教学五认真考核细则条例

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“教学五认真”考核细则

（征求意见稿）

为了规范教学行为，落实教学常规，实施精细化教学管理，确实把“教学五认真”工作落到实处，特制订本细则。

一、考核项目及权重

“教学五认真”工作考核采用百分制，考核项目和分值如下：

（一）

1

（1）

（2）

（3）

2

（1

（2

（3

（4）教案体现创新精神，不得全盘抄袭或复制他人教案（集体备课要有“自我修订”的内容）（3分）

（5）、有一定深度的教后感或教学反思，每周不少于1次。（2分）

（二）、认真上课（35分）

1、听课（10分）

（1）、教师每学期听课不少于15节，每月不少于3节；中层以上领导每学期听课不少于20节，每月不少于4节，听完规定节数给3分，每少一个扣1分，扣完为止。（3分）

（2）、听课笔记栏目填写完整并有详细的记录。（3分）

（3）、听后填写《课堂教学评价表》并及时上交。（4分）

注：必须实事求是，不互相抄袭，弄虚作假，一经查实。扣5分

2、上课（25分）

（1）、教师上课语言规范，无科学性错误，课堂教学中要体现目标意识、质量意识、有效性意识。（3分）

（2）、教学中要围绕教学目标合理组织教学，灵活运用多种手段，激发学生兴趣，启发学生思维，

（3）

学生5

（4）

（5）

（6）

（三）

1

2

3

4

5

（四）

1

2、建立学困生学业水平转化档案。（3分）

3、有详实的培优转差日常记录，经常利用课间课余时间教育学生(交流、谈话、批评帮助等)或辅导学习(面批作业、读背默、学法指导等)。（5分）

（五）、认真进行成绩考核和质量分析（10分）

1、按教学进度组织单元练习测试，认真组织期中、期末考试及时认真做好监考、批阅工作。（3分）

2、检测后有质量分析报告，并及时上交。（3分）

3、填写学生成绩登记表，并存档。（2分）

4、严格控制考核次数，适时批改，讲评。（2分）

三、考核方法

1、学校组织每月考评一次，考核项目中，达到要求给满分，达不到要求按比例给分。

2、上课分值综合教师听课、领导深入课堂听课，推门听课情况评分。

3、考核总分80-100分为优秀，70-79分为良好，60-69分为合格，60分以下为不合格。

4、考核结果，作为绩效工资发放、教师职称评审、评优的依据之一。