揠苗助长 -课件ppt
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《揠苗助长》
攀比心理
家长之间存在攀比心理，将孩子的成绩、才艺等 作为炫耀的资本，导致家庭教育偏离正常轨道。
忽视孩子感受
在追求孩子成才的过程中，家长容易忽视孩子的 内心感受和真实需求，造成亲子关系紧张。
社会竞争中的急功近利心态
追求速成
01
在社会竞争日益激烈的背景下，人们普遍追求速成和短期效益
，忽视长期积累和沉淀。
对后人的启示
尊重自然规律
这个故事告诉我们，万物生长都有其自然规律，我们应该尊重并 遵循这些规律，而不是试图通过人为干预来加速生长。
科学种植
在农业生产中，我们应该采取科学的种植方法，包括合理施肥、适 时灌溉、选用优良品种等，以促进作物的健康生长。
耐心与等待
成功需要时间和耐心。在追求目标的过程中，我们应该保持冷静和 耐心，不要急于求成，否则可能会适得其反。
教育意义
寓言告诫人们要尊重自然 规律，不要急于求成，要 耐心等待和努力耕耘，才 能获得成功。
现实意义
01 02
农业生产
在农业生产中，揠苗助长的行为可能导致作物生长不良、产量下降，甚 至绝收。因此，农业生产需要遵循科学规律，合理安排农时、施肥、灌 溉等措施。
教育领域
在教育孩子的过程中，家长和老师也需要避免揠苗助长的行为，不要过 分追求速成和短期效果，要注重培养孩子的自主性和创造力。
适时调整养护措施
根据植物的生长状况和需求，适时调整养护措施，如调整灌溉量 、施肥量等，确保植物能够健康生长。
关注孩子心理健康，避免过度压力
倾听与理解
与孩子保持沟通，倾听他们的想法和感受，理解他们的需 求和压力来源。
鼓励与支持
给予孩子足够的鼓励和支持，让他们感受到家长的关爱和 支持，增强自信心和抗压能力。
家长之间存在攀比心理，将孩子的成绩、才艺等 作为炫耀的资本，导致家庭教育偏离正常轨道。
忽视孩子感受
在追求孩子成才的过程中，家长容易忽视孩子的 内心感受和真实需求，造成亲子关系紧张。
社会竞争中的急功近利心态
追求速成
01
在社会竞争日益激烈的背景下，人们普遍追求速成和短期效益
，忽视长期积累和沉淀。
对后人的启示
尊重自然规律
这个故事告诉我们，万物生长都有其自然规律，我们应该尊重并 遵循这些规律，而不是试图通过人为干预来加速生长。
科学种植
在农业生产中，我们应该采取科学的种植方法，包括合理施肥、适 时灌溉、选用优良品种等，以促进作物的健康生长。
耐心与等待
成功需要时间和耐心。在追求目标的过程中，我们应该保持冷静和 耐心，不要急于求成，否则可能会适得其反。
教育意义
寓言告诫人们要尊重自然 规律，不要急于求成，要 耐心等待和努力耕耘，才 能获得成功。
现实意义
01 02
农业生产
在农业生产中，揠苗助长的行为可能导致作物生长不良、产量下降，甚 至绝收。因此，农业生产需要遵循科学规律，合理安排农时、施肥、灌 溉等措施。
教育领域
在教育孩子的过程中，家长和老师也需要避免揠苗助长的行为，不要过 分追求速成和短期效果，要注重培养孩子的自主性和创造力。
适时调整养护措施
根据植物的生长状况和需求，适时调整养护措施，如调整灌溉量 、施肥量等，确保植物能够健康生长。
关注孩子心理健康，避免过度压力
倾听与理解
与孩子保持沟通，倾听他们的想法和感受，理解他们的需 求和压力来源。
鼓励与支持
给予孩子足够的鼓励和支持，让他们感受到家长的关爱和 支持，增强自信心和抗压能力。
成语故事：揠苗助长
于是，他每天坐在田边想啊想。有一天，终于被他想到 了一个绝妙的好主意。
于是，他兴冲冲的跑到地里，弯下腰，把禾苗一颗一颗的往 上拔。一大片禾苗，一颗一颗的往上拔，还真费了不少的力 气。等他拔完禾苗已经精疲力尽了，可看到禾苗长高了那么
多，他心里却非常高兴。
回到家，他兴奋的对家人说：“今天可把我累坏了，不过也 值得了，没有白费力气，总算帮禾苗长高了！”家人不解的
问：“你用了什么办法呢？”他说：“我把它们拔高了。”
他的儿子听明白后，赶忙跑到地里去看。到地里一看， 惊呆了，禾苗全都枯死了。
拔苗助长这个成语告诉我们：不论做任 何事情都不能急于求成,要稳扎稳打才能 一步一步接近目标。 它还告诉我们：做事要顺其自然，不能 违反事物本身的规则与发展规律，不该 急于求成，否则只会把事情弄得更糟。
春秋时期的宋国，一个农夫种了一块地。他一年四季 都在地里辛勤的劳动。
