个人空间私密性领域性

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第五章个人空间、私密性、领域性

第五章个人空间、私密性、领域性

恰当运用人际距离:
个人距离
社交距离
公T共ex距t 离
亲密距离
•50 厘米以内 •属于私下情境。 多用于亲人或密友
•50-120厘米
•一般的朋友交谈
•各种宴会或非正式场合 站立交谈时的最佳距离
•120-350厘米
• 350-450厘米
•公开演说时演说者与 听众所保持的距离。
•礼节上较为正式的交 往关系。
无论在车厢或电梯内,你都会在意他人与自己的距 离,当别人过于接近你时,你可以通过调整自己的位 置来逃避这种近距离的不快感。但是当狭小的空间挤 满了人时你就很难改变,于是就只能以对其他乘客漠 不关心的态度来忍受心中的不快,故而看上去神态木 然。
容易逾越对方安全底线的大忌
• 1.过多关注他人隐私。每个人都有属于自己的私密空间,请不 要轻易涉足。
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棒球场 Baseball Fields
当人们处于社会距离的 情况下,如波士顿公园里溜 冰和打棒球的人们,这种距 离下,人们可以进行一些的 社交活动,也可以独自活动。
这种情况下,人们的私 密性较低,领域性较局限。
案例——公共距离
当人们处于公共 距离的情况下,如纽 约中央公园的戴拉寇 特剧院,舞台上的人 需要提高音量,并且 加上言语以外的夸张 的肢体动作来吸引观 众席上的人,与观众 互动。
• 人们是不愿在陌生环境下选择背对其他人入座的 ,因为当 你坐在前面就会失去对后面情况的控制,所以人们会比较 喜欢坐在能够通览全局的靠后的位置,所以选择坐在后排 的人会比较多。
2、一整排长椅子空着,你会选择什 么位置?
选择坐边 上, 42
选择坐中 间, 18
分析结论——
数据显示,人喜爱逗留的空间是有边界的区域,因为边界 给个人空间划定出领域,使个人空间受到庇护。

《建筑环境心理学》第6讲个人空间、私密性和领域性

《建筑环境心理学》第6讲个人空间、私密性和领域性

人们偏爱的休息停留位置
二、领域性(Territoriality)
阿尔托曼(Altman)对领域性的定义:领域性是个人或群 体为满足某种需要,拥有或占用一个场所或区域,并对其 加以人格化和防卫的行为模式。
对侵犯个人空间的反应:
被入侵者的反应: 1.入侵者的个人特征影响着被入侵者的反应 2.男性入侵者比女性入侵者引起更多动作反应 3.入侵者年龄对反应也起一定的影响 入侵者的反应: 1.侵犯别人的人自己的空间也同时被别人侵犯 2.群体的大小也影响着个人入侵的倾向 3.被侵犯群体的地位越高,被侵犯的几率越少
一、个人空间(Personal space)
人与人之间总保持着一定距离,人好似被包围在一个 气泡之中。这个神秘的气泡随身体的移动而移动,当这个 气泡受到侵犯或干扰时,人们会显得焦虑和不安。这个气 泡是心理上个人所需要的最小的空间范围,Sommer把这 个气泡称为个人空间。
在日常生活里,我们与他人之间保持一定距离,人们 用它来调整与他人交往的程度。个人空间并不是固定的, 在环境中它会收缩或伸展,它是能动的,是一种变化着的 界限调整现象。
沿建筑空间边缘的桌椅更受欢迎,因为人们倾向于在 环境中的细微之处寻找支持物。社会学家Jonge在研究中 发现,在餐厅和咖啡厅中,有靠背或靠墙的坐位,以及 能纵观全局的坐位比别的更受欢迎,尤其靠窗的坐位。 丹麦建筑学家Gehl发现,人们在驻足时会很细心地选择 在凹处、转角、入口,或是靠近柱子、树木、街灯和招 牌之类可依靠的物体边上。这类空间即可以为人们提供 防护,又不使人们处于众目睽睽之下,并有良好的视野。 朝向和视野对坐位的选择也有重要的影响。(季节变化 对日照要求也不同)。
公共距离
包括360到750厘米的近段和750厘米以上的远段。 这个距离通常出现在较正式的场合,如讲演、谈判等。

环境心理学个人空间、私密性和领域性调研

环境心理学个人空间、私密性和领域性调研

领域性具有组织、领域性与控制感和安全防卫的功能。
如纽曼提出的“能防卫空间”的设计原则中,与领域有
关的有:形成易于被感知并有助于防卫的领域和自然的
监视。这些观点也从纽曼的调查分析和对住宅区的改进
中得以说明 和表现。
一家人在一起 玩耍,无形中 建立了自己的 领域,外人有 意识不去打扰
朋友之间一长板凳建 立领域,陌生人不会 参与其中
陌生之间以自身建立领域,相互 距离较大,保证个人领域不受侵 犯
两人分别以板凳建立个人领域,距离较远,相互之间 没有侵犯
朋友 距离
亲密 距离 社会 距离
公众 距离
私密性
私密性是指个体有选择的控制他人或群体 接近自己。
私密性

