海洋动物本领大
中班科学教案《海豚本领多》
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解海豚的生活习性及特点，知道海豚是一种聪明的海洋动物。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对海洋生物的兴趣，增强保护海洋动物的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解海豚的生活习性及特点。
难点：让幼儿学会观察和描述海豚的行为。
三、教学准备：1. 教具准备：海豚图片、视频资料、海豚玩具等。
2. 环境准备：创设一个轻松愉快的教学氛围，让幼儿能够专注地参与活动。
四、教学过程：1. 导入：通过展示海豚图片，引起幼儿的兴趣，提问：“你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”2. 基本环节：（1）观看海豚视频，让幼儿了解海豚的生活习性及特点。
（2）教师讲解海豚的相关知识，回答幼儿的疑问。
（3）小组讨论：让幼儿分组讨论海豚的本领，并分享讨论成果。
3. 拓展环节：（1）想象练习：让幼儿想象自己变成海豚，体验海豚的生活。
（2）手工制作：让幼儿动手制作海豚玩具，培养幼儿的动手能力。
五、教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对海豚的认识程度及参与活动的积极性。
关注幼儿在讨论、分享、制作等环节中的表现，评估幼儿的观察力、想象力和动手能力。
六、教学步骤：1. 展示海豚图片，让幼儿观察海豚的外形特点。
2. 播放海豚视频，让幼儿了解海豚的生活习性及特点。
3. 教师讲解海豚的相关知识，回答幼儿的疑问。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论海豚的本领，并分享讨论成果。
5. 想象练习：让幼儿想象自己变成海豚，体验海豚的生活。
6. 手工制作：让幼儿动手制作海豚玩具，培养幼儿的动手能力。
七、教学方法：1. 直观展示法：通过展示海豚图片和视频，让幼儿直观地了解海豚的特点。
2. 讲解法：教师讲解海豚的相关知识，解答幼儿的疑问。
3. 讨论法：小组讨论，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 想象练习法：让幼儿想象自己变成海豚，体验海豚的生活。
5. 动手操作法：让幼儿动手制作海豚玩具，培养幼儿的动手能力。
认识海洋8种动物
认识海洋8种动物
海洋是一个广阔而神秘的世界，充满了各种各样的动物。
在这个
世界里，我们可以认识到各种神奇的海洋生物，如海星、海龟、章鱼、鲸鱼、鲨鱼、海豚、海狮和海马。
首先，海星是一种具有五臂的动物，通常可以在海底或沙滩上找
到它们。
它们可以改变自己的颜色和形状，并通过它们的管道过滤食物。
其次，海龟是一种古老的生物，可以追溯到恐龙时代。
它们生活
在海洋和沙滩上，是一种非常有趣和可爱的动物。
章鱼是一种富有智慧和非常聪明的动物。
他们的大脑很聪明，并
可以改变自己的颜色来融入环境中。
与其他缓慢游动的动物不同，章
鱼可以快速游动，具有强大的逃生能力。
鲸鱼是世界上最大的海洋生物，可以生活在世界各地的深海中。
它们有非常强大的身体和强劲的尾巴，可以游泳数千英里而不休息。
相比之下，鲨鱼是一种著名的海洋掠食者，其名头使它们一直被
视为凶猛和危险的动物。
但实际上，它们只有在受到威胁时才会攻击。
海豚和海狮都是非常聪明和有趣的海洋生物。
他们的动作和表情
很有趣，非常受欢迎。
海马是一种非常小而迷人的动物，通常被认为
是温和而和善的。
与其他海洋生物不同，它们可以在狭小的海底空间
中找到自己的家。
在人类探索和研究海洋的过程中，认识这些海洋生物对人们来说至关重要。
我们应该保护和尊重这些生物，以便我们的子孙后代也能够欣赏到它们的美丽和神奇。
海洋动物的奇特本领
海洋动物的奇特本领潮一生活在我国沿海和南海中的海龟,在生蛋时会爬到陆地上来,眼里还流着眼泪有的人认为,这是龟在生蛋时痛苦的奇犄本领表现;也有人认为,这是龟离开海水登陆后,为防止眼睛干燥,不让灰沙吹列眼里的反应.其实,这些观点都不正确.仿生学家告诉我们:海龟的眼窝后面有一种愫体,叫做”盐隙”,它能排出海龟体内多余的盐分,而盐腺的出口恰在眼睛的边缘.所以看上去就好像龟在流泪因为海龟有着盐腺这种特殊”设备”.所以,它能长期吃海藻和海鱼,喝海水,而不会被咸死.“鳄鱼的眼泪”也是一种有趣的现象:人们曹用它来比喻那种假仁假义的伪若子对同伴的死假装慈悲.据说鳄鱼在吞食食物时,有一种近乎人情的表现——为自己吃掉的动物流下悲伤的眼泪当然,鳄鱼并不会故意做作,假意慈悲,它也没有人类的同情心:事实上,这也是因为鳄鱼的”盐睬”恰巧长在眼睛旁,每当腺体活动时,残暴的鳄鱼就像在流着痛苦的眼泪..不光是爬行动物,很多海鸟也有这种海水淡化”装置”,不过,它们的盐腺排出口位于鼻孔内.人们常常会看到海鸟不时地从喙上部的鼻孔中排出一个亮晶晶的水滴,摆摆头十:t掉,这种水滴就是盐腺排出的含有大量盐分的黏液=如果给海鸟喂很成的食物,你就会看到它的鼻孔总是在淌水,就像患了重感冒一样.