再美丽了,地球生病了,地球得了什么病呢?我们一起看看?(依次播放环境受污染图片:空气污染,生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等)并根据每张图片内容进行提问:这是什么污染?它会造成怎样的危害呢?你还在什么地方见过这样的污染? 2.小结:我们的地球生病了,我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。 三、了解环境破坏的原因。 1.讨论:我们的地球为什么会变成这样? 提问:地球爷爷为什么会生病呢? 2.小结:小朋友都说的很好,我们的地球现在受到很多的污染,(教案出自:教案网)这些污染给我们的生活带

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