私密性是指个体有选择的控制他人或群体接近自己。个人或群
体都有控制自己与他人交换信息的质和量的需要。私密性是个人或 群体对在何时、以何种方式和何种程度与他人相互沟通的一种方式 。 私密性的四种形式:独处、亲密、匿名和保留。它们分别会在 不同时间、不同情境出现。独处是指个体把自己与他人分离开,或 者避免他人观察到的状态;亲密指和某些个体相处时不愿受到干扰 ,如和亲人,朋友或者配偶亲密相处时的状态;匿名是指一个人隐 姓埋名或乔装打扮,即使在公众场合仍然不被别人认出的状态;保 留是指个体需要隐瞒自己的一些事,不愿其他人了解。保留经常通 过利用个体周围的建筑等来实现
一家人在一起玩耍无形中建立了自己的领域外人有意识不去打扰朋友之间一长板凳建立领域陌生人不会参与其中陌生之间以自身建立领域相互距离较大保证个人领域不受侵犯两人分别以板凳建立个人领域距离较远相互之间没有侵犯
环境心理学调研
个人空间、私密性和领域性研究
小组成员:董梦飞 杨顺晖 乔琳枫 胡飞飞

满足个人空间、私密性和领域性要求的建筑设计方法研究

满足个人空间、私密性和领域性要求的建筑设计方法研究

满足个人空间、私密性和领域性要求的建筑设计方法研究摘要:通过了解当人们处于一个空间中产生的对其个人空间、私密性和领域性的需求,探明影响这些需求的因素及人们对此种环境追求的心理原因,结合各种类各方面有迹可循的已建成建筑,分析这些建筑对人们个人空间、私密性及领域性方面的心理需求产生的作用以及为了满足人们的个人空间、私密性及领域性的心理需求做出的方案设计,探究出一些对满足人们个人空间、私密性和领域性要求的有所帮助的建筑设计方法。

关键词:环境心理学;个人空间;私密性;领域性“空间”一词既可以指一个物体所占的大小和相对位置的度量,也可以指具有情意、竞争、压迫等感情状态的心理状况。

当一个人处于一个位置时,感受到的空间即由周围建筑围合而成的物理空间和周围环境对其产生的情感空间。

人们处在空间中时,必然会进行一系列行为活动,产生对个人空间、私密性及领域性的需求,尊重且重视这些情感需求,才能营造出更适宜生活、以人为本的建筑空间。

为了提供更为适宜的建筑空间以满足人们对个人空间、私密性和领域性的要求,必须要深入了解这些心理产生的原因和影响因素,避免不良因素的刺激并且通过不同的适当刺激创造不同感受或进行适宜活动的丰富的建筑空间。