一●路原曾有人试图在动物园养海鸟,可无论如何也养不活.来才发现,原来海鸟适应了海洋环境,_]惯于吃进大量的盐,它们在淡水环境中反而无法生存了.海鱼也有自己的”淡化装置”,只不过与海鸟,海龟的构造不同.我们都知道这样一种物理学现象:如果把畜器用一个半渗透性薄帻隔开,左边盛着含盐量高的水,右边盛着含盐量低的水,那么,右边的水就会左边渗透,直到两边盐量相等为止:鱼的皮肤表层,口腔黏唳,鳃以至所有器官和组织的单个细咆的膜都是这种半渗透薄唳,而海鱼体中的盐星通常比海水中的低,冈此.海龟体内的水分会自动向体讣渗出,使体内含盐量增高为了补偿渗出的水并且保持体内一定的台水平,它必须多补充水,而且.嘎把它喝进去的咸水变战淡水:因此,一种高效安全的”排盐装葺”对海鱼来说是非常必要的.海鱼的这▲一“装置”不是肾脏,因为肾脏只能排除低度盐水,而且在排除盐分的同时, 还要排除大量的水,这是不适宜的.它利用的是鳃里的一种特殊的细胞组织,科学家们称之为”氯化物分泌细胞”.它像过滤器一样,能把鱼体内过多的盐分迅速排出体外,好像是座淡水车间,效率相当高,即使世界上最先进的”海水淡化器”也望尘莫及.因此, 尽管体内淡水不断通过皮肤往外渗, 它还可以不断喝进大量海水来”解渴”.与那些习惯了海水反而无法在淡水环境中生存的海鸟相比,有些海鱼的适应性特别强,它们能够游于江河湖海之间,畅通无阻,例如梭鱼,鳗鱼等.它们的”氯化物分泌细胞”组织更为高级,能够灵活地调整,以适应淡水和海水的不同环境.所以这类鱼或是在河中产卵,在海里生长,或是在海中产卵,在河水中育肥.当仿生科学家们成功地应用这些动物的”海水淡化”机理制造出更先进,更简便的海水淡化器的时候,远行出海的人们就再也不用为喝不上淡水发愁了.。
海洋生物的神奇能力超越人类想象的技能
海洋生物的神奇能力超越人类想象的技能海洋作为地球上最神秘、最广阔的领域之一，充满了各种生物的奇妙和独特之处。
这些海洋生物的神奇能力往往超越了我们人类的想象，让我们叹为观止。
下面我们将探索一些海洋生物的令人惊叹的技能，让我们对大自然的神秘和多样性有更深入的了解。
1. 深海生物的生存能力：深海是充满压力、黑暗和极端温度的恶劣环境，但深海生物却能够在这种环境下生存。
深海鱼类如深海燈魚，通过产生自身发光来吸引猎物或吓阻敌人。
另外，一些深海生物也拥有特殊的适应机制，如巨大的牙齿和坚硬的外壳，以保护自己免受威胁。
2. 海洋生物的超强视力：许多海洋生物拥有超乎想象的视力。
例如，鹦鹉螺是一种具有多个复眼的生物，可以看到来自不同角度的光线，帮助它们捕捉猎物。
另外，鲨鱼也有出色的视觉感知能力，可以在深海中追踪猎物，并以惊人的速度捕食。
3. 海洋生物的超感知能力：一些海洋生物具有超凡的感知能力，远超过人类。
鲸鱼通过声呐信号来导航和定位，它们可以通过声波穿透水下障碍物，并根据回声判断距离和方向。
另外，海豚能够利用超声波来寻找猎物和交流，形成一种独特的交流网络。
4. 海洋生物的生物荧光：海洋生物中的一些物种具有生物荧光的能力，能够在黑暗的水下环境中发出美丽的发光光芒。
例如，发光珊瑚能够以不同的颜色和模式发出光线，吸引猎物或吓阻敌人。
另外，一些海洋浮游生物也能发光，形成令人惊叹的发光海洋景观。
5. 海洋生物的抗寒能力：带给人们最大震惊的可能是，一些海洋生物能够在极寒的环境中生存下来。
南极磷虾是其中的典型代表，它们生活在南极洲的极寒海洋中，能够忍受低至零下两摄氏度的寒冷温度。
6. 海洋生物的自我修复能力：有些海洋生物拥有惊人的自我修复能力，可以快速恢复并重建受伤的组织。
海星是其中的典型代表，当它们受到伤害时，身体的碎片可以重新生长并最终形成新的完整个体。
这种能力在科学界也引起了广泛的关注和研究。
通过对海洋生物的探索，我们能够更好地理解自然界的多样性和神秘。
海豚的本领
海豚的本领－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－海豚的本领在鲸类王国里要数海豚家族——海豚科的种类最多了全世界已知共有30多种。
有的种类虽名叫“鲸”如虎鲸、伪虎鲸其实也是海豚家族中的成员。
海豚是一类智力发达、非常聪明的动物它们既不像森林中胆小的动物那样见人就逃也不像深山老林中的猛兽那样遇人就张牙舞爪海豚总是表现出十分温顺可亲的样子与人接近比起狗和马来它们对待人类有时甚至更为友好。
海豚救落水的人的故事我们听了很多很多海豚与人玩耍、嬉戏的报道也常有所闻有的故事甚至成为轰动一时的新闻。
经过学习训练的海豚甚至能模仿某些人的话音。
70年代美国的三位科学家让两头海豚学会了25个单词。
新近太平洋海洋基金会的欧文斯博士等4位科学家对两头海豚进行训练花了3年时间教会它们700个英文词汇。
不过有些科学家认为不能把动物的“语言”或“方言”描绘得太离奇。
不过海豚确实具有与众不同的智力。
它的大脑体积、质量也是动物界中数一数二的。
目前科学家对动物的智力有两种不同的见解：一种认为黑猩猩是一切动物中最进化、最能干的；另一种却认为海豚的智力和学习能力与猿差不多甚至还要高一些。
因而有人称海豚为“海中智臾”。
为了证实海豚有学习能力早在1959年一位名叫利利的人就对一头海豚做过试验。
