标点符号正确书写、用法及常见错误(超级实用)

• 二、逗号
• 4．并列词语之间误用逗号。
• （4）我校是跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己 的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。（句中“教学 楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有” 的宾语，无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可。）
• 5．带有语气词的并列词语后面用逗号，不用顿号。
• 三、分号
• （7）总结语前面用冒号，不用分号。
• （7）证券交易所内那些穿红马甲的人便是 经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人 员；这是全世界都统一的。（“这是全世 界都统一的”是总结前文，应将分号改为 冒号。）
• 四、冒号
• 8．完整独立的直接引文前用冒号，而不用逗号。
• （8）中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛 预定完成三项任务：感受场馆，观察对手，摸清自身。”（引文被当作完整 独立的话语来直接引用(句号在引号内)，所以“赛前表示”后面的逗号应改 为冒号。）
• （2）参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。 （表并列的连词“以及”与其前面的顿号使用重复，第二处顿号应删 掉，保留连词“以及”）
• 3．大并列短语套小并列短语，大并列短语后用逗号，小并列短语后 顿号。
• （3）原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科 学技术的发展达到新的水平。（此句中第1、3两处的逗号改为顿号）
• 21．不能与句内括号混用
• （21）有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它 既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸 后会沉淀)，还含有多种微量元素。（括号里的内容是对上句的解说 或作注，属句内括号，应紧挨着上句话；破折号也有解说作用，两者 重复。去掉“——”）
标点符号最新使用方法和正确 书写
标点符号书写格式
•
句号、问号、叹号、逗号、冒号、顿号和
分号的书写一般只占一个字的位置，而且不能
出现在一行的第一个格。
•
引号和书名号的书写一般占两个字的位置，
前一半占一格，后一半占一格。前一半不出现
在一行的最后一格，后一半不出现在一行的第
有村”。
• ②表示突出强调。 • 例如：包身工没有“做”，或“不做”的自由。 • ③表示讽刺和否定。 • 例如：“还要让它‘留芳’百世吗?” • 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他
们难得的佳肴。
• ④表示特定称谓。 • 例如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 • ⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。 • 例如：“如浴春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊!
• 七、表示声音的延长 • 例如：嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出
六条火舌，封锁了
• 我军前进的道路。 • 八、表示语言的断断续续
• 例如：他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆 书，用微弱的声音
• 说： “你们要……好好学习……将来……”
• 十、书名号
• 23．电视节目、画展、主题、杂志社、考 试名称等用引号，不能用书名号。
• （5）花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰 呀……五颜六色，挺吸引人的。（名词加了 “呀”“啊”“呢”等就成了短句，所以句中两处顿号改 为逗号。）
• 6．动宾短语或主谓短语的分句之间应用逗号，不用顿号。
• （6）今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的 河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 （“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列的主谓句， 应将两个顿号改为逗号。）
• 17．引文作为作者自已话的一部分了，引号内外一律不用 点号（问号、叹号除外）。
• （17）我国历代作家常以“意则期多，字则唯少。”作为 写文章的准则。（因为把引文作为作者自已话的一部分了， 所以引号里面的句号应去掉）
• 引号的作用，并举例 • ①表示直接引用的话。 • 例如：它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万整赴刑门，生长明妃尚
• 省略号的作用及举例
• 一、用于引文的省略
• 引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不 必要的。
• 例如：周恩来同志用命令的口吻说： “不要管我，大家要沉着，不要 慌张……”
• 二、省略同类词句
• 在叙述中，有时需要列举一些同类的东西，比如花儿、颜色、数字、 动作行为等等，许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只 需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志。
• 如： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪 汪，有的还好像在打鼾……
• 三、用于重复的词句的省略
• 例如：我扑到指导员身上大喊： “指导员，指导员……”
• 四、表示话没有说完（有时又作语意未尽） 在叙述中，作者故意终 止叙述，给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言； 有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事 物等等。这些都属于“话没有说完” ，都可用省略号标志。
• 八、破折号
• 19．破折号不能与“即”“就是”等词并用。
• （19）生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝—— 即一种很难求得的妇科良药。（此处破折号表示解释说明，同 “即”“就是”等意思重复，只能保留其一。）
• 20．漏用了破折号
• （20）我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第 二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并 网发电。（“秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的有机构 成部分(否则用括号)，前面应加“——”，去掉引号。）
• （15）杜甫有一句很有名的诗：“语不惊人死不休”。可 见他作诗惨淡经营之艰苦，结果他成了中国的“诗圣”。 （引文后的句号应放在后引号里面）
• 16．引文不独立，即前面没有停顿，后面有停顿，引文的 句末标点在后引号外。