个人空间的影响因素与建筑设计在人们的交往活动中,人与人之间的距离、言谈、举止、面部表情等各种状态产生着一定的调节作用,这被称为“心理的空间”。

而对于单个人来讲,个人的心理空间即由围绕人体周围个人所需要的最小的空间组成。

个人空间的大小并不是固定不变的,对于个人来说也不尽相同,并在不同情境中随个人意识所变化。

产生个人空间的原因也是为了自我保护,当处于紧张不安、对周围环境感到不舒适等情绪变动或者感受到身体面临的危险及潜在危险时即会触发这种对个人空间的需求。

由于个人空间受到个人不良情绪的变动而触发,那么维护好一个适宜人们积极情绪的建筑空间尤为重要。

与环境功能不相适宜的空间,会使人们的不良情绪激化,产生不良影响。

个人空间·私密性和领域性ppt课件

个人空间·私密性和领域性ppt课件

酒吧台座的个人空间设置
2 公共汽车上的个人空间
个人空间的尺度标准:
• 个人空间的度量依据个人
以个 上人
所意识到的不同情境而膨
为空 圆间
胀,是个人心理所需要的
柱就 体像
最小的空间范围。
,一 腰个
• 他人对这一空间的侵犯与
部围 以绕
干扰会引起个人的焦虑与
下人 逐体
不安。
渐的
变看
细不
三种研究度量个人空间的范围的 方法:
对侵犯个人空间的反应:
被入侵者的反应:1.入侵者的个人特征影响着被入侵者的反应
2.男性入侵者比女性入侵者引起更多动作反应 3.入侵者年龄对反应也起一定的影响
入侵者的反应:
1.侵犯别人的人自己的空间也同时被别人侵犯 2.群体的大小也影响着个人入侵的倾向 3.被侵犯群体的地位越高,被侵犯的几率越少
5
影响个人空间的因素:
7
个人距离:
0.45~1.20M,与个人空间基本 保持一致。 处于该距离范围内,能提供 详细的信息反馈,谈话声音 适中,语言交往多与触觉。 适合亲戚,师生等日常熟悉 的人群交谈言欢。
8
社会距离:
• 1.20~3.60M可以看到对方 全身以及周围环境。
• 这一距离相互接触已是不 可能,主要由于视觉提供 详细的信息。
1.情绪: 个人空间随着个人情绪的变化而变化,比如有焦虑感的人需
要比一般人更大的个人空间。
2.人格:影响个人空间的一个人格变量是内在性与外在性。比如内在
人格者对事情的因果能自我控制,而外在人格者认为事情 结果受外因控制的,所以外在人格者需要更大的个人空间。
3.年龄:年龄的不同对个人空间的需求也不同。 4.环境因素:一个人需要的个人空间随房间的尺寸的减少而增大。

个人空间 私密性 领域性

个人空间 私密性 领域性
联系又有所区别。
2
第五章 个人空间、私密性、领域性
教学目标:
了解个人空间、私密性、领域性的特征,掌握个人空间、私密性、 领域性之间的关系和区别。
教学重点:
个人空间、私密性、领域性三者之间的联系。
教学难点:
环境设计中个人空间、私密性、领域性的结合与应用。
一、人际距离与个人空间
• 一位心理学家做过这样一个实验:
什么时间?在什么地方? 独处还是交往?和什么人在一起? 以什么方式交往?
取决于人的性格、年龄、角色、心境、场合等多种 因素
传统文化中比较喜欢热闹情境和大团圆的场面,过分强调“大家”而忽 视“个人”。
个人的选择应得到适当的满足 个人的控制需要得到相应的尊重 善于交往是一种能力 善于独处也是一种能力和生活选择
11 人 的 靠近 择 选
分析结论——
无论何时何地人都需要有一个能受到保护的空间 ,尤其是公共场合,心理学上把这个空间叫做“人 际气泡”。而且这个气泡会随接触的人不同而改变 大小,面对陌生人时这个气泡相对熟人来说会更 大。每个人都不想别人侵犯自己的个人空间,所 以在公共场合选择位置时都尽量远离被打扰到。
案例——亲密距离
宁波月湖公园
当人们处于亲密 距离时,如宁波月湖 公园里的人们,个人 空间较大,对于个人 领域性的要求也相对 较高。两人在一起所 形成的气场也较大, 基本上不会有人会从 两人中间过。
对于位置的要求 会考虑私密性,在小 道边上的时候也可能 是选择背向道路的位 置避免背打扰。
25
案例——个人距离
这种情况下,
人们的私密性大大降 低,领域也很局限。
纽约中央公园
戴拉寇特剧院 Delacorte Theater 29
职场中那些行为最让你没有安全感

私密性和领域性ppt课件

私密性和领域性ppt课件
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校园认知地图中的 中心与地点 •中心与地点是人类空间“图式”的基本方面
中心指出发点,或目的地。 地点指与一定活动内容联系在一起的地方。




20
围绕一个中心空间组织的建筑群,反映着以后总社 会向心的意念。
21
城市认知地图 中的中心: 一切有重 要社会意 义的公共 活动的地 点都能成 为中心。
领域性指的是个体或团体暂时或者永久的控制一 个领域,这个领域可以是一个场所或者物体,领 域拥有者常常会为了控制性而保卫它。
61
生活中的领域性行为
62
一 定义与争论
1. 单一个体,或群组控制一块领地 2. 领域是针对同种族的 3. 有领域就有入侵,因此有防卫问题 4. 较弱的个体,也可能在自己的领域内强有力的驱逐
社会 社会地位、人群中的角色、社会制度
个性 个人爱好、观念、性格
物质
物质环境 物质条件的适应与改造(girl & boy)
(如果一定的行为模式重复出现在一定的地
点,则这一地点的物质环境必然有适合于这一行为的因
素,或其他社会原因)
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个人空间与环境设计 “过分的接触或完全没有接触,对个性的破坏力几
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孤单是一个人的狂欢 狂欢是一群人的孤单
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私密性 与 园林设计
1.边界效应
停留区域与心理学边界效应
公共休闲场地
公园设计中,往往将休息设施 设在场地的边界

