幼儿园《我们都是好朋友》PPT课件
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《我们都是好朋友》主题班会PPT课件
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长生 别交 身 个对 我
为成 意往 心 性方 们
好长 识能 发 的 对
姑为 力 展 长 异
娘男 ， ， 处 性
子 增 扩 ，的
汉 进 大 完了
， 自 交 善解
女己往自
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8
情景 秦感坐立不安，看书走神， 烦躁苦闷，终于克制不住给李智 写了一封信，以及犹豫不决地想 要不！不知什么时候起，你已成为我生命中的一部分。
件事,我认识到感情对于我们青少年来说是__还___是__一__片__沼__泽___,实在不宜过早
地涉入其中,请爸爸妈妈放心,现在我已经下决心不去想感情的问题,也请你们
__相___信__我__,在___适__当__的__时__候__帮___助__我__,支___持__我_____,我将用自己的实际行动去
不是为了什么回报所以关怀不是为了什么回报所以关怀不是为了什么明天所以期待不是为了什么明天所以期待因为我是一个人只能够对感觉坦白因为我是一个人只能够对感觉坦白只是为了你一句话我全身摇摆只是为了你一句话我全身摇摆只是为了一个笑容爱就存在只是为了一个笑容爱就存在那些想太多的人有生之年都不会明白那些想太多的人有生之年都不会明白因为爱所以爱因为爱所以爱温柔经不起安排温柔经不起安排愉快那么快不要等到互相伤害愉快那么快不要等到互相伤害因为爱所以爱感情不必拿来慷慨因为爱所以爱感情不必拿来慷慨谁也不用给我一个美好时代我要你现在谁也不用给我一个美好时代我要你现在歌德有诗
前段时间，我走进了感情的沼泽，难以自拔。这件事情你们被知道了。
从你们的神情当中，我看到了___紧__张__和__焦__虑____，长这么大还让你们操心， 我感到很_愧__疚____。
这些天来，我_从__坐__立__不__安__到__渐__渐__冷__静__下__来__,进__行__了__深__深__的__思__索，通过这
《我们都是好朋友》优质课课件二
• 思考：故事中的两个朋友是好朋友吗？你 是怎么想的？ • 讨论：怎样才算是好朋友？
• 思考：同学们，你们有自己的朋友吗？是 谁呢？为什么说他（她）是你的好朋友？
• 故事二：两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中，因为小事吵 了一架，其中的一个朋友就打了另一个人一记耳光。被打 的人觉得受屈辱了，便一言不发地在沙地上写下“今天我 的朋友打了我一巴掌”。 • 他们俩继续往前走，一直走到了绿洲。被打的那位朋友因 为口渴想到湖中取水，结果因为不小心掉入湖中，差点被 淹死，幸好被他的朋友救了起来。被救起后，他拿了一把 小刀，在石头上刻下“今天我的好朋友救了我的命” • 他的好朋友好奇地问：“为什么我打了你，你要写在沙子 上，而现在你要刻在石头上呢？” • 这个朋友笑了笑说：“朋友对我的伤害要写在容易忘记的 地方，风会抹去它；朋友对我的帮助，我要把它刻在心灵 深处，什么都不能抹灭它。”
我们都是好朋友
• 《找朋友》儿歌
• 故事一：A friend in need is a friend indeed. • 故事大概:从前有两个极其要好的朋友一起外出，这两个 人一胖一瘦。有一天，当他们穿过一片森林的时候，在不 远处看见一只大黑熊。怎么办？黑熊马上就要到眼前了！ 拿个瘦的朋友二话没说，十分利索地爬上了眼前的一棵大 树；而另一个朋友因为太胖，试了几次也没有爬上去。眼 看黑熊就到跟前了，伤心、绝望的他索性躺在地上只有等 死了！谁知道，黑熊来到胖朋友的跟前，闻了闻，嗅了嗅， 以为他是个死人，转身就走了。等黑熊走远了，树上的那 个朋友才下来，激动地对瘦的朋友说：“总算没事了，我 的好朋友！咱们继续走吧。”
• 播放歌么？ • 对照前一个故事，读了这两个故事会让你 想到什么？
• 思考：作为好朋友，是不是任何时候都要 对朋友“肝胆相照、两肋插刀”呢？试举 出身边的例子加以说明。
我们都是好朋友PPT课件
正在这时，雁群赶来了。
老鹰被赶跑了，小雁的生命被挽救了。
获救小雁会对雁群说些什么呢？
小雁回到了雁群里。
谢谢观赏
WPS Office 不让一个伙伴掉队 Make Presentation much more fun
