《专业学术论文》课程教学大纲
学术论文写作 教学大纲
学术论文写作教学大纲学术论文写作教学大纲学术论文写作作为大学教育中的重要一环，对于学生的综合能力培养和学术素养的提升具有重要意义。
本文将从学术论文写作的重要性、写作过程的基本步骤以及常见问题的解决方法等方面进行探讨，旨在为学生提供一份全面的学术论文写作教学大纲。
一、学术论文写作的重要性学术论文写作是培养学生批判性思维、逻辑思维和创新思维的重要手段。
通过写作，学生能够深入研究某一学科领域，并将所学知识运用到实践中，提高自己的学术能力。
同时，学术论文写作也是学生展示自己研究成果和学术水平的重要途径，对于学术界的发展和学科的进步起到了重要的推动作用。
二、学术论文写作的基本步骤1. 确定研究主题：选择一个研究主题是学术论文写作的第一步。
学生可以根据自己的兴趣和专业背景来确定一个具有研究价值的主题，并进行初步的文献综述，了解已有的研究成果和研究现状。
2. 制定研究问题：在确定研究主题的基础上，学生需要进一步明确自己的研究问题。
研究问题应该具有明确的目标和可行的研究方法，同时需要与已有的研究成果相衔接。
3. 收集和整理文献资料：在进行研究之前，学生需要广泛收集和整理与研究主题相关的文献资料。
这些文献资料可以来自于学术期刊、学术会议、书籍等渠道。
学生需要对这些文献资料进行筛选和归纳，找出与自己研究问题相关的内容。
4. 进行实证研究：在收集和整理文献资料之后，学生需要进行实证研究。
实证研究可以采用实验、问卷调查、案例分析等方法。
通过实证研究，学生可以获取一些实证数据，并对这些数据进行分析和解释。
5. 撰写论文：在完成实证研究之后，学生需要开始撰写学术论文。
学术论文的写作需要遵循一定的格式和结构，包括引言、文献综述、研究方法、实证结果、讨论与分析以及结论等部分。
学生需要清晰地表达自己的研究目的、方法和结果，并对研究问题进行深入的讨论和分析。
三、常见问题的解决方法1. 文献综述的撰写：文献综述是学术论文写作中的重要部分，但对于许多学生来说，撰写文献综述可能会遇到困难。
《学术论文写作》教学大纲
Zhou Kaixin.A Handbook of Academic Research Paper Writing for English Majors.Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2006.
（6）通过论文写作的训练，提高研究性学习的能力和创新思维能力。
3.教学方法
本课程教学采用讲授与讨论相结合的方式，并辅以模拟训练，注重理论与实践的结合。
课程学时分配：
章节安排
主要内容
总学时
第一章导论
从论文架构视角讲解论文的基本结构、各部分的功能定位。
2
第二章如何选题
选题原则、选题来源、题目的设计
1
第三章如何撰写摘要
王嘉陵.《毕业论文写作与答辩》(Thesis Writing and Oral Defense).成都：四川大学出版社，2003.