环境心理学——个人空间、私密和领域性解析

环境心理学——个人空间、私密和领域性解析

(三)领域性和安全防卫
美国建筑师纽曼认为,低层住宅由于分组明确、居民较
频繁使用门前的半公共领域(休息、停车、游戏),彼此
容易熟悉,因而也便于共同负起管理和监视环境的责任。
而高层住宅居民感到户外空间与已无关,结果互不相识, 从而为犯罪分子提供了可乘之机。
“能防卫空间”的设计原则,其中与领域有关的主要有:
(二)开敞教室的研究 开敞教室是以一个没有隔墙的大空间取代传统的教室,其 中可容纳3~4个班的学生和教师。设计的主要目的是要创造 一个高度灵活的教学环境,内部没有永久性的隔墙,空间布 局很容易改变,以适应不断变化的教育需要;另一个目的是
促进教师之间以及教师与学生之间的相互交往。
研究认为,开敞教室缺乏私密性,引起更多的视觉与听觉
0.45~1.20M,与个人空 间基本保持一致。 处于该距离范围内,能 提供详细的信息反馈,谈 话声音适中,语言交往多 于触觉。 适合亲戚,师生等日常 熟悉的人群交谈言欢。
社会距离
• 1.20~3.60M可以看到对 方全身以及周围环境。 • 这一距离相互接触已是 不可能,主要由于视觉 提供详细的信息。 • 这一距离常用于非个人 的事物接触,如同事间 商量工作等。
二、私密性的功能 私密性有助于建立自我认同感。 个人信息的过分暴露,尤其是视觉暴露,会使人感到私 密性遭受侵犯而产生失去控制的消极情感。
三、私密性与环境设计 私密性为使用者提供控制感和选择性,对个人生活和社会生活都起着重要的作用。 (一)居住场所的私密性 广义的居住场所包括住宅、居住区、集体宿舍、监狱、医院病房乃至旅馆客房, 是影响个人生活体验的最重要的场所。
个人空间就像一 个围绕人体的看 不见的气泡,腰 部以上为圆柱体, 腰部以下逐渐变 细,为圆锥形。

个人空间、私密性和领域性共35页文档

个人空间、私密性和领域性共35页文档

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ走到底 ,决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
个人空间、私密性和领域性
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

《建筑环境心理学》课件第6讲 个人空间、私密性和领域性

《建筑环境心理学》课件第6讲 个人空间、私密性和领域性

私密性的影响因素
随着实质环境和社会氛围的不同,不同的人对私密性的行 为、信念和喜爱度方面都有很大差异。文化环境的不同、 个性的不同、社会经历的差异会使某些人对私密性的要求 比别人更强。 1、个体因素:(1)性别,男性与女性在私密性方面存在 着明显差异。通过对大学生公寓和护理环境的研究表明, 在同样情形下,女性对高密度情境有更有效的私密性调节 机制,更适应那些身心受到限制的环境。(2)年龄,儿 童随着年龄的增长对私密性的要求逐渐增强。(3)个性, 自尊感低、性格内向、精力无法集中的人有更强的私密性 要求。 2、情境因素:(1)社会情境,包括与谁在一起、在做 什么、当时的心情如何等。(2)实质环境,空间容量与 需求,适应水平理论。“柔性空间”更容易拉近人与人的 距离(舒适的环境、温柔的色彩、柔和的灯光,如咖啡店、 茶室)
家具布置与交往行为
家具布置与交流
3、坐位的选择
在空间提供足够选择余地的情况下,人们倾向于选择与
他人保持一定距离的坐位(图书馆、影剧院)。坐位本身 代表一定的身份地位(条形桌的短边,方位如宾主之分), 在强调平等民主的情形下,圆桌是理想的选择(尤其是国 际谈判)。
多元化的阅读座椅
边界效应
沿建筑空间边缘的桌椅更受欢迎,因为人们倾向于在 环境中的细微之处寻找支持物。社会学家Jonge在研究中 发现,在餐厅和咖啡厅中,有靠背或靠墙的坐位,以及 能纵观全局的坐位比别的更受欢迎,尤其靠窗的坐位。 丹麦建筑学家Gehl发现,人们在驻足时会很细心地选择 在凹处、转角、入口,或是靠近柱子、树木、街灯和招 牌之类可依靠的物体边上。这类空间即可以为人们提供 防护,又不使人们处于众目睽睽之下,并有良好的视野。 朝向和视野对坐位的选择也有重要的影响。(季节变化 对日照要求也不同)。

