长春版四年级上册病房里的故事PPT课件
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长春版四年级语文上册第五单元
新民小学 韩秀丽
如果你有一个苹果，我有一个苹 果，彼此交换，那么，每个人只有一 个苹果；
如果你有一个思想，我有一个 思想，彼此交换，我们每个人就有了 两个思想，甚至多于两个思想。
——英国作家肖伯纳
读一读课文中的第2自然段:
用
画出描写两人病重
的Байду номын сангаас子，你从中体会到了什么？他们
还可能有什么表现？在这种情况下病
人都会想些什么？
读文要求: 请同学默读课文， 用“——”划出描写吉姆描述的 窗外的段落，用“～～”划出描 写大卫看到的窗外。
春天了,窗外的树木发芽了,湖水 碧绿,蝴蝶飞舞,花儿盛开。
夏天了,窗外的小湖旁,每天都有 嬉闹的孩子,有撒欢的小狗……
这间特殊的病房里,就只有大卫一个 人了.他被换到了靠窗户的那张床．当他 慢慢支起身体,转头向窗外看时,两行泪 水从他脸上流了下来,怎么会这样？
因为,窗外除了一堵灰白色、光秃秃 的水泥墙之外,什么也没有……
思考： 为什么透过同样的窗，一位病人看到了美丽多姿的
世界 ，而另一位病人只看到了光秃秃的一堵墙？
明确：
窗外确实只有一堵墙，他用眼去看，当然只 看到墙，而昔日的病友是用“心”去看，是用 心、用感情来描述生活，所以他看到的是一幅 色彩斑斓的画卷。
一个人若心中有 爱，他的眼中便拥有 一个美丽的世界；一 个人若心中无爱，他 的眼中便只能是一片 荒漠。
让我们在生活中， 用黑色的眼睛，用充 满爱的心灵去寻找美 丽的风景，愿我们的 世界充满爱.
再 见
新民小学 韩秀丽
如果你有一个苹果，我有一个苹 果，彼此交换，那么，每个人只有一 个苹果；
如果你有一个思想，我有一个 思想，彼此交换，我们每个人就有了 两个思想，甚至多于两个思想。
——英国作家肖伯纳
读一读课文中的第2自然段:
用
画出描写两人病重
的Байду номын сангаас子，你从中体会到了什么？他们
还可能有什么表现？在这种情况下病
人都会想些什么？
读文要求: 请同学默读课文， 用“——”划出描写吉姆描述的 窗外的段落，用“～～”划出描 写大卫看到的窗外。
春天了,窗外的树木发芽了,湖水 碧绿,蝴蝶飞舞,花儿盛开。
夏天了,窗外的小湖旁,每天都有 嬉闹的孩子,有撒欢的小狗……
这间特殊的病房里,就只有大卫一个 人了.他被换到了靠窗户的那张床．当他 慢慢支起身体,转头向窗外看时,两行泪 水从他脸上流了下来,怎么会这样？
因为,窗外除了一堵灰白色、光秃秃 的水泥墙之外,什么也没有……
思考： 为什么透过同样的窗，一位病人看到了美丽多姿的
世界 ，而另一位病人只看到了光秃秃的一堵墙？
明确：
窗外确实只有一堵墙，他用眼去看，当然只 看到墙，而昔日的病友是用“心”去看，是用 心、用感情来描述生活，所以他看到的是一幅 色彩斑斓的画卷。
一个人若心中有 爱，他的眼中便拥有 一个美丽的世界；一 个人若心中无爱，他 的眼中便只能是一片 荒漠。
让我们在生活中， 用黑色的眼睛，用充 满爱的心灵去寻找美 丽的风景，愿我们的 世界充满爱.
再 见