挖冬笋精选作文

挖冬笋精选作文

挖冬笋

今天是休息日，好久没有去看望爷爷奶奶了，于是我们就向奶奶家出发了。

到了奶奶家，我们觉得无聊。爸爸提议说：“不如我们去竹林挖点竹笋。”大家一致同意这个建议。于是我们去了竹林，其实我对“能挖到笋”这四个字抱多大希望，因为之前试过，每次都是空手而归。找笋不是那么容易的事，找到的几率很小，就像在草丛里找一颗瓜子一样，但是我还是拿起一根树枝拨开叶子认真搜索起藏在地下的竹笋。半个小时过了，我一无所获，老爸却来了个大丰收挖到了四根肥硕的冬笋。我认真的找呀找，突然看到一个隆起，我听到了心砰砰的跳动声，这就是传说中的“土有点裂开”吧，我激动得的大叫：“爸爸爸爸，快来呀，我找到笋了！”爸爸一看：“看来你今天有收获了！”我紧张的看着爸爸捋了捋衣袖，用锄头轻轻的刮去上面的土层，一抹淡淡的新黄出现在我的眼前。啊，真的是笋。“我找到的，我找到的笋。”我快乐的跳着大叫，终于不是每次都空手而回了。

最后，我们一共找到了8根竹笋，刚开始自信满满的小姨却一根笋也没找到，而我却破天荒地找到了一根笋。

【扩展阅读：中小学生写精选作文注意的重点】

中小学生写精选作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。教师指出，要想写出更好更有内容的精选作文要注意观察，认真看，

认真想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好精选作文。

注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。

学生观察口述后，要求学生认真想——发挥联想和想象，把事物写详细，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板……

我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美妙将来而努力学习……

通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得详细生动些。

同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写详细;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。

写精选作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了中小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。