个人空间、私密性和领域性

个人空间、私密性和领域性
试验行为: 试验者根据图中所示的路 径接近被试验者。
被试验者反应: 被试验者在试验者接近树 荫区域是抬头看了试验者 一眼,当试验者进入树荫 区域时无法集中看书。
反应分析: 试验者将阴影部分作为自 己的领域空间,一旦有人 进入则将之视为领域的侵 犯。
试验者路径
模拟实验法
试验行为: 试验者同样绕着试验者以 相同的区域靠近并在其身 边坐下。 被试验者反应: 被试验者并未作出明显的 反应。
总结分析
共同选择的区域: 虽然这些区域其主要的功能都不是用来供给游客休息的,可是 一旦高度合适,环境条件允许的情况下还是会吸引很多的游客 休息。
总结分析
共同不选择的区域: 在很多的小道上其实也都有设计一些凳椅,可是人们普遍都不 会选择去坐在这样的区域,主要是因为私密性不强,同时也没 有很强的倚靠空间,不能给人们一种安全感。
观察法
公园中人们的行为模式: 读 书 看 报 陪 小 孩 游 玩
老 年 人 聊 天
情 侣 出 行
观察法
公园中人们的行为模式: 钓 鱼 绘 画 写 生
团 队 演 练
个 人 游 玩
读书看报(1)
个人空间与领域性: 将报纸、杯子和包等私有物品 全部摊开放在桌子上,说明她 将长期占有整张桌子; 个人空间比较大,对此地的领 域感很强。 私密性: 在完全开放的空间里,私密性 相对较弱。
实验者位置
模拟实验法
试验行为: 试验者坐在被试验者脚所 放置的位置附近。
被试验者反应: 被试验者马上将脚放下, 拿起自己的包反正一边。
反应分析: 试验者选择有靠背的空间 增强了对于该区域的领域 性。身体全部偏向左侧, 作出想要独占该空间的趋 势,当有人靠近是其领域 空间受到侵犯。
试验者位置

环境心理学 6.个人空间、私密性和领域性

环境心理学  6.个人空间、私密性和领域性

主要内容
02
私密性
01
个人空 间与人 际距离
领域性
03
第二节 私密性
一、私密性的定义
可概括为行为倾向和心理状态:退缩和信息控制。 1、退缩:独处、与世隔绝 2、信息控制:匿名、隐瞒减少交往
第二节 私密性
二、私密性的功能
1、有助于建立自我认同感 2、有助于个人建立和保持自律 善于交往是一种能力,耐得住寂寞也是一种能力。
天津蓟县独乐寺观音阁千手观音
雍和宫万福阁 迈达拉弥勒大佛
由整根白檀木雕成。通高26米,8米埋 地下,地上18米。从万福阁大门进入,距 离大佛像仅4米左右,D:H远远小于1,给 人以极近距离感,使得人们不得不产生高 山仰止膜拜的姿态。
为了产生繁华热闹的气氛,商业步行街临街建筑必须相对呼应,行人之 间、行人和商店之间也必须相互视觉和听觉涉及;街面宽度和临街建筑的高 度以接近为好,比值至少不应大于2,过大则与车水马龙的交通干道无异。
法国议会最早在剧场中开会,代表或议员坐观众席,发言者站在舞台 上。当今的法国议会虽然也受教堂的影响,但更多体现的是歌剧院的风格 而仍保留了这一布局传统。
台湾虽然吸取了法国的 议会风格,但主席台更 低,离议员座位也更近。
人人都想当主席,人人都 想抢话筒,为议员间上演 “全武行”提供了方便。
第一节 个人空间与人际距离
别过来,让我静一静!
第一节 个人空间与人际距离
一、个人空间
(三)对侵犯个人空间的反应 1、被入侵者的反应 入侵者的个人特征,如年龄、性别、社会地位都影响 着被入侵者的反应。
第一节 个人空间与人际距离
一、个人空间
(三)对侵犯个人空间的反应 2、入侵者的反应 (1)入侵别人的同时,自己也同样被别人侵犯,所以入 侵者自己也会感觉不自在。 (2)人们忌讳穿越正在交谈的两人所形成的空间,尤其 是男女交谈的“双人空间”。 (3)人们不愿入侵正相互交谈的群体成员的个人空间, 更不愿意侵犯社会地位较高者的群体空间。

个人空间 私密性 领域性

个人空间  私密性  领域性

满足私密性的措施
好的居住场所首先提供不 同层次的私密性 减少或隔绝视听干扰是主 要方式 半私密性或半公共性
其他应注意的问题
男女有别 俯仰有别 群体和文化有别
PSYCHOLOGY
开敞教室的研究

传统教室的课桌采用行列式布置,讲
与课桌相对,而开敞教室是一个没有隔 墙的大空间,可容纳三至五个班的学生 Image
个人空间、私密性
[ 领域性 ]
territorialit y TERRITORIALITY TERRITORY
PSYCHOLOGY
领域和领域性
领域性是个人或群体 为满足某种需要,拥 有 或占有一个场所或一个 区域,并对其加以人格 化和防卫的行为模式。 该场所或区域就是拥 有或占有它的个人群体 的领域。 领域性是所有高等动 物的天性。 半私密的户外空间本质上也 是一种领域性行为,不过还兼 有控制信息交流的作用。 心理学家也试图借助不同的 桌椅布置方式来研究教室中的 领域性。 人的领域性不仅包含生物性 一面,因此人的领域行为也比 动物复杂得多。
开敞办公室
开场办公室也称景观办公室,于20世纪60年代出现于德国。它是一个大面积 开敞的工作区其中没有从地面到ຫໍສະໝຸດ 棚的隔墙有的一层路就是一间大办公室。
噪声和行为干扰分散了雇员工作时的注意力,提高效率,需解决干扰和缺乏私 密性的问题。
在我国,社会的开放与变革导致文化更加多元。
PSYCHOLOGY
chapter 6
权力地位对应
正式会 议上的 座位排 列
阶层 地域 文化
PSYCHOLOGY
环境设计中的应用
“个人空间”主要用于坐具布置
人际距离可作为家具布置,室内尺度和园林小品的设计依据