这年春天，他照例种下了种子，焦急的等待着种子发 芽。等到禾苗露出了土壤，农夫的脸上终于露出了笑
容。
巴望着禾苗能够长得快一些，于是他天天都到田边去看。 可是一天，两天，三天……禾苗好像一点儿也没有长高。
他心里非常着急。
看到别人家的禾苗比自己的禾苗长得高，他再也坐不住了：“得 想个办法帮它们长快一些！”
《揠苗助长》
一天，他终于想出了办法，就急忙 跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。 他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
筋疲力尽
一天，他终于想出了办法，就急忙 跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。 他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他 兴致勃勃地说： “真把我累坏啦！ 可力气总算没有白 费，咱家的禾苗棵 棵都长了一大截！”
欲速则不达
——《论语·子路》
杀鸡取卵
——《伊索寓言》
续写：
儿子回家后，对父亲说……
他的儿子很 纳闷，第二天跑 到田里一看，所 有的禾苗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ枯死 了。
这则寓言 告诉我们：不 顾事物发展的 客观规律，急 于求成，反而 会把事情弄糟。
《揠苗助长》选自《孟子·公孙丑上》。
孟子是战国时期伟大的思想家、教育家， 儒家学派的代表人物。与孔子并称“孔 孟”。
宋人有闵其苗之
不长而揠之者，芒芒 然归，谓其人曰：“今 日病矣！予助苗长矣 ！”其子趋而往视之， 苗则槁矣。
揠苗助长
亡羊补牢
井 底 之 蛙
狐假虎威
对牛弹琴
寓言：寓言是一 种文学体裁。寓：寄托。
言：话。寓言就是借助一个小故事来说明一个 深刻道理，使人受到教育的一种文章。
揠苗助长
寓言 宋国 巴望 焦急 筋疲力尽 兴致勃勃 纳闷
寓言 宋国 巴望 焦急 筋疲力尽 兴致勃勃 纳闷
宋国有个农夫，他巴望着自己田里 的禾苗长得快些，就天天到田边去看。 可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里 十分焦急。
(完整版)揠苗助长课文
揠（yà）苗助长
古时候有个人，盼望着自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是一天，两天，三天……禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田里焦急地转来转去，自言自语地说：“我得【děi】想办法帮他们长。
”
一天，他终于想出了办法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔，从中午一直干到太阳落山，累得精疲力竭（jié）。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。
”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
成语小故事揠苗助长
成语小故事揠苗助长
1. 哎呀，我以前就像那个揠苗助长的人一样傻呢！有一次我种了一盆花，我特别想让它快快长大开花，就每天都给它浇好多好多水，还不停去看它有没有长大。
这就像那个宋人，急于求成，最后花反而长得不好了。
大家可别学我呀！
2. 你们知道吗，我爷爷以前也干过类似揠苗助长的事呢！他养小鸡的时候，总觉得小鸡长得慢，就拼命喂它们好多食物，结果小鸡都吃撑了。
这多像那个宋人呀，嘿嘿，急于让事情变好，却适得其反。
3. 我记得有一次我做作业，我特别想快点做完，就潦潦草草写，结果错了好多。
这不就是揠苗助长嘛，想要快速达到目的，却弄巧成拙。
你们有没有这样过呀？
4. 我弟弟有次学骑自行车，才练了一会儿就想骑得飞快，结果摔了一大跤。
这和揠苗助长里的宋人不是一样嘛，太心急啦！
5. 上次我参加跑步比赛，一开始就拼命跑，想一下子就超过别人，结果后面没力气了。
这简直就是揠苗助长的翻版呀，太急于求胜了！
6. 我妈妈让我学钢琴，我才学了没多久，她就希望我弹得特别好，这不是揠苗助长是什么呀！我压力好大呀。