他把电极插入海豚的快感中枢和痛感中枢当电流通过电极刺激海豚的快感中枢神经或者痛感中枢神经时会产生快感或痛感。
然后训练海豚触及其头上的金属小片控制电流的通断。
如果电极插在海豚的痛感中枢海豚只要训练20次就会选择切断电源的金属小片使痛感消失。
而换作猴子的话则需要数百次训练才能学会控制开关。
这说明在某些方面海豚是有更强的学习能力。
海豚是人类的朋友它们十分乐意与人交往亲近。
澳大利亚蒙凯米海滩的海豚们已经与人类建立了友谊给人们带来了莫大的欢乐和惊奇。
也许将来有更多的海豚在更多的地方与人类建立联系这种愿望并不是什么幻想：随着人们对海豚研究的深入我们会揭开更多的关于海豚的秘密那时我们与海豚交往会更加容易更加亲密更加友好！提起海豚人们都听说它拥有超常的智慧和能力。
精选关于海豚的说明文（通用31篇）
精选关于海豚的说明文（通用31篇）海豚的说明文篇1海豚属于哺乳纲、鲸目、齿鲸亚目，海豚科，通称海豚，共有近62种，分布于世界各大洋。
体长1.2～4.2米，体重23～225千克。
海豚一般嘴尖，上下颌各有约101颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。
海豚喜欢过“集体”生活，少则几头，多则几百头。
海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。
经过训练，能打乒乓球、跳火圈等。
除人以外，海豚的大脑是动物中最发达的。
人的大脑占本人体重的百分之二点一，海豚的大脑占它体重的百分之一点七。
海豚的大脑由完全隔开的两部分组成，当其中一部分工作时，另一部分充分休息，因此，可终生不眠。
海豚是靠回声定位来判断目标的远近、方向、位置、形状、甚至物体的性质。
有人做试验，把海豚的眼睛蒙上，把水搅浑，它们也能迅速、准确的追到扔给它的食物。
海豚不但有惊人的听觉，还有高超的游泳和异乎寻常的潜水本领。
据有人测验，海豚的潜水记录是300米深，而人不穿潜水衣，只能下潜20米。
至于它的游泳速度，更是人类比不上的。
海豚的速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。
海豚的说明文篇2对于海豚，大家都非常熟悉，它是一种海洋里的动物。
据说，它比大猩猩还聪明呢!海豚一般长约1~2米，它浑身乌黑，看上去非常光亮，只有肚皮是银灰色的尾巴成扇形，能上下摆动。
身体下侧有两片鳍，用于拨水游动。
嘴巴突出，非常尖。
脸上嵌着一双乌黑、水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，十分可爱。
海豚十分聪明，它虽然看起来十分笨重，但身手可敏捷啦!它能跳起来叼走距离它头顶2~3米的球，还能驮着人，以极快的速度游着，有的甚至可以像孙悟空一样翻跟斗呢!见到人时，它会把尾巴抬起来前后摆动向你打招呼，还会抬起头向你点头示意。
最精彩的是会三五成群地跳出水面，又“扑通”一声跳入水中，速度虽然快，但非常整齐、有序，活像几个出色的跳水员。
海豚被誉为是“海上救生员”，每当见到浮在水面的东西，它都会去救起来，木板也不例外。
技巧灵活的动物
技巧灵活的动物动物世界中存在着众多技巧灵活的动物，它们在适应环境、猎食、保护自己等方面展现出独特的智慧和技能。
以下是一些具有技巧灵活性的动物。
1. 獾鼠獾鼠是一种仅仅依靠嗅觉和听觉来摄食的动物。
它们不同于其他啮齿动物，能够通过掘地活动来获取水、食物和寻找掩盖物，以逃避捕食者。
2. 海豚海豚被认为是智商最高的海洋动物之一。
它们以超凡的狩猎和游泳技巧而闻名，能够用声音来定位和识别猎物，还能够和人类进行互动和合作。
3. 芒艾尔芒艾尔是一种生活在非洲草原上的动物，以其敏捷和灵活的奔跑而闻名。
它们在追逐猎物时，能够通过迅速的转向和加速来跟上猎物，捕食能力非常强大。
4. 猿猴猿猴在行动和思考方面展现出极高的技巧灵活性。
它们具有高度的智力，能够使用工具来帮助自己猎食和获取食物。
猿猴还能够通过模仿和学习来适应环境，并在团体中进行复杂的社会互动。
5. 渡渡鸟渡渡鸟是马达加斯加特有的一种鸟类，被称为是世界上最聪明的鸟类之一。
它们具有非常好的记忆力和观察能力，能够通过对周围环境的观察和判断来进行猎食和避免危险。
6. 猎豹猎豹是世界上奔跑速度最快的动物之一，能够以每小时90多公里的速度追击猎物。
猎豹采取靠近猎物、迅速加速和追逐等狩猎技巧，使其成为极具技巧灵活性的动物。
7. 水獭水獭是一种善于游泳和潜水的动物，以其出色的捕鱼技巧而闻名。
水獭能够通过灵巧的手脚动作和敏锐的嗅觉来捕捉鱼类，并防止猎物逃脱。
8. 蚂蚁蚂蚁是一种极具社会性和组织性的昆虫，以其独特的分工和合作行动而闻名。
蚂蚁能够通过释放信息素、建造复杂的巢穴和协调群体行动来适应不同的环境。
这些动物展示了在适应环境、猎食、保护自己等方面的技巧灵活性。
它们通过对周围环境的观察和判断、灵巧的动作和协调合作来获得食物、逃避危险和保护自己。
这些技巧不仅展示了动物世界的多样性，也让我们更加了解到动物的智慧和适应能力。
宝宝儿歌动物伙伴
宝宝儿歌动物伙伴
儿歌《迎客人》
小黄狗，蹲门口，
迎客人，它先走。
摇尾巴，吐舌头，
