小学音乐精品公开课赛课教案《母鸡叫咯咯》

《母鸡叫咯咯》

授课年级:二年级

课题:《母鸡叫咯咯》

【教学理念】

音乐课程标准指出：器乐教学不但是极其重要的教学内容和手段，而且在音乐创造领域也起着重要的作用。本课将竖笛与教材紧密结合，围绕歌曲《母鸡叫咯咯》，让学生学习竖笛，通过听、唱、奏、跳等多种方式体验感受歌曲。在教师创设的情景教学中，运用各种教学方法让学生在各种音乐体验中激发学生的表演能力和创造潜能。

【教材分析】：

《母鸡叫咯咯》选自人民音乐出版社小学二年级上册第四课咯咯哒中的一课，是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点，生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。歌曲只有六度，也只用了六个音，易唱易记，是一首能博得学生喜爱的外国民歌。【学情分析】：

我所面对的学生是小学二年级学生，该年龄段学生处于小学低年级阶段，好奇心强，活泼好动，善于模仿，身心可塑性强。在音乐课堂中我主要让学生在玩中体验，玩中学习。同时加入八孔竖笛进行学习，竖笛具有音色柔美、易于学习、携带方便等特点，可以帮助学生识谱、稳定音高，极大地激发学生学习音乐的兴趣。

【教学目标】：

一、情感态度与价值观：能用轻快、活泼的声音演唱《母鸡叫咯咯》，通过聆听、歌唱、舞蹈等方式，体会母鸡愉快的心情。

学生，

二、过程与方法：1.通过歌唱、舞蹈、吹奏等音乐实践活动中感受和体验歌曲用歌唱、舞蹈、竖笛吹奏等方式表现歌曲。2.用打击乐器为歌曲进行伴奏。

三、知识与技能：用轻巧、优美的声音正确吹奏竖笛。

【教学难点】:1.掌握3音的竖笛吹奏方法。2.用打击乐器进行二声部伴奏。【教学重点】:用轻巧、优美的声音正确吹奏竖笛。

【教学准备】:PPT，钢琴，沙蛋，双响筒，竖笛，板书卡片。

【教学过程】

一、导入

1、钢琴演奏故事导入

设计意图：创设情境，激发学生的兴趣。

二、舞蹈律动、歌唱

1、舞蹈示范律动。

2、学生跟随歌曲舞蹈律动。

3、复习巩固歌曲。

设计意图：通过律动复习旋律，通过歌唱巩固歌曲。

三、竖笛示范、教学

1、教师范吹

2、复习竖笛5音

3、学习竖笛3音（3音口诀：左上右下拿竖笛，按紧竖笛轻轻吹。）

4、师生合奏竖笛

设计意图：借助竖笛，通过吹奏、模唱等活动再次熟悉歌曲旋律，培养学生竖笛演奏技能

四、二声部乐器教学

1、运用双响筒为歌曲伴奏

2、运用沙蛋为歌曲伴奏

3、合奏

设计意图：创设情境，引导学生体验二声部，培养学生二声部的合作能力。

五、总结、整体展现

1、整体展现，跟随钢琴演奏＋舞蹈律动＋乐器伴奏＋竖笛合奏。

2、教师总结与评价。

设计意图：学生是课堂的主人，通过整节课的梳理，展现，一起分享并自信表达自己的收获，是对学习效果的反馈。