人教版三年级语文上册古诗词专项练习

人教版三年级语文上册古诗词专项练习1. 根据课文内容填空。

（1）不知细叶谁裁出，______ 。

（2）儿童散学归来早，______放纸鸢。

（3）野火______ ，______吹又生。

（4）______玫瑰，手有______。

2. 连一连，填一填。

野火烧不尽______ 秋收万颗子

平时肯帮人______ 孤光一点萤

春种一粒粟______ 春风吹又生

月黑见渔灯______ 急时有人帮

①小信成则______。《韩非子》

②______奔，长江涌，______长，珠峰耸。《神州谣》

③接天莲叶______碧，映日______别样红。

3. 读一读，填一填。

摇篮

文具盒，是摇篮，里面有我的小伙伴。

铅笺、尺子和橡皮，天天帮我勤字习。

（1）文具盒像一个______，里面的小伙伴天天帮助我______。

（2）文具盒里有哪些小伙伴?请你在文中圈一圈。

4. 按课文内容填空。

（1）竹外桃花三两枝，______。

（2）______，小溪泛尽却山行。

（3）千门万户瞳瞳日，______。

（4）清明时节雨纷纷，______。

（5）鲜花朵朵，争奇斗艳，______。

5. 语言积累：古诗词填空。

（1）诗句“______ ，孤云独去闲“的作者是唐代诗人______ 。

（2）宋代诗人苏轼的诗“______，春江水暖鸭先知”好美。

（3）“采菊东篱下，______”写出了诗人陶渊明的悠然自得。

（4）我能从诗句“______，______”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。（提示：出自范成大的《四时田园杂兴》）

（5）我能从“______ ，______ ”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。（提示：出自张志和的《渔歌子》）

6. 背一背，填一填，选一选。

解落______秋叶，能____________ ______花。

过江千______浪，入______万竿斜。

（1）把古诗补充完整。

（2）这首诗是写______(风雨)的，是______(唐宋)代诗人______(李峤李白)写的。

7. 背一背，填一填。

（1）小荷才露______，早有蜻蜓立上头。

（2）朝霞______，晚霞______。

（3）人______初，性本善，性______，______。

8. 我会填。

（1）众鸟高飞尽，______。《独坐敬亭山》

（2）______，勿施于人。《论语.颜渊》

（3）朝霞不出门，______。

（4）蚂蚁搬家蛇过道，______。

9. 阅读诗歌，回答问题

枫桥夜泊

张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【注释】枫桥：桥名，在今江苏省苏州西郊。夜泊：夜间把船靠在岸边。江枫：江边的枫树，也有江桥和枫桥的说法。姑苏：指现在的苏州市。夜半钟声：当时寺院的习惯，在夜半时候敲钟。

（1）结合注释，试着说说这首诗的意思。

（2）根据“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”展开想象，用图画来描绘诗句所概括的景色。

10. 根据课文内容填空。

（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，______。”多么浪漫：“孤帆远影碧空尽，______。”多么难舍；“______，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚来急，______”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，______多么快乐；“______ ，一枝红杏出墙来”，多么大胆。“飞流直下三千尺，______ 。”多么奇特；“乱花渐欲迷人眼，______。”多么活泼。“童孙未解供耕织，______。”多么懂事；“羌笛何须怨杨柳，______ 。“多么悲壮苍凉。

（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的______，多么像______哇。停着的燕子______ ，谱出一支______ 。

（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，______，曲折蜿蜒。东起______，西到嘉峪关，万里长城______ 。

11. 阅读

梦想的力量

都蕴藏着神奇的火花。

它会点燃梦想的火，

那自信自强的力量。

自从人类之初，

就使不同种族的人们团结一心。

你有高远的意志，

你有执著的精神，

命运，就握在你自己手中。

所有的孩子们啊！

当你们踏上这个星球，

梦想就带给你们希望和激励。

所有的日子，所有的生命，

都有不平凡的魅力。

所有的人们，

都会有不平凡的壮举。

看圣火生生不息，

梦想的力量在会聚，

我们应该焕发火一样的生机，

世界将其最珍贵的无私赐予，

使我们超然于芸芸万物，

更有梦想的力量使我们会聚在这里。

我们应该焕发火一样的生机，

世界因希望与和平而和谐统一。

我们祈祷它永远这样美丽，

梦想的力量使我们在这里会聚。

我们都拥有如此神奇的力量。

或许我此刻才发现，

那些可望不可限的梦如今就在手边。

梦想的力量，

无形无边信念，

给你征服恐惧的勇气。

不管你身在何方，

去摘取属于自己的明星吧！

因为你有梦想的力量！

（1）联系上下文解释词语。

魅力______。

赐于______。

（2）梦想的力量有多大？你能从诗歌中找出来吗？

（3）读了这篇《梦想的力量》你有什么感受？

12. 我会按课文内容或要求填空。

（1）春眠不______，______闻啼鸟。

（2）______不琢，不成器，人不学，不知______

（3）小鱼要用尾巴______，老牛要用尾巴______蝇子，燕子要用尾巴掌握______。

（4）______红冠不用裁，满身______走将来。

13. 把下列句子补充完整.

（1）______ ，路上行人欲断魂。

（2）前门万户瞳瞳日，______。

（3）雅人四好，______。

（4）______ ，野渡无人舟自横。

（5）独在异乡为异客，______。

14. 读一读，做一做。

(一)世上无难事，只怕有心人。

(二)玉不琢，不成器；人不学，不知义。

（1）我能从上面的句子中找出一对反义词。

______——______

（2）丁丁学书法，总是写不好，就不想学了。这时，妈妈会用第( )句话来鼓励他。

（3）“玉不琢，不成器”给我们的启示是( )

15. 先连一连,再填一填。