口风琴课程

【口风琴教学案例】

（一）我和口风琴交朋友

教学目标：

１.知识与技能：初步了解口风琴特点、使用方法以及

学会唱１３个音符，并从键盘上找出与音符对应的琴键的

位置，感受口风琴的神奇魅力。

２.过程与方法：通过看一看、唱一唱、听一听、比一比等方法，让学生对口风琴产生兴趣。

３.情感与价值：激发学生吹奏口风琴的兴趣。

教学重点、难点：

重点：了解口风琴的特点、种类、使用方法、键盘与音符对应的位置。

难点：能找出１３个音符在口风琴键盘上的位置。

教学准备：

教具：课件、口风琴、音符的头饰

学具：口风琴

教学课时：2课时

教学过程：

一、激趣导入

１.同学们，今天我们一起去乐器王国认识一位新朋友，它叫口风琴。小朋友们可别看它小，它的本领可大了，我们可以用它吹出各种美妙动听的曲子呢！

２.下面就请小朋友闭上眼睛听老师用口风琴吹奏的美

妙音乐。（教师吹奏乐曲）二．认识口风琴

小朋友，听了这些优美的乐曲，你们愿意和它成为好朋友吗？

口风琴家族的成员挺多的，

根据键的数量不一样，可分为十三

键口风琴、二十七键口风琴、三十

二键口风琴等等。有的用吹嘴吹，

有的用吹管吹。小朋友们，你们愿

意和口风琴成为好朋友吗？

三、使用口风琴应该注意的事项

１.口风琴和我们的小朋友一样，喜欢和有爱心、讲卫生的孩子做朋友，所以我们要好好的爱惜它。同学们有什么好的方法保护它吗？（请学生自己发表看法）

2.同学们可真会动脑筋。你们说的都对。

口风琴谢谢你们对它的爱护。大家可一

做到下面几点：1.为了卫生禁止互借。2.吹

奏前先洗手。3.饭后吹奏要漱口。4.吹奏完

毕将唾液排出。5．用干毛巾擦净琴体。

四、学唱音阶

1.认识音符

（1）（在黑板上出示13个音符）同学们，你们看13个小音符排着队来到我们教室，现在我们和它们打声招呼吧。（引导学生主动与音符问好。如：小音符，你好呀！）

（2）同学们，13个小音符都有自己的名字，它们的名字可好听了，我们赶紧去认识他们吧！（3）（在黑板上出示13个音符。）

——SOL 6．——LA 7．——Si 1——DO

2——RE 3——Mi 4——FA 5——SOL

_

6——LA 7——Si ⅰ——DO 2——RE

_

3——Mi

（4）小朋友们，现在让我们一起唱小音符的儿歌吧！

1是哆，2 是来，3

是咪，4 是发，5 是索，

6是啦，7 是西。5、6、

7下方加点唱低音，1、

2、3 上方加点唱

高音。多来咪发索拉西，排

好

队来敬个礼。

①老师示范唱音符，学生跟唱。

②学生自由练唱音符。教师巡视及时发现错误

并纠正。

③分组唱，评出优胜组。

④开火车，评出小小歌唱家并上台带唱。

（5）小音符说：“你们是不是把我们每个小

音符的名字都记住了呢？现在我们要和大家做一个小游戏——回音谷，考考你们能不能叫出我们的名字？小朋友们有信心和我们成为好朋友吗？”

①出示游戏规则：请13位小朋友上台，选择自己喜欢的

音符头饰并戴好，站成一排按顺序进行回音谷游戏。如：第一位同学出列，问：“大家好！我是谁？”台下学生回答：“1、1、1，你是1。” 第一位同学回应：“1、1、1，我是1。”（在游戏过程中，老师可以先按低音、中音、高音的顺序进行，同学们熟悉发音后，可以打乱音符顺序提高游戏难度。）

②课中操：小朋友们学得可真快呀！现在我们休息一会儿，和老师一起做课中操——《手指操》，让我们一边唱一边动动自己的手指。 2．识琴键上的音符

①出示口风琴的键盘与音符的对照图：小朋友们，刚

刚我们认识了13个音符，其实呀口风琴的琴键也能发出这13个音呢！现在老师就带你们找出它们的家。

中音多低音索

低音西

中音咪低音来

中音索低音发

低音拉

中音西

低音多

高音来

低音米

②引导学生观察对照图并引导小朋友从自己的口风琴

上找出音符对应的位置。（时要求学生不吹响口风琴。）

③老师示范13个音符的吹奏方法，学生跟学。

【口风琴教学案例】

（二） 13键口风琴的演奏方法

教学目标：

1.知识与技能：了解并掌握13键口风琴的演奏姿势、呼吸方法以及基本指法。 2、过程与方法：采用教师演示、做游戏、学生互评等方法，引导学生掌握演奏方法。 3、情感与价值：学生掌握演奏方法，从而感受吹奏口风琴的快乐。

教学重点、难点：

重点：掌握演奏姿势、呼吸方法、基本指法

难点：学会运用正确的呼吸方法和基本指法

教学准备：

教具：课件、口风琴

学具：口风琴

教学课时：2课时

教学过程：

一、复习导入

１.小朋友们已经在乐器王国认识了口风琴，并和她交上了朋友。谁来说说你对这个新朋友有了什么了解？

２.今天我们又要学习关于它的新知识，那就是掌握口风琴的演奏方法。

二、演奏姿势

1.讲解口风琴演奏姿势

（1）（一边讲解一边示范）：13键口风琴采用右手弹奏的形式，左手握着键盘下方的塑料环，这样可以固定口风琴。吹奏口风琴要有正确的姿势，不论站着或坐着演奏，身体要与地面保持垂直，琴与身体保持45度俯角为宜，两眼平视，全身放松，手型自然，手腕平放，手指要有支点的自然弯曲，指端触键。吹奏时的口型要自然，上唇和下唇刚好包住吹嘴即可。

2.课件出示吹奏姿势图

3.学生练习。

4.游戏：我来找茬。同桌之间互相演示，并引导学生相互指正，老师巡视。

三、呼吸方法

1.讲述演奏时的呼吸方法：小朋友们，刚刚我听见有些同学吹奏的声音很优美，而有些同学吹得走音了，什么原因呢？这是和你们用的呼吸方法不同有关系。我们只有掌握了正确的呼吸方法，才能吹奏出动听的音乐呀！

2.游戏：神奇的气流。（1）让学生一只手放在腹部，一只手放在胸前，感受气息的流动，同时强调呼气和吸气时不能耸肩，吸气时嘴巴也需要微微张开，这样才能吸足充分的气，要求气流的力量恰当、灵活，才能使发音既轻松又充分，音色圆润明亮。（2）课中操：小朋友们吹口风琴都有些累了，让我们一起放松一下，跟着音乐一起跳起