7. 有次我们做手工，我同学着急完成，做得乱七八糟的。
这和那个宋人一样呀，为了快而不顾质量，最后可不行哦。
8. 我看到有人减肥，一下子就过度节食，结果身体都搞坏了。
这真的是揠苗助长呀，想快点达到目标却伤害了自己。
9. 记得有次我学画画，我想一下子就画得特别好，结果越着急越画不好。
这不就像宋人揠苗助长嘛，不能这么心急呀。
10. 我有个朋友，他想快速提高成绩，就每天拼命学习，都不休息，最后累垮了。
这就是揠苗助长的例子呀，做事得一步一步来呀，不能太着急啦！。
《揠苗助长》
稳定。
欲速则不达的道理
速度过快可能导致失败。 稳扎稳打才能取得成功。
急于求成可能会忽略细节，反而影响进展。
04
故事在现实生活中的体现
教育方面的体现
01 02
过度关注成绩
家长常常过于关注孩子的学业成绩，希望孩子在各方面都表现出色，这 种心态与揠苗助长的故事类似。过度关注成绩可能导致孩子产生压力、 焦虑和厌学情绪。
05
故事对我们的启示
对规律的认识和尊重
规律具有普遍性和客 观性
在自然界和社会生活中，规律是普遍 存在且不以人的意志为转移的。故事 中的农夫试图通过拔高禾苗来增加产 量，但违反了植物生长的规律，导致 禾苗死亡，从而提醒我们规律具有不 可抗拒性，必须尊重规律。
认识和利用规律
人们可以认识和利用规律，为人类造 福。然而，前提是必须正确认识规律 ，遵循规律。农夫错误地认为拔高禾 苗可以增加产量，这是对规律的误解 。因此，我们需要在认识规律的基础 上，合理利用规律，实现预期目标。
规律与人的主观能动 性
虽然规律是客观存在的，但人具有主 观能动性，可以在认识和遵循规律的 前提下，发挥自己的创造性思维和行 动。故事中农夫试图通过改变禾苗生 长的规律来增加产量，但这并不意味 着我们可以完全无视规律的存在。相 反，我们应该在尊重规律的基础上， 发挥自己的能动性，实现人与自然的 和谐发展。
02
促进自我反思
增强人际关系能力
通过故事，人们可以更好地理解 自己的行为和处境，促进自我反 思和成长。
故事可以帮助人们更好地理解和 处理人际关系问题，提高人际关 系能力。
感谢您的观看
THANKS
对行动后果的思考
行动后果的预见与防 范
人们在采取行动之前，应该对可能产 生的后果进行预见和防范。故事中农 夫虽然初衷是好的，但他的行为却产 生了意想不到的严重后果—禾苗死亡 、颗粒无收。这提醒我们在采取行动 时，需要充分考虑可能产生的后果， 并采取必要的措施进行防范。
欲速则不达的道理
速度过快可能导致失败。 稳扎稳打才能取得成功。
急于求成可能会忽略细节，反而影响进展。
04
故事在现实生活中的体现
教育方面的体现
01 02
过度关注成绩
家长常常过于关注孩子的学业成绩，希望孩子在各方面都表现出色，这 种心态与揠苗助长的故事类似。过度关注成绩可能导致孩子产生压力、 焦虑和厌学情绪。
05
故事对我们的启示
对规律的认识和尊重
规律具有普遍性和客 观性
在自然界和社会生活中，规律是普遍 存在且不以人的意志为转移的。故事 中的农夫试图通过拔高禾苗来增加产 量，但违反了植物生长的规律，导致 禾苗死亡，从而提醒我们规律具有不 可抗拒性，必须尊重规律。
认识和利用规律
人们可以认识和利用规律，为人类造 福。然而，前提是必须正确认识规律 ，遵循规律。农夫错误地认为拔高禾 苗可以增加产量，这是对规律的误解 。因此，我们需要在认识规律的基础 上，合理利用规律，实现预期目标。
规律与人的主观能动 性
虽然规律是客观存在的，但人具有主 观能动性，可以在认识和遵循规律的 前提下，发挥自己的创造性思维和行 动。故事中农夫试图通过改变禾苗生 长的规律来增加产量，但这并不意味 着我们可以完全无视规律的存在。相 反，我们应该在尊重规律的基础上， 发挥自己的能动性，实现人与自然的 和谐发展。
02
促进自我反思
增强人际关系能力
通过故事，人们可以更好地理解 自己的行为和处境，促进自我反 思和成长。
故事可以帮助人们更好地理解和 处理人际关系问题，提高人际关 系能力。
感谢您的观看
THANKS
对行动后果的思考
行动后果的预见与防 范
人们在采取行动之前，应该对可能产 生的后果进行预见和防范。故事中农 夫虽然初衷是好的，但他的行为却产 生了意想不到的严重后果—禾苗死亡 、颗粒无收。这提醒我们在采取行动 时，需要充分考虑可能产生的后果， 并采取必要的措施进行防范。
揠苗助长
开卷有益
啊！
?