5个人空间、私密性和领域性

5个人空间、私密性和领域性
在人与人的交往中,彼此间的距离、 言语、表情、身姿等各种线索起着微妙的 调节作用。无论陌生人、熟人还是群体成 员之间保持适当的距离和采用恰当的交往 方式十分重要。接近或热情过头会把别人 吓跑.过分冷漠也令别人难堪。日本的环 境心理学家把它称为“心理的空间”,而 人类学家霍尔则称之为“空间关系学”。
一、个人空间
这一距离常用于非个人的事务性接触, 如同事之间商量工作;远距离还起着可不 干扰的作用。
(四)公共距离
3.6-7.6m或更远的距离,这是演员或政治 家与公众正规接触所用的距离。此时无细微的 感觉信息输入,无视觉细部可见。为表达意义 差别,需要提高声音,语法正规,语调郑重, 遣词造句多加斟酌,甚至采用夸大的非言语行 为(如动作)辅助言语表达。
(一)个人空间的度量
研究者们普遍认为,个人空 间像一个围绕着人体的看不见 的气泡,腰以上部分为圆柱形, 自腰以下逐渐变细,呈圆锥形。 这一气泡跟随人体的移动而移 动,依据个人所意识到的不同 情境而胀缩,是个人心理所需 要的最小的空间范围。他人对 这一空间的侵犯与干扰会引起 个人的焦虑和不安。
人的个人空间与动物领地的区别
在近距离时发音易受呼吸干扰, 触觉成为主要交往方式,适合抚 爱和安慰,或者摔跤格斗;距离 稍远则表现为亲切的耳语。在公 共场所与陌生人处这一距离时会 感到严重不安,人们用避免谈话、 避免微笑和注视来取得平衡。
(二)个人距离
0.45-1.20m,与个人空间基本一致。眼睛很容易调整焦距, 观察细部质感不会有明显的视觉失真,但即使在远距离也不可能 一眼就看清对方的整个脸部,必须把中央凹视觉集中在对方脸部 的某些特征,如眼睛上;超过这一距离的上(1.20m), 就很难用手触及对方,因此可用“一臂长” 来形容这一距离。