汪汪叫，来问候。
客人走，它也走，
跟在后，去遛遛。
大门外，四处瞅，
过街口，找骨头。
《海洋动物》
海洋动物本领强，
身怀绝技游四方。
鲸鱼呼吸像喷泉，
乌贼带个大墨囊，
鲨鱼凶猛小鱼怕。
海豚歌声真嘹亮。
飞鱼一跃百米远，
跳出海面晒太阳。
宝宝儿歌《浪漫之夜》萤火虫，开舞会，
提灯笼，慢慢飞。
小蟋蟀，做伴唱，
花蛾子，来相陪。
歌舞会，真完美，
风儿吹，心儿醉。
《热闹的森林》
鸟儿飞，虫儿跳，
É林里，真热闹；
大袋鼠，比跳高，
花斑豹，赛短跑；
小螳螂，耍大刀，
毛头猴，练体操。
无尾熊，哪去了？
枝头上，睡大觉。
《麋鹿宝宝》
麋鹿宝宝，头上长角，跑跑跳跳，寻找青草。
猎人来了，快快藏好，绿枝垂下，遮掩宝宝。
海洋最强十大生物介绍
海洋最强十大生物介绍嘿，朋友们！今天咱就来聊聊海洋里那些超级厉害的生物们。
先来说说大白鲨吧！这家伙那可是海洋里的凶猛霸主啊，就像陆地上的老虎一样威风凛凛。
那满嘴锋利的牙齿，看着都让人心里发毛，要是被它咬上一口，那可不得了哇！它在海里游来游去，寻找着自己的猎物，那气势，谁敢招惹它呀！还有抹香鲸，那可是个大块头啊！它就像海洋里的一艘巨轮。
庞大的身躯在海洋中穿梭，感觉能掀起一阵巨浪呢！它的力量可大了去了，能潜入深深的海底，去探索那些神秘的地方，这本事可不是谁都有的呀！虎鲸也不能小瞧啊！它们可是一群聪明的家伙。
就像海洋里的精灵一样，有着超高的智慧和团队协作能力。
它们一起行动，围捕猎物，那场面，可壮观啦！电鳗，这家伙可神奇了！它能发电呢，就像个随身携带的小电站。
要是不小心惹到它，“噼里啪啦”给你来一下子，那滋味肯定不好受吧！章鱼呢，那柔软的身体可以随意变形，就像个会变魔术的大师。
它能从小小的缝隙里钻过去，谁能抓住它呀，真是个机灵鬼！石斑鱼也很厉害哟！它身上那漂亮的花纹，可不仅仅是为了好看，那也是它的保护色呢。
在海底的礁石间穿梭，不仔细看还真发现不了它。
还有那海龟，慢悠悠地在海里游着，虽然看起来不紧不慢的，但人家那也是有本事的呀。
经历了那么多年的变迁，还能好好地在海洋里生活着，多了不起呀！海蛇呢，那细长的身体在海里扭动，看着有点吓人呢。
可别小瞧它，它也是有毒的，不小心被咬一口，那可麻烦了。
大王乌贼，哇，那巨大的触手，感觉能把一艘小船都给卷起来。
在深海里，它可是个神秘的存在呢！这些海洋最强生物，各有各的厉害之处，是不是很神奇呀？它们在海洋这个广阔的世界里生存、繁衍，书写着属于它们自己的传奇故事。
我们人类虽然生活在陆地上，但也应该好好保护海洋，让这些神奇的生物能一直自由自在地生活下去呀，难道不是吗？。
奇特的本领资料
叶海龙擅长 伪装
比目鱼 会改变 体色
海星 的绝 招是 分身 术
海蛇能释放毒液
蟹断足 后可生 出新足
乌贼会 喷墨
它们有的靠吐内脏、喷墨汁迷
惑敌人，这种本领叫做舍弃来自它们有的具有再生能力，这种
本领叫做分身。
它们有的擅长拟态可与周围环境融
为一体，这种本领叫做变色。
它们有的能释放毒液、 电流
逃生自救
满足基本 的呼吸、 进食
自我保护
遭遇敌害 主动防御
生存需要
回顾今天的学习，将 你喜欢的、或是印象 深刻的海洋动物和它 的本领写下来，制成 海洋动物资料卡，分 享给你的好朋友
谁的本领大课件
合理利用动物资源
在合理利用动物资源的同 时，注重保护动物的生存 和繁衍。
学习动物本领
学习动物的适应能力
动物在长期的进化过程中，形成了许多独特的生存本领， 如寻找食物、逃避天敌等，人类可以通过学习这些本领来 提高自己的生存能力。
借鉴动物的感知能力
动物具有敏锐的感知能力，如听觉、嗅觉等，人类可以通 过研究动物感知机制，开发新的技术和产品。
动物通常具有较强的繁殖能力，以确 保物种延续，而人类则通过医疗和生 殖技术来辅助繁殖。
求生技能
动物具有本能求生技能，如寻找食物 、水源和躲避危险，而人类则通过学 习和经验积累来提高求生能力。
智慧本领对比
学习能力
动物具有一定的学习能力，如模 仿和经验积累，而人类的智慧体
现在创造和创新方面。
语言能力
人类具有高度发达的语言能力，能 够进行复杂的沟通和表达，而动物 则通过简单的声音和肢体语言进行 交流。
探索动物的繁殖和育幼方式
动物在繁殖和育幼方面具有独特的方式和智慧，人类可以 通过学习和借鉴，提高人类繁殖和育幼的效率和成功率。
保护生态环境
保护生态系统平衡
人类活动对生态环境的影响越来越大，需要采取措施保护生态系 统平衡，维护生态环境的稳定和健康。
减少污染和废弃物排放
减少污染和废弃物排放是保护生态环境的重要措施，需要加强环保 意识，采取有效措施来减少对环境的负面影响。
行为规则维持群体秩序。
文化传承
人类通过文化和传统来传承知识 和价值观，而动物则主要依靠基 因遗传和自然选择来传递生存技
能。
04
人类与动物和谐共生
尊重动物生存权
01
02
03
保护动物栖息地
避免破坏动物的生存环境 ，确保其有足够的栖息地 和食物来源。
海洋动物本领大
很快的移动自己。
整理ppt
25
海胆全身都是长长的剌，可以保护自已。
整理ppt
26
整理ppt
27
整理ppt
28
整理ppt
29
整理ppt
30
电鳐背腹扁平，头和胸部在一起。尾部呈粗棒状，像
团扇。头侧与胸鳍间有大型发电器，电鳐能发出电流，