• （16）黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到真理的一个 必然的环节，”这是很有见解的。（引文后引号前面的逗 号应放在后引号之外）
• 9．所引用的话分别放在“说、说道、认为”等提示语的前后，提示语后应该 用逗号，不用冒号。即“某某说”在引用的话中间，“某某说”后要用逗号。
• （9）“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。”（此句中冒号改为逗 号）
• 10．总结语前面用冒号，不用逗号。
• （10）桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、 紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。（“好一派……春光”是总结 前三层意思，前面的逗号应该改为冒号。
• 在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对 死者的纪念。
• 九、表示总结上文。例如：
• 这位选评者把“挹注”讲成“不在乎，不注意”；把“含香署”讲 成“有香味的房子”；把“怀刺”讲成“怀抱着有刺的东西”——都 是无根据的乱说。
• 十、表示总说分说。一般而言，破折号前面是总说，破折号后面是 分说。例如：
• 11．在总说语或需要解释的词语后用了冒号，冒号之后就不再用“是、即、 也就是、也就是说”等解说性词语。
• （11）入选统编中学语文教材的鲁迅作品有二十六篇，其中散文四篇：分别 是《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《风筝》《雪》。（冒号后又用了 “分别是”，因为这不是分说的内容，应删掉；或保留这三个字，将冒号改 为逗号）
• （18）根据研究对象的不同，环境物理学 分为以下五个分支学科：
• ——环境声学； • ——环境光学； • ——环境热学； • ——环境电磁学； • ——环境空气动力学。
• 九、省略号
• 22．省略号与“等”都可标示列举未尽， 连用就造成重复，因此不能与“等”字连 用。
• （22）代表团参观访问了伦敦、利物浦、 曼彻斯特……等地的工厂、学校，受到了 热烈的欢迎。（句中省略号和“等”字保 留一个，“等”字能读出来，而省略句不 能读出来，根据表达的需要决定取舍。）
• 破折号用法
• 一、表示注释、说明。即破折号后面的文字是对破折号前面文字的 解释、说明，这是破折号最常用的一种用法。例如：
• 醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便 常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。
• 二、表示转换、转折。转换一般是指转换话题，而转折则是指语意 的转折。例如：
• 他问过了各个宾馆，每晚住宿费都在百元以上——有的要五百，有 的要四百，有的要三百…… • 十一、表示歇后。即用于歇后语前后两部分之间。例如：
• 敌人已经是秋后的蚂蚱——蹦跶不了几天了。 • 十二、放在引文后面注明出处。例如：
• 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——《游山西村》
• 十三、表示列举或对话。如此用破折号， 主要是为了使文本排列上醒目。例如：
一格。
•
省略号应连续占两格位置，中间不能断开，
不可以将一半放在上行 的最后一格，一半放在
下行的第一格。
【总表】
三、高考新考点标点符号误用知 识点例析
• 一、顿号 • 1．概数约数不确切，中间不用顿号。
• （1）这个小孩有四、五岁，一副瘦骨伶仃的样子。（句中顿号去 掉）
• 2．表示并列的连词前面不用顿号。
• 鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
• 五、表示语言或声音的中断、停顿或延长。即要么中断，要么停顿， 要么延长。例如：
• “班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 • 可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他这么慌过！ • “呜——”火车开动了。 • 六、表示插说。即文中插说的话前后各用一个破折号。例如：
• （23）他从报上看到某大学研究生院和 《中国文化》编委会联合主办《中国文化 与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立 刻写信去报名。（“中国文化与世界文化 暑期讲习班”是机构名称，应将书名号改 为引号。）
• 就拿他做个例子吧——其实，这事每人都会碰到——有一次他……
• 七、表示副标题。即用在副标题前面，起解释、补充正题的作用。 例如：
• 语言与哲学 • ——当代英美与德法哲学传统比较研究
• 八、表示引起下文。引出、提起下文主要是冒号的功能，用破折号 来代替是为了使语气更强烈，或阅读更醒目。这种用法也常常用于提 到对联方面的情况。例如：
• （14）要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常 关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ （“这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办” 充当“关心”的宾语，整个句子是陈述语气，应将句中第 一个问号改为逗号，句末的问号改为句号。）
• 六、引号
• 15．引文是完整独立的，即前后都有停顿，引文句末标点 在后引号里。
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 五、问号
• 12．选择问句只能在句末用一个问号，各句之间应用逗号。
• （12）今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 （此句第1处问号改逗号）
• 13．主谓倒装的问句，只能在句末用问号。
• （13）安排工作了吗？这些新来的同志？（此句第1处问 号改为逗号）
• 14．含有疑问词的陈述句充当了句子成分，句末不用问号。
• 七、括号
• 18．句内括号是对某个词语的注释，括号必须紧挨着被注 释词语之后。如果该词语处于句末，句末点号应该放在括 号之后。括号内的文字末尾不用句末点号。
• （18）中国猿人在（全名为“中国猿人北京种”，或简称 “北京人”。）我国的发现，是对古人类学的一个重大贡 献。（句内括号的文字末尾不用标点符号，所以应将上面 括号中的句号删掉。括号内的文字是对“中国猿人”的解 释，句内括号应紧跟着被解释的词语，所以应将括号移至 “中国猿人”后）
• 我在东莞的一家公司干得挺顺心，老板对我不错，工资也挺高—— 我能抽支烟吗？
• 三、表示语意的递进。破折号后面的句子比破折号前面的句子，在 语意上更进了一层意思。例如：
• 对于中高考常考的格言警句，自然是读着，强记着——而且一定要 背出来。
• 四、表示因果关系。即破折号前的句子表示结果，破折号后的句子 表示原因。例如：
• 例如：想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……
• 五、用于标明数目递增时
• 他试着站起来，一次、二次……
• 六、表示不语
• 这是一种极为少见的用法。当事态发展到该某个人讲话而这个人却没 讲时，就可以用省略号来表示。
• 渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子，桑娜既没有说话也没有行动。我们改写 一下，渔夫讲的话不变，桑娜的表现： “……”桑娜坐着一动不动。 引号标志桑娜讲话的内容，可是引号内是省略号，它表示桑娜没有讲 话。