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相互关心、相互帮助
说一说 演一演 我和伙伴互帮互助
谁最会帮助同学？
• 情境一：一天，乐乐上学时，感到脑袋昏 沉沉的，总想吐，没想到，从座位上刚站 起来，便吐了一地……
• 情境二：天气太热了，文文忘记带水杯去 学校，下午，她口干舌燥，不知道怎么开 口找同学借水喝。
表达我们的感谢
13 我们都是好朋友
LOGO
结束语
13 我们都是好朋友
LOGO
蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 泥土是种子的家， 班级是我们的家。 白云、小鸟、种子、小朋友， 都爱自己的家。
离群的大雁
LOGO
大雁南飞，过冬去了。
它们在途中遇到困难，一起面对、克服。
小雁决定自己去过“自由、幸福”的生活。
老鹰直冲它ห้องสมุดไป่ตู้来。
眼看就要成了老鹰的腹中食物。
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
幼儿园中班我们都是好朋友完整ppt课件
友谊在幼儿成长中作用
促进社交技能发展
友谊为幼儿提供了与他人 互动和沟通的机会，有助 于他们学习社交规则和技 巧。
增强情感支持
朋友之间可以互相倾诉、 分享快乐和悲伤，为幼儿 提供情感上的支持和安慰 。
培养自尊和自信
被朋友接受和认可有助于 幼儿建立积极的自我形象 ，提高自尊和自信。
培养幼儿良好友谊观念
对双方都有利的解决方案。
02
寻求帮助
在无法独立解决问题时，鼓励孩子们寻求老师或家长的帮助和指导。
03
道歉和原谅
当孩子们意识到自己的行为对他人造成了伤害时，应鼓励他们道歉并
寻求原谅。同时，也要教他们学会原谅他人的无心之过，以维护友谊和
信任。
06 珍惜友谊，共同 成长
回顾本次课程收获和感悟
了解到友谊的重要性 和珍贵性，懂得珍惜 身边的朋友。
04 合作游戏与团队 精神培养
合作游戏设计原则和实施方法
互动性
确保游戏需要多个孩子共同参与，促 进彼此间的互动。
趣味性
游戏要有趣味性，以吸引孩子们的注 意力，提高他们的参与度。
合作游戏设计原则和实施方法
• 公平性：确保游戏规则公平，让每个孩子都有平等的机会 参与并取得成功。
合作游戏设计原则和实施方法
这有助于巩固他们的合作意识和团队 精神，也能为其他孩子提供学习和借 鉴的机会。来自05 解决冲突与沟通 技巧
分析冲突产生原因及后果
资源争夺
当孩子们争夺同一个玩具或资源时，可能会 产生冲突。
观点差异
孩子们对于同一件事情可能有不同的看法和理 解，这也是冲突的一个常见原因。
情绪失控
当孩子们的情绪无法得到妥善管理时，可能会因 情绪波动而产生冲突。
幼儿园中班社会活动课件我们都是好朋友PPT模板
说一说谁是自己的好朋友。
送好朋友礼物
和自己的好朋友握手拥抱
我们都是好朋友
幼儿园中班社会活动课件
和同伴做游戏
真好玩
大家一起玩真开心
和同伴玩耍
相互手拉手
可以通过邮箱，打电话，写信等方.....
打电话联系
和好朋友玩丢手绢的游戏 丢手绢
除了小鸟，小鱼，还有谁来和我们做好朋友呢？ 我们的好朋友
边念儿歌边做游戏！
许多小鸟飞，许多小鱼游， 小朋友，手拉手，一起向前走。 拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。
我们都是好朋友
幼儿园中班社会活动课件
目录
CONTENTS
01、学习目标 02、唱儿歌 03、做游戏 04、谁是自己的好朋友
学习目标
学习目标
1.在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一 起活动的快乐。 2.乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。
唱一唱
找朋友
找找找 找朋友 找到一个好朋友 敬个礼 握握手 你是我的好朋友 找找找 找朋友 找到一个好朋友 笑嘻嘻点点头 大家都是好朋友
《我们都是好朋友》PPT课件中班社会
情感目标：培养积极向上的情感态度，增强集体荣誉感
培养幼儿积极向上的情感态度，关注身边的朋友，珍惜友谊。 通过集体活动，增强幼儿的集体荣誉感，懂得为集体争光。 引导幼儿在活动中学会关心他人，乐于助人，善于分享。 鼓励幼儿勇敢面对困难，敢于挑战自我，培养自信心。
教学内容与步骤
第五章
导入：通过故事或游戏导入，激发学习兴趣