电击敌人。保护自己。 整理ppt
31
在头胸部的腹面两侧各有一个肾脏形蜂窝状的发电器。 它们排列成六角柱体，叫“电板”柱。发电器一对，由肌 肉构成，位于体盘内，头部两侧能发电，用于防御和捕获 猎物，大型电鳐发出的电流足以击倒成人
19
这种“恐吓术”虽然不能给敌害以损伤，却也能防身，那些凶猛的海
洋动物如鲨鱼遇上了它，也难以下嘴，只好悻悻地游走。当危险过去了，
刺魨就将吞进肚中的水和空气吐出来，恢复了原形，棘刺倒伏紧贴身上，
慢慢沉向海底。
整理ppt
20
整理ppt
21
整理ppt
22
整理ppt
23
海胆生活在 海洋浅水区， 是地球上最 长寿的海洋 生物之一。 海胆体形呈 圆球状，就 像一个个带 刺的紫色仙 人球，因而 有“海中刺 客”之称， 渔民也常把 它称为“海 底树球”、 “龙宫刺 猬”。
名字叫“小丑”，其实容貌可是相当的 俊俏呢！
整理ppt
10
小丑鱼是一种热带咸 水鱼，因为脸上都有一 条或两条白色条纹，好 似京剧中的丑角，所以 俗称“小丑鱼”。
在前额与上侧面上的 白色的斑块
整理ppt
11
小丑鱼身材娇小，却全然不惧怕海葵那些有毒的触手，因为小丑鱼体 表一层黏液护可以保护它不受海葵的影响而安全自在地生活于其间， 所以他们可以怡然自得地在这片“丛林”中进进出出。一遇到危险，
介绍一种海底动物的特点
介绍一种海底动物的特点
海豚是一种常见的海底动物，它们具有以下特点：
1. 身体外形：海豚的身体呈流线型，背部呈现深灰色或深蓝色，腹部为浅灰色或白色。
它们有一个鳍状的背鳍，尾鳍呈弯月形，便于游动。
2. 智力高：海豚是海洋中最聪明的动物之一，拥有高度发达的大脑，可以进行复杂的思考和学习。
它们具有良好的记忆力和创造力，能够解决问题和学会各种技巧。
3. 社交性强：海豚是极为社交的动物，它们生活在群体中，通常由几十只或上百只组成。
它们通过发出各种声音、姿势和身体接触来进行沟通，并且非常关心彼此的福祉。
4. 高度适应性：海豚是哺乳动物，但它们已经适应了在水下生活。
它们有一套适应水下环境的特殊器官，例如呼吸孔可以在水面上呼吸空气，同时它们还有发达的听觉和视觉系统，可以迅速捕捉到水中的声音和影像。
5. 擅长游泳：海豚是出色的游泳者，它们可以在水中迅速移动，速度可达每小时40公里以上。
它们可以进行各种高难度的跳跃和翻滚动作，并善于利用水流和浪涛来进行游戏和表演。
海豚作为海底动物，以其聪明、社交、适应性强和擅长游泳等特点
而闻名，它们是海洋生态系统中不可或缺的一部分。
海洋生物的救援专家海豚与海狮的救生本领
海洋生物的救援专家海豚与海狮的救生本领海洋生物的救援专家——海豚与海狮的救生本领海豚和海狮是海洋中非常聪明和灵活的动物，在世界各地广受欢迎。
除了它们的可爱外貌和迷人的行为之外，它们还具备出色的救生本领。
这些海洋生物以其救援能力而闻名于世，成为海洋生物界的救援专家。
本文将深入探讨海豚和海狮的救生本领，展示它们在危急情况下展现的出色技能。
一、海豚的救生本领海豚是一种高度智能的动物，被许多人视为自然界的奇迹。
它们具有良好的沟通能力和敏锐的感知能力，使它们成为海上救生行动中得力的助手。
首先，海豚在救生中很擅长与人类沟通。
它们可以通过发出各种声音和姿势来传递信息。
当海豚发现有人遇险时，它们会迅速靠近，并用发出的不同声音来引起人类的注意。
这为被困者提供了希望和安慰，同时也为救援人员提供了定位和指导。
其次，海豚在救生行动中展示出色的敏锐感知能力。
它们的听觉系统非常发达，可以侦测到远距离的声音和振动。
当人们遇险时，身体会产生一些特殊的声音和振动，这些往往难以察觉。
然而，海豚能够通过听觉感知到这些微弱的变化，并迅速作出反应。
最后，海豚还可以直接参与到救援行动中。
它们游泳速度快，身体强壮，能够轻松地将受困者推向水面。
有时，当人被困在水下时，海豚也会用头部或背部将其推离危险区域。
这些救生行为展示了海豚的善良和勇敢。
二、海狮的救生本领与海豚相比，海狮也是救援行动中的重要角色。
它们是种群动物，有着良好的合作能力，能够为人类提供有效的救援。
首先，海狮具有出色的游泳能力，在水中迅速移动，可以快速接近被困者。
有时，在大海中漂泊的人们可能因饥渴和疲倦而无法继续自救，而此时，海狮可以游到他们身边，为他们提供水源和支持。
其次，海狮的耐心和友好性也使它们成为救援行动中的理想伙伴。
当人们感到绝望时，海狮会以友好的方式接近他们，试图建立信任关系。
这样，被困者会对救援人员产生更大的信心，并更愿意接受援助。
最后，海狮还可以在救援行动中运送物资。
动物的超级本领：大自然的神奇魔法
动物的超级本领：大自然的神奇魔法大自然是一个神奇的舞台，每天都在上演着精彩的奇迹。
在这个舞台上，动物们展示了许多令人惊叹的本领，仿佛拥有魔法一般。
这些能力不仅帮助它们在残酷的自然环境中生存，还让人类感叹自然的神奇与智慧。
以下，我们将介绍几种动物的超级本领。
变色大师：变色龙变色龙是蜥蜴家族中最具代表性的成员之一，它们因其独特的变色能力而闻名于世。
变色龙通过调节皮肤细胞中的色素颗粒，能够迅速改变身体颜色。
这种本领不仅可以帮助它们在捕食时伪装自己，还能在遇到天敌时隐匿身形，甚至用来与同类沟通情感和状态。