环境心理学 6.个人空间、私密性和领域性

环境心理学  6.个人空间、私密性和领域性

第六章 个人空间、私密性和领域性
“空间行为”研究空间与行为之间的关系,着重研 究人使用空间的情况,尤其关注人在进行社会交往时空 间行为的固有方式。个人空间、私密性和领域性等概念 既相互联系又有所区别,是这一研究领域中的重要内容。
主要内容
02
私密性
01
个人空 间与人 际距离
领域性
03
第一节 个人空间与人际距离
为什么许多大学生喜欢在宿 舍床位上安装床帘?
第三节 领域性
二、领域的类型
(一)主要领域 使用者使用时间最多、控制感最强的场所,包括家、 办公室等对使用者来说最重要的场所。 主要领域为个人或群体独占和专用,并得到明确公认 和法律保护。 (二)次要领域 属半公共性质,如住宅前的街道、公用楼梯、房前屋 后的空地。
法国议会最早在剧场中开会,代表或议员坐观众席,发言者站在舞台 上。当今的法国议会虽然也受教堂的影响,但更多体现的是歌剧院的风格 而仍保留了这一布局传统。
台湾虽然吸取了法国的 议会风格,但主席台更 低,离议员座位也更近。
人人都想当主席,人人都 想抢话筒,为议员间上演 “全武行”提供了方便。
第一节 个人空间与人际距离
天津蓟县独乐寺观音阁千手观音
雍和宫万福阁 迈达拉弥勒大佛
由整根白檀木雕成。通高26米,8米埋 地下,地上18米。从万福阁大门进入,距 离大佛像仅4米左右,D:H远远小于1,给 人以极近距离感,使得人们不得不产生高 山仰止膜拜的姿态。
为了产生繁华热闹的气氛,商业步行街临街建筑必须相对呼应,行人之 间、行人和商店之间也必须相互视觉和听觉涉及;街面宽度和临街建筑的高 度以接近为好,比值至少不应大于2,过大则与车水马龙的交通干道无异。
环境心理学
课程内容
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大学中有些学生退学原因之一 缺乏私密性 宿舍生活中,找不到一处安静的地方独处
缺乏私密性的牢房 促使犯人产生反社会的念头 缺乏私密性的住宅 会导致邻里间的矛盾
案例:养老院的私密性设计
• 满足老年人私密性的需求:我国进入人口老人化社会,养老院 已经成为许多老人所选择的归宿。但我国目前许多养老院与集 体宿舍差不多,不能为老年人提供舒心自在的养老环境。
• 人们是不愿在陌生环境下选择背对其他人入座的 ,因为当 你坐在前面就会失去对后面情况的控制,所以人们会比较 喜欢坐在能够通览全局的靠后的位置,所以选择坐在后排 的人会比较多。
2、一整排长椅子空着,你会选择什么 位置?
选择坐边 上, 42
选择坐中 间, 18
分析结论——
数据显示,人喜爱逗留的空间是有边界的区域,因为边界 给个人空间划定出领域,使个人空间受到庇护。
➢恋人之间,要保持一定的距离。 这距离,不是隔离,不是隔阂,而 是在行动上、感情上、交往中,不 宜过于亲密,否则容易因爱生恨。
➢夫妻之间,也要保持一定的距离, 夫妻之间的距离不能太远,太远了, 关系难免冷淡;但太近了,也容易 随便,随便了,便容易产生厌倦。
值得注意的是:
• 与不同文化背景的人交往,要处理不同 的人际空间。
他人对你的工作内容指手画 脚(侵犯你的工作内容) 35.91%
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• 人与人之间,只有彼此保持一段距离,那么我们的关系 才能更融洽,因为距离产生美!
➢朋友之间,也要保持一定的距离。 太远了,就不成为朋友;太近了, 不分你我,不分彼此,不分原则, 久必生厌;真正的朋友,应该不远 不近,不亲不疏,不分不离,让各 自都有自己的空间和秘密。
环境行为心理学
探讨环境心理学中的空间行为
空间行为是环境心理学八大研究领域之一,它 并不是研究衣食住行这类表面现象,而是透过 现象研究人使用空间的固有方式,即人如何使 用空间作为人际交往的手段,并通过这方面的 研究进一步揭示人使用空间时的心理需要。
个人空间(Personal Space)、私密性(Privacy) 和领域性(Territoriality)是其基本内容,三者相互
案例——亲密距离
宁波月湖公园
当人们处于亲密 距离时,如宁波月湖 公园里的人们,个人 空间较大,对于个人 领域性的要求也相对 较高。两人在一起所 形成的气场也较大, 基本上不会有人会从 两人中间过。
对于位置的要求 会考虑私密性,在小 道边上的时候也可能 是选择背向道路的位 置避免背打扰。
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案例——个人距离
影壁做到了院落与院外的分 隔,保证私密性。
屏风起到划分空间的 作用。
• 没有人能容忍他人闯入自己的空间。
• 人与人之间需要保持一定的空间距离,即使最 亲密的两人之间也是一样。
•互相走得太近,过于重视对方,会让人 有错觉,也会产生压力。
•过于疏忽,又可能失去联系。
什么是个人空间?
个人空间气泡 invisible field
人与人之间总保持一定 的距离,好似被包围在 一个气泡之中。这个气 泡随身体移动而移动, 当气泡受到干扰和侵犯 时,人就会感到焦虑和 不安。

讲台

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2、一整排长椅子空着,你会选择什么位置?
A、中间
B、边上
3、如果这一长排座位的一边已经有人,你会选择什么位置坐下?
A、远离这人的另一边坐下 B、靠近这人的旁边坐下
当人们处于个 人距离状态时,如 右图上海延中绿地 里的人们,将树荫 作为自己的个人空 间,无形的阴影人 给勾勒出一个个人 领域,若其他人走 进阴影区域时,人 们将会不能集中注 意力看书。
私密性相对于 之前的较强,让人 更加有安全感。
上海延中绿地
案例——社会距离
波士顿公园
蛙池 Frog Pond 蛙池夏天可以在边上乘凉,也可以 在浅水中玩耍,到了冬天变身成为 一个小型滑冰场。
•若与美国人交谈,必须保 持在60厘米左右的空间距 离上,这是他们认为最有 分寸最友好的空间。
•若与一名阿拉伯人谈话, 就要小于这个距离,否则 就会出现你往后退他往前 追的滑稽场面。
“个人空间”的研究
所谓“个人空间”,是指环绕在人体四周的一个抽 象范围,用眼睛无法看清它的界限,但它确确实实存 在,而且不容他人侵犯。