讲解：教师通 过讲解的方式， 向幼儿介绍社 会交往的基本 知识和技巧。
示范：教师通 过示范，让幼 儿了解正确的 社会交往行为
和语言。
练习：幼儿通 过练习，巩固 所学的社会交 往知识和技巧， 提高实际应用
能力。
讨论：幼儿通 过讨论，分享 彼此的感受和 经验，加深对 社交知识的理
解和掌握。
教学手段：PPT课件、实物展示、小组合作等
故事导入：讲述与 主题相关的故事， 吸引学生的注意力， 激发学习兴趣。
游戏导入：设计与 主题相关的游戏， 让学生在游戏中体 验学习，增加学习 的趣味性。
图片导入：展示与 主题相关的图片， 引导学生观察和思 考，为后续的教学 做好铺垫。
音乐导入：播放与 主题相关的音乐， 营造轻松愉悦的学 习氛围，激发学生 的学习兴趣。
讲解：讲解友谊的重要性，如何建立友谊，如何维护友谊等
友谊的重要性： 友谊对个人成长 和社会交往具有 重要意义，可以 带来快乐、支持 和安慰。
如何建立友谊： 通过互相了解、 尊重和支持来建 立友谊，多参加 集体活动和社交 场合，积极与他 人交流。
如何维护友谊： 保持联系、互相 理解、尊重和支 持，在朋友需要 帮助时给予支持 和鼓励，及时解 决矛盾和问题。
教学目标与要求
第四章
知识目标：了解友谊的重要性，学会珍惜友谊
幼儿园中班社会《我们都是好朋友》
幼儿园中班社会《我们都是好朋友》
中班社会《我们都是好朋友》PPT课件包含了PPT课件，参考教案，活动目标是明白好朋友的定义，学会与同学分享快乐，学习并掌
握结交好朋友的方法，尝试结交更多的新朋友。
教学理念
在现代社会，人与人之间的和谐相处在很大程度上影响着个人的
社会生活关系，处理社会事物的关系等等。
新世纪出世的孩子更
应该从小树立与人友好相处的意识，结交好友，在友好和谐的群
体中生活、学习和工作。
教学对象：小学低年级学生
这一阶段的学生纯真、可爱，对周围的事物有较强烈的好奇心，
教师的引导对孩子的心理发展起着至观重要的作用。
教学目标
1、明白好朋友的定义，学会与同学分享快乐；
2、学习并掌握结交好朋友的方法，尝试结交更多的新朋友；
3、在学习生活中，可以做到朋友之间相互帮助、互相宽容、互相学习。
教法分析
结合心理课的特点，以学生为主，注重学生的主体性和参与性，内容的趣味性和活动性出发，采取"活动---体验"教法，以游戏引出课题，在活动中体验，感知并得出结论。
课件《我们都是好朋友》
我们都是好朋友一、设计意图自我控制能力是一种内在的心理功能，他使人能自觉的进行自我控制。
自我调控，积极的支配自己，采取合理的行为方式去追求良好的行为效果，保证一个人的活动经常处于良性运行的轨道上，从而积极、持久、稳定、有序地实现一个又一个目标。
二、情况分析五岁的幼儿已经具备了一定的自控力，辨别是非的能力逐步增强，但是对于幼儿来说，仅仅做到这些还是不够的，更重要的是让幼儿认识到生气、乱发脾气，耐不住性子等等的不良的行为，不利于身心健康。
应该尽量的去避免，引导幼儿懂得要控制自己的不良情绪和行为，鼓励孩子大胆尝试。
不怕失败，更重要的是要帮助他们学会自我控制自己的情绪，做好应付困难的心理准备，培养幼儿的耐心和克制力。
正是基于以上考虑，特选及本次活动三、教学目标（1）通过对故事的理解，能够让幼儿懂得生气是一种不好的行为，而且不利于身心健康。
（2）教育幼儿要从点滴小事中学会控制自己的情绪和行为，让幼儿知道无休止的乱发脾气，乱哭等都不是好孩子应该做的。
（3）培养幼儿自我控制能力和活泼开朗的性格。
四、重难点分析重点：通过理解故事和欣赏歌曲，让幼儿懂得生气、愤怒都不是好的行为表现，而且不利于身心健康。
难点：如何引导幼儿学会从点滴小事中来控制自己的情绪和行为。
五、教学准备PPT 图片六、教学过程一导入教师出示“默默小朋友生气了”和“小朋友们高高兴兴的”的图片，让幼儿感受两幅图中的情绪对比。
教师问默默为什么生气啊？哦，小朋友想不想知道呀？我们来听一听故事就知道了！二展开打开PPT故事，《爱生气的默默》引导幼儿懂得生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康。
讲完故事后进行提问。
嗯。
吃早饭的时候默默，为什么生气呀？早晨起床穿衣服的时候默默为什么生气呀？到了幼儿园，他为什么不跟小朋友一起玩呢？又怎么啦？体育课上，他为什么一个人坐在那里呢？晚上妈妈来接迟了，他怎么又生气了呀？他是什么表现呢？你喜欢默默的这种做法吗？为什么？如果你是默默，你会怎么做呢？三幼儿分组讨论互相问自己的小伙伴并讲述自己曾经生气的几件事情，分析自己生气应不应该。