变色龙的变色能力是大自然的绝佳艺术表现，展示了生物与环境之间的奇妙互动。
夜视高手：猫头鹰在黑暗的夜晚，猫头鹰的眼睛就像两盏明亮的探照灯。
猫头鹰拥有极其敏锐的夜视能力，其视网膜上布满了大量的感光细胞，能够在微弱的光线下清晰地看到猎物。
此外，猫头鹰的头部可以旋转270度，进一步扩大了它们的视野范围。
凭借这种超凡的视觉本领，猫头鹰成为了夜间狩猎的顶级掠食者。
声波导航：蝙蝠蝙蝠是自然界中唯一能够飞行的哺乳动物，它们主要依靠回声定位来导航和捕食。
在飞行过程中，蝙蝠会发出高频声波，当声波遇到障碍物或猎物时会反射回来。
蝙蝠通过接收这些回声，并解析出周围环境的详细信息，从而实现精确的飞行和捕猎。
回声定位的能力使蝙蝠在漆黑的夜空中如鱼得水，展现了生物对声音应用的极致智慧。
自愈能力：海星海星是一种神奇的海洋生物，拥有惊人的自愈能力。
即使海星的一部分身体被捕食者咬掉，它也能通过细胞再生的方式重新长出受损的部分。
更为惊人的是，某些种类的海星在断裂后，每一部分都能再生出一个完整的个体。
这种强大的自愈能力不仅帮助海星在险恶的海洋环境中生存，还展示了生物体内潜藏的巨大再生潜力。
无敌防御：刺猬刺猬是一种小型哺乳动物，凭借其独特的防御机制在自然界中立于不败之地。
刺猬的背部覆盖着数千根坚硬的刺，当它感到威胁时，会迅速蜷缩成一个刺球，刺向外竖起。
中班科学教案《海豚本领多》
中班科学教案《海豚本领多》一、教学目标：1. 了解海豚的生活习性和特点，知道海豚是一种非常聪明的海洋生物。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高观察和表达能力。
3. 培养幼儿保护海洋动物的意识，树立环保观念。
二、教学内容：1. 海豚的介绍：形态、生活习性、聪明才智等。
2. 海豚表演：游泳、跃出水面的本领。
3. 海豚的保护：了解海豚的生活环境，培养保护海洋动物的意识。
三、教学准备：1. 图片或视频素材：海豚的图片或视频。
2. 教具：海豚模型、海洋生物介绍书籍。
3. 环境布置：教室布置成海洋主题，贴上海豚的图片或挂图。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察海豚的图片或视频，引发幼儿对海豚的兴趣。
2. 基本知识介绍：通过讲解和展示海豚的图片，让幼儿了解海豚的形态和生活习性。
3. 海豚表演：让幼儿观看海豚表演的视频或图片，了解海豚的游泳和跃出水面的本领。
4. 海豚保护：讲解海豚的生活环境，让幼儿了解保护海洋动物的重要性，培养幼儿的环保意识。
5. 总结：通过问答或讨论的方式，巩固幼儿对海豚的认识，引导幼儿关注海洋环境保护。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对海豚的认识和兴趣。
2. 问答环节，检验幼儿对海豚知识和环保意识的理解。
3. 课后家长反馈，了解幼儿在家庭中对海豚话题的讨论和兴趣。
六、教学活动：1. 海豚小游戏：设计一个简单的海豚主题游戏，如“海豚捞球”，让幼儿在游戏中体验海豚游泳的感觉。
2. 海豚手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀等材料制作海豚模型，提高幼儿的动手能力。
七、教学拓展：1. 海豚故事：讲述一个关于海豚的故事，让幼儿了解海豚的聪明才智和与人类的关系。
2. 海豚电影：观看一部关于海豚的电影或纪录片，让幼儿更加深入地了解海豚的生活。
八、教学实践：1. 海洋生物探秘：组织幼儿参观海洋馆或水族馆，近距离观察海豚和其他海洋生物。
2. 环保行动：开展一次海洋环保主题活动，如海洋垃圾清理，让幼儿实际行动起来，保护海洋环境。
海底动物及特点
海底动物及特点
1. 海星：具五个或更多的臂状体，有色彩鲜艳的皮肤，口在腹面，是海洋中最大规模的捕食性无脊椎动物之一。
2. 海葵：它们通常附着在海底，有颜色相当丰富的柔软管状身体，其上有无数触手，可以捕捉海水中的微小浮游生物。
3. 海龟：它们属于爬行动物，体型较大，是海洋中最著名的生物之一，擅长游泳和潜水，且长寿，有着超过100年的寿命。
4. 海豚：海洋哺乳动物之一，极具智慧，和人类沟通的能力非常强，常被认为是智商最高的非人类动物。
5. 珊瑚：有颜色和形态千差万别的珊瑚是海底珊瑚礁生态系统的组成部分，它们为无数海洋生物提供了栖息、食物和保护。
6. 海马：它们是一种生活在浅水区的小型奇特的鱼类，身体呈管状，而不能像大多数鱼类那样游得非常快，而是靠灵巧的游泳技巧来对抗穿梭于珊瑚丛林之中的浪涛。
海洋里的动物及生存本领
海洋里的动物及生存本领
深海没有阳光，海水冰冷刺骨，没有植物和足够的食物，并且水压非常高。
只有像琵琶鱼、灯笼鱼、叉齿鱼、胸斧鱼等小型鱼类生存，这些小鱼有的靠自身发光寻找食物，有些靠海面沉下来的食物生存。
海底就像荒凉的水下沙漠。
但是，深海海底火山口附近却生机勃勃。
因为火山口中有大量含氢化硫气体的热水涌出，一些特殊的细菌用火山口的热水和氢化硫气体来生产食物。
这些食物使许多生物都在火山口里活下来。
有超过30厘米的盲蟹和大蛤，蒲公英大小的海葵，两三米长的巨型管道虫，半米多长的面条虫，还有小盲虾、细菌团等等。