主要教学方式
课堂讲授、课堂讨论、案例分析。
二、培养目标
1．掌握学术论文写作的基本概念、框架和思维方式，帮助学生树立从被动式学习转变为主动式创新的学习方式。
2．了解期刊论文写作、学位论文写作、论文资料收集与应用、项目申报书撰写等内容，掌握基本写作方法，并能够辨识论文的优劣。
教学基本要求
1.本课程的目的、任务
本课程的教学目的在于培养学生撰写学术论文的能力，要求学生对文献材料有一定的综合分析能力、并能用自己的语言表达个人观点和意见，同时还要求学生学会正确地引用他人的观点，避免有意或无意的抄袭现象。本课程的任务是使学生了解从选题、文献调研、资料分析、列提纲、起草、修改到编辑的写作基本方法和基本技能，了解毕业论文开题报告、文献综述、摘要、引言、正文、结语的写作方法及文献引用方法等，为学生期刊论文、毕业论文写作提供指导和帮助，对学生进行基本的科研能力训练，培养学生的创新意识及独立思维、科学探索的能力。
《学术论文写作》教学大纲
《学术论文写作》教学大纲《学术论文写作》教学大纲一、课程简介《学术论文写作》是一门专门针对研究生和高级本科生的课程，旨在培养学生掌握学术论文写作的基本概念和技巧，了解学术论文的结构、规范和写作过程，并能够独立撰写高质量的学术论文。
二、课程目标1、了解学术论文的基本概念和特点，熟悉学术论文的写作规范和要求。
2、掌握学术论文的写作过程和方法，包括研究选题、文献综述、研究方法、结果分析等。
3、提高学术论文的写作技巧和水平，包括语言、逻辑、格式、引用等方面。
4、培养学生的独立思考和研究能力，提高其学术素养和研究水平。
三、课程内容1、学术论文的基本概念和特点，包括学术论文的定义、分类、特点等。
2、学术论文的写作规范和要求，包括语言、格式、引用等方面。
3、学术论文的写作过程和方法，包括研究选题、文献综述、研究方法、结果分析等。
4、学术论文的写作技巧和水平提高，包括语言、逻辑、格式、引用等方面。
5、学术素养和研究能力的培养，包括文献阅读、研究设计、数据分析等。
四、教学方法1、课堂讲解：教师讲解学术论文的基本概念、写作规范和要求，引导学生了解学术论文的基本知识和写作技巧。
2、案例分析：教师选取典型的学术论文案例，组织学生进行阅读和分析，帮助学生了解学术论文的结构、规范和写作过程。
3、小组讨论：学生分组进行讨论，共同探讨学术论文的写作方法和技巧，互相交流写作经验和心得。
4、写作实践：教师布置写作任务，要求学生按照学术论文的规范和要求，独立撰写一篇学术论文。
5、反馈与评价：教师对学生的论文进行点评和指导，帮助学生了解自己的优点和不足，提出改进意见和建议。
五、评估方式1、出勤率：学生按时参加课堂讲解、案例分析、小组讨论等教学活动，遵守课堂纪律和规定。
2、作业：学生按照教学进度，按时提交作业，展示自己的学习成果和进步。
3、期末论文：学生在课程结束时，提交一篇符合学术规范的学术论文，展示自己的写作能力和研究水平。
4、其他：教师根据学生的学习表现和进步情况，给予综合评价和反馈。
《学科论文写作》教学大纲
《学科论文写作》教学大纲课程名称：学科论文写作学分： 2 总学时：32适用专业：思想政治教育一、本课程的性质和任务本课程是关于论文写作程序、写作方法的一门基础课。
本课程的任务是通过对范文示例的评析以及适当的写作实践，使学生逐渐了解论文选题的原则，掌握查阅信息与文献资料的方法，熟悉论文的基本格式和写作规范，培养对理论和论文写作的兴趣。
在此基础上引导学生做好毕业论文的选题工作，写出初步的选题或开题报告，为该课程结束后进行的毕业论文写作做好准备。
二、本课程的教学内容和基本要求第一章学术论文的特点与要求教学目的和基本要求：本章内容旨在让学生初步了解并掌握学术论文的含义和文体，学术论文的特点以及论文写作的基本要求。
教学内容：第一节论文的含义及其文体一、论文的含义二、论文的文体第二节论文的特点一、科学性二、创造性三、抽象性四、理论性五、说理性六、专业性七、实践性第三节论文写作的基本要求一、言人未言二、言之有物三、言之有序四、言之有文第二章学术论文的种类、层次和价值教学目的和基本要求：本章旨在使学生了解和掌握：学术论文常见的类型以及每种论文主要组成部分；学术论文包含的层次；学术论文价值的三种形态以及评价学术论文价值的方法。
教学内容：第一节学术论文的种类一、科学论文二、调研报告三、实验报告四、学位论文五、教研论文第二节学术论文的层次一、科学论文的层次（一）理论层次的科学论文（二）技术层次的科学论文（三）应用层次的科学论文二、调研报告的层次（一）理论层次的调研报告（二）实践层次的调研报告三、实验报告的层次（一）实践层次的实验报告（二）理论层次的实验报告四、学位论文的层次（一）学士学位论文（二）硕士学位论文（三）博士论文层次五、教研论文的层次（一）教研论文的理论层次（二）教研论文的实践层次六、学术论文的理论价值七、学术论文的实用价值八、学术论文的其他价值第三节评价学术论文价值的方法一、书面审阅二、学术讨论三、公开答辩第三章学术论文的选题教学目的和基本要求：本章旨在让学生了解并掌握：学术论文选题的基本原则，选题的方法，论文的题材和类型。
