四年级《道德与法治》下册第二单元家乡人的故事 4感谢您,平凡的人们 第1课时

课题感谢您，平凡的人们设计者

教学目标1组织学生观察了解家乡不同行业普通劳动者的工作情况。

2让学生知道，平凡岗位上的劳动者，默默地工作、无私地奉献.

3教育学生懂得任何平凡的劳动都是社会的重要组成部分。每个平凡人的劳动，我们的生活紧密相关。我们的生活不能没有他们，珍惜他们的劳动成果。

教学重点体验平凡岗位上，普通劳动者工作的艰辛。

教学用具多媒体课件；收集各行各业工作者的工作照。

教学时间第一课时

教学过程教学活动二次备课

师生互动、生成话题

学生交流体会：

问题延伸，拓展通道：1师：同学们，今天我们一起来谈一个话题：感谢您，平凡的人们………。看了这个主题，你产生了什么疑问？

2.唤醒记忆，拓展经验

（1）他们为我们做了什么

①当我们还在睡梦中时，有多少人为我们付出了劳动？

②从白天到晚上，还有哪些人为我们的生活提供了方便？

③你知道他们的姓名吗？你是怎么对待他们的？

反向思考假如：

假如我们身边为我们服务的人都停止劳动，会怎么样？

3.畅读感受：升华情感

通过刚才的活动你想对这些劳动者说些什么？

有这么多人为了我们，我们应该怎样对待他们，为我们做些什么呢？

检测目标：

我们身边的平凡人为我们做了什么？

教学过程教学活动二次备课

总结延伸学生自由发言，举例说明

（用自己喜欢的方式进行表达）朗诵各行各业的劳动者的小诗。或说心里话

说说自己的想法和做法

这节课让你有了什么收获？

板书设计

感谢您，平凡的人们

每个人的生活都离不开平凡人的劳动。尊敬平凡人，珍惜他们的劳动成果。

教学反思