1。
中班科学海豚本领多教案反思
中班科学海豚本领多教案反思1、中班科学海豚本领多教案反思学习目标了解海豚的技能，能够进行相关讨论，发展语言表达能力。
根据指令做相应的动作，发展身体的协调运动能力。
能够通过场景中的实验完成对简单科学现象的探索和认知，并愿意用自己的语言表达发现的结果。
能主动与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的欲望。
活动准备. 海豚布偶。
. 视频短片“海豚”(《动物真有趣》电子书第 2 - 3 页)，以及有关海豚帮助人类的录像等。
. 铃鼓。
活动过程形式：集体/小组1. 出示海豚布偶，老师与布偶进行对话：. 老师：海豚，请问你住在哪里?海豚:我过去住在海洋里。
后来，人们带我和我的同伴去海洋公园为孩子们表演节目。
. 老师：你们会表演什么呢?. 海豚：我们会表演很多节目，跳高、顶球都难不住我们。
2.老师激发孩子对海豚的好奇心，鼓励他们提问。
3. 播放电子书第 2 - 3 页的视频短片，让幼儿观看海豚表演的片段。
播放海豚为人类服务，救助人类的录像。
4.与幼儿讨论海豚的技能，如跳出水面、用嘴击球、用鳍挥动、发出类似唱歌的声音、帮助人做事等。
5. 引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游泳。
当老师用力拍打铃鼓一下时，幼儿便模仿海豚向上跳一次;老师用力拍打铃鼓两下时，幼儿便跳两次。
活动评价. 能较清楚地说出海豚的本领。
. 能根据铃鼓声的指示模仿海豚跳跃。
反思：这次活动的目标基本上是由孩子们实现的，他们能清楚地说出海豚的技能。
孩子们对播放视频很感兴趣，但他们错过了一个环节。
看完图片，他们没有描述海豚的外貌特征。
整个活动过程有些单一，最后一部分可以引导孩子把自己想象成海豚，模仿海豚在水里游泳，跟着指令模仿兔子跳圈跳起来，按照指令做动作。
2、中班科学大树妈妈本领大教案反思目标：1.让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。
2.引导幼儿关心周围的社会生活环境。
3.感受帮助朋友的快乐，培养孩子关爱自然、爱护树木的感情。
诗歌《海洋动物本领大》教案
诗歌《海洋动物本领大》教案教案：诗歌《海洋动物本领大》教案适用年级：小学三年级教学目标：1. 理解诗歌《海洋动物本领大》的意思和内涵。
2. 让学生能够正确地朗读诗歌，并理解其中的意境。
3. 学习和掌握一些海洋动物的特征和本领。
教学准备：1. 诗歌《海洋动物本领大》2. 海洋动物图片、海洋动物绘本3. 活动材料：纸、笔、颜料、海洋动物卡片教学过程：Step 1 引入教师拿出一张海洋动物图片，让学生看一看，问：“你们知道这是什么动物吗？他们都生活在哪里？”引出课题：“今天我们要学习的内容和这些海洋动物有关，是一首有趣的诗歌，我们来一起听一下。
”Step 2 听课歌播放诗歌《海洋动物本领大》的音频，让学生跟随音频听一遍。
Step 3 分析诗歌教师将诗歌《海洋动物本领大》分段逐句读给学生听，让学生听懂诗歌中的意思。
Step 4 背诵诗歌1. 教师分段逐句地读，学生跟读。
2. 教师再读一遍，学生闭目品味。
3. 教师让学生大声朗读，尽情表现自己的感受。
Step 5 讲解生词让学生自己尝试着解释生词，如遇到困难，教师可以帮助学生解释。
Step 6 观察和描述海洋动物1. 让学生在绘本和图片中观察海洋动物的外貌和习性，找出它们的共同点和特征。
2. 让学生用海洋动物卡片来描述每种动物的特点。
Step 7 绘制海洋动物1. 让学生选择一个自己喜欢的海洋动物，自行绘制。
2. 让学生用生词来描述自己绘制的海洋动物，如鲸鱼可以是“巨大的”，海马可以是“小小的”。
Step 8 总结1. 教师让学生表演诗歌《海洋动物本领大》。
2. 让学生分享自己教学目标：1. 了解一些海洋动物的特点和本领；2. 了解海洋动物的生活环境和地理位置；3. 通过阅读和朗诵诗歌，提高学生的语言表达和朗读能力。
教学重点：1. 让学生了解一些海洋动物的特点和本领；2. 让学生了解海洋动物的生活环境和地理位置；3. 让学生通过阅读和朗诵诗歌，提高语言表达和朗读能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
旗鱼的速度可达每小时110公里，是海里的赛跑 冠军，任何敌人都追不上它。是公认的短距离 内游泳速度最快的鱼类。
舞动的花——海葵 海洋小精灵——小丑鱼 刺魨浑身长着坚硬的刺——海洋中的小刺猬。 带刺的紫色仙人球—— 海中刺客海胆 海里的赛跑冠军——旗鱼 海里的赛跑亚军——剑鱼
你可知道，大海深处是多么神奇吗？ 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。阳光射不到海底， 水越深光线越暗。
剑鱼拥有敏锐的视力，用以观察猎物，它们“白色”的 肌肉为它们的突击活动提供能量。剑鱼使用它的利剑攻 击猎物，把猎物撕成碎片或者整个吞食。剑鱼在白天取 食。它们在海水上下扰动，许多小虾、鱼和鱿鱼因为光 线强度的改变而不能成功地躲避捕食者，最终成为剑鱼 的食物。