《论文写作》课程教学大纲
《论文写作》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程代码：2.课程名称：论文写作3.学时/学分：34学时/2学分4.开课系（部）、教研室：中文系古代文学教研室5.先修课程：写作学、应用文写作6.面向对象：汉语言文学、广播电视新闻学专业高年级学生二、课程性质与目标1.课程性质：专业任选课2.课程目标：开设《论文写作》课程的目的：一是使学生了解学术论文写作的一般程序和基本要求；二是使学生学术论文写作的基本方法和学术规范；三是提高学生学术论文写作的实践操作能力。
三、教学基本内容及要求第一章论文的选题教学基本要求：掌握论文选题的方法和技巧。
教学具体内容：1、选题的基本原则2、选题的类型与来源3、选题意义的认识与表述4、研究现状的把握与描述（三）教学重点和难点：选题意义的认识与研究现状的把握。
（四）思考与练习题：1、通过查阅相关资料，对自己选定的命题的研究意义进行描述。
2、就一个选定的命题，写一篇研究现状。
第二章论文资料的查阅（一）教学基本要求：了解资料分类，掌握资料的查阅方法（二）教学具体内容：1、资料的分类2、资料查询方法13、资料的阅读与筛选（三）教学重点和难点：资料查询方法（四）思考与练习题：围绕自己感兴趣的一个论文题目进行资料查询，并对待查资料进行大致分类。
第三章论文提纲的拟订教学基本要求：掌握论点提炼的方法、论文的一般构架和提纲的表述类型教学具体内容：1、论点的提炼2、命题切分及其基本原则3、论文的构架4、提纲的表述（三）教学重点和难点：论点的提炼与命题的切分（四）思考与练习题：就某个论文选题拟订一个提纲第四章论文写作与论证教学基本要求：掌握论文写作的基本方式与常用的论证方法教学具体内容：1、论文写作的基本方式2、论证的构成及论证的一般原则3、论证的常用方法4、论证的表达方式（三）教学重点和难点：论证方法与论证表达方式的具体应用（四）思考与练习题：自己选择一篇学术论文，分析其所使用的论证方法和论证的表达方式。
《英语专业 毕业论文》教学大纲
《英语专业毕业论文》教学大纲Graduation Dissertation课程编码：08A06621课程类别：集中实践课程学分：6计划学时：6周课程属性：毕业论文适用专业：英语推荐教材：穆诗雄，《英语专业毕业论文写作》，外语教学与研究出版社，2002。
参考资料：1.吴秀明，李友良，张晓燕，《文科类学生毕业论文写作指导（第2版）》，浙江大学出版社，2013.2.黄国文，《英语学术论文写作》，重庆大学出版社，2006.3.李炎清，《毕业论文写作与范例》，厦门大学出版社，2006。
4.刘晓华、任廷琦，《毕业论文写作导论》，科学出版社，2004。
5.覃先美，《毕业论文导写》，湖南师范大学出版社，2001。
教学目的与任务《毕业论文》实践的目的在于培养学生综合运用所学的英语语言知识及各专业方向的知识，对英语语言文学、英汉翻译、英语教学和跨文化交际等进行相应的理论与实践的研究和探索的能力；培养学生的创新意识及独立思维、科学探索的能力，提高学生的自学能力、理论联系实际的能力和独立开展学术研究工作的能力。
《毕业论文》的任务是对学生进行基本的学术论文写作训练，掌握论文写作流程、规范，培养其开展初步科学研究工作的能力以及用英语撰写学术论文的能力。
教学基本要求1. 毕业论文要用英文撰写，长度为4000-5000个单词。
2. 要求学生能够独立完成毕业论文，毕业论文有一定原创性、研究设计严谨、结构条理分明、语言表达准确、论证充分、图表工整。
3.在此过程中，培养学生发现问题、分析问题和设计具体的研究方法以解决问题的能力；查阅资料、收集整理资料、翻译外文资料、分析资料、运用资料的能力；理论分析、实践应用的能力；调查研究、深入分析的能力；以及相应的英语语言运用能力等。
4.培养学生合作交流、解决问题的能力。
教学内容、方式及过程安排项目一：选题建议周数：2（第七学期）[教学目的与要求]学生根据自己所属的专业方向选择研究范围，在教师的指导下对研究对象进行资料的收集整理和分析来确定毕业论文题目。
学术论文写作教学大纲
《学术论文写作》教学大纲制定依据：本大纲根据2014版本科人才培养方案制定课程编号：W0230564学时数：16学分数：1适用专业：英语专业四年级学生先修课程：综合英语，商务英语阅读，商务英语听力，商务英语口语考核方式：考查一、课程的性质和任务英语论文写作系英语专业选修课程，是英语专业学生撰写毕业学术论文的理论指导课程。