呜… …呜
枯死了 ！ 如果你就是农夫的儿子 ,看到禾苗全枯死了,心里一定 有许多想法 ,你会怎么开导你爸爸呢?农夫看到禾苗全枯死了 枯死了！ , 会伤心地说什么呢?听了儿子的话后,又会怎么说呢?同桌想 为什么？ 象一下,演一演,看谁最能让爸爸明白错在哪里。 为什么呢？
寓意：
违反了事物的发展规律、 急于求成，反而会误了大事！
长春版小学语文三年级下册
寓 言
揠苗助长
吉林省双辽市实验小学:王丹
揠
拔
疲
转
费
枯
自言自语
筋疲力尽
转动
干枯
拔河
浪费
疲劳
想一想:农夫种了禾苗后是 怎急不可待 操之过急
？
啊！我终于 想到了！
哈哈！ 我真是太 聪明了！
今天可把我 累坏了!力气 总算没白费, 禾苗都长高 了一大截.
揠苗助长
天天到田边看 自言自语
焦急
转来转去
揠苗助长 我得想个办法帮 它们长。
揠苗助长
他想出办法了吗？ 他想的是什么 办法？
揠苗助长
图上这个种地的人在干什么？
揠苗助长
种地的人回家对家里人说的什么？
揠苗助长பைடு நூலகம்
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
揠苗助长
结果怎么样？禾苗真得长高了吗？
揠苗助长
禾苗都枯死了
揠苗助长
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揠苗助长
讨 论
为什么这个人费了那么多力气， 但结果禾苗全枯死了呢？
揠苗助长
想一想
这个故事告诉我们一个什么道理？ 违反了事物的发展规律、急
于求成，反而会误了大事！
揠苗助长
读读想想
１、禾苗好像一点儿也没有长高。
２、他在田边焦急地转来转去。
去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？
揠苗助长
会写的字
焦 费 望 算
生字动画
揠苗助长
把课文中的故事讲给别人听。
揠苗助长
会读的字
yù
yà
jiāo
chuǎn
jié
寓
揠
焦
喘
截
揠苗助长
读一读
揠苗助长 总是 终于 累坏
筋疲力尽
非常
枯死
揠苗助长
读课文，说说这则寓言向我 们讲述了一个怎样的故事。
揠苗助长 秧苗长的太慢。
图上画的是个什么人？他在 干什么？
揠苗助长
从课文哪些地方可以看出那 个人觉得禾苗长得太慢？
巴望
揠苗助长
yù
寓
寓言 寓意
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
揠苗助长
总结： 总结： 我们做事要遵 循规律， 循规律，不要急于 求成。 求成。
板书设计： 板书设计 ：
好焦急——禾苗长得太慢 禾苗长得太慢 好焦急
揠 苗 助 长
好办法——把禾苗一棵一棵往上拔 把禾苗一棵一棵往上拔 好办法 好辛苦——从中午一直拔到太阳落山 从中午一直拔到太阳落山 好辛苦 “好结果”——禾苗都枯死了 好结果” 禾苗都枯死了
那个人真的那样做了吗？ 那个人真的那样做了吗？ 从中午一直忙到太阳落山 弄得筋疲力尽。 弄得筋疲力尽。 结果怎么样？ 结果怎么样？禾苗长高 了吗? 了吗
禾苗都枯死了
你想说些什么来劝 告种田人呢？ 告种田人呢？
你想对那人说点什么吗？ 你想对那人说点什么吗？
为什么那个人费了那 么多力气，但结果禾苗全 么多力气，但结果禾苗全 枯死了呢？ 枯死了呢？ 因为他不懂得禾苗生 长靠自己的生长规律。 长靠自己的生长规律。他 做事太急于求成了。 做事太急于求成了。
从哪些地方可以看出那个人觉 得禾苗长得慢？ 得禾苗长得慢？找出文中的句子或 词语说一说。 词语说一说。 “巴望” 非常盼望，非常急切的心情。 非常盼望，非常急切的心情。 “天天到田边去看” 天天到田边去看” 天天到田边去看 特别希望自己的禾苗长得长快些。 特别希望自己的禾苗长得长快些。 “焦急” “转来转去” “自言自 焦急” 转来转去” 焦急 语”： 可看出那个人确实很心急。 可看出那个人确实很心急。
授课教师： 授课教师：交梨中心小学
岑瑶
寓言两则
yù 寓 寓言 寓意
简单的说， 简单的说，寓 言就是借故事来 说明道理的一种 文章。 文章。
yà jiāo fèi wàng suàn
揠 焦
费
望
算
寓言 总算
揠苗助长
我帮禾苗 长高了一 大截！
啊！
?