第十三课：《我们都是好朋友》第一课时课件
都情 同 会 是。 学 有 很每 交 异 我 珍一 朋 性 们 贵份 友 的 会 的友 是 朋 有 。情 一 友 同 对件。 性 于很女 的 我正同 朋 们常学 友 而的和 ，道理？
如果你和你的朋友发生了矛 盾，或者是你想怎么表达谢意 呢？
我们都是好朋友
一、听歌曲引入：我们都是 好朋友，有个好朋友真好
小鸟儿，成群飞。 二、从儿歌中明白我 小鱼儿，成群游。 们都是好朋友多好 小朋友，手拉手， 排着队伍向前走。 唱着歌，拍着手， 我们都是好朋友。
太阳公公在向我们招手，亲爱的孩子们， 让我们——用最美妙的词语，用最动听的声 音，与黎明共舞。
七、制作：
感谢卡 送给＿＿ 你是我的好朋友，因为＿＿＿ 我喜欢和你做朋友，也谢谢你做我 的好朋友。 来自＿＿＿＿
事例讨论
1、有个同学生病了，我怎么帮助他呢？
2、君君、丽丽和小琴三个人是好朋友。夏天来了，君君对丽丽和小琴说：“我们 一起去河边玩吧！”小琴马上说：“我不会游泳，太危险了，我不去。你们也最 好不要去。”丽丽心里也不愿意去，但是为了不伤害君君，勉为其难地跟他一起 去了。 在河边，丽丽的书包不小心掉在了水里。君君马上说：“我跳下去把它捞上 来。”丽丽说：“不行，河水太深，你跳下去有危险。”君君说：“可是我们是 好朋友，我应该帮助你啊。”丽丽说：“就因为你是我的好朋友，我不希望你为 我冒险。” ●是不是朋友所有的要求我们都应该答应？为什么？ ●面对朋友不合理的要求，我们应该怎么回应呢？
三、做游戏
师生边唱边拍手,根据歌词做动作,可以 同桌做,找好朋友做。
四、明白什么是朋友：
朋友是建立在共同的兴趣爱 好基础上，是互相信任、互相 分享的伙伴。每个人的成长都 需要朋友的陪伴，我们和朋友 之间的感情是非常珍贵的。
幼儿园教学课件社会教育《我们都是好朋友》(共13张PPT)
1 学习目标 2 唱儿歌
3 做游戏 4 谁是自己的好朋友
学习目标
学习目标
1.在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一 起活动的快乐。 2.乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。
唱一唱
找朋友
找找找 找朋友 找到一个好朋友 敬个礼 握握手 你是我的好朋友 找找找 找朋友 找到一个好朋友 笑嘻嘻点点头 大家都是好朋友
送好朋友礼物
和自己的好朋友握手拥抱
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9课老师： 时间：2023年9月15日
和同伴做游戏
和同伴玩耍
相互手拉手
可以通过邮箱，打电话，写信等方式找朋友 打电话联系
和好朋友玩丢手绢的游戏 丢手绢
除了小鸟，小鱼，还有谁来和我们做好朋友呢？ 我们的好朋友
边念儿歌边做游戏！
许多小鸟飞，许多小鱼游， 小朋友，手拉手，一起向前走。 拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。
说一说谁是自己的好朋友。
3 做游戏 4 谁是自己的好朋友
学习目标
学习目标
1.在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一 起活动的快乐。 2.乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。
唱一唱
找朋友
找找找 找朋友 找到一个好朋友 敬个礼 握握手 你是我的好朋友 找找找 找朋友 找到一个好朋友 笑嘻嘻点点头 大家都是好朋友
送好朋友礼物
和自己的好朋友握手拥抱
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9课老师： 时间：2023年9月15日
和同伴做游戏
和同伴玩耍
相互手拉手
可以通过邮箱，打电话，写信等方式找朋友 打电话联系
和好朋友玩丢手绢的游戏 丢手绢
除了小鸟，小鱼，还有谁来和我们做好朋友呢？ 我们的好朋友
边念儿歌边做游戏！
许多小鸟飞，许多小鱼游， 小朋友，手拉手，一起向前走。 拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。
说一说谁是自己的好朋友。
《我们都是好朋友》主题班会PPT文档22页
《我们都是好朋友》主题班会
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特