指导学生如何进行科研，正确规范地完成本科毕业论文，并为日后深造进一步科研打下一定的基础。
英语论文写作课程旨在帮助学生掌握撰写毕业论文（学士学位论文）的基本技能，如选题、查阅资料、列参考书目和作引语、摘要卡片、注释以及写提纲、论文摘要和撰写论文本身。
通过本课程的学习，要求学生掌握学术或学位论文写作的格式与规范。
二、教学内容与要求理论教学（16学时）1、第一章： Research and Writing（4学时）(1)The research Paper as a Form of Exploration(2)The Research Paper as a Form of Communication(3)Selecting a Topic1.3.1 Freedom of Choice1.3.2 Finding an Appropriate Focus1.3.3 Summing Up(4)Conducting Research1.4.1 The Modern Academic Library1.4.2 Library Research Focus1.4.3 The Central Information System1.4.4 Reference Works1.4.5 The Online Catalog of Library Holdings1.4.6 Full-Text Databases1.4.7 Other Library Resources and Services1.4.8 Web Sources1.4.9 Summing Up(5) Compiling a Working Bibliography1.5.1 Keeping Track of Sources1.5.2 Creating a Computer File for the Working Bibliography1.5.3 Recording Essential Publication Information1.5.4 Noting Other Useful Information1.5.5 Verifying Publication Information1.5.6 Converting the Working Bibliography to the Works-Cited List 1.5.7 Summing Up(6) Evaluating Sources1.6.1 Authority1.6.2 Accuracy and Verifiability1.6.3 Currency1.6.4 Summing Up(7)Taking Notes(8) Outlining(9) Writing Drafts(10) Language and Style2、第二章：Plagiarism and Academic Integrity（4学时）(1) Definition of Plagiarism(2) Consequences of Plagiarism(3) Information Sharing Today(4) Unintentional Plagiarism(5) Forms of Plagiarism(6)When Documentation Is Not Need(7) Related Issues(8) Summing Up3、第三章：The Mechanics of Writing（4学时）(1) Spelling3.1.1 Consistency3.1.2 Word Division3.1.3 Plurals3.1.4 Foreign Words(2) Punctuation(3) Italics(4) Names of Persons(5) Numbers(6) Titles of Works in the Research Paper(7) Quotations(8) Capitalization and Personal Names in Languages4、第四章：The Format of the Research Paper（4学时）(1) Margins(2) Text Formatting(3) Heading and Title(4) Page Numbers(5) Tables and Illustrations(6) Paper and Printing(7) Corrections and Insertions(8) Binding(9) Electronic Submission三、考核要求本课程为考查课，考查内容较多，包括论文写作步骤、写作方法、格式要求、文献检索等。