围绕一个中心空间组织的建筑群,反映着以后总 社会向心的意念。
城市认知地图 中的中心: 一切有重 要社会意 义的公共 活动的地 点都能成 为中心。
“地方支援中央”式的古典园林空间布局。
二、私密性
私密性——“对接近自己的有选择的控制”,重点在于有选择 的控制,是可以按照个人的意愿支配所处环境。
无论在车厢或电梯内,你都会在意他人与自己的距 离,当别人过于接近你时,你可以通过调整自己的位 置来逃避这种近距离的不快感。但是当狭小的空间挤 满了人时你就很难改变,于是就只能以对其他乘客漠 不关心的态度来忍受心中的不快,故而看上去神态木 然。
容易逾越对方安全底线的大忌
• 1.过多关注他人隐私。每个人都有属于自己的私密空间,请不 要轻易涉足。
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棒球场 Baseball Fields
当人们处于社会距离的 情况下,如波士顿公园里溜 冰和打棒球的人们,这种距 离下,人们可以进行一些的 社交活动,也可以独自活动。
这种情况下,人们的私 密性较低,领域性较局限。
案例——公共距离
当人们处于公共 距离的情况下,如纽 约中央公园的戴拉寇 特剧院,舞台上的人 需要提高音量,并且 加上言语以外的夸张 的肢体动作来吸引观 众席上的人,与观众 互动。
个人空间与环境设计
“过分的接触或完全没有接触,对个性的破坏力几 乎同样大”
环境设计中要满足私密性与公共性的需求之间的平 衡,同时设计半私密与半公共的空间。
居商Leabharlann 区住区小群生态
除了开会、集会等活动中人们聚集在一个公共空 间的情况之外,人际交流通常以什么方式进行?
三三两两,三五成群
对步行者、购物者、游玩的人 7405+1458人的观察 统计,结果显示:
恰当运用人际距离:
个人距离
社交距离
公T共ex距t 离
亲密距离
•50 厘米以内 •属于私下情境。 多用于亲人或密友
•50-120厘米
•一般的朋友交谈
•各种宴会或非正式场合 站立交谈时的最佳距离
•120-350厘米
• 350-450厘米
•公开演说时演说者与 听众所保持的距离。
•礼节上较为正式的交 往关系。
• 2.在公共场合不尊重他人的发言。当别人开口说话时,你便是一 名听众,随便插话和心不在焉的做法都是让人不安的表现。
• 3.在背后议论同事是非。职场并不是一个密不透风的环境,你 的一举一动都有可能成为别人的把柄。
容易逾越对方安全底线的大忌
• 4.经常向同事借钱。原本友好的同事关系一旦牵扯到利益, 就容易变质。
什么时间?在什么地方? 独处还是交往?和什么人在一起? 以什么方式交往?
取决于人的性格、年龄、角色、心境、场合等多种 因素
传统文化中比较喜欢热闹情境和大团圆的场面,过分强调“大家”而忽 视“个人”。
个人的选择应得到适当的满足 个人的控制需要得到相应的尊重 善于交往是一种能力 善于独处也是一种能力和生活选择
• 一个刚刚开门的大阅览室,当里面只有一位读者时,心理 学家就进去拿椅子坐在他(她)的旁边。
• 试验进行了整整80人次。
• 结果证明:
• 没有一个被试者能够容忍一个陌生 人紧挨自己坐下。当心理学家坐在 他们身边后,很多被试者会默默地 移到别处坐下,有人甚至明确地问: “你想干什么?”
问卷调查
• 1、当你走进一间空教室自习,你会选择以下哪个座位?
这个气泡实际上是心理 上个人所需的最小空间 范围。称为个人空间
法恩斯沃斯住宅
案例
建筑大师密斯在美国接受的第一项 住宅设计委托,前后花了5年时间建成 一座长23米、宽8.6米的玻璃盒子,结 果女房主感到起居不宁,对这位大师 提出诉讼。因为生活在这样的房子里 虽然视野开阔得到四面都能看清,但 自己的一举一动也随时被人观察,私 密性严重受到干扰。
调查结果——
教室座位选择
1、当你走进一间空教室自习,你会选择以 下哪个座位?
远2 离 门 口1
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分析结论——
• 个体在室内环境中的生活、生产活动,也总是力求其活动 不被外界干扰或妨碍 。所以在选座位时,大家通常会选择 远离门口、靠近窗户的位置,这样可以保持个体一定的私 密性,不受到别人的干扰。
3、如果这一长排座位的一边已经有人, 你会选择什么位置坐下?
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人 的 远离 择 选
11 人 的 靠近 择 选
分析结论——
无论何时何地人都需要有一个能受到保护的空间 , 尤其是公共场合,心理学上把这个空间叫做“人 际气泡”。而且这个气泡会随接触的人不同而改 变大小,面对陌生人时这个气泡相对熟人来说会 更大。每个人都不想别人侵犯自己的个人空间, 所以在公共场合选择位置时都尽量远离被打扰到。
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