禾苗长高 了？我看 看去！
他的儿子不明白是怎 么回事，第二天跑到田里 一看，禾苗都枯死了。
呜 … … 呜
枯死了！ 枯死了！ 为什么？ 为什么呢？
枯死啦？
议一议， 说说禾苗为什么会枯死呢？
我想对种田人说……
违反了事物的 发展规律、急于求 成，反而会把事情 弄糟。
27、寓言两则
yà shǒu
yù
揠苗助长
守株待兔
揠苗助长
yù
寓
寓言 寓意
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
揠苗助长
揠苗？ 助长？
揠苗助长
拔苗助长
巴望
chuǎn
焦急 总算
一大截
jié
jiāo
zhuàn
转来转去 自言自语 白费力气
喘气
枯死
筋疲力尽
揠苗助长
会写的字
焦 费 望 算
生字动画
揠苗助长
），
），
可是一天，两天，三天，禾苗 好像一点儿也没有长高。 好像
我会比：
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
我会比：
他在田边焦急地转来转去，自言自语 地说：“我得想个办法帮它们长。” 他在田边转来转去，自言自语地说： “我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵 一棵往高处拔，从中午一直忙 到太阳落山，弄得筋疲力尽。
推荐书目： 《伊索寓言》
啊！我想到 了！
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵 一棵往高处拔，从中午一直忙 到太阳落山，弄得筋疲力尽。
筋疲力尽 他累得手脚Fra bibliotek腰农夫看着禾苗长高了，心情 怎么样？
揠苗助长
长。”
古时候有个人，他巴望着自
己田里的禾苗长得快些，天天到田 边去看。可是一天，两天，三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他在 田边焦急地转来转去，自言自语地 说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵
一棵往高里拔，从中午一直忙 到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一 边说：“今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾苗都长高 了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回 事，第二天跑到田里一看，禾 苗都枯死了。
？
这则寓言给你怎样的启示？请结合实际谈一谈。
我们已经知道种田人的愿望是好的， 如果你是种田人的邻居或亲属，你怎样 帮助他实现自己的愿望？
穗丰小学
谢文星
理解题意——了解故事——理解内容——认识道理
拔
帮助 生长
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
jiāo
chuǎn
jié
焦
喘
截
古时候有个人， 他巴望着自己田里的禾 苗长得快些，天天到田
边去看。
古时候有个人，他
巴望着自己田里的禾苗
长得快些，天天到田边
去看。
可是一天，两天，
三天，禾苗好像一点儿 也没有长高.
他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说： “我得想个办法帮它们
/yyh/ziliao/kj/yuwen/yamiaozhuzh
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵
一棵往高里拔，从中午一直忙 到太阳落山，弄得筋疲力尽。
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵
一棵往高里拔，从中午直忙到 太阳落山，弄得筋疲力尽。
古时候有个人，他巴望着自
己田里的禾苗长得快些，天天到田 边去看。可是一天，两天，三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他在 田边焦急地转来转去，自言自语地 说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵
一棵往高里拔，从中午一直忙 到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一 边说：“今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾苗都长高 了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回 事，第二天跑到田里一看，禾 苗都枯死了。
？
这则寓言给你怎样的启示？请结合实际谈一谈。
我们已经知道种田人的愿望是好的， 如果你是种田人的邻居或亲属，你怎样 帮助他实现自己的愿望？
穗丰小学
谢文星
理解题意——了解故事——理解内容——认识道理
拔
帮助 生长
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
jiāo
chuǎn
jié
焦
喘
截
古时候有个人， 他巴望着自己田里的禾 苗长得快些，天天到田
边去看。
古时候有个人，他
巴望着自己田里的禾苗
长得快些，天天到田边
去看。
可是一天，两天，
三天，禾苗好像一点儿 也没有长高.