剑鱼不像其他一些鱼无法保持自身体温高于周围水的 温度，相反，它们有独特的肌肉和棕色脂肪组织为大 脑和眼睛提供温暖的血液，使它能够到达极端寒冷的 海洋深处。
海胆生活在 海洋浅水区， 是地球上最 长寿的海洋 生物之一。 海胆体形呈 圆球状，就 像一个个带 刺的紫色仙 人球，因而 有“海中刺 客”之称， 渔民也常把 它称为“海 底树球”、 “龙宫刺 猬”。
身体由一个球形或盘形的胆壳所包围， 称为硬壳。海胆的食粮十分广泛，肉 食性的会以海底的蠕虫、软体动物或 其他棘皮动物为食粮，而草食性的主 要食物是藻类
海胆大多生活于海底，喜欢栖息在海藻丰富的潮 间带以下的海区礁林间或石缝中，以及坚硬沙泥 质浅海地带，具有避光和昼伏夜出的特性。天生 胆小，只要一见敌人，就会逃跑，但是海胆不能 很快的移动自己。
海胆全身都是长长的剌，可以保护自已。
电鳐背腹扁平，头和胸部在一起。尾部呈粗棒状，像 团扇。头侧与胸鳍间有大型发电器，电鳐能发出电流， 电击敌人。保护自己。
刺魨游泳能力弱。每当敌害来侵袭的时候，刺魨 就大口咽下海水和空气，使身体胀得圆鼓鼓的， 棘刺也跟着膨胀了的皮肤竖立起来，
就像一个 带刺的球， “球”内 充满了空 气和水， 它就肚皮 朝上漂浮 在水面， 仿佛漂在 海上的一 个大毛栗 子，还会 从嘴里不 断发出 “咕咕” 的叫声。
这种“恐吓术”虽然不能给敌害以损伤，却也能防身，那些凶猛的海 洋动物如鲨鱼遇上了它，也难以下嘴，只好悻悻地游走。当危险过去了， 刺魨就将吞进肚中的水和空气吐出来，恢复了原形，棘刺倒伏紧贴身上， 慢慢沉向海底。
最小的海藻，要用显微镜才能看清楚。海底藏着丰富 的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上很少的稀有金 属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世 界。
一片“美丽的丛林”
一片“美丽的丛林”
海葵是一种构造非 常简单的动物。虽 然海葵看上去很像 花朵，但其实是捕 食性动物，有绿海 葵、黄海葵等。没 有骨骼，靠在海底 固定的物体上，如 岩石和珊瑚。它们 可以很缓慢的移动。
色彩绚丽的海葵永远是人们注目的焦点，这些软体动物伸出 长长的、如丝带般柔软的触手，随着水流缓缓飘动，宛若雏 菊在风中被吹起的花瓣。
外形略扁，呈流线型，肌肉发达，最大的旗鱼可长达数 米，旗鱼的第一背鳍长得又长又高，前端上缘凹陷，它 们竖展的时候，仿佛是船上扬起的一张风帆，又像是扯 着的一面面旗帜。人们因此叫它旗鱼。体形 似月鱼，钝 圆强壮，成纺锤形，尾柄亦宽，呈“八”字型分叉。前 颌骨和鼻骨向前延伸，构成尖长喙状吻部，形似宝剑。
小丑鱼是一种热带咸 水鱼，因为脸上都有一 条或两条白色条纹，好 似京剧中的丑角，所以 俗称“小丑鱼”。 在前额与上侧面上的 白色的斑块
小丑鱼身材娇小，却全然不惧怕海葵那些有毒的触手，因为小丑鱼体 表一层黏液护可以保护它不受海葵的影响而安全自在地生活于其间， 所以他们可以怡然自得地在这片“丛林”中进进出出。一遇到危险， 他们就会立即躲进海葵的保护伞下。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有 发光器官的深水鱼在游动。
海里的动物，已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。
海底的动物们常常在窃窃私语。我们能听见各种声音： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小 狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……
海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多 样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
小丑鱼躲在珊瑚丛中，敌人找不到。
“魨”是由“豚”字演变成的。豚是小猪的意思，因为这类 鱼中，除了马面魨、三刺魨、鳞魨以外，身躯大都肥肥胖胖 圆圆的像小肥猪那样，所以就叫豚（魨）了。
刺魨是一类奇怪的鱼，体短而宽，眼大，牙呈喙状，满 身长着坚硬的长刺，以坚硬的活珊瑚、贝、螺、虾、蟹 等为食。
在头胸部的腹面两侧各有一个肾脏形蜂窝状的发电器。 它们排列成六角柱体，叫“电板”柱。发电器一对，由肌 肉构成，位于体盘内，头部两侧能发电，用于防御和捕获 猎物，大型电鳐发出的电流足以击倒成人
电鳐遇到危险时能放电，电击敌人。
剑鱼拥有典型的流线和腹鳍。剑鱼 颜色各异，大体上鱼背和鱼身为棕偏黑色 。当剑 鱼向前游泳时，强壮有力的尾柄能产生巨大推动力， 长矛般的长颌起着劈水的作用。
谁又能想到，在这令人眩目的美丽背后竟隐藏着 致命的陷阱。海葵的每一 根触手上都长满有毒的刺细胞，当有小鱼误 入其中，成百上千的毒刺就会 弹出来，小鱼很难逃脱悲惨的下场。
海葵虽然拥有致命的武器，却常常会招来美丽的 房客同住，其中 最常见的就是小丑鱼。别看它们 名字叫“小丑”，其实容貌可是相当的 俊俏呢！