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《专业学术论文》课程教学大纲
英文名称：Academic Writing Skills of Dissertation 课程代码：0708221622学时数：理论授课16 学分：1学分
课程类别：选修
适用专业：环境设计
先修课程：设计概论、艺术概论、工业设计史、中外建筑史
考核方式：考查
一、课程的地位、性质和任务
学术论文的写作方法与规范是大学生所应具备的基本知识和技能，也是对艺术设计学学科知识实践的过程，通过学习本课程，掌握学术论文、毕业论文的不同特征，写作论文的基本要求、选题、文献信息检索、协作过程协作方法，为学生撰写毕业论文及复习考研打下良好基础。
二、教学内容、学时安排和基本要求
（一）学术论文（1学时）
1、教学要求
（1）熟练掌握学术论文基本概念、特点
（2）掌握学术论文的分类
（3）掌握学术论文的规范化和标准化
（4）理解、掌握艺术设计学学术论文常见的问题
2、重点、难点
重点：学术论文的分类和学术论文的规范化和标准化
难点：艺术设计学学术论文中常见的问题
3、教学说明
教学方法：讲授
复习题：（1）学术论文的概念和特征？
（2）如何区分学术论文？
（3）学术论文的规范化和标准化的要求是什么？
（二）毕业论文（2学时）
1、教学要求
（1）掌握毕业论文概念
（2）了解掌握毕业论文的基本要求
（3）了解掌握毕业论文的选题
（4）了解毕业论文的答辩与评价
2、重点、难点
重点：讲述毕业论文的基本要求与学术论文的关系，毕业论文的选题
难点：毕业论文的写作规范
3、教学说明
教学方法：讲授
复习题：（1）毕业论文与学术论文有哪些不同？
（2）毕业论文的选题有哪些要求？（3）毕业论文的答辩要作好哪些准备？（三）论文的信息材料搜集（1学时）
1、教学要求
（1）了解搜集文献资料的意义
（2）掌握文献资料的工具
（3）掌握搜集文献资料应注意的问题
（4）掌握搜集文献资料的方法与技巧
2、重点、难点
重点：搜集文献资料的意义、搜集文献资料应注意的问题和掌握方法技巧难点：艺术设计学文献资料搜集的特点
3、教学说明
教学方法：讲授
复习题：（1）搜集文献资料的工具有哪些？
（2）搜集文献资料应注意哪些问题？
（3）搜集艺术设计学文献资料的方法和技巧有哪些？
（4）了解搜集文献资料的？
（五）论文的写作过程（1学时）
1、教学要求
（1）了解论文写作的不同过程
（2）掌握论文如何编写提纲、起草初稿、实施论证、论文的修改和定稿的不同过程要注意的问题
2、重点、难点
重点：掌握论文如何编写提纲、起草初稿、实施论证、论文的修改和定稿难点：论文如何实施论证
3、教学说明
教学方法：讲授
复习题：（1）论文写作有哪些过程？
（2）如何编写论文提纲？
（3）起草初稿要注意的问题。
（4）论文如何选择论证方法？
（5）论文修改中要注意的问题。
（6）论文怎样才能定稿。
（六）论文的写作方法（2学时）
1、教学要求
掌握论文中不同内容的写作方法其中包括：标题、署名、摘要、英文摘要、关键词、引言、正文、结尾的写作
2、重点、难点
重点：论文中：标题、引言、正文、结尾的写作
难点：论文标题、引言、正文写作
3、教学说明
教学方法：讲授
复习题：（1）选择论文标题的要求是什么？
（2）引言的撰写应注意哪些问题？
（3）正文协作方法有哪些？
（七）论文的写作规范（2学时）
1、教学要求
掌握论文中引用文献与参考资料、数字、表格、插图、标点符号、名词术语打印和装订的规范。
2、重点、难点
重点：掌握论文中引用文献与参考资料、数字、标点符号、名词术语打印和装订的规范
难点：艺术设计学论文中引用文献与参考资料、名词术语的要求
3、教学说明
教学方法：讲授
三、学时分配
四、对学生能力培养方面的要求
通过课程理论讲授和作业测试，能够使学生得到学术要领的认知与论文写作方面的理念及方法，使他们在理论水平和写作能力上可以符合以后的毕业论文规范和学术论文的标准。
考核方式：开卷考试
撰写一篇学年论文：字数2000字以上，格式上参考正式期刊的规范要求。
五、有关教学大纲使用的说明
内容上主要采用课堂讲授的方法，结合具体的论文进行讲解。
建议教材和教学参考书
1、刘晓华、任廷琦《毕业论文写作导论》，科学出版社，2004年9月版
2、陈燕、陈冠华《研究生学术论文》，社会科学文献出版社，2004年10月
3、戴知贤《大学生研究生论文写作十五讲》，中国广播电视出版社，1991年
4、李萍、秦勤、肖勇《新编大学论文写作》，气象出版社，2004年10月
5、奚传绩《艺术设计类学生毕业论文写作指导》，东南大学出版社，2014年6月。