他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说： “我得想个办法帮它们
/yyh/ziliao/kj/yuwen/yamiaozhuzh
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵
一棵往高里拔，从中午一直忙 到太阳落山，弄得筋疲力尽。
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵
一棵往高里拔，从中午直忙到 太阳落山，弄得筋疲力尽。
揠苗助长
自言自语
你能用“盼望”说一句话吗？
那个人想出办法了 吗？他想了个什么 办法？
图上这个种地人在干什么？ “精疲力竭”是什么意思？
种地人跑回家，他的心情怎样？ 他会对家人说些什么？
“今天可把我累坏 了！力气总算没有白 费，禾苗都长高了一 大截。”
结果怎么样？禾苗 真的长高了吗？
结果禾苗都枯死了，这时他的心情又如何？
为什么种地人费了这么多力气， 但结果禾苗全枯死了呢？
这则寓言故事告诉我们一个 什么道理？
违反事物的发展规律， 急于求成，反而会误了 大事。
课外找寓言故事书读一读，把 自己喜欢的寓言故事讲给家人 或同学听。
强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 3、懂得低头，才能出头。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的ห้องสมุดไป่ตู้只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们这个世
我们学过的寓言 故事有哪些呢？
读了课题，你 有什么想要了解的？
1.“揠”是什么意思？“揠苗
助长”又可以说
成
。
2.“揠苗助长”这则寓言讲了一 个怎样的故事？
盼望 焦急 喘气
自言自语 精疲力竭 枯死 白费
我会读
从课文哪个地方可以看出 那个人觉得禾苗长得太慢？
盼望 天天到天边去看 焦急 转来转去
界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 4、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停
止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
你能用“盼望”说一句话吗？
那个人想出办法了 吗？他想了个什么 办法？
图上这个种地人在干什么？ “精疲力竭”是什么意思？
种地人跑回家，他的心情怎样？ 他会对家人说些什么？
“今天可把我累坏 了！力气总算没有白 费，禾苗都长高了一 大截。”
结果怎么样？禾苗 真的长高了吗？
结果禾苗都枯死了，这时他的心情又如何？
为什么种地人费了这么多力气， 但结果禾苗全枯死了呢？
这则寓言故事告诉我们一个 什么道理？
违反事物的发展规律， 急于求成，反而会误了 大事。
课外找寓言故事书读一读，把 自己喜欢的寓言故事讲给家人 或同学听。
强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 3、懂得低头，才能出头。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的ห้องสมุดไป่ตู้只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们这个世
我们学过的寓言 故事有哪些呢？
读了课题，你 有什么想要了解的？
1.“揠”是什么意思？“揠苗
助长”又可以说
成
。
2.“揠苗助长”这则寓言讲了一 个怎样的故事？
盼望 焦急 喘气
自言自语 精疲力竭 枯死 白费
我会读
从课文哪个地方可以看出 那个人觉得禾苗长得太慢？
盼望 天天到天边去看 焦急 转来转去
界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 4、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停
止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
揠苗助长
比
较：
• 他盼望自己田里的禾苗长得快些。 • 他希望自己田里的禾苗长得快些。 • 他渴望自己田里的禾苗长得快些。 • 他巴望自己田里的禾苗长得快些。
比较：
• 他在田边转来转去。 • 他在田边焦急地转来转去。
比较：
• 禾苗好像一点儿也没有长高。 长高了
• 禾苗一点儿也没有长高。 没长高
*
他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？
寓言两则
yù
寓
寓言
小故事----大道理
寓意
寓言是借故事来说明道理的一种文章
揠苗助长
学习目标：
• 会认5个生字，会写4个字。 • 正确、流利有感情地朗读课文。 • 能明白寓意，能把故事讲给别人听。
读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读
揠苗助长 筋疲力尽 喘气 总是 非常 一大截 终于 枯死 寓言 累坏 焦急
会写的字
焦 费 望 算
种田人我想对你说：
我能写：
• 第二年种田人听了大家的劝告： ——————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————。
感悟5个“好”
• • • • • 好焦急：禾苗长得太慢，焦急的转来转去。 好办法：把禾苗一颗一颗往高里拔。 好辛苦：从中午一直忙到太阳落山。 好结果：力气总算没白费，禾苗都长高了。 好愚蠢：禾苗都枯死了。他不顾事物的发展规律 ，急于求成。
讨论：
种田的人回到家，对家里
人会说什么？
揠苗助长
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
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我们身边有类似与“揠苗助长”的人和事吗？
1.小明说：“我爸爸，天天要我做一大堆 课外习题，恨不得要我从现在的六十几分一下 子考到100分！”
2.小芳每天回家都要弹钢琴，一弹就是几 个小时，而且都是很难的曲子，如果弹不好妈 妈还要发火，恨不得要她一下子就成为钢琴家。
刻舟求剑
画蛇添足
掩耳盗铃
盲 人 摸 象
寓揠焦喘截
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。
请默读课文，种田人想出了一个什 么办法帮助禾苗生长呢？请用“ ” 画出来）
一棵一棵往高里拔
他哪里知道自己手中 的禾苗正在发出痛苦的呻 吟，禾苗的根被硬生生的 拔断，再也不能吸收营养 了，可怜的小禾苗正在走 向死亡……
他的儿子不明白是怎么回事，第二 天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
读到这儿，你们知道揠苗助 长这个词语的意思了吗？
其实，禾苗每天都在长， 但是从播种到成熟需要一个 缓慢的过程，哪里是一天两 天就可以长高的呢？
禾苗的生长过程: 撒种 育秧 插秧
施肥 喷药 成熟
种田人，我想 对你说……
读了《揠苗助长》这则寓言，我想 对这个人说：你费了那么大的力气，但 禾苗却全都枯死了。因为你做事太急于 求成了，违反了禾苗的生长规律。
揠
《揠苗助长》说的是一个
农夫用拔的方法帮助禾苗生长
苗 的故事。这个故事告诉我们：
助
不能违反事物发展的规律，急 于求成，反而会把事情弄糟。
长
揠苗助长
急于求成 违反规律
农夫的儿子看 着枯死的禾苗又是 心疼又是好笑，他 对爸爸说……
巴望、焦急
①
②
拔苗、筋疲力尽
兴致勃勃
③
④
禾苗全都枯死了
感悟几个“好”
一天，他终于想出了办法，就急 忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里 拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得 筋疲力尽。
农夫看着禾苗长 高了，心情怎么样？
哈哈！ 我真是太 聪明了！
于是， 他兴高采烈 地回家了。
他回到家里，一边喘气一边 说：“今天可把我累坏了！力气 总算没白费，禾苗都长高了一大 截。”
禾苗真的长高了吗？ 后来怎么样？
对牛弹琴
画龙点睛
谢谢
揠苗助长
寓言： 借一个小故事
来说明一个深刻道 理的一种文章。
yà
拔揠 苗
助
长
自读课文，思考：
揠苗助长这个寓言故事讲一件什么事？
轻声读课文，思考：
1.这个人为什么要帮助禾苗长高? 2.从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗
长得太慢？
他在田边焦急 地转来转去， 自言自语地说：
“我得 想个办 法帮它 们长。”
好焦急 禾苗长得太慢，他在田边焦急地转来转去。 好办法 把禾苗一棵一棵往高里拔。
好辛苦 从中午一直忙到太阳落山。
好结果 力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 好愚蠢 禾苗都枯死了，他不顾事物发展规律，急
于求成。
课堂作业
《揠苗助长》讲的是（
）有个人，
他（
）自己田里的禾苗长得快些。于
Байду номын сангаас
是，他把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力
气（ ）了，禾苗都枯死了。读了这则
寓言，我懂得了（
）。
课堂作业
《揠苗助长》讲的是（古 时 候 ） 有个人，他（巴 望 ）自己田里的禾苗 长得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往里 拔。可是他的力气（白 费 ）了，禾苗 都枯死了。读了这则寓言，我懂得了（做 事不可急于求成）。
送给农夫
欲速则不达 心急吃不了热豆腐 急于求成 杀鸡取卵